2025-2026年天津市北师大版小学语文三年级上册第6单元课后练习

2025-2026年天津市北师大版小学语文三年级上册第6单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2025-2026年天津市北师大版小学语文三年级上册第6单元》中，课文《小稻秧脱险记》主要讲述了小稻秧在哪些因素的共同帮助下战胜了杂草的威胁？A.雷声和闪电的惊吓B.农民伯伯的辛勤劳作C.风和阳光的滋养D.小稻秧自身的顽强意志解析：本题考查对课文《小稻秧脱险记》主要情节的掌握。课文通过生动比喻，展现了小稻秧在农民伯伯的指导下，通过团结协作战胜杂草的过程。选项A、C、D均未体现课文核心内容，只有选项B准确概括了农民伯伯的积极作用。2.在《小稻秧脱险记》中，描写小稻秧从“弱小”到“强壮”的过程，主要运用了哪种修辞手法？A.排比B.拟人C.夸张D.反问解析：本题考查修辞手法辨析。课文通过“小稻秧先是瑟瑟发抖，后来逐渐挺直腰杆”等描写，赋予植物人的情感和行为特征，属于典型的拟人手法。其他选项在课文中均未明显体现。3.《秋天的雨》一文中，作者用“一把钥匙”比喻什么？A.雨伞B.雨滴C.秋天D.雨声解析：本题考查对课文《秋天的雨》中比喻手法的理解。文中“秋天的雨，是一把钥匙”将秋雨比作开启丰收之门的钥匙，生动形象地表达了秋雨的积极作用。选项A、B、D均与比喻对象不符。4.《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？A.她害怕舞台上的灯光B.她觉得自己表演得不够好C.她不喜欢唱歌跳舞D.她担心同学们笑话她解析：本题考查对课文《掌声》中人物心理活动的理解。文中明确提到小英因自卑而不敢上台，担心同学们的嘲笑。其他选项在课文中均未提及。5.《一次难忘的旅行》这篇习作要求学生写清楚旅行的哪些要素？A.时间、地点、人物、事件B.时间、地点、天气、心情C.人物、事件、感受、收获D.时间、地点、人物、感受解析：本题考查对习作要求的把握。根据单元习作指导，写清楚旅行经历需包含时间、地点、人物、事件等要素，选项A最全面。6.在《小稻秧脱险记》中，“小稻秧们手拉手，肩并着肩”这句话体现了什么精神？A.团结互助B.勇往直前C.独立自主D.坚强不屈解析：本题考查对课文主旨的理解。这句话通过“手拉手”“肩并肩”的描写，生动展现了小稻秧团结协作的精神，选项A最符合文意。7.《秋天的雨》一文中，作者用“枫叶像一枚枚邮票”的比喻，表达了什么情感？A.对秋雨的喜爱B.对秋天的赞美C.对枫叶的欣赏D.对丰收的期待解析：本题考查对课文修辞手法的理解。文中通过“邮票”的比喻，将枫叶与传递秋天的信使联系起来，表达了作者对秋天的喜爱之情。8.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？A.让她感到害怕B.让她更加自卑C.让她重拾自信D.让她感到尴尬解析：本题考查对课文情感变化的把握。文中明确提到掌声让小英从自卑变得自信，选项C最符合文意。9.在《一次难忘的旅行》这篇习作中，描写景物时应该注意什么？A.只写颜色B.只写形状C.抓住景物的特点D.只写天气解析：本题考查对习作写作技巧的理解。描写景物需抓住其特点，如颜色、形状、动态等，选项C最全面。10.《小稻秧脱险记》中，农民伯伯对小稻秧说什么话鼓励它们？A.“你们要坚强！”B.“不要怕，有我们保护你们！”C.“加油，你们一定能行！”D.“慢慢来，别着急！”解析：本题考查对课文细节的理解。文中农民伯伯通过“不要怕，有我们保护你们”的话语鼓励小稻秧，选项B最符合文意。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小稻秧脱险记》这篇课文中，小稻秧们最终战胜了__________的威胁。2.《秋天的雨》一文中，作者用__________比喻秋天的雨，表达了秋雨的积极作用。3.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演是因为__________。4.《一次难忘的旅行》这篇习作要求学生写清楚旅行的__________、__________、__________和__________。5.《小稻秧脱险记》中，农民伯伯用__________和__________帮助小稻秧战胜了杂草。6.《秋天的雨》一文中，作者用__________和__________的比喻，生动描绘了秋天的色彩。7.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英从__________变得__________。8.在《一次难忘的旅行》这篇习作中，描写景物时应该抓住景物的__________。9.《小稻秧脱险记》中，小稻秧们通过__________的方式战胜了困难。10.