2026年中学廉洁从教警示教育课件

2026/08/312026年中学廉洁从教警示教育汇报人：XXX警示教育导览01明规立矩政策法规与十项准则解读02以案为鉴违规违纪典型案例剖析03自查自纠红线清单与风险排查04廉洁从教行动承诺与师德建设明规立矩01师德师风是第一标准习近平总书记强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风必须把师德规范、纪律规矩内化于心、外化于行立德树人核心要义若要育人，先要律己第一标准立德树人教师是人类灵魂的工程师，承担着立德树人的根本使命重要组成廉洁从教师德师风建设的重要组成，关系学生健康成长与教育公平更高要求时代要求新时代对教师落实立德树人根本任务提出更高要求若要育人，先要律己以德立身、以德立学、以德施教，方能不负立德树人的时代使命十项准则划出职业底线2018年11月8日，教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确教师职业行为基本规范。十项准则《新时代中小学教师职业行为十项准则》01坚定政治方向02自觉爱国守法03传播优秀文化04潜心教书育人05关心爱护学生06加强安全防范07坚持言行雅正08秉持公平诚信09坚守廉洁自律10规范从教行为准则既是“护身符”，更是“高压线”，触碰必受追究坚守廉洁自律不含糊“严于律己，清廉从教”—《准则》第九条要求家长自愿送礼并不免责，只要收受即属违规五条禁令不得索要、收受学生及家长财物禁止索要收受不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动禁止付费活动不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险禁止推销不得利用家长资源谋取私利禁止谋私不得接受家长提供的各类有偿服务禁止接受服务规范从教行为不越界《准则》第十条勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气不得组织、参与有偿补课禁止有偿补课不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息禁止介绍生源不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为禁止兼职兼薪不得违规操办“升学宴”“谢师宴”，借机敛财禁止借机敛财线上收费答疑、微信群付费辅导同样属于有偿补课线上同样禁止无论线下线上，只要以营利为目的辅导学生，都在禁止之列最新政策传递严监管信号监管不留死角，师德问题发现一起、查处一起、曝光一起2026年1月沈阳市和平区公开征集违规线索违规有偿补课、收受礼品礼金2026年2月珠海高新区隐形变异行为纳入监管“隔空送礼”“隐蔽收礼”等违规2026年6月山东省细化处理程序职业行为细则及师德失范处理办法2026年暑期烟台市教育局发布师德师风工作提醒严禁七类行为违规必究的法规依据师德违规处理法规依据法规文件核心内容新时代中小学教师职业行为十项准则十项行为底线，违反视情节处理中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）警告、记过、降低岗位等级、开除等教师法、教师资格条例撤销教师资格，限制从业事业单位工作人员处分暂行规定处分程序与申诉途径处理方式与期限警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除解除聘用，不再适用期限除上述处分外，还可视情节给予批评教育、诫勉谈话、取消评优评奖资格等处理。“处分不是终点，严重的将被终身禁教、移送司法”以案为鉴022026年查处案例敲响警钟01案例一辽宁盘锦：田某某参与家委会组织有偿补课，行为顶风违纪。依据师德失范相关规定，给予处分。处分结果记过处分02案例二湖北仙桃：刘某某在居民楼内组织有偿补课，违反职业规范。依据师德失范相关规定，严肃查处。处分结果解聘并全额退费03案例三山西原平：贾某某在饭店后方私设补课点，被实名举报。经查实后，实名举报引发调查处理。处分结果实名举报后被解聘04案例四大连：高某某组织本班学生进行有偿补课，违反禁令。依据师德失范相关规定，降低岗位等级。处分结果降低岗位等级有偿补课案例直击“家委会组织补课，教师参与同样违规”“红线不可触碰，师德不容逾越”—警示01案例一辽宁盘锦田某某事实：2026年暑期，参与家委会组织的有偿补课核查：全额退还违规所得；日常教育管理中存在对学生惩戒过当行为处理：依据相关规定，给予

