2026年部编版五年级语文上册第四单元复习课教案及单元检测题

2026年部编版新教材五年级语文上册第四单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.结合材料，深入体会课文表达的思想感情。

3.学习列提纲，体会习作的乐趣。

【核心素养】

结合材料，深入体会课文表达的思想感情。

【重难点】

学习列提纲，体会习作的乐趣。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。

(1)《古诗三首》

表达情感：强烈的爱国情感。

《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。

《题临安邸》表达了诗人忧国忧民的情怀。

《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧

势力的决心和抱负。

(2)《少年中国说(节选)》

A.本文主题：表达了作者对祖国繁荣强盛的热切期盼。

B.少年中国和中国少年之间有什么联系？

(少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长提供

了强有力的保障。)

(3)《圆明园的毁灭》

A.本文主题：表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的

无比仇恨。

B.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的

辉煌？和同学交流你的想法。

（如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就

毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和

对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。）

（4）《彩色的翅膀》

有两层含义，既借代蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环境、丰富

战士生活方面所起到的作用，又象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

三、反馈矫正，深化提高。

（一）矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

（二）深化提高。阅读《那一面在炮火中升起的国旗》完成课后题。

①1949年10月1日，当第一面五星红旗在天安门广场升起的时候，在祖国

的西南边陲，有一座名叫“尖山”的哨所，战士们正围坐在收音机旁，屏息凝神

地听着来自北京的声音。当收音机里传来“中华人民共和国中央人民政府今天成

立了”的庄严宣告时，哨所沸腾了。

②可是，哨所没有国旗。战士们翻遍了所有行囊，只找到了几块红布和黄亿

班长李卫国沉默了片刻，说：“我们自己动手做一面国旗吧！”

③那一夜，哨所的油灯亮到了天明。战士们轮流上阵，有人裁剪.,有人缝制，

有人负责画五角星。没有圆规，就用搪瓷缸的盖子画圆；没有直尺，就用步枪的

枪管比直线°一位来自江西的战士说：“我在瑞金的时候，见过苏维埃的旗帜，

五角星要饱满，要端正。”他的手因为常年握枪而布满老茧，却在捏着针线的时

候格外轻柔。一针，两针，三针……每一针都缝进了对家乡的思念，对祖国的祝

福。

④第二天清晨，这面由四块红布拼接、黄布剪出五角星的国旗，在尖山哨所

冉冉升起。没有国歌，战士们就齐声高唱《义勇军进行曲》，歌声在群山间回荡。

那面国旗不大，甚至有些歪斜，但在晨光的照耀下，红得那么炽烈，黄得那么耀

眼。

⑤此后的日子并不太平。边境线上时有敌情，炮火时常呼啸而至。在一次激

烈的战斗中，哨所的旗杆被炮弹炸断，国旗飘落在地。战士王铁柱冒着炮火冲过

去，将国旗紧紧抱在怀里，滚进了战壕。他的背部被弹片划伤，鲜血浸透了军装，

但他第一句话是：“国旗……国旗没事吧？”当战友们展开国旗时，发现旗面上

也留下了好几个弹孔，像极了战士身上的伤疤。

⑥战斗结束后，有人建议换一面新国旗。战士们沉默了很久，班长李卫国说：

“不换。这面旗上的每一个弹孔，都是我们保家卫国的勋章。它虽然旧了、破了，

但它比任何一面新旗都更有力量

⑦几十年过去了，尖山哨所早已换了新颜，新旗杆、新营房、崭新的国旗每

天升起。而那面布满弹孔的旧国旗，被送进了军事博物馆。在它旁边的展柜里，

静静地躺着王铁柱的军功章和李卫国写的一首诗：“此身许国难许家，万里边关

万里花。但使国旗迎E展，何惜热血染黄沙。”

⑧每逢新兵入伍，连长都会带他们去博物馆看这面国旗。新兵们站在展柜前，

没有人说话，但每个人的眼睛里，都映着那面旗上的红色一一那是鲜血的颜色，

也是信仰的颜色。

(1)文章围绕“那一面在炮火中升起的国旗”写了哪几件事？请按顺序概括。

A._________________________________________________________

B._________________________________________________________

C._________________________________________________________

D._________________________________________________________

(2)阅读第③段，回答下列问题。

画线句子“他的手因为常年握枪而布满老茧，却在捏着针线的时候格外轻柔”

