小学语文五年级下册第八单元 达标检测卷

第八单元达标检测卷

基础百花园（32分）

一、给加点字选择正确的读音，画上“一一”。（3分）

薄弱（b6bao）轧伤（zhAya）困窘（jibngqiong）

•••

痴迷（clchT）撤电铃（qi五nqin）为设果（w6iwei）

二、读拼音，写词语。（8分）

梁粱纽扭钮

桥（）氤）（）曲（）扣按（）

渺缈憎赠僧

（）茫缥（）（）送（）恨贫（）

四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。（6分）

养（）处（）随心（）（）（）（）自如

（）（）脑汁翻来（）（）一木（）（）

不怀（）（）默不（）（）左（）右（）

1.这是一道难题，我地想呀想，终于有了眉目。

2.他在老师面前总是的，但在同学面前却调皮

得很呢。

3.他在家中,什么事也不干。

五、用划去括号里不恰当的词语。（2分）

1.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（复杂杂乱）。

2.给人搔痒，人舒服后，（感谢感动）的是其他四指。

3.我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的（天赋天性）。

4.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的（差异差距）,

却无爱憎在其中。六、按要求完成句子练习。（8分）

1.和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。（缩句）

2.为设果，果有杨梅。（用自己的话说说句意）

3.用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。

4.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

（改为双重否定句）

主题训练营Q0分）

七、积累填空。（8分）

1.君子坦荡荡，小人

2.恻隐之心，_______________________

3.,则能有所不为。

4.隔壁王叔叔乐于助人，从不争名夺利，大家都说他是个正人

君子，正所谓“，小人喻于利”。

5.“多行不义，"告诉我们不要做坏事。

6.颜真卿是______代著名的家，《》

是其代表作之一。

八、根据课文内容填空。（8分）

1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》，

课文主要讲了的故事，表现

T男孩的特点。

2.《童年的发现》中“我”发现了

，“我”还明白了_____________

________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.《手指》的作者是o这篇课文采用

的写作手法，阐明了_________________________

这一人生哲理。

九、主题探究。（4分）

某皮鞋店的广告：质量可靠，绝对牛皮。路人看了，个个哈

哈大笑。

1.店家的意思是_________________________________________

2.路人皆笑的原因是_____________________________________

读写展示台（48分）

十、课内阅读。（11分）

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识

至L老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容

我解释，不然的话，同学们听见我说0己三年前就发现了“进化

论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出

了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时

还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1.“窘”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节—

—;用部首查字法应先查_______部，再查________画。“困

窘”一词在文段中的意思是o（5分）

2.下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一

项是（）（1分）

A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

3.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三

年前就发现了‘进化论'，还不笑塌房顶！”这句话运用了一

的修辞手法，说明了__________________

__________________________________________________o（2分）

4.文段中破折号的作用是（）（1分）

A.表示解释说明。B.表示意思的转折。

C.表示意思的递进。

5.“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的

风险”这句话一语双关，“我”用的方式使自己

得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。

我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有—

________o（2分）

、课外阅读。（12分）

齐桓公称霸后齐国很强盛。后来到了齐景公当国君的时

候，齐国出现了一位很有才干的相国，他的名字叫晏婴，他既

有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于指出

国君的错误，是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“

晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派

一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走

了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：

“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得

明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸，严厉地对被捆绑着的烛邹说：“你犯了死罪，

罪状有三条：国君叫你养鸟，你却让鸟飞走了，这是第一条；

使国君因为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他

诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，

从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，

晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了

一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，他走到晏子面前，

拱手说：“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”

（有删改）

1.根据你的理解给短文加上题目，写在文前的横线上。

（2分）

2.请从第一自然段中找出下面词语的反义词。（2分）

贫乏一一（）蔑视一一（）

3.理解“若不是你的提醒，我险些犯了大错误呀！”这句话。

（4分）

（1）句中的“你”指，“我"指O

（2分）

（2）“我”险些犯了什么大错误？（1分）

（3）犯了大错误的后果可能是什么？（1分）

4.老百姓都尊敬地叫晏婴“晏子”的原因是什么？请用“一

一”在文中画出来。（1分）

5.你从这则故事中明白了什么道理？（3分）

十二、习作展示。（25分）

《杨氏之子》一文讲了一个怎样的故事？文中人物各自的

特征有哪些？仔细品味这篇短小的文言文，用你的话将这个小

故事的情节描述出来，并在字里行间表现出人物语言的妙

处来。

要求：①题目自拟，语句通顺。②内容与原文意思基本一

致，情节描述合理。

第八单元达标检测卷

—Vboyajidngchiqinwei

二、秽物造诣家禽拧螺丝渺小附庸搔痒相貌堂皇

三、梁粱扭纽钮渺缈赠憎僧

四、尊优所欲运转绞尽覆去

正经好意作声膀臂

1.绞尽脑汁2.一本正经3.养尊处优

五、1.杂乱2.感动3.天性4.差距

六、1.谈话激发了想象力。

2.（杨氏之子）为（孔君平）摆放了水果，水果中有杨梅。

3.中指居于中央，无名指、食指贴身左右，就像关公左右的关

平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

4.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一

旁

七、1.长戚戚2.仁之端也3.人有耻4.君子喻于义

5.必