八年级上册语文（部编版）第六单元测试卷（含答案）

第六单元测试卷

时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占3分）

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句。（10分）

⑴居大下之广居，立天下之止位，O（《富贵不能淫》）

⑵舜发于吠亩之中，__________________________（《生于忧患，死于安乐》）

（3）?心远地自偏。［陶渊明《饮酒》（其五）］

（4）,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑸无可奈何花落去，O（晏殊《浣溪沙》）

（6）o风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）

⑺默写李贺的《雁门太守行》后四句。

2.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（10分）

冬日读书，最好的时光当在寒夜里。你别看窗外雪枪霜剑严相逼，但是,

它们不也给我们营造了一个万应俱寂的清静世界吗？这时候，只要你喜欢，

完全可以坐下来，靠着火炉，静心享受书中的美mi*o。“寒窗里，烹茶扫雪,

一碗读书灯。”寂静的屋里，独自一人，一壶茶，一本书，一盏灯,茶杳氤

皂之中，温暖恬淡的气息即散开去，寂静里有着安宁，详和里有着纯净，如

此，岂不快哉？对于冬日的读书，我以为表现得最美妙的，当属“静坐将茶

试，闲书把叶翻”了，寥寥的文字，表现出的不就是冬日醉心读书的闲情逸

致吗？

⑴根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）

万lai（）俱寂美miao（）氤氤♦（）弥・（）散

⑵文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“

（2分）

（3）“闲情逸致”中“逸”的意思是（）（2分）

A.跑，逃跑B.安闲，安乐

C.避世隐居D.超过一般

（4）请把文中画线的句子改为陈述句。（2分）

3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）

（1）《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“”，毛泽东和

是斯诺笔下最具代表性的人物形象。（2分）

（2）《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部,

也是一部o（）（2分）

A.文学巨著科学百科B.文学巨著科幻巨著

C.散文专集科学百科D.优秀小说科普小说

4.学校开展“读古典诗文，修美好心灵”系列活动，请你参与。（11分）

⑴下面是活动中的两道题目，请你回答。（2分）

①根据诗句，写出古人的一种节日。

但愿人长久，千里共婵娟。节日是：

②根据诗句，写出古人送别时的一种习俗。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送别的习俗是：

⑵刘禹锡的《西塞山怀古》，诗的内容是历史上的事实，状摹的景色是眼前的景

象，抒发的感叹是诗人胸中的真情。编辑在排版时不慎把这首诗的诗句顺序弄

乱了。请你重新将这首诗的诗句进行排序，最恰当的一项是（）（3分）

①今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

②千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

③人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

④王溶楼船下益州，金陵王气黯然收。

A.④②③①B.②③④①C.①②③④D.①④②③

⑶活动结束后，晓飞在校园网发布了一则通讯，有些问题请你参与解决。（6分）

2021年10月26日，校团委在报告厅举行了主题为“读古典诗文，修美

好心灵”的经典诵读比赛。【A】经过激烈的危逐，评出一等奖3人、二等奖

4人、三等奖5人。诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，

陶冶美好的情操，潜移默化地提高学生的文化水平和道德素养，增强民族自

信心和自豪感。【B】学校今后还会继续开启经典古诗文的诵读活动。

①【A】句标点符号使用错误，应该将改成o（2分）

②【B】句有语病,应该修改为:___________________________________________

_________________________________________。（2分）

③请你给这则通讯拟写一个恰当的标题。（不超过15个字，2分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