运用了什么描写方法？有什么表达效果？

(3)第⑤段中，王铁柱冒着炮火去抢国旗，背部受伤后第一句话是“国旗……

国旗没事吧？”请你揣摩他当时的心理，写一段心理描写。(不超过50字)

⑷第⑥段中，班长李卫国说：“它虽然I日了、破了，但它比任何一面新旗都

更有力量」这里的“力量”指的是什么？

（5）文章最后一段中，”新兵们站在展柜前，没有人说话，但每个人的眼睛

里，都映着那面旗上的红色一一那是鲜血的颜色，也是信仰的颜色。”请结合全

文，谈谈你对这句话的理解。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“弄弄家国情”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，

学习借助相关资料理解课文，并学习列提纲，体会习作的乐趣。

五、评价检测

1.读拼音，写汉字。

（1）王叔叔做事不jU（）小节，但是非常有*n9（）献精神，公司

的要求都能认真1日（）行，使整个车间ndi（）至全公司的先进模范。

（2）小弟弟哀求爸爸不要xidohui（）他的玩具车，他还有别的

用tU（）o

（3）这个大didn（）气势恢h6ng（）,是亚zha1（）著名的建

筑。

2.补充句子。

（1）陆游临终前嘱咐儿子:，o

（2）南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗

对当朝统治者提出质问：o

（3）《己亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句

是：，。

（4）《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少

年富则，少年强则，少年独立则_________一

【板书设计】

阅读一一借助相关资料

习作一一学习列出提纲“

【教学反思】

2026年部编版语文新教材五年级上册第四单元检测题

(适用课文：《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《彩色的翅

膀》)(时间：90分钟分值100分)

本单元，我们穿越百年风云，感受了仁人志士的赤子之心与中华民族的复兴

之梦。这份试卷将带你重温经典、拓展阅读、表达思考。请静心作答，用你的智

慧与真情，向历史致敬，向未来出发！

一、识字与写字。(17分)

瓜曼碗n&n)抖檄(soushi)波通］(16咕l&n)剔除(，tg

吭声(k爸nghang)深渊(独回1zhou)履行(色近)灰烬G，n

3.读拼音，写汉字。(10分))

(1)王叔叔做事不jU()小节，但是非常有f6ng()献精神，公司

的要求都能认真14()行，使整个车间ndi()至全公司的先进模范。

(2)小弟弟哀求爸爸不要xidohui()他的玩具车，他还有别的用tU

()o

(3)这个大didn()气势恢h6n9(),是亚zh6u()著名的建

筑。

二、阅读与鉴赏。(35分)

1.补充句子。(5分)

(1)陆游临终前嘱咐儿子：_

(2)南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗

对当朝统治者提出质问：O

（3）《已亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句

日.

7E•，o

（4）《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少

年富则少年强则,少年独立则-

2.按要求，写句子。（4分）

（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）

（2）那里美丽的山水风俗人情给我留洗了深深的印象（加标点）

3.对下面句子理解不正确的一项是（）o（2分）

A.”临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓿蕾初绽，像墨滴在宣

纸上无声晕染°”这是比喻，也是排比。

B.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”这句中所填的词语写出了英

美联军的贪婪和野蛮。

C.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在课文中

起承上启下的作用。

D.“纵有四海，横有八荒”写出了中华大地的幅员辽阔。

甘我劝天公重抖擞，不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀？（3分）

5读片段，完成后面的练习。（7分）

圆明园中，有金碧辉，煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热

闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照

各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还

有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中

不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中

外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜

礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以又是当

时世界上最大的博物馆、艺术馆。

（1）联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？（）（2分）

A.总起B.过渡•

（2）给加点字选择正确的解释。（2分）

风景名■胜（）A.能担任B.优美的地方C.超过D.能承受。

（3）这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇嗝去

描写圆明园辉煌的过去呢？（3分）

6.课外阅读厅。（：5分）

那一面在炮火中升起的国旗

①1949年10月1日，当第一面五星红旗在天安门广场升起的时候，在祖国

的西南边陲，有一座名叫“尖山”的哨所，战士们正围坐在收音机旁，屏息凝神

地听着来自北京的声音。当收音机里传来“中华人民共和国中央人民政府今天成

立了”的庄严宣告时，哨所沸腾了。

②可是，哨所没有国旗。战士们翻遍了所有行囊，只找到了几块红布和黄布。

班长李卫国沉默了片•刻，说：“我们自己动手做一面国旗吧！”

