人教七年级语文上册第2单元检测题和答案

一、积累与运用（20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是(）（3分）

A、奢*望(she)雏•形(chu)倔强(jU6)皎*洁(ji6o)

B、承名(shdng)察*告(bln)贪等(Idn)洗濯*(zhu6)

C、里落（dud）玷污（dian）诅咒(zhu)报酬(chdu)

D、寂寥（lido）功勋(xun)泳灭(min)丰顼(shud)

2、下列书写无误的一项是（)（3分）

A、多愁善感擎天憾地碌碌终生可望不可既

B、回味无穷问心无愧玲珑剔透具体而微

C、多姿多彩天灾人祸险象迭生猝然长世

1）、无忧无虑举世无双头晕目眩突如奇来

3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（)（3分）D

A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。

B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心•旷•神•怡•的感觉。

C、城市的夜晚到处是红♦灯•绿♦酒•，让工作了一天的人们有了休闲之处。

D、母亲只好绝•处•逢•生•，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命

运。

4、下列语句没有语病的一项是（）

A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

B、张明不仅知道这件事，而旦全班同学都知道了。

C、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳

点。

D、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能

来自国家财政拨款。

5、根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。（3分）

理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种；理想不是葱茏的绿

洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；。

6、根据原文填空（每题1分，共5分）。

（1）、理想开花，。理想抽芽，。（《理想》）

（2）、，志在千里。（《龟虽寿》）

（3）、如果人人都能为地人着想，做到如孔子所说的“,

那么构建和谐社会的愿望就能早日实现了。（《〈论语》十则》）

（4）、，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）、《〈论语》十则》中淡论学与思的辩证关系的句子是：，。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面文言文，完成7To题。（13分）

《论语》十则

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,

不亦君子乎？”

曾子日：“吾FI二省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

乎？”

子日：”温故而知新，可以为师矣。”

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之J

曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后

己，不亦远乎？”

子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎？”

子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

7、解释下列加点的宇（3分）

⑴、不亦说*乎（)（2）、人不知而不愠•（)

⑶、温故而知新（)（4）、与朋友交而不停乎（)

⑸、传不习乎?（)⑹、士不可以不手教（)

8、翻译下列句子（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

9、“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子什么？（3

分）

10、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？

（3分）

（二）、阅读下面文字，完成11—14问题。（11分）

一棵树（节选）

我说的一棵树，不是指森林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵

树，而是指旷野山梁上孤独长着的一棵树。它离群索居巴没有左邻右舍，无依

无靠，永远孤零零的独自面对身旁的世界。不知什么原因，是同类抛弃了它，还

是它自己逃离了群体？反正上帝在造就它时:便已安排了它必然孤独的命运。

这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。

这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。

二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的

一切细节渐次模糊，唯这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照

片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵。

以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸②的躯干。沟涧里,

山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱茏符郁的树冠，竭力向太阳靠近，

充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的,

在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上长，

再向上长，一点也不敢歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端

正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。

东峰顶上的那棵却截然不同……

显而易见，它是从石缝中硬撑出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广

阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华

山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶

上，只见一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上

天对它过于宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这麽一棵不端不正的

华山松，虽居位优越，却难以成为栋梁之材。

再次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。

11、结合语境，解释下列词语。（2分）

①离群索居：_________________________________________________

②伟岸：___________________________________________________________

12、华山东峰顶上的华山松的外形特征是什么？为什么会形成这种外形呢？（3

分）

13、作者赞美的华山松奋进向上的精神表现在哪里？（3分）

14、结合人生，简要谈谈你对“一棵树”的认识。（3分）

（三）阅读下文，完成15T8小题（13分）

①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A（a.保存b.收

藏c.珍藏d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说:

“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一

看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻

璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？"当我拿起这颗“米

粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a.惊叹b.惊讶c.惊奇d.惊呆）了。在这

么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竞刻了三卜七

个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这

首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸釜说这叫象牙微雕。

②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。

有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够

着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才

说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆

了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗,

露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米'吗？”爸爸收敛了

笑容，给我讲了一个感人的故事。

③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C（a.爱好b.喜爱c.

酷爱d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的

一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在

木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小

的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不

怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能

劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这

粒米是爸爸拍摄他的微解艺术时，他赠给爸爸的.

④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D（a.孕藏b.凝聚c.凝垢d.

浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺

术品，给我讲的也不光是个故事，而是一•种•精•神•。

15、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空，依次应

是：、、、o（填字母）（2分）

16、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫

渔火对愁眠J你能默写出诗的后两句吗？（2分）

17、本文的线索是，点明文章中心的一句话是：

_________________________________________。（3分）

18、本文第③段采用的是记叙顺序中的哪种？它在文中的作用是什么？（3分）

19、有人说，文章中爸爸在“我”生口的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太

轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应

该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分）

（四）、阅读下面文字，完成20一问题。（13分）

你为什么拿这一个（张晓风）

回家之前，我去买了一些水果。

我买了一点香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃

完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，

大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初

上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗:

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和

气味，以及秋来的诗兴，何乐不为一一所以，买橘子，是基于美学理由。

而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我

在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个

塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的.

但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼,说:

“喂，阿姨，你为什么要拿这一个？”她指的是那个椰子。

咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水

果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答

这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。

付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上吸管，然后，她

转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”

奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，

有什么不该拿吗？"我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气,

仿佛我是白痴。

“所以，刚才那点香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个

呢？”

她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少

数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了姐用专业知识归纳出来的金科玉

律，所以想穷追猛打问个明白。

但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，

我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰

子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行

过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我

大概也会拣个大的拿吧？

可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，

我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也

许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱，我也是经她说明才知道的。我习惯

不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、

义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了,那分

量不多不少，刚刚够涧我当下的枯喉。

20、从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？（3分）

21、理解下列句子中加点词语的含义。（3分）

看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金♦科•玉♦律♦。•

22、买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有

什么好处？（3分）

23、结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（4

分）

三、写作：（50分）

24、人生的大门对于初中生来说才刚刚打开。一切的经历和体验都新鲜刺激，走

好人生的第一步极为重要。请以“起步”为题写一篇不低于600字的文章（除诗

歌外，文体不限）。

七年级语文上册第二单元检测题参考答案:

1、D2、B3、D4.C5、理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要

我去描绘。6、（1）、桃李要结甜果榆杨会有浓阴（2）、老膜伏杨[3）、

己所不欲，勿施于人（4）、杨花落尽子规啼（5）、学而不思则罔，思而不学

则殆。7、（1）、通“悦”，愉快（2）、生气，发怒（3）、旧的（知识）14）、

真诚、诚实（5）、老师传授的知识（6）、刚强，勇毅8、只读书却不思考,

就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就有危险。（2）看见贤人要想着向

他看齐，看见不贤