2026年九年级化学上册1～6单元综合检测题

可能用到的相对原子质量

H-lC-120-16Ca-40

一、单项选择题

1.在H常生活与生产活动中会发生多种变化，下列变化过程里有

新物质生成，属于化学变化的是（）

A.玻璃切割机切割玻璃B.葡萄经过发酵酿制葡萄酒

C.干冰放置空气中升华D.海水经过日晒得到食盐晶体

2.空气是人类赖以生存的宝贵自然资源，关于空气的相关认识,

下列说法正确的是（）

A.空气中氧气的质量大约占空气总体积的1/5

B.从空气中分离得到的氮气化学性质稳定，常用作保护气

C.二氧化碳大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气

污染物

D.稀有气体化学性质十分稳定，在任何条件下都不会与其他物

质发生反应

3.规范的实验操作是保障实验安全和实验成功的基础，下列实验

操作做法正确的是（）

A.为节省时间，直接向燃着的酒精灯内补充添加酒精

B.向试管中倾倒液体试剂时，试剂瓶标签朝向手心一侧

C.加热试管内液体药品，试管中液体体积超过试管容积一半

D.取用固体药品时，直接用手抓取药品送入试管内部

4.物质可以分为纯净物与混合物两大类，下列各组物质当中，前

者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A.冰水混合物、氧气B,矿泉水、五氧化二磷

C.澄清石灰水、空气D.二氧化碳、液态氧

5.构成物质的微观粒子包含分子、原子、离子，下列物质由原子

直接构成的是（）

A.水B.铜C.二氧化碳D.氯化钠

6.公共场所喷洒消毒药液进行杀菌时，距离较远的地方也能闻到

刺激性气味，该现象能够说明（）

A.分子处在不断运动的状态中

B.分子自身的体积很大

C.分子之间不存在间隔

D.分子能够保持物质全部的物理性质

7.水是生命之源，下列关于水的组成、净化相关知识认识正确的

是（）

A.地球上水资源总量丰富，淡水资源充足，无需节约用水

B.电解水实验能够证明水是由氢元素与氧元素组成的

C.通过过滤操作，可以将含有较多钙镁离子的硬水转化为软水

D.水由氢气和氧气相互混合形成，属于混合物

8.金刚石、石墨、C6。都是由碳元素组成的碳单质，关于三种物质

的叙述正确的是（）

A.三种物质都具备良好的导电能力

B.三种物质内部碳原子的排列方式完全相同

C.在点燃条件下，三种物质都可以和氧气发生反应

D.三种物质的硬度、颜色等物理性质完全一致

9.一氧化碳与二氧化碳均由碳、氧两种元素组成，但是二者化学

性质差别巨大，造成该现象的根本原因是（）

A.两种物质相对分子质量不同

B,构成两种物质的分子种类不同

C.两种分子内包含的碳原子数目不同

D,两种物质中氧元素的质量分数不相等

10.实验室需要制取二氧化碳气体，有多种原料可供选择，下列

原料组合最适合实验室制取二氧化碳的是（）

A.碳酸钠粉末与稀盐酸B.大理石与稀盐酸

C.大理石与稀硫酸D.木炭在足量氧气中充分燃烧

11.质量守恒定律是化学重要基础理论，下列关于质量守恒定律

的理解正确的是（）

A.10g水受热蒸发得到10g水蒸气，该变化符合质量守恒定律

B.发生化学反应前后，原子的种类、数目均不会发生改变

C.化学反应前后，分子的种类、分子数目一定不会发生变化

D.蜡烛燃烧之后剩余固体质量变小，该反应不遵守质量守恒定

律

12.碳的两种氧化物在生产生活中用途广泛，下列关于一氧化碳、

二氧化碳用途的描述错误的是（)

A.固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨

B.二氧化碳密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火

C.一氧化碳具有可燃性，能够作为燃料使用

D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，能够证明二氧化碳

具备酸性

13.实验室中有多种气体检验方法，想要检验某无色气体是否为

二氧化碳，可以选用的试剂是（）

A.蒸储水B.澄清石灰水C.燃着的木条D.无色酚酗溶液

14.逻辑推理是化学学习常用的思维方式，下列推理过程合理的

是（）

A.单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定属于单

质

B.氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧

化物

C.离子属于带电的粒子，则所有带电的粒子都属于离子

D,分子可以直接构成物质，因此所有物质都是由分子构成

15.若二氧化碳气体中混有少量一氧化碳杂质，想要除去一氧化

碳得到纯净二氧化碳，可行的操作方法是（）

A.直接点燃混合气体

B.将混合气体缓慢通入足量灼热的氧化铜中

C.将混合气体通入足量水中

D.将混合气体通入足量澄清石灰水中

二、填空题

16.用化学符号填写下列空白。

（1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子;