③那一夜，哨所的油灯亮到了天明。战士们轮流上阵，有人裁剪，有人缝制，

有人负责画五角星。没有圆规，就用搪瓷缸的盖子画圆；没有直尺，就用步枪的

枪管比直线。一位来自江西的战士说：“我在瑞金的时候，见过苏维埃的旗帜，

五角星要饱满，要端正他的手因为常年握枪而布满老茧，却在捏着针线的时

候格外轻柔。一针，两针，三针……每一针都缝进了对家乡的思念，对祖国为祝

福。

④第二天清晨，这面由四块红布拼接、黄布剪出五角星的国旗，在尖山哨所

冉冉升起。没有国歌，战士们就齐声高唱《义勇军进行曲》，歌声在群山间回荡。

那面国旗不大，甚至有些歪斜，但在晨光的照耀下，红得那么炽烈，黄得那么耀

眼。

⑤此后的日子并不太平。边境线上时有敌情，炮火时常呼啸而至。在一次激

烈的战斗中，哨所的旗杆被炮弹炸断，国旗飘落在地。战士王铁柱冒着炮火冲过

去，将国旗紧紧抱在怀里，滚进了战壕。他的背部被弹片划伤，鲜血浸透了军装，

但他第一句话是：“国旗……国旗没事吧？”当战友们展开国旗时，发现旗面上

也留下了好几个弹孔，像极了战士身上的伤疤。

⑥战斗结束后，有人建议换一面新国旗。战士们沉默了很久，班长李卫国说：

“不换。这面旗上的每一个弹孔，都是我们保家卫国的勋章。它虽然旧了、破了，

但它比任何一面新旗都更有力量」

⑦儿十年过去了，尖山哨所早已换了新颜，新旗杆、新营房、崭新的国旗每

天升起。而那面布满弹孔的旧国旗，被送进了军事博物馆。在它旁边的展柜里，

静静地躺着王铁柱的军功章和李卫国写的一首诗：“此身许国难许家，万里边关

万里花。但使国旗迎E展，何惜热血染黄沙。”

⑧每逢新兵入伍，连长都会带他们去博物馆看这面国旗。新兵们站在展柜前，

没有人说话，但每个人的眼睛里，都映着那面旗上的红色一一那是鲜血的颜色，

也是信仰的颜色。

（1）文章围绕“那一面在炮火中升起的国旗”写了哪几件事？请按顺序概括。

（2分）

A._________________________________________________________

B._________________________________________________________

C._________________________________________________________

D._________________________________________________________

（2）阅读第③段，回答下列问题。

画线句子“他的手因为常年握枪而布满老茧，却在捏着针线的时候格外轻柔”

运用了什么描写方法？有什么表达效果？（3分）

（3）第⑤段中，王铁柱冒着炮火去抢国旗，背部受伤后第一句话是“国旗•

国旗没事吧？”请你揣摩他当时的心理，写一段心理描写。（不超过50字）（3分）

（4）第⑥段中，班长李卫国说：“它虽然旧了、破了，但它比任何一面新旗都

更有力量。”这里的“力量”指的是什么？（3分）

（5）文章最后一段中，“新兵们站在展柜前，没有人说话，但每个人的眼睛

里，都映着那面旗上的红色一一那是鲜血的颜色，也是信仰的颜色。”请结合全

文，谈谈你对这句话的理解.（4分）

三、梳理与探究。（17分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

峻竣，

（1）我们的新校园马上就要（），我们就要搬进新教室了。

（2）面对（）的形势，李强亳不退缩，他要坚决完成任务。

宏弘

（3）圆明园的建筑特别（）。

（4）我们要（）老一辈肯吃苦的好传统。

2.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）

（1）众星供月国泰民安丰衣足食安居乐业()

（2）政通人合人寿年丰夜不闭户路不拾遗（）

（3）多事之秋兵慌马乱留离失所生灵涂炭()

（4）家破人亡民不聊生内忧外患()

3.说一说两组词语有什么不同，并选择其中一个词写一段话。（6分）

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血。

臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑。

不同：_____________________________________________________________

写话：_____________________________________________________________

4.选词填空。（2