沪粤版八年级物理上册《长度和时间测量的应用》同步练习题（带答案）

沪粤版八年级物理上册《1.3长度和时间测量的应用》同步练习题（带答案）

一、选择题

1.人类善于利用周期性运动来计时。以下是几种常见的周期性计时方式，其中精确度最高的是

A.B.沙漏C.燃香D.单摆

2.小明用分度值为1mm的刻度尺对八年级物理课本的宽度进行了四次测量，测量结果如下：18.31cm、18.32cm、

18.88cm、18.30cm,其中有一次测量错误，错误的数据是（）

A.18.31cmB.18.32cmC.18.88cmD.18.30cm

3.小明在作品制作中需要用到一根长度为16cm的铁丝,学校实验室提供了以下四种测量工具，他选择哪种

工具最恰当（）

A.直尺长20cm,分度值1mmB.皮尺长20m,分度值1cm

C.三角尺长10cm,分度值1mmD.卷尺长5m,分度值1cm

4.实验结束后，同学们在讨论测量中出现的误差和错误时，理解正确的是（）

A.使用更精密的测量工具，可以避免误差的产生

B.在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是为了减小误差

C.通过多次测量求平均值可以减小误差

D.用实验室用的温度计测量水温时，取出来拿到亮光下仔细读数，可以减小误差

5.如图所示是松松使用刻度尺测量物体长度时的几种做法，其中操作正确的是（）

A|IIIIIIIII|IIIIIIIII|IIIIIIIIInHpiHpiii|ini|B.

.。由1234

D.

THT

6.如图为科技小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法不科学的是（）

A.测量时误差是不可避免的

B.估读可以减小误差，整刻度时同样需要估读

C.只要测量时态度认真、仪器精密，就不会有误差

D.测课本长度时多次测量求平均值的方法可以减小误差

7.我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“挂如图所示，利用刻度尺测量某人“一

舞''的长度。根据下左图中信息，下列说法正确的是（）

甲4乙

|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iim

01020cm[

A.测量时，必须从零刻度线量起

B.读数时，视线从甲方向去观察会产生误差

C.记录下，“一挂”的长度为19.00cm

D.“一拄”的长度跟物理课本的宽度大致相等

8.如图所示，下列有关长度的测量“不合理”的是（）

A.如图甲中用一根无弹性的棉线与地图上的路线重合，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路

长度

B.如图乙中把长为S的金属丝密绕N图在铅笔上，测出密绕的线圈长度L,则金属丝直径

C.如图内中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.00cm

D.如图丁中测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长L

二、填空题

9.某同学用同一把刻度尺多次测量物体的长度,测量结果分别记为15.65cm、15.64cm、15.60cm和15.85cm,

刻度尺的分度值为,剔除错误数据后，该物体的长度记为o

10.为了测量铁丝的直径，兰兰将铁丝紧密的缠绕在圆柱形的铅笔上，如图所示，然后用同一刻度尺测了四次

20圈铁丝的长度，测量值为6.68cm、6.66cm>6.86cm、6.66cm,则铁丝的直径应记为cm。如果测

量时缠绕得不紧密将会使测量结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

鼎酬用|聊榔卿柏“

cm

11.如图1所示，圆筒的直径d为cm,如图2所示，秒表的读数为So

12.如图甲的长度测量工具统称尺。某同学用直尺测量一支铅笔的长度，如图乙所示。该直尺的最

小分度值是mm,该同学的测量错误有

和O如果改正了这些错误，将（选填“仍有”或“没

有“）误差。

视线

A.......................................

4.|0cm12345678910

甲乙

三、实验探究题

13.同学们想用“累积法”测量一根细铜丝的直径，实验步骤如下:

A.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n：

B.用铜丝拉直后的长度Li除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d；

C.用刻度尺测出铜丝拉直后的长度Li；

D.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；

E.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

（1）以上几个步骤中，有一个步骤是没有必要的，它是步骤；还有一个步骤有问题，正确的操

作步骤应该是。

(2)改正后测量的正确顺序应是o

(3)如图所示，把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上、一共绕了20圈。该刻度尺的分度值是；刻

度尺读数时，若采用图中A视线读数，测量值比实际值要(选填“偏大”或“偏小正确读数后根据

上面的实验方法测量铜丝的直径为mm。

B

0cm12345678910II12

(4)若细铜丝排绕得特别紧密以至于一些铜丝都被挤出来了，则测量值比真实值_________(选填“偏大”

或“偏小”)。

14.在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度，用机械停表测量了她脉搏跳

动120次所用的时间，如图所示：

(1)测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、、单位等信息；

(2)测帚时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔端(//X右)；

(3)读数时正确的方法是(选填"A”或"B”)，测量的结果应为cm；

(4)若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”)；

(5)她当时脉搏跳动120次用时So

15.实验1测量教科书长度[2025.A卷25(1)]

1.小明用手边的测量工具测量教科书的宽度.

(1)实验中，他们应当选择(填序号)号测量工具进行测量.

①测量范围为()~30cm,分度值为1mm的刻度尺

②测量范围为0〜0.5m、分度值为0.5cm的木尺

③测量范围为0~3m,分度值为1cm的钢卷尺

(2)如图所示的四种方法中，操作正确的是下图中的」此次测出课本的宽度为cm.

(3)接下来小明进行了多次测量并将数据填入下表中.由表格数据可知，该教科书的宽度应为<

实验中采用了多次测量，其目的是

实验

1234

次数

宽度/

18.5018.4018.5018.60

cm

(4)下列关于该实验，说法正确的是

A.在读数时，向后估读的位数越多结果就越准确

B.使用精密度更高的仪器，可以减少本实验的测量误差

C.如果刻度尺的零刻度线磨损了，这把刻度尺不能再使用了

D.若刻度尺没有沿着课本的宽边平行放置，则测量结果有误差

16.几名同学在荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是他们进行了如图所示实验，将细绳一端

固定在。点，另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆动，摆球往返摆动一次的时间叫周期，记录的数

据如下表所示：

实验序号摆长/m摆球质量/g摆幅/m周期/s

10.7200.051.7

21.0200.082.0

31.0300.052.0

41.0300.082.0

51.3200.052.3

(1)要完成该实验，需要的测量工具有天平、秒表和;

(2)在探究过程中，每次只改变一个因素，保持其他因素不变，这种方法叫

(3)第2、4两次实验表明，摆球摆动周期与摆球质量(选填“有关”或“无关”)；

(4)第(填实验序号)两次实验，探究摆球摆动周期与摆球