九年级语文上册单元写作深度指导

第一单元《尝试创作诗歌》写作实践

弹丸写41暧戏

一、下面是一位同学还没写完的诗，请续写完成这首诗。

礼物

十四岁生日那天，

您问我想得到什么礼物，

是一架望远镜，

还是一个崭新的足球？

我摇了摇头，

爸爸，

我什么都不要，

我只想让您变成我的朋友！

和我一起下棋，

和我一起郊游，

【提示】

1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢？这些都可以作为续写

的内容。

2.续写时，要和前文的风格保持一致。

礼物

十四岁生日那天

您问我想得到什么礼物

是一架望远镜

还是一个崭新的足球？

我摇了摇头

爸爸

我什么都不要

我只想您变成我的朋友

和我一起下棋

和我一起郊游

和我一起逛街

和我一起旅行……

我只想让您多抽空陪陪我

陪我去开家长会

赔我i起写作业

陪我一起去理发……

我不奢求能有共他礼物

我只希望

您能够在我身旁

一直一直陪我

【名师点评】

这首诗用朴实的语言法，让真情流露，角度新。道出了作为孩子的生日心愿，希望爸爸能够一直陪伴,

一起开心，感情真挚！

二、好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。

【提示】

1.想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想说的话用凝练的语言分行写下

来。

2.感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。

生日快乐

今天

是你的生日

我，燃起一根红烛

我为你欢呼喜悦

藏在你的眉间

我为你祈求美丽

留驻你的心间

我为你祝福

幸福

型延你的每一天

【名师点评】

本诗感情真挚充沛，适当借助“红烛”这一形象，写出了“喜悦”“美丽”“幸福”等美好祝愿，表

现了深厚的友谊。后六节，奇数句都押"u(iu)”韵，偶数句都押“an”韵，富有节奏，读起来朗朗上口。

三、参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题

诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是》或《我看》为题，创作一首表达形式相近

的诗歌。

【提示】

1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。

2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。

乡愁

小时候

乡愁是一缕袅袅的炊烟

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一页薄薄的信笺

我在这头

母亲在那头

后来啊

乡愁是一部小小的手机

我在这头

母亲在那头

而现在

乡愁是一轮圆圆的明月

我在这头

家在那头

【名师点评】

这首诗仿写余光中的《乡愁》，选取“炊烟”“信笺”“手机”“明月”等意象，写出了随着时间的

推移而与亲人、家乡渐行渐远，抒发了强烈的思念之情。结构上，作品仿写诗歌，形式基本一致，按照时

问顺，条理清晰。保留大部分语言，使仿写更具相似性。

你是十里的春风

一一致我的老师

我说你是十里的春风

轻轻拂过盈盈的笑脸

温柔在你我的谈笑间跳跃。

你是春风中重生的一棵树

树枝飘摇的枝叶，是你在

尽力摆动，庇护遮盖着花儿。

那轻，那和煦

你是，轻盈葱绿的田野你吹过

你是温暖，洁白

你是飘游的云朵夜幕中那颗明星

你像，闪闪夜色下的街灯

你是，微弱柔和的船儿

摆渡着你我理想的彼岸。

你是燃烧着的红烛

是春蚕

蚕吐丝作茧

你是爱，是暖

是奉献

你是十里的春风

【名师点评】

这首诗表达了作者对老师的赞颂与感激。作者模仿《你是人间的四月天》，借助“春风”''一棵树”

“云朵，，"明星，，“街灯”，还有“红烛”与“春蚕”等意象，老师的形象虚幻而真实。春风化雨，一棵

树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，你就是人类灵魂的工程师。你不与口月争辉，甘做夜色中的街灯,

你用青春渡着“我”•次次驶向理想的彼岸。字里行间流露着作者内心满满的感动与谢意。

习作一：

幸福

延绵的春雨

滋润着青草

这是草的幸福

又何尝不是

雨的幸福

明媚的阳光

沐浴着红花

这是花的幸福

乂何尝不是

阳光的幸福

潺潺的河流

哺育着绿树

这是树的幸福

又何尝不是

河流的幸福

慈爱的母亲

呵护着我

这是我的幸福

又何尝不是

她的幸福

而我

为此永不止息地前进

这何尝不是一种幸福

习作二:

我看

我看

新生的春风一阵

轻拂柳枝的嫩芽

我看

他们飘扬又飘扬

逗春水笑起了一片绿潮

我看

夏日・束阳光

轻轻拥吻花朵的鲜妍

我看

他们点头又微笑

晕染天空的蔚蓝光亮

我看

晨光透露着雾霭的踪迹

穿过丛林的寂静

我看

知了藏在浓荫里

激情响彻夏FI的晴空

生机与清凉在心间荡漾

习作三:

花与草

我是一簇

向阳而生的花

百花不敢面对的灼热

我却迎着烈阳

感受热情

我是向口葵

我是i株

路边无名的小草

想到世界的每个地方看看

大树问我

如何前往

我说

等风来，不如乘风去

我是蒲公英

习作四：

春

小草

从地下破土而出

为大地添一抹生机

小花

从枝头探出脑袋

为大树添一点颜色

寒冰

从高山上融化

顺着河流远行

石头

铺成小路

盖成房子

垒成高山

这幅画

世界上除了她

谁都画不出

她有一个名字

春

习作五:

天使

你是一株佳气氤氯的仙草

摇曳着你的身姿

执拗地长在我们的身边

你是一只灵秀宜人的天鹅

翩跣着你的舞步

优雅地旋转的我们的眼前

你是江南的一泓清泉

带着水乡的灵秀与甘甜

汩汩地流淌在我们的心田

你是荆湘的一抹云彩

张开缤纷的羽翼

绚烂地开在我们的天空

你就是我们的专属天使

习作六:

月下独酌

一壶甘陪的清酒

一•颗逍遥的心

沐浴在月夜藤草的篱笆下

淡淡的情愁

点点的相思

不敢仰望

怕冷月也浸湿忧伤

不愿扰清梦

只将相守的愿望，轻轻哼唱

引进了孤独

微醺了苦等

醉卧青石

待月光撤下一片芳华

装点着岁月的枝丫

习作七:

想你一年

想你在春天，

桃花盛开了，

带你去看花红叶绿，

看燕舞，听莺歌。

想你在夏天，

彩虹披挂了，

带你去看七彩斑斓，

听雷声呼唤滂沱大雨。