江苏省宿迁市2025-2026学年高一上学期质量监测历史试卷

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省宿迁市2025-2026学年高一上学期质量监测历史试卷注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷包括选择题（第1-15题，共15小题45分）、非选择题（第16-19题，共4题55分）。考生答题全部答在答题卡上，答在本卷上无效。本次考试时间为75分钟。2.答题前请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人一致。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1.历史学家王国维将甲骨文中出现的王的名字按序排列，发现甲骨卜辞中的殷商王室世系与《史记·殷本纪》中记载的世系几乎一模一样，商朝的历史得到了证实。据此可知A.历史文献必须经考古发现验证B.文献与考古形成证据链印证历史C.甲骨文是世界上最古老的文字D.文字史料是史料实证的唯一依据2.春秋战国时期产生了大量的“游民”，不仅有许多流动的游士、游侠、工商业者，还有大量流动的无地、少地农民以及一些乞讨者、盗贼等。这主要反映了当时A.社会结构的变动 B.宗法制度的瓦解 C.奴隶制经济繁荣 D.礼乐制度的崩溃3.《洛阳伽蓝记》中记载，北魏洛阳鲜卑贵族元琛家中“陈诸宝器，金瓶银瓮百余口”，其生活用度与中原士族豪门已无明显差异；同时，街头巷尾的鲜卑少年多着宽袍大袖，开口必称“正音”（汉语）。这说明孝文帝改革A.导致鲜卑贵族生活奢靡 B.推动洛阳成为经济中心C.完成北方对南方的统一 D.加速鲜卑族的汉化进程4.唐代两税法规定：“不问垦熟荒地，不问土著客居，悉以现居为簿；不问丁壮中老，悉以资产为差。”这一规定A.取消了人丁税额 B.抑制了土地兼并 C.调整了征税标准 D.开启了纳绢代役5.面对严峻的民族危机和文化危机，宋代思想家以正统论和道统论建立自身的文化、道德优势，形成新的“中国”认同，成功凝聚和强化了汉族士民对宋朝的文化-政治认同。这一现象说明，宋代A.理学发展源于儒家思想创新B.商品经济成为观念变革的主因C.文化认同彻底解决了统治危机D.内外局势推动了思想文化变革6.元代中书省“军国重事，无不领之”，其核心机构“总政务、统兵戎、理财赋”；清代军机处则“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，每日处理奏折、拟定谕旨。这一变化在本质上体现了A.政府机构完善 B.专制皇权强化 C.行政效率提高 D.文书撰写规范7.下图为《天工开物》的部分插图。据此可知，当时的科技发展A注重实用和经验总结 B.呈现向西方学习趋势C.体现理论指引的倾向 D.具有承古萌新的特点8.“道光二十一年七月，英夷将犯浙，以舟师取道过闽洋。……时颜伯焘任闽浙总督，因粤东之役，奏请移节入厦门，增兵戍守。”材料中涉及的战争A.打开了中国东南沿海的门户 B.引发了义和团运动C.刺激了列强瓜分中国的野心 D.推动洋务运动开展9.下图中的信息反映出这一时期A.进口值大大超过了出口值 B.沿海自然经济彻底瓦解C.民族工商业有了较大发展 D.欧洲列强加紧对华侵略10.“一九二七那一年，三湾来了毛司令；带来工农革命军，红旗飘飘闹革命。”这首歌谣与下列哪一事件有直接关联A.国共合作 B.秋收起义 C.红军长征 D.遵义会议11.阅读历史地图需要运用图例。能与下则图例匹配的战役是A.平型关大捷 B.台儿庄大捷 C.百团大战 D.孟良崮战役12.1954年，在第一届全国人民代表大会上，来自山西农村的申纪兰提出的“男女同工同酬”倡议被写入中华人民共和国第一部宪法。可见A.新中国完全实现男女平等 B.女性享受了社会发展成果C.人民群众成为国家的主人 D.社会主义改造的顺利完成13.20世纪60年代前期，面对日趋紧张的国际形势和美、苏日益严峻的战争威胁，党和政府作出重大战略决策：从经济建设和国防建设的战略布局考虑，将全国分为一、二、三线，将建设的重点放在三线。下图中属于三线地区的是A.① B.② C.③ D.④14.1984年11月15日，《新民晚报》发表通讯：上海飞乐音响公司18日开业，接受个人和集体认购股票，发行1万股，每股50元。