1202初三【语文(统编)】论证要合理-论证逻辑的周密严谨+教学设计

课题论证要合理—论证逻辑的周密严谨教学目标教学目标：1.学会建立材料与观点之间合理联系的方法，运用于写作。2.能够写论证结构合理、逻辑较严密、说理较清晰的议论文。教学重点：1.学会建立材料与观点之间合理联系的方法，运用于写作。2.能够写论证结构合理、逻辑较严密、说理较清晰的议论文。教学难点：能够写论证结构合理、逻辑较严密、说理较清晰的议论文。教学过程时间教学环节师生主要活动1分钟一、导入回顾前面单元学习的内容，导入新课。13分钟二、怎样写出论证结构合理、思路清晰，逻辑严密的议论文（一）教会学生构思文章的论证思路，使论证的逻辑周密严谨。写作情境设置：中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇立论文。不少于600字。第一组的小李制作了一个写作材料包，如下：提问：大家看看第一组小李同学的材料包。看看她的作文构思有没有问题？明确：论证思路有问题。复习相关知识。1.整篇文章论证思路的构思议论文的论证思路常常采用“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么做）”这样的思路，层层深入展开论证，这种思维方式就是我们常说的“纵向思维”。论点的提出可以采用说现象，讲故事，引名言，释内涵，说电影、举事例等方式，要简洁、有吸引力。分析问题（“为什么”）部分是重点，是围绕观点展开论证的部分，也要摆事实、讲道理，这部分内容要详写。解决问题部分一般是得出结论，简洁有力；或发出倡议、号召，表达出一种美好的愿景，具有前瞻性，感召力，充满正能量。举例：《敬业与乐业》。写作情境设置：俗话说：“知足常乐。”请围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的议论文。小高同学完成了一篇作文《知足者常乐》的提纲，就采用了“纵向思维”，如下图。2.“分析问题”部分论证思路的构思（1）纵向思维这部分可以和整文构思一样，采用“纵向思维”方式来构思。也可以以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。举例。《敬业和乐业》。（2）横向思维常用的还有“横向思维”，这种思维方式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列。举例：《人的高贵在于灵魂》。3.一个段落论证思路的构思一个段落的构思也可以采用“纵向思维”，即：先提出本段观点“是什么”（亮观点），再运用恰当的论据，合理的论证来证明“为什么”观点正确。举例：《敬业与乐业》。看看小李的材料包中论证思路的问题是什么。2和3其实是从正反两个方面来论证“好的环境可以促进人事业的成功”这个观点。那么，小李设计的正反对比属于什么思维呢？其实还是“横向思维”的一种——对照式，本质上是相反的并列，没有主次之分，只是正反不同的思维角度。举例：《论教养》。4.修改小李同学不合理的行文结构7分钟三、结合课内学过课文中的具体示例，学习怎么对材料进行分析，从而建立起论点与材料间的合理联系）（二）学会分析材料的方法，深入阐述观点，让论证的逻辑周密严谨分析材料的方法有哪些？我们来看看学过的文章。（原文见任务单）片段一：明确：这段分析议论深刻挖掘了两个优秀人物所作所为的意义。片段二：明确：假设后之学者都墨守前人的旧说——怀疑这个条件不存在，就不能有新问题，新发明，也不会产生相应的结果。学术停滞，人类文化不能进步。片段三：知识讲解：上面三个分析议论片段分别使用了三种方法：意义分析法、假设分析法和探因分析法。1.意义分析法即在举出实例之后，能够围绕论点，由小见大，在对具体事实的分析中提炼出事件或行为的意义、作用，或揭示出事件或行为的影响、危害，从而达到证明论点的目的。提示：分析群例要先围绕论点明确各个事例的共同意义。2.假设分析法即在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从而揭示论据和论点之间的内在联系，达到证明论点的目的。进行假设性的分析，有一个最基本的要求：就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设。3．探因分析法即在列举事例的基础上，从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是按“为什么”会产生事例中的行为或结果这条思路来探求其根源，由果索因，使内容逐步深化，从而证明论点。添加因果分析的议论文字时，最好用上导引词“之所以”“是因为”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。3分钟四、通过写作实践，对学习的知识进行巩固下面小李同学所在小组同学一起来针对她写的《近朱者赤近墨者黑》三个分论点的事例，用意义分析法、假设分析法和探因分析法分别给材料补写一段分析议论，建立起了论点与论据的合理联系。下面展示一下分论点二的片段。（事例材料见任务单）分论点二：好的环境，也是努力过程中的动力。（亮观点）分析材料：倘若离开了恩格斯无条件的支持，或许万古长青，牢不可破的，建立在共同信仰和追求之上的友谊就不复存在。如果说共产主义是一辆马车，马克思是决定它向何处奔跑的车夫，则恩格斯则是任劳任怨拼尽全力拉动马车的骏马。由此可见，动力是在成功之路上畅行的保证，而奋斗者所处的“环境”就是提供动力的源头。环境，是成功道路上的动力。（首都师范大学附属中学北校区吴岳坤）提问：这段针对马克思和恩格斯合作写《光产党宣言》的事例的分析议论，采用的是什么分析方法？表达效果怎样？1分钟五、总结归纳本课学习内容，布置作业。本节课我们着重学习了怎样让论证的逻辑周密严谨（一）学会构思文章论证思路的思维方法，使论证的逻辑周密严谨两种模式：纵向思维——层层深入递进论证说理横向思维——不同角度并列论证说理（二）学会分析材料的方法，深入阐述观点，让论证逻辑周密严谨三种方法：意义分析法假设分析法探因分析法布置作业：1.阅读小李的《近朱者赤，近墨者黑》分论点一的事实论据材料“孟母三迁”和“欧阳修教导吕公著”，思考还有没有改进提升的空间？2.用探因分析法针对小李的分论点三的材料补写一段分析议论，建立论点与材料间的论证关系，帮助小李完成任务。专项训练1.下列字音、字形全对的一项是()生活中总有些人,尽管不够幸运,甚至深陷泥沼、走tóu()无路,但内心始终翻腾着一股zào()动,就像遥远地平线上的光,挣()脱山峦的围缚,越过无垠的原野,迸()射出野蛮生长的力量。A.头 燥 zhènɡ bìnɡB.投 躁 zhènɡ bènɡC.投 燥 zhēnɡ bènɡD.头 躁 zhēnɡ bìnɡ2.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.佝偻(ɡōu) 豢养(huàn) 娉婷(pīnɡ) 眺望(tiāo)B.摇曳(yè) 冠冕(miǎn) 累赘(zhuì) 瞥见(piē)C.觥筹(ɡōnɡchóu) 沆砀(kànɡdànɡ) 栈桥(zhàn) 撩逗(liáo)D.赞誉(yù) 煞白(shà) 朴刀(pú) 愧赧(nán)3.下列词语中加点的字,每对读音全都相同的一项是()A.殷红/殷实 频繁/濒临灭绝B.诓骗/眼眶 大炮/如法炮制C.褴褛/伛偻 称职/铢两悉称D.嗔怒/谨慎 打擂/自吹自擂4.阅读下面的文字,完成后面的问题。伫立空旷的原野,苍穹弥漫着难言的静穆和寂寥;枕石溪畔,水月传达着淡淡的惆怅;听雨危楼,深巷飘散着清新的花香。繁星满天,江水东逝,(ɡuǎnɡmào)天地间蕴含的灵气默默不语。(nínɡshì)星空,独步林溪,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。(1)给这段文字中加点的字注音。①空旷()②惆怅()(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。①ɡuǎnɡmào