［一］（17分）

材料一：2018年10月23日，被称为“现代世界新七大奇迹”之一的港珠澳

大桥正式开通，开通仪式在广东珠海举行。大桥全长55千米，集桥、岛、隧于

一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的世界纪录。

大桥深水无人对接的公路沉管隧道工程同样堪称世界最高难度。这条世界最长的

海底沉管隧道由33个巨型沉管组成，每节管道长180米，单节重约8万吨，且

要沉到海底40多米。

如此巨大的沉管要怎样才能沉降到海底实现对接？这就需要浮运安装。所谓

浮运安装，就是用拖船将沉管拖运到桥位附近，再用绞锚方式横、纵移沉管至安

装位置并进行沉放安装。为保证浮运安装成功完成，华南理工大学的赵成璧副教

授团队采用物理模型实验和数值模拟方法对隧道沉管管段浮运、系泊等水上施工

的关键问题进行研究。这一研究，还真发现了问题。

“实验发现，在浅水海域，沉管在水流和波浪的作用下，纵向水流对管段的

作用所引起的问题比较容易解决，但若遇横流的作用，管段一放进海里，就会产

生横倾与下沉，并容易触碰到海底，极其不安全。”团队成员王冬姣副教授说。

为了进一步验证该实验的可靠性，团队一遍遍进行实验与计算。最终为港珠澳大

桥的浮运与沉放施工方案提供了重要的技术支持。

材料二：西直门桥是北京市著名的立交桥。它在北二环路与西二环路转弯处，

是城区通往西北郊的必经之路，在北京陆地交通位置上占有十分重要的位置。

西直门桥建成后，引发了很大争议。主要是立交桥设计过于复杂，给司机带

来很大困惑。这些数量众多、形状各异的立交桥，虽然美化了首都，却让北京的

司机不知所措。对于路况不熟的司机来说，尤其是外地司机，在立交桥上行车是

件非常头痛的事情，经常发生上得去、下不来的现象。造成这一现象的重要原因

是立交桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚。不同的立交桥左转、右转、直行、

掉头走法都不相同，同一条环线光一个左转弯就能有三四种走法。

如果拆了立交桥重建，显然不现实，也不可能。最简单、最快捷的方式莫过

于让所有的司机和道路参与者熟悉了解立交桥的性能特点，道路管理者制定出最

清晰明确的指示标志。

西直门大街上西二环路线示意图（局部）

s®

材料三：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁

走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，

横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥

洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。赵州桥体现了劳动人民的智慧

和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

5.下列内容不符合几则材料意思的一项是（）（3分）

A.大桥深水无人对接的公路沉管隧道工程可以算得上是世界最高难度。

B.西直门桥在北二环路与西二环路相交处，虽然它设计十分复杂，但是仍在

北京陆地交通位置上占有重要的地位。

C.西直门桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚，所以造成了同一条环线走

法不同的现象。

D.赵州桥桥洞的拱形造型既方便了河水通过，乂增加了桥梁的稳固性。

6.读材料二中的路线示意图，李师傅打算15：30出发，开车从A地到B地，

请你为他设计两条行驶路线。（4分）

7.下面的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

8.依据以上三则材料，简要概括桥的建造要考虑到哪些因素。（3分）

9.根据材料二中图示的情况，结合材料，你认为该如何优化这一系列问题？

（3分）

［二］（23分）

陪着母亲看花开花落

①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他

一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的

磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将

母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅。母亲开始失忆，几个月后，竟连她最

疼爱的儿子也不认识了。

②母亲的这一生实在是太辛苦了。在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲35

岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地

长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之

家”，三个孩子在外面各自打拼出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家

大公司的总裁，自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出

一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要

的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留绐了母亲，他想陪着母亲走完生命

最后这一段让人心疼的路。

③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为

他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然

的样子，他心酸得直想大哭一番。

④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有

着一种特别的喜爱，每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪……然后，就呆呆地

坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。

⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那

些蛇紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的

声音，他的思绪不禁肆意地漫散开来。

⑥他记忆里母亲一向是喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺

梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花

的生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿

去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，

仿佛都懂母亲和他的绵密心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，

有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙……

每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝

夕相处，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆的母亲依然是幸福的，

♦*

虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心

里有花，她有如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。

⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的

商机。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在陪母亲，而是母

亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要

义。”

