部编人教版八年级语文下册期中试卷（含答案）

部编人教版八年级语文下册期中试卷【含答案】

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字注音全对的一项是（)

A.蟹腿（xi6）琐周（xi6）踌砥(zhU)八卦*(gud)

B.球跚（mdn）切泪（shi）举等（zhu）青头菌（jUn）

栅栏游逛晶莹彩釉

C.•（Idn）•（guGng）•(ying)•(you)

D.俯瞰（kdn）狼藉（ji）濒临(pin)凋谢(diao)

3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A.如果谁敢肆意发动侵略战争，那就必将玩•火•自•焚•。

B.他把“己所不欲，勿施于人”这条古训视为文身处世的座右铭。

C.他在去年的国际比赛中崭雷头田，成为一颗令人瞩目的体操明星。

D.山区扶贫工作是一项利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首•当•其♦冲•。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制

度。

B.一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。

C.真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境不可缺少,而且研究学术也

是不可少的。

D.希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成

中国文化。

5、下列说法正确的一项是（）

A.“我在北京。”和“我们在党的关怀下成长。”这两个句子中的“在”分别

是动词、介词。

B.“科技发达”“今天星期二”“中国工人”“这本书20元”都是主谓短

语。

C.“五十多年来，这位海外游子无时无刻不在眷恋自己的祖国。”这个句子的

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主干是“海外游子眷念”。

D.“看见这样翠绿的麦田，仿佛已经嗅出白面包子的香气来了。”这句话运用

了比喻的修辞手法。

6、给下列句子排序，最合理的一项是（）

①我们需要培养实验的精神。

②不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

③我觉得真正的格物致知精神。

④要靠实践来发现事物的真相。

⑤就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要

保留一个怀疑求真的态度。

A.①④⑤②③B.③②①⑤④

C.④⑤③①②D.④③①⑤②

7、古诗文默写。

（1）式微式微，胡不归？微君之躬，?（《诗经•邺风•式微》）

（2）,悠悠我思。（《诗经》）

（3）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）,在河之洲。,君子好逑。（《诗经》）

（5）自云先世避秦时乱，o（陶渊明《桃花源诏》）

（6）,凄神寒骨，o（柳宗元《小石潭记》）

（7）《送杜少府之任蜀州》诗中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的

胸怀的句子是,o

二、文言文阅读。（15分）

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非

亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，

暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝媒多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。

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故渔者歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自《三峡》）

（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高

崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。

此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛,

暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纤深，回望如一矣。

（节选自《水经注》）

（注释）①成就：轮廓。②信宿：两三日

1.下列句中加点词解释错误的一项是（）

A.沿•溯阻绝沿：顺流而下B.不以疾・也疾：快

迳黄牛山迳：经过犹望见此物犹：好像

C.•D.♦

2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（)

刍非亭午夜分

A.自三峡七百里中*

B.维螭多生怪柏既人迹所组

虽途迳信宿

C.单乘奔御风*

三朝三暮，黄牛如故

D.故*渔者歌曰*

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）色如人负刀牵牛。

4.（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的;（乙）文“朝

发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的o这在写法上都属于

描写。

5.（甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？

三、现代文阅读。（30分）

1、香山野桃悄然开

黄亚洲

北京香山，今日风野。

沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。'满山的树

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杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树的那几卜根指路红

布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的,各自在营地周围寻找避风地儿。要

这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石

头坐下，歇口气。

才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆

了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖烧得不行。

花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去

皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南

坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相

厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽

的花顿时就在安静的阳光下庄重自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去一一

飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。

这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让

我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。

感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花夹了。

我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些

婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。

显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就

在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地,每年三月，

准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏

日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准

备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和

蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场

悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。

我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切

也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。

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大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平

凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，

不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都

有了。

养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。

今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖

了一番。

(选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动)

1.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程

惊呆——()——()——()

2.请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。

3.文中画线句是用怎祥的描写方式写风的？这里写风有什么作用？

4.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一

番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？

2、泥土的清香自哪儿来

①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，

它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。

②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样•类与众不

同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状

细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞

是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一•根草也罢，

其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，

这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我

们能闻到一股泥土的清香。

④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？

⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境

下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出抱子。放线菌渐渐枯死后，

留下的这些抱子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。

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⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的抱子长成的放就线菌随

着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清

香。土地干旱越久就有越多的放线菌抱子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后

尤其明显。

⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至

今天，人类已经发现了50000多种抗牛素，其中就有4000多种是从放线菌中提

炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。

四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们

制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。

1.这篇文章章采用了顺序，主要说明了和放线菌的作用。

2.文章第2段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？

3.文章介绍了放线菌的哪些作用？

4.下列说法，不正确的一项是（）

A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去

探究事物的本质

B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。

c.放线菌虽然在土壤干旱口寸会枯死，但过后都会发芽，K成•个个放线菌。

D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说

明文语言的严谨性，不能删去。

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予;

点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来，我们

又将拿什么给予别人？

请以“给予”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得

出现真实的人名、校名，地名。

6/8

参考答案:

C

D

A

A

B

（1）胡为乎泥中（2）青青子佩（3）气蒸云梦泽（4）关关雎鸠窈

窕淑女（5）率妻子邑人来此绝境（6）寂寥无人悄怆幽邃（7）

海内存知己天涯若比邻

1.D

2.C

3.（1）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。

（2）形状