2025-2026年天津市人教版高中一年级语文上册第8单元同步练习题

2025-2026年天津市人教版高中一年级语文上册第8单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景。词人通过“百侣”“峥嵘”“稠”等词语，展现了革命青年怎样的精神风貌？A.悲观消沉，前途渺茫B.意气风发，热情洋溢C.萎靡不振，得过且过D.阴郁沉闷，孤独寂寞（解析：本题考查对《沁园春•长沙》中重点词句的理解。词人用“百侣”指代众多战友，“峥嵘”形容岁月不平凡，“稠”表示情感浓厚，整体表现青年时期革命者意气风发、热情洋溢的精神状态。选项A、C、D与词句意境不符，故选B。）2.分析下列句子中修辞手法的运用，正确的一项是？《立在地球边上放号》中“我站在地球边上放号，/放出一般的/红光，/放出一般的/热力”几句，主要运用了哪种修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.反问（解析：本题考查对现代诗歌修辞手法的辨析。“放出一般的/红光，/放出一般的/热力”三句结构相同，内容递进，属于排比修辞。选项A、C、D在句中未体现，故选B。）3.阅读下列材料，完成题目。《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人用丁香比喻姑娘，主要突出了姑娘的什么特质？A.高傲孤僻B.温柔娴静C.悲伤绝望D.神秘莫测（解析：本题考查对诗歌意象的理解。丁香在中国古典诗词中常象征高洁、愁怨，诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格。选项A、B、D与意象内涵不符，故选C。）4.分析下列句子中加点词语的表达效果，正确的一项是？《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了什么？A.轻佻随意B.悲伤不舍C.恬淡从容D.紧张急切（解析：本题考查对重点词语的理解。“轻轻的”反复出现，既表现诗人离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感。选项A、B、D与语境不符，故选C。）5.阅读下列材料，完成题目。《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人用“火焰”比喻什么？A.理想抱负B.身体健康C.文学才华D.物质财富（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人身处时代变革浪潮中，“火焰”象征其炽热的革命激情和理想抱负。选项B、C、D与诗句意境不符，故选A。）6.分析下列句子中加点词语的表达效果，正确的一项是？《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，“一样的”反复出现，主要表达了什么？A.强调姑娘的美丽B.突出姑娘的孤独C.表现姑娘的多情D.暗示姑娘的迷茫（解析：本题考查对重点词语的理解。“一样的”反复出现，既表现姑娘与丁香相似的美，又暗示其孤独无依的处境。选项A、C、D与语境不符，故选B。）7.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人用“粪土”形容“万户侯”，主要表达了什么？A.轻视权贵B.崇拜权贵C.怕惧权贵D.追求权贵（解析：本题考查对重点词句的理解。词人用“粪土”形容“万户侯”，表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神。选项B、C、D与诗句意境不符，故选A。）8.分析下列句子中修辞手法的运用，正确的一项是？《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，主要运用了哪种修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.反问（解析：本题考查对现代诗歌修辞手法的辨析。将“全身”比作“火焰”，属于夸张修辞。选项A、B、D在句中未体现，故选C。）9.阅读下列材料，完成题目。《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人用丁香比喻姑娘，主要突出了姑娘的什么特质？A.高傲孤僻B.温柔娴静C.悲伤绝望D.神秘莫测（解析：本题考查对诗歌意象的理解。丁香在中国古典诗词中常象征高洁、愁怨，诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格。选项A、B、D与意象内涵不符，故选C。）10.分析下列句子中加点词语的表达效果，正确的一项是？《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了什么？A.轻佻随意B.悲伤不舍C.恬淡从容D.紧张急切（解析：本题考查对重点词语的理解。“轻轻的”反复出现，既表现诗人离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感。选项A、B、D与语境不符，故选C。）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，词人用“峥嵘”形容______，用“稠”形容______。（参考答案：岁月不平凡；情感浓厚）（解析：本题考查对《沁园春•长沙》中重点词句的理解。“峥嵘”形容岁月不平凡，“稠”形容情感浓厚，整体表现青年时期革命者意气风发、热情洋溢的精神状态。）2.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人用“火焰”比喻______。（参考答案：理想抱负）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人身处时代变革浪潮中，“火焰”象征其炽热的革命激情和理想抱负。）3.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人用丁香比喻______。（参考答案：姑娘）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格。）4.《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了______。（参考答案：恬淡从容）（解析：本题考查对重点词语的理解。“轻轻的”反复出现，既表现诗人离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感。）5.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人用“粪土”形容______，主要表达了______。（参考答案：万户侯；轻视权贵）（解析：本题考查对重点词句的理解。词人用“粪土”形容“万户侯”，表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神。）6.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，主要运用了______修辞手法。（参考答案：夸张）（解析：本题考查对现代诗歌修辞手法的辨析。将“全身”比作“火焰”，属于夸张修辞。）7.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人用丁香比喻______，主要突出了______。（参考答案：姑娘；孤独忧愁的性格）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。丁香在中国古典诗词中常象征高洁、愁怨，诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格。）8.《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了______。（参考答案：恬淡从容）（解析：本题考查对重点词语的理解。“轻轻的”反复出现，既表现诗人离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感。）9.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人用______形容______，主要表达了______。（参考答案：“粪土”；“万户侯”；轻视权贵）（解析：本题考查对重点词句的理解。词人用“粪土”形容“万户侯”，表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神。）10.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人用______比喻______。