⑧一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的H子里，在那些，句丽张

扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应

该轻叩心扉：我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真

和执着？

10.从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线的句子。（3分）

11.分析第⑥段中加点词语的表达效果。（3分）

12.母亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。（6分）

13.怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？（6分）

14.请结合原文并联系自身的经历，谈谈你获得了哪些启示。（5分）

㈢（15分）

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以

君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤

海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻

人京城氏之孀妻有遗男，始部，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛,

其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽

我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷

匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，

一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒

山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小女颠蹶①耶？”公复止。或曰：“筑径通

之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者日：“园成必添仆妇，

下房不足，甚可虑也。“公犹夷②不能决，事又寝③。

【注释】①颠蹶：跌倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。

15.请用“广为下面句子断句。(标两处X2分)

筑径通之设栏护之又何忧焉？

16.解释下列句子中加点的词。(4分)

⑴固不♦可彻(2)子子孙孙无穷匮・也_________________________

(3)鲁公治•园____________(4)公犹夷不能决•

17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴一厝朔东，一厝雍南。

(2)园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

18.【甲】文愚公移山的原因是“”,移山的目的是

"。（用原文回答，2分）

19.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。（3分）

三、写作（55分）

20.阅读下面的文字，按要求作文。

生活是多味的，有感动的甜蜜，有失意的苦闷，有嘲讽的辛辣，当然还

有尴尬的酸涩：匆忙出门时穿错鞋、扣错纽扣，演讲比赛中突然忘词，人群

中认错人，朋友间聊天突然冷场……尴尬，其实是人生经常遭遇的一种状态。

那么，你在生活中是否也遇到过一些尴尬瞬间？你是如何巧妙应对、化解的

呢？在化解尴尬的过程中你又得到哪些人生感悟呢？

请以《尴尬——别样的生活味道》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；（2）文体不限，诗歌

除外；（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。

第六单元测试卷

一、1.(1)行天下之大道(2)傅说举于版筑之间(3)问君何能尔

(4)感时花溅泪(5)似曾相识燕归来(6)九万里风鹏正举

(7)半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起报君黄金台上意提携玉龙为君死

2.⑴籁妙yQnmi(2)详和祥和(3)B

(4)寥寥的文字，表现出的就是冬日醉心读书的闲情逸致。

3.(1)经典百科全书周恩来(2)A

4.⑴①中秋节②饯饮(2)A

(3)①顿号逗号②学校今后还会继续开展经典古诗文的诵读活动③示

例：校团委成功举办经典诵读比赛。

二、［一］5.C：根捱材料二第二段中的“经常发生上得去、下不来的现象。

造成这一现象的重要原因是立交桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚”可知，

西直门桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚，造成的现象是上得去、下不来。

6.示例：(1)方案一：沿西直门外大街向东直行，然后右转进入西直门南小

街直行，再右转进入平安里西大街直行，至官园桥左转，即可到达B地。

方案二：沿西直门外大街向东直行，然后右转进入展览馆路直行，再左转进

入车公庄大街，直行至官园桥右转，即可到达B地。

7.列数字。运用列数字的说明方法，具体直接地展现了赵州桥的长度、宽

度和用途。

8.安全性、实用性、成本。

9.示例：①取消不合理的交通限制性规定；②加大对有关路段交通规则的

宣传告知；③采纳多方意见重新制定合理明确的指示标志。

［二］10.画线句运用了拟人的修辞手法。阳光柔柔地拂着面颊，将阳光拟人化,

生动形象地写出了他安静地坐在母亲身旁时的美好。

11.“弥漫”是充满、布满的意思。文中的“弥漫”是指母亲的病痛萦绕在

他心中。这个词的使用使主人公的情感更能引起读者的共鸣。

12.①坚韧勤劳。母亲经历了许多磨难也未被击倒，在黄土高原贫瘠的小山

村中将三个孩子培养成人、成才。②热爱生活，内心丰富。母亲喜欢花，有如花

一样丰富的情感。③从容、认真、执着。在生命平