②nínɡshì

5.下列词语中没有错别字的一项是()A.端祥 舍身求法 自暴自弃 静影沉碧B.报贴 前仆后继 形消骨立 琼楼玉宇C.天骄 不醒人事 矫揉造作 与日俱增D.赃物 如雷贯耳 经世奇才 轻而易举6.下列词语中没有错别字的一项是()A.赦免 丰功伟绩 桑梓 言不及意B.拮据 山肴野疏 渺茫 长风破浪C.姿睢 心旷神怡 潮汛 腐草为萤D.劫掠 孜孜不倦 糟蹋 众叛亲离7.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能、不思进取。

A.置身事外 自甘平庸 踟蹰不前B.置之不理 自甘平庸 迟疑不决C.置之不理 自甘落后 踟蹰不前D.置身事外 自甘落后 迟疑不决8.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。B.对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。C.这支队伍技术过硬、经验丰富,赢得比赛是十拿九稳的事。D.如果开始不成功,就再努力,不行再放弃,没必要为此自惭形秽。9.下列句子中没有语病的一项是()A.电商的兴起,加快了商品销售的速度和质量,极大地方便了人们的生活。B.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。C.之所以如此笃定,是因为我们相信时间的力量,成长的力量。D.哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。10.下列句子中没有语病的一项是()A.在“安全生产月”活动中,由于消防队通过加大宣传力度,让消防知识走进千家万户。B.《民法典》顺应了广大人民群众对法治的新需求,是民事权利的宣言书。C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体情况。D.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的原因不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。11.下列对病句的修改,不正确的一项是()A.为了全面提高办学水平,我县决定加快创建信息化校园的规模与速度,让教育跟得上时代发展的步伐。(删去“规模与”)B.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,还我们一个纯净美好的家园,关键在于有关部门严格执法。(在“有关部门”后面加上“能否”)C.宽带网越来越受到广大民众的信赖,因为宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。(句末加上“的服务”)D.“南海1号博物馆”分为水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个陈列部分组成,并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。(把“建设”改为“打造”)12.下面一段话中有两处表达上的问题,请找出来并改正。该剧不仅场面精致,制作精良,而且有着深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们,[A]只有树立精品意识,文化资源配置优化,运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力,[B]并充分运用先进技术手段增强创作方式与表现形式,才能打造出思想性、艺术性和娱乐性相统一,群众喜爱、市场接受的文艺精品。(1)[A]处画线句子结构不一致,为了使表意更连贯,应修改为:。

(2)[B]处画线句子存在搭配不当的语病,应将“”修改为“”。

专项训练1.B解析本题正确的字形为“投”和“躁”,正确的字音为“挣(zhènɡ)”和“迸(bènɡ)”。2.B解析A项,“眺”应读“tiào”;C项,“沆”应读“hànɡ”;D项,“朴”应读“pō”,“赧”应读“nǎn”。3.C解析A项,yān/yīn,pín/bīn;B项,kuāng/kuàng,pào/páo;C项,lǚ,chèn;D项,chēn/shèn,lèi/léi。4.(1)①kuànɡ②chànɡ(2)①广袤②凝视5.D解析A项,“端祥”应为“端详”,“静影沉碧”应为“静影沉璧”;B项,“报贴”应为“报帖”,“形消骨立”应为“形销骨立”;C项,“不醒人事”应为“不省人事”。6.D解析A项,“言不及意”应为“言不及义”;B项,“山肴野疏”应为“山肴野蔌”;C项,“姿睢”应为“恣睢”。7.A解析“置身事外”指把自己放在事情之外,毫不关心。“置之不理”指放在一边儿不理不睬。据“冷眼旁观”可知,第一处选“置身事外”。“自甘平庸”指自己甘愿平凡。“自甘落后”指自己甘愿落在别人后面。从“安于现状”看,第二处选“自甘平庸”更贴切。“踟蹰不前”指心里迟疑,不敢前进。“迟疑不决”指拿不定主