初中英语60个重点句型讲解

初中英语60个重点句型讲解

1.as...as和..一样

中间必须用形容词或副词原级。例如：

Thisclassroomisasbigasthatone.这间教室和那间一样大。

HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。

否定结构：notas/so…as."不如...上面的两个句子可分别改为：

Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.这间教室不如那间大。

Hedoesn'trunas/sofastasTom.他跑得不如汤姆快。

2.assoonas一1..就....

用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

riltellhimtheplanassoonasIseehim.我一看到他就告诉他这个计划。

He'llgohomeassoonashefinisheshiswork.他一完成工作就回家。

3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢时厌/继续/完成做某事

在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如:

LinTaoisbusymakingamodelplane.林涛正忙着做飞机模型。

Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。

IhatewatchingChannelFive.我讨厌看五频道。

Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.

当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

Ihavefinishedwritingthestory.我已经写完了故事。

4.fill...with用…装满..…；befilledwith充满了…；befuHof充满了.•…

①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

Theboxisfilledwithfood.盒子里装满了食物。

②befullof说明主语处干低状态°此外,环可表示程度.意为“非常。例如:

Thepatient'sroomisfullofflowers.那个病人的房间摆满了花。

Theyoungmanisfullofpride.那个年轻人非常骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。例如：

Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.

5.begood/badfor有利于府害于...

此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你的健康有益。

Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.总玩电脑游戏对你的学习不利。

6.beusedto(doing)sth.习惯于..

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代

替。例如:

Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)他习惯于乡村生活。

Hewillgetusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。

注意：beusedtodo的意思是“被用来做...”。例如:

Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。

7.both…and…两者都..

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如；

BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.不论老师还是

学生明天都会去历史博物馆。

8.can"helpdoingsth.禁不住做某事

help在此的意思是，抑制，忍住。其后接动词・ing形式。例如：

Hisjokeistoofunny.Wecan'thelplaughing.他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。COSI一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

Thisbookcostmefiveyuan.这本书花了我五元钱。

10.either...or...不是...就是....，或者....或者....

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

Youmayeitherstayhereorgohome.你可以呆在这儿，也可以回家。

EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.不是她对就是我对。

11.enough(forsb.)todosth.足够...做....

在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

Theiceisn,tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

12.feellikedoingsth.想要做...

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：

Ifeellikedrinkingacupofmilk.我想喝一杯牛奶。

13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事...

在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

Ifinditveryinterestingtoplayfootball.我发现踢足球很有趣。

Shethinksitherdutytohelpus.她认为帮助我们是她的职责。

14.getreadyforsth./todosth.

getreadyforsth.意为“为某事做准备”；

getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：

Wearegettingreadyforthemeeting.我们正在为会议做准备。

Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.他们那时正准备开运动会。

15.get/receive/havealetterfrom收到...的来信，相当于hearfrom

DidyoureceivealetterfromJohn?你收到约翰的来信了吗？

Igotaletterfrommybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事

hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetler常用缩写，变成，dbetter,其否定形

式是在其后直接加not。例如:

Wchadbettergonow.=We'dbettergonow.我们最好现在走吧。

You'dbetternotgooutbecauseitiswindy.今天刮风，你最好别出去了。

17.havesth.done使（某事）完成（动作由别人完成）

sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：

Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。

注意区分：Wehaverepairedthemachine.我们（自己）已经修好了机器。

18.helpsb.（to）dosth./withsth.帮助某人（做）某事，其中的to可以省略。例如：

Ioftenhelpmymotherwithhousework.我常常帮助妈妈做家务。

Wouldyoupleasehelpme（to）lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗？

19.Howdoyoulike......?你认为...怎么样？=whatdoyouthinkof...?例如：

HowdoyouliketheweatherinBeijing?你认为北京的天气怎么样？

20.1don'tthink/belicvethat...我认我/相信..不....

