2025-2026年四川省部编版小学三年级道德与法治第4课考点题库

2025-2026年四川省部编版小学三年级道德与法治第4课考点题库一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学三年级道德与法治第4课》中，关于“遵守规则”这一主题，以下哪种行为最能体现自觉遵守学校纪律？A.小明因为贪玩，上课铃响后故意在走廊跑跳，理由是“老师还没来”B.小红每天按时到校，上课认真听讲，即使老师没强调也要自觉排队喝水C.小刚觉得体育课规则太麻烦，经常擅自改变游戏规则以方便自己得分D.小丽在图书馆看到别人在安静阅读，自己就小声说话，认为“别人不介意就行”2.第4课中提到“权利与义务”，以下哪句话最能准确解释这两者的关系？A.享受权利不需要承担义务，义务是被迫的B.只有承担义务才能享受权利，两者没有必然联系C.权利和义务是相互依存的，有权利就有对应的义务D.权利和义务是相互对立的，多享受权利就会少承担义务3.课文中通过“小明和小红的故事”说明了什么道理？以下选项中正确的是？A.朋友之间不需要遵守规则，只要感情好就行B.在集体中，个人意见可以凌驾于集体规则之上C.当个人利益与集体规则冲突时，应优先考虑集体利益D.规则的制定是为了限制个人自由，没有实际意义4.第4课中强调“诚实守信”，以下哪种行为最能体现这一品质？A.小华考试时发现同桌抄袭，为了“不得罪人”选择假装没看见B.小强捡到同学的钱包，主动交给老师并说明自己捡到的经过C.小丽为了获得表扬，编造自己帮助老人过马路的故事D.小刚觉得说谎可以避免麻烦，经常对父母隐瞒自己的错误5.课文中提到“尊重他人”，以下哪种做法最能体现对同学隐私的尊重？A.小明发现小红的日记本放在桌上，就偷偷翻看并告诉了其他同学B.小红不小心把小明的作业本弄脏，小明虽然生气但选择私下沟通C.小丽觉得小刚的字迹潦草，就在背后嘲笑他“写东西像涂鸦”D.小刚想参加小丽的生日派对，但担心自己不够漂亮而不敢邀请6.第4课通过“校园文明礼仪”这一话题，希望学生养成什么习惯？A.在课堂上积极发言，即使观点不成熟也要表现自己B.遇到老师要主动行礼，但同学之间可以随意称呼C.排队时保持安静，不插队，轻声说话D.看到地上有垃圾就捡起来扔进垃圾桶7.课文中提到“爱护公物”，以下哪种行为最能体现这一要求？A.小红觉得教室的桌椅太旧了，故意用笔划花它们“让学校换新的”B.小明在图书馆借书时，把书页折角做标记方便下次找到C.小刚在美术课上，把颜料弄得到处都是，理由是“老师没教怎么控制用量”D.小丽看到同学在墙上乱涂乱画，选择不参与并告诉老师8.第4课中“合作与竞争”这一部分，强调什么重要道理？A.竞争比合作更有意义，只有打败别人才能进步B.在团队中，个人表现比团队成绩更重要C.合作中要尊重每个人的意见，共同完成任务D.竞争时可以不遵守规则，只要能赢就行9.课文中通过“诚实考试”这一案例，希望学生理解什么？A.考试时可以适当作弊，只要不被发现就行B.即使分数不高，诚实回答也能赢得老师尊重C.考试时可以抄袭同桌，反正大家分数都差不多D.诚实考试是浪费时间，不如多准备一些“小聪明”10.第4课最后总结时提到“做负责任的公民”，以下哪句话最能概括这一要求？A.只要不违法，做什么都可以，反正法律管不到我们B.做事前想清楚后果，不给自己和他人带来麻烦C.只要是老师布置的任务，就必须无条件完成D.做人要圆滑，不要得罪任何人二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第4课中提到，遵守规则不仅是为了______，也是为了维护集体的______。2.权利和义务是______的，享受权利的同时必须承担相应的______。3.当个人意见与集体规则冲突时，我们应该学会______，而不是______。4.诚实守信是中华民族的传统美德，它要求我们在任何时候都要______，不______。5.尊重他人包括尊重他人的______、______和______。6.校园文明礼仪要求我们在公共场所保持______，不______，不______。7.爱护公物不仅是法律要求，也是______的表现，我们应该像爱护自己的______一样珍惜公共财物。8.合作中要懂得______，而竞争中要遵守______，这样才能实现个人和集体的共同进步。9.诚实考试不仅是对知识的检验，也是对______的考验，它要求我们______，不______。10.做负责任的公民，首先要______，对自己的行为______，不推卸责任。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.遵守规则会限制个人自由，所以我们应该尽量少遵守规则。（×）2.权利和义务是相互独立的，一个人可以只享受权利而不承担义务。（×）3.在集体中，个人意见比集体规则更重要，只要坚持自己就能获得认可。（×）4.诚实守信意味着在任何情况下都要说实话，即使说谎能带来好处。（×）5.尊重他人只需要表面上客气，内心可以不认同对方的观点。（×）6.校园文明礼仪只是形式上的要求，实际做不做无所谓。（×）7.爱护公物是浪费时间和精力，不如把精力放在学习上。