（2）2个氧原子；

（3）地壳中含量最多的金属元素o

17.净水操作中，常常加入活性炭，利用活性炭的结

构除去水中色素与异味；该过程属于变化。

18.碳单质在常温下化学性质,因此古代墨汁书写的

字画能够长久保存；升高温度，碳能够与多种物质发生反应。

19.工业上利用分离液态空气法制取氧气，利用各组分

不同进行分离；该变化属于变化。

20.质量守恒定律的微观本质：化学反应前后，原子的

、、质量保持不变。

三、科普阅读题

21.阅读下面短文，回答问题。

碳家族是化学世界里成员庞大的家族。金刚石光彩夺目，硬度极

高，常被用于切割坚硬材料；石墨质地柔软，可以制作铅笔芯、导电

电极；C6。外形类似足球，在新材料领域拥有广阔应用前景。这几种物

质全部由碳元素组成，但是物理性质差别巨大。

碳元素还能形成两种常见氧化物，一氧化碳与二氧化碳。二氧化

碳是空气的组成成分，固态二氧化碳俗称干冰，升华时吸收大量热量,

常用来人工降雨、制造舞台云雾。二氧化碳可以溶于水，通入紫色石

蕊溶液，溶液颜色发生改变。一氧化碳具有可燃性，可作燃料，同时

具有毒性，生活中含碳燃料不完全燃烧容易产生一氧化碳，室内密闭

环境下容易引发中毒。

（1）金刚石、石墨物理性质差异较大的微观原因是

⑵干冰升华过程发生（填"物理〃或〃化学〃）变化。

⑶一氧化碳有毒，请写出一条生活中预防一氧化碳中毒的措施

⑷下列说法正确的是（填字母）。

A.金刚石、石墨、C6。都是碳单质

B.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，化学性质相似

C.二氧化碳具有毒性，不能供给呼吸

D.活性炭吸附色素属于化学变化

四、实验探究题

22.实验室制取X气体，该气体为氢气、氧气、氯气（Cl』中的一

种。根据下图回答问题：

⑴若用固体纯净物制取较干燥的氧气选用的装置为（填

字母），在收集氧气时应从（填或“b”）端导出。

⑵若用装置B制取二氧化碳，长颈漏斗下端管口要深入液面以

下的原因;

⑶实验室常用澄清石灰水检验C02,写出该反应的化学方程式

o假设要用上述仪器BE检验二氧化碳，

装置气密性良好，其操作步骤如下：

A倒入澄清石灰水B.连接仪器C.加入稀盐酸D.加入大理石

正确的操作顺序为：A---B——

（4）小明对制取Cl2的实验产生兴趣。查阅资料可知，实验室用加

热二氧化锦粉末与浓盐酸的方法制取氯气。常温常压下，氯气密度比

空气大，能溶于水，有毒，能被氢氧化钠溶液等吸收。实验室制取氯

气,可选用的发生装置为（填字母）。若选用E作为收集装置,

则气体从—（填“a”或"b”）端通入集气瓶，另一端与尾气处理装

置连接。

⑸可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和

五、计算题

23.足量大理石和稀盐酸发生反应，若参与反应的碳酸钙质量为

20g,计算反应生成二氧化碳的质量。

参考答案与完整解析

一、单项选择题

1.B

解析：葡萄酿酒生成新物质酒精，属于化学变化；玻璃破碎、干

冰升华、海水晒盐均无新物质生成，属于物理变化。

2.B

解析：A.氧气约占空气体积五分之一，不是质量；C.二氧化碳不

属于空气污染物；D.稀有气体在特殊条件下可以发生化学反应。

3.B

解析：A.严禁向燃着的酒精灯内添加酒精；C.试管内液体不能超

过容积的1/3；D.不能用手直接接触药品。

4.B

解析：矿泉水含有矿物质，属于混合物；五氧化二磷只由一种物

质组成，属于纯净物。

5.B

解析：铜属于金属单质，由原子直接构成；水、二氧化碳由分子

构成，氯化钠由离子构成。

6.A

解析：能够闻到气味，是分子不断运动扩散导致。

7.B

解析：A,淡水资源紧缺，需要节约用水；C.过滤只能除去难溶性

杂质，无法将硬水软化；D.水是纯净物，不含氢气与氧气。

8.C

解析：金刚石不导电；三者碳原子排列方式不同；物理性质差异

很大。

9.B

解析：分子构成不同，物质的化学性质不同。

10.B

解析：大理石与稀盐酸反应速率适中，适合实验室制取二氧化碳。

11.B

解析•：质量守恒定律只适用于化学反应，水蒸发属于物理变化;

化学反应前后分子种类一定改变。

12.D

解析：二氧化碳本身不具备酸性，二氧化碳与水反应生成碳酸,

碳酸使石蕊溶液变红。

13.B

解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是检验二氧化碳的特征

试剂。

14.B

解析：只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合

物；质子、电子带电，但不属于离子；部分物质由原子、离子构成。

15.B

解析：大量二氧化碳存在时，一氧化碳无法点燃；水、澄清石灰

水会吸收二氧化碳，因此选择灼热氧化铜。

二、填空题

16.(1)C02(2)20(3)Al

解析：分子是保持物质化学性质的最小粒子；规范书与化学符号。

17.疏松多孔；物理

解析：活性炭吸附过程没有新物质生成，属于物理变化。

18.稳定

19.沸点；物理

解析：分离液态空气利用各组分沸点不同，变化过程无新物质生

成。

20.种类；数目

三、科普阅读题

21.(1)碳原子的排列方式不同

⑵物理