这反映了新时期我国A.对外开放日益深化 B.经济体制改革的突破C.市场经济体制启动 D.现代企业制度的建立15.2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。此举意在A.推动祖国统一大业的进程 B.建设人类命运共同体C.谋求建立国际政治新秩序 D.推动中华民族的解放二、非选择题：本大题共4题，其中第16题14分，第17题14分，第18题12分，第19题15分，共计55分。16.阅读材料，完成下列要求材料一秦并六国后，以严刑峻法为治，禁绝私学，以吏为师，以法为教，凡事一断于法，赋税徭役繁重，终因民不堪命而速亡。汉兴之初，承秦末战乱之敝，户口锐减，经济凋敝，统治者深鉴秦亡之失，摒弃法家专任之策，转而推行黄老无为而治，主张与民休息、轻徭薄赋，使社会经济逐步复苏。——摘编自萧公权《中国政治思想史》材料二汉武帝为人“内多欲而外施仁义”。他重用酷吏和财利之臣，都与儒家基本原则相抵触。昭帝、宣帝统治时期，治国方针转向“守文”和“与民休息”，但儒法合流的统治特征并无根本变化。宣帝时，“柔仁好儒”的太子奭向他讽谏，即遭到训斥：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”“霸王道杂之”一语，的确比较准确地概括了汉武帝以来统治政策的特征，这种统治精神以后长期为历代王朝所继承。——张帆《中国古代简史》（1）据材料一概括秦至汉初治国思想的变化，并结合所学知识分析变化的原因。（2）据材料二，指出西汉武帝以来治国思想的特征，并结合所学知识分析其意义。17.阅读材料，完成下列要求。材料一唐代科举以进士、明经两科为核心，构成“出仕之重要正途”。进士科以诗赋为核心评判标准，明经科侧重经义记诵，形成“诗赋取士”与“经义记诵”并行格局。应试者虽涵盖官宦子弟与寒门士子，但“行卷”“公荐”之风贯穿全程——士子考前需向大臣、名士呈送诗文求荐，地方长官举荐意见亦具关键影响力，形成“先声后实”氛围。玄宗至文宗年间，进士及第者中三品以上官宦子弟占比超七成，寒门士子仅凭考场表现突围者寥寥。——摘编自吴宗国《唐代科举制度研究》材料二北宋科举彻底终结唐代荐举残余，推行系统性革新：废除“行卷”“公荐”，明确“凡贡举，皆本于朝廷”；创立“锁院”“糊名”“誊录”制度，从程序上杜绝舞弊；进士科废诗赋，以经义、策论为核心，强调“通经致用”。北宋科举录取规模大幅扩大，仁宗朝后进士及第者中布衣子弟占比升至六成以上，另设“特奏名”制度吸纳落第年老士子。——摘编自何忠礼《知宋·宋代之科举》（1）据材料一，概括唐代科举制的特点。（2）据材料二，指出北宋科举制革新的具体举措，并结合所学知识分析其影响。18.阅读材料，完成下列要求。救亡图存是时代的主题，是社会各阶层的共识。这一时期对救亡之道的探索，既包括知识分子魏源、康有为、梁启超等人，也包括官僚集团曾国藩、李鸿章、张之洞等人；既包括太平天国运动、义和团运动这样的农民反抗，也包括孙中山、黄兴领导的资产阶级革命，当然也包括清末新政的自救。这其中隐含着“沉沦”与“上升”两条线索，半殖民地半封建统治秩序不断加深，接近亡国的险境，与此同时，民族的救亡图存又曲折微弱地上升。正是由于救亡图存的合力，使得西方列强妄图瓜分中国的野心没有得逞。——中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》据材料并结合鸦片战争至20世纪初近代中国史相关知识，以“沉沦与上升：近代中国救亡图存的道路探索”为题，撰写一篇历史小论文。（要求：表述成文，史论结合，逻辑严密，条理清晰）19.阅读材料，完成下列要求。材料一建国后，由于美帝国主义对新中国的敌视立场，出于意识形态、国家安全利益以及未来国家经济建设等方面的考虑，毛泽东选择了“一边倒”。从“一边倒”概念提出的过程看，它被赋予了双重含义，即新中国外交战略的指导方针和新中国发展战略的形象概括。可以肯定地说，如果当时中共与苏联在中共的国内政策上不能协调，要苏联接受新中国成为其盟友是相当困难的。——摘编自牛军《新中国外交的形成及其主要特征》材料二全面学习的结果是斯大林模式在中国的整体移植。理论指导方面，中国强调苏联经验的规律性；经济建设方面，建立高度集中的、以重工业为中心的计划经济体系；政治组织方面，权力高度集中于