部编版语文八年级上册同步课课练：愚公移山（含答案）

[24愚公移山]

积累运用课时演练夯实基础

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.万丹(ren)世父(kui)阻搴(s。)

B.叩石(kOu)司担(he)维奇(jibVn)

C.盾(cud)始钝(ch【)娜妻(shuGng)

I).穷凰(kui)黎南(yong)物东(shu6)

2.解释下列句中加点的词。

⑴年耳九十________________________________________________________________________

⑵寒暑药节________________________________________________________________________

(3)杂然相许

(4)且厚置土石______________________________________________________________________

(5)何苦而不平______________________________________________________________________

(6)曾不能毁山之一毛________________________________________________________________

(7)固不可胡________________________________________________________________________

(8)里我之死________________________________________________________________________

(9)李然相许________________________________________________________________________

(10)牛力平险_______________________________________________________________________

3.下列句中加点的“其”的用法不同于其他三项的一项是()

A.其妻献疑曰B.基如土石何

C.帝感基诚D.惧基不已也

4.下列句中加点的“而”和“而山不加增”中的“而”意思和用法相同的一项是()

A.面山顾居R.河曲智叟笑声1卜之

C.人不知而不愠D.安居跑天下熄

5.下列对课文内容的理解不正确的一项是()

A.“指通豫南，达于汉阴”是愚公移山的原因。

B.课文有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，

这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。

C.愚公饱受交通阻塞之苦:提出了移山的主张。这个主张得到了家人的热烈响应，却遭到了智

叟的无情嘲笑。

D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令大力神之子移走了两座大山。这一富有神话色彩的结局,

包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

6.根据提示用课文原句填空。

对于愚公移山这件事:人们的态度不一。一方面,有支持者,其家人“",

其妻“"，邻人之孀妻弱子“"；另一方面，也有反对者，智叟就

课内阅读有的放矢重点突破

阅读课文，I可答问题。

7.解释下列句中加点的词，

(1)帝感其啰________________________________________________________________________

(2)缗山北之塞______________________________________________________________________

(3)子子孙孙无穷•匮•也_______________________________________________________________

(4)惧其不可也______________________________________________________________________

8.下列句子中加点的“之”意思和用法不同于其他三项的一项是()

A.本在冀州之南B.以君々力

C.曾不能毁山之•一毛D.告之•于帝

9.翻译下面的句子。

汝心之固，固不可彻。

10.《愚公移山》中多用对比手法，下列说法不正确的一项是()

A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写,加重了对比色彩,增强了讽刺效果。

B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。

C.课文开篇写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,为下文移山、负山等情节做铺垫。

D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移止的坚定立场和决心。

11.请站在保护大自然的角度,谈谈你对愚公移山的看法。

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（-）［2020-荷泽改编］阅读下面的文言文，回答问题。

［甲］河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若端妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又

生孙，孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智

叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一增朔东，一厝

雍南。自此,冀之南，汉之巩无陇断焉。

（选自《愚公移山》）

［乙］项籍①少时,学书不成,去;学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而己。

剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大声，略知其意.又不肯竟学。

后刘、项相争,刘邦智取,项籍以力斗,然终为刘所败,乃智穷也。

（选自司马迁《史记•项羽本纪》，有改动）

［注］①项籍:项羽，名籍，字羽。②项梁:项羽叔父。

12.解释下列句中加点的词。（4分）

（D汝之不惠_______________________________________________________________________________

⑵何苦而不平____________________________________________________________________________

（3）惧其不弓也____________________________________________________________________________

（4）不是学_________________________________________________________________________________