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定（否定前移）。that可省略,例如：

Idon'tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。

Idon'tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。

21.Ithappensthat...碰巧...相当于happentodo,例如：

IthappenedthatIheardtheirsecret.可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.我碰巧听至lj了

他们的秘密。

22.Ifs/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了

该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

It'stwentyyearssincehecamehere.他来这里已经20年了。

IthasbeensixyearssincehemarriedMary.他和玛丽结婚已经六年了。

23.Itis+adj./n.+forsb.todosth,做某事对某人来说...

It是形式主语，真正的主语是不定式t。dosth。例如：

It\noteasyforustostudyEnglishwell.对我们来说学好英语并不容易c

It,sagoodideaforustotraveltothesouth.去南方旅行对我们来说是个好土意。

24.It's+adj.+ofsb.todosth.

It是形式主语，todosth.是真正的主语，当表语（即形容词）能对逻辑主语描述时，常用介

词of,而不用for。例如:

Ifsverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，非常有礼貌。

25.Itseems/appears（tosb）that…（在某人看来）好像...

此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如:

Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。

Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。

26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide..........是多少米（公里）长（宽）

用来表示物体的长（宽,高），如数词大于一，名词要用复数。例如：

Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。

27.Ifstimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todoSth.例如：

It'stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

①It'stimefor+n.例如：It'stimeforschool.

②It'stimetodosth.例如:It'stimetogotoschool.

28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事

it是形式主语，真正的主语是动词不定式t。dosth。例如：

IltakesherfifteenminutestowalktoIhebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花费她

15分钟。

Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.那个老人花了三天时间完成这项工作。

29.keep（on）doingsth.一直坚持做某事

keepdoing4h.一般用干静态动词ckeepondoingslh.意为“继续不停地做某事”,一般用干

动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如:

Don'tkeepondoingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。

Hekeptsittingthereallday.他整天坐在那里。

30.keep...fromdoingsth.阻止..做某事

相当于stop...fromdoingsth.,prevent...fromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后面

的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

Pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea.请别让孩子到海里游泳。

Thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.屋夕卜巨大的噪音使我不

能做作业。

31.keepsb.doingsth,让某人一直做某事

不用和keepsb.fromdoingsth.结构混淆。例如：

Whydoyoukeepmewaitingforalongtime?你为什么让我等了很长时间？

32.makesb.dosth.使某人干某事

make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如：

Hemademeworktenhoursaday.他让我每天工作10小时。

注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：

Iwasmadetoworktenhoursaday.

33.neither...nor...既不...也不....

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致（就近一致原则）。例如：

NeitherwenorJackknowshim.我们和杰克都不认识他。

Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。

34.not...until...直到...才...

until后可跟名词或从句，表示时间。例如：

Hedidn'tcomeuntillateintheevening.他直到晚上很迟才来。

Hedidn'tarriveuntilthegamebegan.直到比赛开始他才来。

35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物

此句型主语是人。例如：

I'vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.我已经花了2000元买这辆摩托车。

36.spendtime/moneyonsthJ(in)doingsth.花费(时间、钱)在某事上/做某事

其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：

Ispentfiveyuanonthisbook.我在这本书上花了五元钱。

Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了两个小时做作业。

37.so...that...太..以至于....

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词，后面应接形容词或副词，如果接名

词，应用sucho例如：

Theiceissothinthatyoucan'twalkonit.冰太薄了，你不能在上面走。

Heissuchakindmanthatwealllikehim.他是一个非常好的人,我们都很喜欢他。

38.stoptodosth.,stopdoingsth.

stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”，

stopdoingsth.意为“停止正在做的事”例如:

You'retootired.You'dbetterstoptohavearest.你们太累了,最好停下来休息一会儿。

Theteacheriscoming.Let'sstoptalking.老师来了，咱们别说话了。

39.Thankyoufordoingsth.感激你做了...

for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：

Thankyouforgivingmethepresent.谢谢你给我的礼物。

Thankyouforyourhelp.=Thankyouforhelpingme.谢谢你的帮助。

40.thanksto多亏...，由于...

thanks后的s不能省略，to是介词。例如：

ThankstomyfriendJim,I'veworkedoutthisproblem.多亏了我朋友吉姆的帮助，我己经解

决了这个问题。

41.Therebe句型

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来c句中的主

语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：

Thereisamanatthedoor.门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一

致（就近一致）。例如：

Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。

比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable.

