江苏省海安市2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）

2025-2026学年度第一学期十三校期中联考语文试卷

一、积累运用（26分）

阅读下面的文字，根据语境完成题目。

沐浴着秋日的阳光，我们进入初中校园。转眼间，半学期就要过去了。在这里，我们结识了新的

老师和同学，收获了来自文学的kdngkdi馈赠；在这里，我们认识方正明礼的陈元方、熟悉了再塑

海伦生命的莎莉文老师：在这里，我们学会欣赏自然美景，从文字中感受春草的pCngb6旺盛和秋雨

的静谧安详；在这里.，我们能更懂得解读语言，学会从中外故事中获得启迪，在唐诗宋词中提升修养，

领略文化;在这里，我们如待放的花蕾，用自己的坚持为梦想绽放zhuxU力量……

1.请你根据拼音，写出缺漏的词语。（3分）

2.下列关于词语的解读，不正确的一项是（）（2分）

A.“我们如待放的花蕾”这句话用的是比喻的修辞。

B.“我们能更懂得解读语言”中，“能”是动词。

C.在实际语言运用中，要根据语境确定词语的具体意义，刊首语中“自然”与“我的母亲虽然高

大，然而很瘦，自然不算重”中的“自然”意义不同。后者是“理所当然”的意思。

D.句中“馈赠”和“贵庚见谅奉陪”全部属于敬辞。

3.划线句子存在语病，请你提出修改意见。（2分）

4.进入初中，同学小语为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料，为他提供两条交友建议。（2

分）

材料一：以金相交，金耗则忘：以利相交，利尽则散：唯以心相交.方能成其久远。

材料二：大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。

你的建议：

名著阅读（8分）

5.七年级上册推荐的第一本名著是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，请根据你的阅读体验完成下

列题目。

（1）请选出下列说法错误的一项（）（2分）

A.《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期

的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。

B.《藤野先生》记述了“我”在口本留学时的学习生活，主要写与藤野严九郎相识、相处、分别

的过程。“我”后来因为“想拯救因民的精神”而弃医从文，

C.在《琐记》中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋滴尽致的

嘲弄利鞅挞。

D.《范爱龙》写范爱农从日本留学返乡后遭到轻

蔑、排斥、迫害，几乎无地刍容，以至躲在乡下，教

着几个小学生糊口，最后，落水而亡的经历表现了作

者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和思念。

（2）右面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插

图。请观察图片，根据画意和文字提示，你认为这两幅

插图应分别放入《朝花夕拾》哪两篇文章中？（2分）

图①：《_________L图②：《》①捕鸟②吹哪嘟

（3）下面这段文字节选白《朝花夕拾》，请阅读后回答问题（4分）

我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我

发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，握柄

左右摇晃就“咕咚咕咚”响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶•枝拐杖。

现在这模样，简直是装件，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一-到这一页，便急速地翻过去了。

①以上文字出自《》（篇目名）。（1分）

②选文中描述的故事是（名称），这篇文章中作者提到的另一个类似的孝道故事是

郭巨埋儿。（1分）

③作者写这些故事的用意是？（2分）

6.根据课文内容填空。(9分)

(1)“"，不错的，像母亲的手抚摸着你。朱自清《春》

(2)水何澹澹，o(曹操《观沧海》)

(3)我寄愁心与明月，o(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(4),断肠人在天涯。(马致远《天净沙-秋思》)

(5),切问而近息。《(论语)十二章》

(6)在王湾的《次北固山下》中，通过“小景”传“大景”之神，描绘平野开阔、大江直流景

象的诗句是：,O

(7)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个

有道德的人，一个的人，一个有益于人民的人。《纪念白求恩》

二、阅读理解(59分)

阅读下面这首诗，完成7-8题。(6分)

秋浦①途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问①寒沙新到雁，来时还下杜陵①无？

【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。

②为问：请问，试问，③杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

7.朗读时有两种典型的语气是“活泼轻快”和“凝重低沉”，你认为朗读开头两句应该

用怎样的语气呢？理由是什么？（2分）

8.诗的三、四两句对大雁轻声一问，结合内容说说，这一问蕴含了作者哪些情感？（4分）

阅读下面的文言文，完成9-13题。（18分）

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，

相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友

人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）

【乙】人有卖骏马者

人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫②之知。往见伯乐曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦

立于市，人莫与言，愚子还而视之，去而顾之，臣③请献一朝之贾④，”伯乐乃还而视之，

去而顾之，一旦而马价十倍，（选自《战国策燕二》）

注释：①比：副词，连续地。②莫：没有谁。③臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称

自己为臣。④一朝之贾：一天的价值；贾：通“价”，这里指报酬；

9.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限划两处）（2分）

伯乐乃还而视之

10.下列句子中，加点的词语解释正确的一项是（4分）

①陈太丘与友期行（）②元方町年七岁（）

③还•面视之（）④去而顾•之（）

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）友人惭，下车引之。

（2）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知

12.请结合【甲】【乙】两文，谈一谈元方“入门不顾”和伯乐“还而视之，去而顾之”的原

因。（4分）

13.【甲】【乙】两则故事分别告诉了我们怎样的做人道理？（4分）

阅读下列语段，完成1477题（17分）

【甲】春

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧，”她的眼随小路望去：那里

有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一II水波粼粼的鱼塘。”我走不过去的地方。你就

背着我，”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了，到了一处，我蹲下来，背

起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子，我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然

不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很

仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（节选自莫怀戚《散步》）

【乙】夏

仍是不适意！—一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红

莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜，在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一回头忽然看见红莲旁边的一个大

荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

我心中深深地受了感动-----

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的

荫蔽？

（节选自冰心《荷叶•母亲》）

【丙】秋

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样。看着

三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别，

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别

人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花

热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩

在一块儿，要好好儿活……

（节选自史铁生《秋天的怀念》）

【丁】冬

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没

有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济

南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害

怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇，请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝

天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

（节选自老舍《济南的冬天》）

14.仿照“冬”的示例，根据【甲】【乙】【丙】的内容，完成填空。（3分）

走过四季，品味世间真情。春步绿野，①；夏观红莲，②；秋念母恩，③；冬品

古城，老舍心中放不下的依然是温晴的济南。

15.选段【甲】【乙】【丙】【丁】中各有一处划线句，请任选一处，自选角度谈谈划线

句在选文中的作用。（4分）

我选（）：

16.【甲】【乙】【丙】三个选段中都有“妈妈”的形象，请结合具体内容分析其不同

特点。（6分）

17.老舍把济南称为自己的“第二故乡”，结合选段【丁】和【链接材料】，谈一谈原因。

（4分）

【链接材料】

部J突泉，大明湖，千沸山等名胜，闭了眼也曾想出来，可是重游一番总是高兴的；每

一角落，似乎都存着一些生命的痕迹；每一小小的变迁，都引起一些感触；就是一风一雨

也仿佛含着无限的情意似的。--------老舍《吊济南》

阅读下面的文本，完成18-21题。（18分）

父亲陪伴的那个夏天

胡炎

①那是我人生中最漫长的一个夏天。

②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的志志在著

热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。

③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。“父亲说。

④我不大情愿，但又不愿让父奈失望。我们骑房车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的

力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔

的沙滩。对岸一片树林，蓊翁■郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫,

脚刚踏上去，就被烫得跳起来。

⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深

一脚浅一脚地走，我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向

我招手，给我加油，我也上岸了，一霎间，我有点想哭。

⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔去了。坐下来伸出双脚，才知父亲

和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了

一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农

民收割遗留下的。轻轻一喉，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。

⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。

⑧父亲说：“现在感觉怎样？”

⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。

⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”

⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴，我们崎上车，又启程了。

⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：''这树上肯定还有果子，你能绐爸爸

摘一个解解渴吗？“我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬,

树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。"我循声望去，父亲

的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，

总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”

⑬我默然无语C

⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么

走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。

⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”

⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，

却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃

蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行....

⑰我有些沉醉了。

⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”

⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我，我接过来，意外的惊喜让我一下

子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！

⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊，”

（选自《今日文摘》）

12根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。（4分）

夏天父亲陪我做