13.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是屹分）（）

A.旧山不加增委内•去之

B.曾不能毁山之一毛丈夫之冠也,父命考

C.以残年余力域民不以封疆之界

D.募如土石何屠自后断基股

14.下列句中不是倒装句的一项是（2分）（）

A.甚矣，汝之不惠！

B.但少闲人如吾两人者耳。

C.舜发于跃亩之中。

I）.然终为刘所败。

15.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）寒暑易节，始一反焉。

（2）略知其意，又不肯竞学，

16.简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈你从中获得的启示。（2分）

（-）F2020•青岛改编1阅读下面的攵言文,回答问撅。

张友正自少学书,常居一小阁上，杜门不治他事,积三十年不辍。有别馆,直三百万,尽鬻0

以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街,与染工

为邻。众人异之,或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，

先假之，一端②酬二百金,如是H书数端，笔未尝停。有以纸馈之差不问多寡人至即至,至尽乃

已。

素与苏子胞相善。元祐末，子弹自扬州召还，友正乃饭邀之。既至，则对设长案，各以精

笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥亳。

一二小僮磨墨，儿不能供。饮酒终,纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。

友正未尝仕。其性友恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。

（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）

［注］①鬻（2）：卖。②端:长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。

17.对下列句中加点词的解释，不正确的项是（2分）（）

A.积三十年不簌（收拾）

B.众人号之（认为……奇怪）

C.吾欲假其素绢学书耳（借）

D.凡有欲染皇者（黑色）

18.下列句中加点的“于”的意思与例句相同的一项是（2分）（）

例句：货小屋于水柜街

A.不义而富且贵，于我如浮云

B.重于泰山，轻于鸿毛

C.求教于人

D.相与步于中庭

19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（）

A.有以纸馈之者/不问多寡/入手即书

B.有以纸馈之者不问/多寡入手/即书

C.有以纸/馈之者不问/多套入手即书

D.有以纸/馈之者不问多寡/入手即书

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

其性直,恐为名声所累，少与人交,故知其书者少。

21.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是（2分）（）

A.张友正从小学习书法,并专心练习。为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。

B.张友正搬离旧居,与染工为邻,是因为染坊里有染过的绢,可以用来练习书法。

C.苏子瞻应邀到张友正家吃饭,看到长案上放置着笔墨纸等,而饭菜放在旁边,大笑起来。

D.张友正、苏子胞二人每次一巡洒，就展开纸张,进行书法创作，洒喝完了，纸也用完了.

答案

1.C“龊”应读“ch加二

2.(1)将近。(2)更替。⑶赞同。(4)哪里。

(5)愁苦。这里指担心。⑹指草木。

(7)通达,这里指改变。(8)即使。

⑼纷纷地。(10)尽、全。

3.BB项中的“其”为副词，用在“如……何”前面加强反问语气;A、C、D三项中的“其”

为代词。

4.C例句和C项中的“而”为连词，表转折，可以翻译成“却A、B两项中的“而”为连

词，表修饰;1)项中的“而”为连词，表顺承。

5.A”指通豫南，达于汉阴”是愚公移山的目标。“惩山北之塞，出入之迂也”才是原因。

6.朵然相许献疑跳往劝之笑回止之

7.(1)诚心。(2)苦于。(3)穷尽。(4)停止。

8.DA、B、C三项中的“之”是助词，“的”的意思。D项，“告之于帝”是“于帝告之”

的倒装，“之”是代词，代指这件事。

9.你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。

10.D愚公之妻献疑是担心愚公的力量不足以“移山”，所以“凸显愚公之妻支持移山的坚

定立场和决心”表述不正确。

11.本题考查问题探究能力。题目要求站在保护大自然H勺角度来谈看法，所以应围绕愚公移

山破坏了环境来表述。在谈危害时,我们可以结合地理知识，使陈述的观点符合实际,具有科

学性。如挖山会破坏植被，造成水土流失;会降低山体的稳定性，造成山体滑坡、泥石流;会破

坏生态系统,造成物种消亡、灭绝等,而这些都会给人类带来灾难。

［答案］示例：愚公这样的做法是不行的。移山会破坏植被，山上的植被遭到破坏后，会导致土

地沙化,生态失衡,会给人类的生存带来后患。(从保护大自然的角度谈，言之成理即可)

12.⑴同“慧”，聪明。

(2)愁苦。这里指担心。

(3)停止。

(4)值得。

13.CA项，连词，表转疔;连词，表承接,B项，助词，的;代词，他。C项，介词，凭借。I)项,

副词，用在“如……何”前面加强反问语气;代词，代指狼。

14.DD项是被动句。

15.（1）冬夏换季,才往返一次。

（2）（只）大体懂得了兵法的意思，又不肯学彻底。

16.愚公成功的原因在于他在定下目标之后，不怕困难，坚持不懈。乙文中的项羽学什么都不

能一心一意,不能坚持到底,缺乏恒心和毅力,这为他后面的失败埋下了隐患。结合二人成功

和失败的原因，谈启示即可。

［答案］愚公不怕困难,坚持不懈;项羽学什么都不能一心一意,缺乏恒心和毅力，不能坚持到

底。启示示例:我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。

［参考译文］

［乙］项羽年幼的时候，学习认字写字没有完成，放弃了；（又）学习剑术,也没有完成。项

梁对此很牛气。项羽说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，（只能）抵挡一个人，不信得学，

要学能抵挡上万人（的本领）。”于是项梁就传授项羽兵法,项羽非常高兴，（只）大体懂得了兵

法的意思，乂不肯学彻底。

后来,刘邦和项羽争夺（天下），刘邦凭借智慧作战，项羽用蛮力争斗，然而最终被刘邦打

败，是智慧不足啊。

17.A“辍"，停止“

18.D例句中“于”的意思是“在”。A项,对于;B项，比;C项，向;D项,在。

19.A解答本题，先翻译句子，这句话的意思是:有人送纸给他，无论多少，（他）拿到手就写。

然后根据句意断句。

20.他的品性正直,害怕被名声拖累，很少与人交往,所以知道他书法作品的人很少。

21.B结合”吾欲假其素绢学书耳”“凡有欲染电者,先假之”可知，张友正想要的是染工打

算染成黑色的白绢，用来练习书法。

［参考译文］

张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停