②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie（位于，躺）,stand（矗立）,exist（生

存）,live（生活）等词来替换。例如：

Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道两旁矗立着许多高楼。

Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。

Oncetherelivedakinghere.这儿曾经有一个国王。

Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.卜周准备开一个运动会。

therebe的拓展结构：thereseem（s）/happen（s）tobe...

Thereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一处拼写借误。

Therehappenedtobearulerhere.这儿碰巧有把尺子。

Thereseemedtobealotofpeoplethere.那儿似乎有根多人。

42・1^+3山・比较级,皿+/心・比较级越....越……

此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：

Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力,就感到越幸福。

Themore,thebetter.多多益善。

43.too+adj./adv.+todosth.太...以至于不能....

此句型为简单句，后面的t。表示否定含义。例如:

Theiceistoothinforyoutowalkon.这冰太薄，你不能在上面走。

Thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。

44.usedtodosth.过去常常做某事

usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。

例如：

Heusediogelupearly.他过去总早起。

WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。

否定形式有两种：didn^useto;usednotto,例如：

Hedidn'tusetocome.=Heusedn'ttocome.他过去不常来。

45.whatabout...?......怎么样？

后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…?”同义。例如：

WchavebeentoHainan.Whataboutyou?我们去过海南，你呢？

WhataboutgoingtotheparkonSunday?星期天去公园怎么样？

46.Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)？

—Whatdayisittoday?—Sunday.

—Whatdateisittoday?—June24lh.

47.Whafswrong(thematter)with...?.....怎么了？

Whafswrongwithyou,Madam?夫人，您怎么了？

Youlookworried.Whal'swrongwithyou?你看上去很焦急，出什么事了？

48.Whynotdo...?为什么不做...?

谓语动词用原形。与Whydon'tyoudo…？同义。例如：

Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon*tyougotoseethefilmwithus?为什么不和我

们一起去看电影呢？

49.wouldliketodosth.想做...

后用动词不定式作宾语C例如:

Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。

疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoflea?你想喝杯茶吗？

50.adj・/adv.比较级+andadj./adv・比较级越来越..

若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。

例如：

Il'sgettingwarmerandwanner.天气变得越来越暖和了。

Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful.小女孩变得越来越漂亮了。

51.adj.比较级+than

than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”，其前用形容词或副词的比较

级，than从句可以用省略形式。例如：

Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。

Thishouseisbiggerthanthatone.这所房子比那所房子大。

52.though-从句

though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……但不能和but连用，英语中

表达“虽然...，但是....”时，though和but只能用一个。例如：

Thoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪，可并不太冷。

IwaslateforthelastbusthoughIhurried.虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。

Wedidn'tfeeltiredthoughwewalkedalongway.虽然我们走了很长的路程，但是并没有

感到累。

53.if•从句

If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时

(主将从现)。例如：

IfIgototheGreatWalltomorrow,wouldyouliketocomealong?如果明天我去长城，你会

和我一起去吗？

Ifitrainstomorrow,Iwon51go.如果明天下雨，我就不去了。

54.because-

引导原因状语从句，“因为”。例如:

Hedidn'theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio.他没'听见敲门

声，因为他正在听收音机。

55.so+do/be+主语

“So+be/助动词/情态动词+主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词

或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例如：

HelikesfootballandsodoI.他喜欢足球，我也如此。

JimwasplayingfootballjustnowandsowasTom.刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。

比较：“So+主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作

用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。

A:Itisveryhottoday.今天天气很热。B:Soilis.确实如此。

56.notonly...butalso...不但...而且....

常用来连接语法作用相同的