第四单元 第02课时 扇形的认识 (分层作业)数学人教版六年级上册2026秋_第1页
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文档简介

基础巩固1.关于圆和扇形的认识,下列各种说法中,有()是正确的。①因为扇形的大小与圆心角的大小紧密相关,所以圆心角大的扇形面3.把一张圆形纸片连续对折3次,得到扇形的圆心角是()。A.60°B.45°C.90°4.若圆心角∠1=65°,下面()图表示圆心角为2∠1。5.以圆为弧的扇形的圆心角是()度。A.45B.606.同一个圆中,扇形的大小与()有关。A.半径的大小B.圆心角的大小C.圆心的位置D.直径的大小7.一个扇形的圆心角是45°,半径是4厘米,用()个这样的扇形可以拼成一个8.日晷是古代人民利用日影制作的计时工具为12个扇形,分别对应子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二时辰。每个9.当扇形的圆心角等于()度时,扇形就是一个半圆;当扇形的圆心角等于()度时,扇形就是一个整圆,当圆心角等于(10.一个扇形的圆心角是45°,半径是3厘米,用()个这样的扇形可以拼成一个圆。拼成圆的直径是()厘米,周长是()厘米。11.王丽用一张圆形彩纸连续对折两次(下图),打开后会形成()个小扇形,每个13.在一张边长是8厘米的正方形纸上画一个最大的圆,这个圆的直径是()厘米,半径是()厘米;在这张纸上画一个圆心角为90°的扇形,这个扇形的半径最大是14.如图,在圆内分别画出圆心角是30°,60°,90°和120°的扇形(1)比较扇形A,B,C,D的大小(用“<”连接):()。(2)在同圆或等圆中,扇形的大小与()有关。(1)第一幅图阴影部分是亮亮画出的扇形。他画的是扇形吗?(2)请你在圆中画出一个圆心角是60°的扇形。16.画一个直径4厘米的圆,再在圆中画一个圆心角为90度的扇形。(1)画法思考:先确定()心,画一个半径是()厘米的圆,然后在圆里面确定一条()径。再以这条线段为边,画一个(

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