江西南昌市某附属学校2025-2026学年八年级物理阶段性练习

江西南昌市南昌大学附属学校2025-2026学年八年级物理阶

段性练习

一、课内填空

1.常见的物质都是由构成的，分子十分微小，它的直径的数量级一般为m。

二、填空题

2.中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐、刮痛等理疗方法，对人体健康起到了调节

的作用。如图所示，艾灸时，闻到艾草香味是现象，此现象表明：构成物质的分子

都在不停地做

3.海南自贸港封关半年，许多游客骑氢能自行车旅行。该车架用碳纤维材料制成，是因为

碳纤维的（选填“密度”或“硬度”）小，从而减小整车质量；轮胎宽大是可以

（选填“增大’或“减小”）对地面的压强。

4.如图所示，船闸是利用原理设计的°当船闸下游水位低于闸室内水位时，下

游阀门A左侧所受水的压强右侧所受水的压强。

上游

下游阀门A上游阀门B

5.物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图所示，医护工作者给病人输液时用到的

输液瓶上有两根管子，A是输液管，B是连接空气的短管，该装置______（选填“是”或“不

是“）连通器。输液时瓶内不断有气泡上浮，这是因为空气在______的作用下不断进入输液

瓶。

6.将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机抽气时，

电脑屏幕显示如图乙所示，已知①②©三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时

间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强___________（选填“大”或“小

图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况（选填或

7.潜水艇通过排水、吸水的方法来改变潜水艇______（填“所受浮力''或"自身重力”）达到

上浮和下沉的目的。如图所示，某同学利用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡胶塞自制潜水艇模型。

当烧瓶浸没在水中悬浮时，通过橡皮管吹气，使烧瓶内部分水排出，烧瓶未露出水面时容器

底部受到水的压强一（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

8.如图所示，小明利用一个废旧的塑料笔芯自制密度计（塑料笔管部分粗细均匀），他将密

度计分别放入水和酒精中，标注了两次液面的位置A和8,那么水面的位置在处（已

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知外=1.0g/cn?,只酒精=0.8g/cm）小明将密度计放在另一种液体中，液面恰好在A、B

正中间的位置C,那么该液体的密度____0.9g/cnf（填“大于”、“小于”或“等于”）。

A

C

B

笔芯

,小铁钉

9.如图所示是甲、乙两种物质的质策和体积的关系图象。若用质最相等的甲、乙两种物质

分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对

水平地面的压强之比为,压力之比为

w/g

10.如图所示，台秤上水平放置一个装有适量水且足够高底面积为lOOcm?的烧杯，一个质

量为600g、体积为800cn?的实心物体A用细线系住，将其一半浸入烧杯的水中，则物体A

受到的浮力为N；若剪断细线，物体A静止后，烧杯对台秤的压强变化了Pao

三、单选题

H.下列关于物理量的估测，与实际不符的是（）

A.中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1.5xl（）3pa

B.八年级物理课本的重力约为3N

C.托起两个鸡蛋的力约为1N

D.教室内空气所受重力约为2400N

12.用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（）

甲乙

A.大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降

B.海拔升百时，甲图中玻璃管内的液面会上升

C.海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升

D.为提高自制气压计的测量精度，可选用更粗的玻璃管

13.下列实验中，运用了相同科学研究方法的是（）

（1）探究液体压强与哪些因素有关；

（2）研究一个物体同时受到几个力作用时，引入“合力”的概念；

（3）研究光的传播路径引入光线；

（4）探究压力的作用效果与哪些因素有关；

A.（1）与（3）B.（2）与（4）C.（1）与（4）D.（2）与（3）

14.某物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是（）

ie

760mm

A.如图甲所示，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大

B.如图乙所示，提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开

C.如图丙所示，机翼能产生升力因为流体流速越大的地方压强越小

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D.如图丁所示，拦河大坝设计成上窄下宽是因为深度越深液体压强越小

15.如图所示，在一个轻质塑料瓶中装入密度为必的液体后密闭，把它分别放在盛有密度

为。甲、心两种液体的容器中，两容器内液面刚好相平，且瓶底和瓶口均相平。若塑料瓶在

甲、乙两种液体中所受浮力分别为£八忆甲、乙两种液体对容器底部的压强分别为小和

B.P甲<P乙,Pc<P\

C.外〉P乙，P-P,\D.P“i=Pz.,4二七

16.如图所示，为“探究阿基米德原理”的实验装置图，哪两幅图结合可以测出浮力的大小

1

乙

B,甲和丙C.甲和丁D.乙和丙

四、多选题

17.关于如图所示的四个热学实验,卜列说法中正确的是（)