记过处分02案例二湖北仙桃刘某某事实：2026年7月，在居民楼内组织学生开展学科培训核查：被教育部门核实处理：予以解聘，并责令全额退还所收补课费用隐蔽补课无处遁形📢山西原平贾某某案：解聘处理，全额退费💬「隐蔽不是护身符，多方留痕取证让违规无处可藏」承诺书约束顶风违纪全员承诺放假前所有教师均签署不参与有偿补课承诺书监管手段多维监管多路并举大数据比对、家长举报、校园巡查与舆情监控认定范畴线上也违规线上覆盖线上收费、微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课范畴收受礼品礼金必被究廉洁无小事，小节不守，大节难保01案例一辽宁某小学教师徐某某多次收受学生家长礼品礼金2021年至2022年，期间多次实施上述行为给予记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职期满后调离学校02案例二河北沧州曹某某先后收受学生家长海鲜、茶叶、水果等物品及现金1000元收受哪怕小额红包都会被记录在案给予党内警告处分、行政记过处分处分类型对照案例处分层次清晰，越界必付代价处分类型对应案例期限记过田某某参与有偿补课、徐某某收受礼品礼金12个月降低岗位等级高某某组织本班学生有偿补课24个月解聘刘某某、贾某某有偿补课解除聘用合同撤销教师资格严重侵害学生行为5年或终身限制处分期间不得评优评先、不得晋升职称，年度考核受限。其他失范行为同样触线言行雅正、公平诚信，同样是不可逾越的底线01宁夏永宁中学教学方式不当教师吴某上网课时因学生网名问题，批评教育方式不当、言语有失教师职业身份。被责令检查、全县通报批评、取消两年内评奖评优资格。022026年·两地通报体罚学生河南信阳某小学教师付某因体罚学生被通报处理。陕西延安宝塔区某中学教师刘某先后因体罚学生被通报处理。03辽宁盘锦某小学违规收礼加惩戒过当教师杨某某违规收受礼品礼金，曾对学生采取长时间罚站等惩戒过当方式。给予记过处分。师德失范的危害有多大师德失范不仅毁掉个人职业生涯，更会动摇教育根基。对学生伤害身心健康，影响人格塑造与价值观养成对教师队伍抹黑群体形象，侵蚀社会尊师重教氛围对师生关系破坏信任，让教育失去应有的温度与力量对教育公平收礼、补课、舞弊，直接践踏公平底线一次越界，可能葬送整个教学生涯，更伤害无数孩子的未来自查自纠03对照红线逐项排查红线类型具体表现有偿补课组织、参与任何形式有偿补课，介绍生源，校外兼职收受财物收受家长礼品、礼金、购物卡、电子红包、宴请旅游体罚侮辱体罚、变相体罚、言语羞辱、歧视学生推销谋利向学生推销教辅、商品、保险，利用家长资源谋利言行失范发表错误言论，传播不良信息，生活作风失范徇私舞弊招生考试、评优评奖、职称评聘中弄虚作假“逐条对照，有则改之，无则加勉”处分红线后果清单处分记录进入师德档案，终身影响职业发展处分等级与后果递进警示警告期限6个月，当年年度考核不能确定为优秀等次记过期限12个月，考核不得确定为合格及以上等次降低岗位等级或撤职期限24个月，不得聘用到高于现聘岗位等级开除终止人事关系，公办学校教师解除聘用合同其他处理批评教育、诫勉谈话、通报批评，取消评优评奖、职称评定等资格不少于24个月涉嫌违法犯罪移送司法机关依法处理从重与从轻情形要认清从重处分情形两人以上共同违规中起主要作用隐匿、伪造、销毁证据串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料包庇同案人员从轻或减轻情形主动交代本人应当受到处分的问题积极配合调查，主动纠正、挽回影响主动自查自纠，是最明智的选择纠正常见错误认识别拿侥幸赌明天，纪律不会“睁一只眼闭