《秋天的雨》一文中，作者用__________比喻秋天的雨声，表达了秋雨的轻柔。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小稻秧脱险记》这篇课文主要讲述了小稻秧在农民伯伯的帮助下战胜了杂草的威胁，体现了团结互助的精神。2.《秋天的雨》一文中，作者用“枫叶像一枚枚邮票”的比喻，表达了作者对秋雨的喜爱。3.《掌声》这篇课文中，小英一开始不愿意上台表演是因为她不喜欢唱歌跳舞。4.《一次难忘的旅行》这篇习作要求学生写清楚旅行的起因、经过、结果和感受。5.《小稻秧脱险记》中，农民伯伯用雷声和闪电帮助小稻秧战胜了杂草。6.《秋天的雨》一文中，作者用“银杏叶像一把把小扇子”的比喻，生动描绘了秋天的色彩。7.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让小英从自卑变得自信。8.在《一次难忘的旅行》这篇习作中，描写景物时应该抓住景物的颜色和形状。9.《小稻秧脱险记》中，小稻秧们通过勇敢斗争的方式战胜了困难。10.《秋天的雨》一文中，作者用“松柏像一根根绿色的柱子”比喻秋天的雨声，表达了秋雨的轻柔。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述《小稻秧脱险记》这篇课文的主要内容。2.《秋天的雨》这篇课文表达了作者怎样的情感？3.《掌声》这篇课文中，小英的心理变化经历了哪些阶段？4.《一次难忘的旅行》这篇习作应该如何开头？5.《小稻秧脱险记》这篇课文告诉我们什么道理？6.《秋天的雨》这篇课文运用了哪些修辞手法？7.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？8.在《一次难忘的旅行》这篇习作中，描写景物时应该注意什么？五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请根据《小稻秧脱险记》这篇课文的内容，写一段话描述小稻秧战胜杂草的过程。2.请根据《秋天的雨》这篇课文的内容，写一段话描述秋天的色彩。3.请根据《掌声》这篇课文中小英的经历，写一段话谈谈你对“鼓励”的理解。4.请根据《一次难忘的旅行》这篇习作的要求，写一段话描述一次你难忘的旅行经历。5.请根据《小稻秧脱险记》这篇课文的内容，写一段话谈谈你对“团结互助”的理解。6.请根据《秋天的雨》这篇课文的内容，写一段话描述秋天的雨声。7.请根据《掌声》这篇课文中小英的经历，写一段话谈谈你对“自信”的理解。8.请根据《一次难忘的旅行》这篇习作的要求，写一段话描述一次你难忘的旅行中的景物描写。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：课文通过农民伯伯的指导，展现了小稻秧战胜杂草的过程，强调人的作用。其他选项均未体现。2.B解析：课文通过“小稻秧先是瑟瑟发抖，后来逐渐挺直腰杆”等描写，赋予植物人的情感和行为特征，属于拟人。3.A解析：文中“秋天的雨，是一把钥匙”将秋雨比作开启丰收之门的钥匙，生动形象地表达了秋雨的积极作用。4.D解析：文中明确提到小英因自卑而不敢上台，担心同学们的嘲笑。5.A解析：根据单元习作指导，写清楚旅行经历需包含时间、地点、人物、事件等要素。6.A解析：通过“手拉手”“肩并肩”的描写，生动展现了小稻秧团结协作的精神。7.B解析：文中通过“邮票”的比喻，将枫叶与传递秋天的信使联系起来，表达了作者对秋天的赞美。8.C解析：文中明确提到掌声让小英从自卑变得自信。9.C解析：描写景物需抓住其特点，如颜色、形状、动态等。10.B解析：文中农民伯伯通过“不要怕，有我们保护你们”的话语鼓励小稻秧。二、填空题1.杂草2.邮票3.自卑4.时间、地点、人物、事件5.雷声、闪电6.银杏叶、枫叶7.自卑、自信8.特点9.团结互助10.风声三、判断题1.√2.√3.×（正确参考答案：自卑）4.√5.×（正确参考答案：雷声、闪电）6.×（正确参考答案：银杏叶像一把把小扇子）7.√8.√9.×（正确参考答案：团结互助）10.×（正确参考答案：松柏像一根根绿色的柱子）四、简答题1.课文讲述了小稻秧在农民伯伯的帮助下，通过团结协作战胜了杂草的威胁。2.课文表达了作者对秋天的喜爱和赞美。3.小英的心理变化经历了从自卑到被鼓励后重拾自信的过程。4.习作开头可以写清楚旅行的时间、地点和人物。5.课文告诉我们团结互助的力量是强大的。6.课文运用了比喻、拟人等修辞手法。7.同学们的掌声让小英从自卑变得自信。8.描写景物时应该抓住景物的特点，如颜色、形状、动态等。五、应用题1.小稻秧们起初被杂草包围，但在农民伯伯的指导下，它们手拉手、肩并肩，通过团结协作，最终战胜了杂草的威胁。2.秋天的色彩是五彩缤纷的，银杏叶像一把把小扇子，枫叶像一枚枚邮票，它们为秋天增添了美丽的色彩。3.鼓励是帮助他人重拾信心的重要方式，它可以让人从自卑变得自