（×）8.合作中要完全一致，不能有不同意见，否则就是破坏团队精神。（×）9.诚实考试只是考试技巧，与个人品德无关。（×）10.做负责任的公民只需要遵守法律，道德规范可以忽略。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述“遵守规则”对个人和集体的意义。2.解释“权利与义务”的关系，并举例说明。3.为什么说“诚实守信”是重要的品质？4.结合第4课内容，谈谈如何做到“尊重他人”。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.案例分析：小明和小红是同桌，一次数学测验中，小红遇到一道难题不会做，小明看了一眼她的卷子，发现答案就在他的草稿纸上。小红请求小明借给她看一眼，小明犹豫了。如果你是小明，你会怎么做？为什么？2.情景模拟：在课堂上，老师提问一个你不会的问题，全班同学都看向你，你会如何应对？请说明你的做法和理由。3.实践活动：假设你是班级宣传委员，需要组织一次“文明礼仪”主题班会，你会设计哪些活动来帮助同学们理解并践行文明礼仪？4.辩论题：有人说“竞争比合作更有意义”，你同意吗？请结合第4课内容，说明你的观点。【标准答案及解析】一、单选题1.B（解析：自觉遵守纪律体现在按时到校、认真听讲、排队喝水等行为中，这些体现了对规则的尊重和执行力。A选项违反了课堂纪律，C选项擅自改变规则是不负责任的表现，D选项违反了图书馆的安静规定。）2.C（解析：权利和义务是相互依存的，例如享有言论自由的同时必须承担不造谣、不诽谤他人的义务。A选项错误，享受权利必须承担义务；B选项错误，两者是相互依存关系；D选项错误，权利和义务不是对立的。）3.C（解析：当个人利益与集体规则冲突时，应优先考虑集体利益，这体现了个人对集体的责任感和集体主义精神。A选项错误，朋友之间也需要遵守规则；B选项错误，个人意见不能凌驾于集体规则之上；D选项错误，规则是为了保障集体利益。）4.B（解析：诚实守信体现在拾金不昧等行为中，这是对他人和自己的尊重。A选项没有维护正义；C选项是撒谎行为；D选项违反了诚实原则。）5.B（解析：尊重他人隐私体现在不偷看日记、不背后议论等行为中。A选项侵犯了隐私；C选项是语言不尊重；D选项没有做到平等对待。）6.C（解析：排队安静、不插队、轻声说话是校园文明礼仪的基本要求，体现了对他人的尊重和公共秩序的维护。）7.B（解析：爱护公物体现在不损坏桌椅、正确使用图书馆资源等行为中。A选项违反了爱护公物的原则；C选项浪费资源；D选项没有做到负责任。）8.C（解析：合作中要尊重他人意见，共同完成任务，竞争中要遵守规则，公平竞争。A选项强调竞争而忽视合作；B选项忽视团队精神；D选项违反了竞争规则。）9.B（解析：诚实考试是对知识掌握程度的检验，也是对个人品德的考验。A选项违反了考试规则；C选项是作弊行为；D选项错误，诚实考试与个人品德密切相关。）10.B（解析：做负责任的公民首先要对自己的行为负责，不推卸责任。A选项错误，公民行为不仅受法律约束；C选项错误，道德规范同样重要；D选项错误，负责任包括对他人和社会的责任。）二、填空题1.秩序，利益2.相互依存，义务3.服从，强加4.说真话，说谎5.隐私，人格，权利6.文明，喧哗，插队7.责任感，物品8.互助，规则9.品德，诚实回答，作弊10.负责，负责三、判断题1.×（解析：遵守规则是为了保障集体秩序和个人自由，不是限制。）2.×（解析：权利和义务是相互依存的，享受权利必须承担义务。）3.×（解析：集体规则是保障集体利益的基础，个人意见应服从集体规则。）4.×（解析：诚实守信要求说真话，但有时善意的谎言不违背诚信原则。）5.×（解析：尊重他人需要内心认同，表面客气不足以体现尊重。）6.×（解析：校园文明礼仪是行为规范，需要认真践行。）7.×（解析：爱护公物是责任感的体现，与学习并不矛盾。）8.×（解析：合作中允许有不同意见，通过讨论达成共识。）9.×（解析：诚实考试是个人品德的体现。）10.×（解析：负责任包括遵守法律和道德规范。）四、简答题1.遵守规则对个人意义在于保障个人安全和利益，对集体意义在于维护秩序和公平。（解析：遵守规则可以避免冲突和混乱，保障个人和集体的利益。）2.权利和义务是相互依存的，例如享有选举权的同时必须承担依法纳税的义务。（解析：权利和义务是相互关联的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。）3.诚实守信是重要的品质，因为它能赢得他人信任，建立良好的人际关系，也是社会和谐的基础。（解析：诚实守信是个人品德的核心，对社会秩序和个人发展都有积极意义。）4.尊重他人需要尊重他人的隐私、人格和权利，不背后议论，不侵犯他人利益，平等对待每个人。（解析：尊重他人是文明礼仪的基础，需要从言行举止做起。）五、应用题1.解析：我会拒绝小红的要求，并向她解释不能作弊的原因。作弊不仅违反了考试规则，还会影响自己的学习，失去诚信。（评分标准：①拒绝作弊行为2分，②说明理由2分，③结合个人品德2分）2.解析：我会认真思考老师的问题，如果不会，可以请求老师再给一些提示，