一只眼”常见误区家长自愿送礼不算违规正确认识只要收受即属违规，自愿不免责常见误区线上答疑不算有偿补课正确认识收费答疑、直播授课均属有偿补课常见误区家委会组织补课与教师无关正确认识教师参与即违规，组织者同样追责常见误区只有收钱才算违规正确认识接受宴请、旅游、娱乐活动同样违规常见误区退休离职就安全了正确认识严重问题可终身追诉自查自纠四步走第1步自查报告对照师德规范反思教学过程中的师德表现，查找问题、深挖根源第2步谈心谈话领导班子与教师开展谈心谈话，互相提醒、互相帮助第3步民主生活会年级组、学科组开展批评与自我批评，坦诚交流思想第4步整改落实列出问题清单明确整改措施与时限，立行立改自查不走过场，整改不打折扣学校监督与举报渠道监督机制四项举措构建全方位监督体系，涵盖线上举报、主动受督、重点督查与从严处置四大举措。持续开放持续开放师德师风举报信箱、线上举报渠道。主动接受监督主动接受学生、家长及社会监督，问题线索依规核查处置。重点时段督查节假日等重点时段开展督查，明察暗访相结合。从严从速处置对查实问题从严从速处理，并公示通报。监督不是不信任，而是对每一位教师的保护廉洁从教04廉洁从教的价值内涵廉洁从教是教师职业道德的基本要求，是立教之本清白做人干净干事、公道处事、正派执教立德树人教师有正气，学生才有底气教育公平让每个孩子享有同等的关爱与机会一身正派清白执教，两袖清风立德树人争当“四有”好老师四有好老师，廉洁是最亮的底色有理想信念信仰之基心有大我、至诚报国，坚守为党育人、为国育才使命。有道德情操师德风范严于律己、清正廉洁，以人格魅力呵护学生心灵。有扎实学识治学之道严谨治学、诚信科研，不抄袭、不造假、不买卖论文。有仁爱之心仁爱育人平等对待每一名学生，不歧视、不体罚、不侮辱。廉洁从教行动承诺书作为一名人民教师，我郑重承诺：六项承诺，内化于心，外化于行，常对照、常自省。01不碰有偿补课红线不组织、参与任何形式有偿补课02不收受家长财物不索要、收受学生及家长任何财物03不参加付费活动不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐活动04不谋取私利不向学生推销教辅资料、商品或利用家长资源谋取私利05不体罚侮辱学生不体罚、变相体罚、侮辱学生06秉持公平诚信在招生考试、评优评奖、职称评聘中秉持公平诚信承诺书一式两份，一份交给学校，一份留给自己常对照廉洁从教大家谈以年级组或学科组为单位，开展廉洁主题讨论，通过交流深化认识。以交流促共识，以互帮促提升，让廉洁从教成为全体教师的自觉行动。交流出真知，互帮共进步活动形式分组讨论以年级组或学科组为单位，开展“廉洁从教，从我做起”主题讨论分享体会结合教育教学实际，分享对廉洁从教的认识与体会排查改进查找自身及身边存在的苗头性问题，提出改进措施讨论话题示例面对家长送礼，如何得体拒绝又不伤感情？怎样在繁忙工作中守住廉洁底线？看到同事有违规苗头，作为同行该如何提醒？廉洁文化浸润校园从宣传、环境、警示、活动、考核五维推进廉洁文化建设。将廉洁从教纳入教师考核评价，作为评优评先重要依据。以文化人、以廉润心，让清廉成为校园最美风景廉五大维度推进廉洁文化建设宣传阵地设立廉洁教育宣传栏，定期更新廉洁从教知识与先进事迹环境创建开展“清廉学校”创建，将廉洁文化融入校园环境警示教育组织观看警示教育片、举办专题讲座，常敲廉洁警钟主题活动开展廉洁主题班会、征文、绘画等活动，师生共育廉洁意识考核评价将廉洁从教纳入教师考核评价，作为评优评先重要依据家校联动共筑防线家校协同，将廉洁教育延伸至家庭，凝聚育人合力。01倡议先行向家长发放廉洁倡议书，倡导不送礼、不宴请、不搞有偿请托02活动渗透开展“小手拉大手，廉洁进家庭”活动03角色赋能聘请学生担任“家庭廉政监督员”，带动家庭崇廉尚洁04渠道畅通通过家长会宣传师德规范，公开监督举报渠道05关系清正教师与家长保持清清爽爽的关系，不越界、不逾矩崇廉尚洁，涵养清正家风家校同心，共同守护孩子的纯净成长天空廉洁从教贵在坚持“廉洁从教不是一阵风，而是一辈子的修行”“慎独慎微慎始慎终，守住初心，方得始终”风险节点3项节庆节点师德风险高发期，尤其需要自警升学