A.图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象

B.图乙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙

C.图丙中将红墨水同时滴入冷水和热水中，热水中墨水扩散的快，说明扩散的快慢与

温度有关

D.图丁中用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明分子间存

在斥力

18.下列实例中，主要利用连通器原理工作的是()

上游闸门下游闸门

闸室

A.I船闸

阀门A阀门B

五、计算题

19.如图所示，水平桌面上放着一个重为5N的圆形容器，其底面积为50cm2。容器内装有

1.5kg的水,质量为0.5kg的木块漂浮在水面上，水深0.25m,(g=10N/kg，2水=1.0x1G^kg/n?)

求：

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(1)液体对容器底的压力；

⑵容器对桌面的压强。

20.某小货车的质量为1800kg,空载(未装货物)时车轮与地面接触的总面积为900cm2。g

取10N/kgo

(I)求小货车所受的重力；

⑵求小货车空载时对地面的压强：

⑶在小货车的车厢内直立放入一个质量为400kg、高为80cm的圆柱体石料后，车轮与地面

接触的总面积与空载时相比增加了100cm2,且小货车对地面的压强增加量等于石料对车厢

的压强。求石料的密度。

21.把边长为10cm的正方体物块放在水中，静止时露出水面的高度为4cm,如图甲所示

(8=1.0X103kg/加,g取10N/kg)。求:

(1)正方体物块的重力是多少？

(2)用力/竖直向下作用在物块的上表面;如图乙所示，把物块慢慢匀速向下按压，当物块

刚刚浸没时，物块受到的浮力和力尸分别为多少？

⑶若容器的底面积为200cm二求图乙中水对容器底的E强相对于图甲增大多少？

六、实验题

22.小明用如图甲、乙、丙所示的装置探究“阻力对•物体运动的影响

⑴让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的相同。

(2)实验发现，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小得越________。进一步推理：

如果水平面绝对光滑，小车将会做运动。这里用到的物理方法是：。

(3)小明接着用如图丁所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a

沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动，发现弹簧测力计不

数不同，说明滑动摩擦力的大小与有关。

(4)小红发现，实验中很难控制物块A做匀速直线运动，于是她对•实验做了改进，如图戊所

示。将物块A放在长木板B上，拉动长木板B,则图中弹簧测力计(选填%”或“b”)

的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小；小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大

小，力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示，则A、B间滑动摩擦力的大小为

________No

23.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、祛码、海绵、沙子等器

材在水平台面上进行探究3

图1图2图3图4图5

(1)实验中压力的作用效果是通过海绵来体现的，(选填“可以”或"不可以”)用

木板代替海绵来完成实验;

⑵比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制

相同：改变压力的大小，可以得出结论：；

(3)比较图2、图3所示实脸的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：

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A.书包的背带做的很宽B.严禁货车超载

(4)图3中桌面对海绵的压强为8,小航将图3中的小桌、祛码平放在表面平整的沙子上,

静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为0,则丛P2(选填“v"、或“〉”)；

⑸小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块人沿竖直虚

线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没

有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存

在的问题是：o

24.如图所示是聪聪同学探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。

(I)实验前，轻压探头橡皮膜，U形管内液面如图A所示，说明该装置气密性(选

填，，较好，，或，，较差，，)；实验中，通过U形管中反映探头处液体压强大小；在探究过

程中，为了让U形管中的现象更加明显，可以采取什么措施？；

(2)分析B、C两图可知：同种液体在同一深度，向各个方向的液体压强大小；

⑶分析两图可知：同种液体，深度越深，压强越大；

(4)将探头放入E图的酒精中，U形管两侧液柱情况与图C一致。已知P水＞夕附〃，探头位置

可能在________(选填Z"、或\”)处；

⑸完成实验后，聪聪同学思考到：液体内部向各个方向都有压强，同种液体，压强随着深

度的增加而增大。那么将一不吸水的正方体物块浸入水中后如图F,物块由于上下表面所处

的深度不同，因此受到向上的压力要比受到向下的压力大，这些压力的总效果就形成个作

用于这个物块向上的力，即浮力。利用此方法可以推导出该物块浸入水中所受浮力的表达式

《=(用P水、4、h