（参考答案：“火焰”；“理想抱负”）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人身处时代变革浪潮中，“火焰”象征其炽热的革命激情和理想抱负。）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，词人用“峥嵘”形容岁月平淡无奇。（参考答案：错误）（解析：本题考查对《沁园春•长沙》中重点词句的理解。“峥嵘”形容岁月不平凡，而非平淡无奇。）2.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人用“火焰”比喻身体健康。（参考答案：错误）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人用“火焰”比喻理想抱负，而非身体健康。）3.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人用丁香比喻姑娘，主要突出了姑娘的高傲孤僻。（参考答案：错误）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格，而非高傲孤僻。）4.《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了诗人轻佻随意。（参考答案：错误）（解析：本题考查对重点词语的理解。“轻轻的”反复出现，既表现诗人离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感，而非轻佻随意。）5.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人用“粪土”形容“百姓”，主要表达了词人对百姓的蔑视。（参考答案：错误）（解析：本题考查对重点词句的理解。词人用“粪土”形容“万户侯”，表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神，而非对百姓的蔑视。）6.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，主要运用了拟人修辞手法。（参考答案：错误）（解析：本题考查对现代诗歌修辞手法的辨析。将“全身”比作“火焰”，属于夸张修辞，而非拟人。）7.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人用丁香比喻姑娘，主要突出了姑娘的温柔娴静。（参考答案：错误）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格，而非温柔娴静。）8.《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了诗人紧张急切。（参考答案：错误）（解析：本题考查对重点词语的理解。“轻轻的”反复出现，既表现诗人离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感，而非紧张急切。）9.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人用“粪土”形容“万户侯”，主要表达了词人对权贵的崇拜。（参考答案：错误）（解析：本题考查对重点词句的理解。词人用“粪土”形容“万户侯”，表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神，而非对权贵的崇拜。）10.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人用“火焰”比喻物质财富。（参考答案：错误）（解析：本题考查对诗歌意象的理解。诗人用“火焰”比喻理想抱负，而非物质财富。）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人表达了怎样的思想感情？（参考答案：词人通过“指点江山”“激扬文字”表现其对国家命运的关切和改造旧世界的决心，用“粪土当年万户侯”表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神，整体抒发了革命青年对旧世界的强烈憎恨和对新世界的无限向往。）2.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人表达了怎样的理想抱负？（参考答案：诗人以“火焰”象征炽热的革命激情和理想抱负，表现其渴望投身时代洪流、为民族解放事业奋斗的决心。）3.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人为什么用丁香比喻姑娘？（参考答案：丁香在中国古典诗词中常象征高洁、愁怨，诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格，同时寄托了诗人对美好事物的追求和对现实失望的复杂情感。）4.《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，诗人表达了怎样的离别情感？（参考答案：诗人用“轻轻的”反复出现，表现离别时的洒脱和从容，同时暗含对康桥的眷恋，整体抒发了对美好回忆的珍视和对未来的无限憧憬。）5.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，词人为什么用“峥嵘”形容岁月？（参考答案：词人用“峥嵘”形容岁月不平凡，表现青年时期革命者意气风发、热情洋溢的精神状态，同时暗示这段岁月对个人成长和革命事业的重要意义。）6.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人为什么用“火焰”比喻理想抱负？（参考答案：诗人身处时代变革浪潮中，“火焰”象征其炽热的革命激情和理想抱负，表现其渴望投身时代洪流、为民族解放事业奋斗的决心。）7.《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人为什么用丁香比喻姑娘？（参考答案：丁香在中国古典诗词中常象征高洁、愁怨，诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格，同时寄托了诗人对美好事物的追求和对现实失望的复杂情感。）8.《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，诗人为什么用“轻轻的”反复出现？（参考答案：诗人用“轻轻的”反复出现，既表现离别时的洒脱，又暗含对康桥的眷恋，整体体现一种恬淡从容的情感，同时暗示诗人对美好回忆的珍视和对未来的无限憧憬。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句，词人用“粪土”形容“万户侯”，主要表达了什么？请结合时代背景分析词人的思想感情。（参考答案：在五四运动前后，中国正处于新旧交替时期，词人作为革命青年，对封建统治阶级充满憎恨，用“粪土”形容“万户侯”，表现其对封建统治阶级的蔑视和批判精神，同时抒发了改造旧世界、创造新世界的决心。）2.阅读下列材料，完成题目。《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰发出我的光和热”一句，诗人用“火焰”比喻什么？请结合诗歌内容分析诗人的理想抱负。（参考答案：诗人以“火焰”象征炽热的革命激情和理想抱负，表现其渴望投身时代洪流、为民族解放事业奋斗的决心。同时，诗人身处时代变革浪潮中，以“火焰”自喻，表现其对革命的坚定信念和对未来的无限憧憬。）3.阅读下列材料，完成题目。《雨巷》中“她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”几句，诗人为什么用丁香比喻姑娘？请结合诗歌内容分析诗人的情感寄托。（参考答案：丁香在中国古典诗词中常象征高洁、愁怨，诗人用丁香比喻姑娘，既表现其美丽芬芳，又暗示其孤独忧愁的性格，同时寄托了诗人对美好事物的追求和对现实失望的复杂情感。诗人通过丁香姑娘这一形象，表达了对理想爱情的向往和对现实生活的失望。）4.阅读下列材料，完成题目。《再别康桥》中“轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；我轻轻的招手，/作别西天的云彩”几句，“轻轻的”反复出现，主要表达了什么？请结合诗歌内容分析诗人的离别情感。（参考答案：诗人用“轻轻的”反复出现，表现离别时的洒脱和从容，同时暗含对康桥的眷恋，整体抒发了对美好回忆的珍视和对未来的无限憧憬。诗人通过“轻轻的”这一细节，表现了对康桥的深深眷恋和对美好生活的无限向往。）5.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，词人用“峥嵘”形