广东2025-2026学年八年级下学期期末考试化学试卷

广东广州市执信中学2025-2026学年八年级下学期期末考试化

学试卷

一、单选题

1.生活处处有化学，下列说法正确的是

A.2026春晚戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化属于物理变化

B.艇仔粥所用的原料中富含蛋白质的是鱼片

C.人体缺铁元素可能导致甲状腺肿大

D.服用钙片可补充人体所必需的微策元素

2.空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是

A.空气质量指数级别越高，说明空气质量越好

B.稀有气体可用于航标灯、照明灯等

C.co2,(:匕等都是温室气体

D.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

3.分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是

A.有机合成材料•：聚乙烯塑料、羊毛、合成橡胶

B.碱：纯碱、烧碱、石灰乳

C.有机物：葡萄糖、甲烷、纤维素

D.钾肥：氯化钾、氢氧化钾、硝酸钾

4.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是

A.碳的单质都是黑色固体

B.金刚石和石墨中碳原子的排列方式相同

C.二氧化碳用丁灭火，仅与化学性质有关

D.一氧化碳能燃烧，是水燥气的主要成分

5.“拉风箱，夯铁锤”，三国名士嵇康留下“柳下锻铁”的典故。下列说法不合理的是

A.风箱拉动过程为燃烧增加充足的氧气

B.煤燃烧更旺是由于降低了煤的着火点

C.火炉中蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的

D.“锻铁”的目的是降低生铁中的含碳量

6.已知20℃时，硼酸的溶解度为5g。在20℃时进行如图实验，下列说法正确的是

A.①的溶液质量为55g

B.②的溶液中溶质与溶液的质量比为5：100

C.②的溶液为硼酸的不饱和溶液

D.20℃时，将2g硼酸溶于98g水可配制成质量分数为2%的硼酸溶液

7.下列操作中能发生化学反应，且有明显现象的是

A.用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字B.将打磨过的铝丝放入硝酸镁溶液

C.向CaCO、粉末中滴加BaCl2溶液D.向Cu()粉末中滴加氢氧化钠溶液

8.学好化学知识，可以辨别生活中的“真''与"伪下列叙述属于“伪”知识的是

A.去污：用含氢氧化钠的炉具清洁剂去除油污

B.急救：用硝酸俊和水制作急救冰敷包

C.鉴别：用点燃的方法鉴别羊毛纤维和蚕丝

D.除垢：用食醋除去烧水壶内壁的水垢

9.“艾灸''是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾

草含有的黄酮素(化学式为G5H10O2)具有很高的药用价值。下列有关说法中正确的是

A.黄酮素属于氧化物B.黄酮素中含有1个氧气分子

C.黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1D.黄酮素中氢元素的质量分数最小

10.海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可

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溶性杂质，进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是

适量

过量过量

除去难溶性杂质NaOH溶液>Na2cCh溶液.

A步骤②.

的食盐水步骤①

A.步骤①和②的顺序不能颠倒

B.加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽Mg"

C.步骤③中所得沉淀的成分只含有碳酸钙

D.步骤④中只发生了中和反应

实

验测定空气中氧气探究铁生锈条件之比较合金和纯金属

验证质量守恒定律

目的含量一，需要与氧气接触的硬度

的

无锈

/铁钉、

/蒸福水、

选

ABCD

项

A.AB.BC.CD.D

二、综合应用题

13.生产、生活中会应用到广泛的金属材料。对于金属材料，我们应从多方面了解

角度一：金属的性质

(1)中国技艺：“打铁花”技艺中使用的材料是生铁。生铁是铁的合金，其硬度与纯铁比更

(填“大域“小”)

角度二：金属的活动性

⑵为探究Fe、Zn、Cu三种金属的活动性强弱，下列选项中能达到实验目的的是(填

字母编号)。

A.铜、锌、氯化亚铁溶液

B.铁、氯化锌溶液、氯化铜溶液

C.铜、氯化锌溶液、氯化亚铁溶液

⑶银(Ni)广泛用于不锈钢、电镀和电池材料，Ni在化合物里通常为+2价。为探究锲(Ni)

的金属活动性，兴趣小组设计了如图1所示实验，观察到A试管中无明显现象，B试管中

银表面有固体生成；实验后将两试管中的物质倒入C烧杯中(如图2),发现烧杯内的红色

固体明显增多，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N,再向滤渣N中加入适量稀盐酸,

有气泡产生。

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硫酸锌硫酸铜

图1图2

滤液M中含有的溶质为勿SO,和(填化学式)。

角度三：金属的冶炼与金属资源的保护

(4)工业上以赤铁矿为原料炼铁，原理是(用化学方程式表示

(5)某钢铁厂每天需消耗5000(含氧化铁77%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁98%的生

铁—to

⑹卜列保护金属资源的做法止确的是(填字母编号)。

A.寻找金属代用品B.任意开采金属矿物C.回收利用废旧金属

三、填空题

14.有一包白色固体，可能含有NaOH、Na2CO3s地50,和Ba(NO)中的一种或几种,

为探究其组成，小元设计方案并进行了如下实验：

①取少量白色固体样品于烧杯中加入足量水，过滤得到溶液A和固体B；

②取少量固体B样品于试管中加入少量稀硝酸，观察到有气泡产生，固体B部分溶解；

③取少量溶液A样品于试管中加入无色酚酸溶液，溶液变红：

(1)小元通过上述实验推知：白色固体样品中一定含有;

⑵步骤②发生的化学反应方程式为：;

⑶为进一步确定白色固体成分，进行如下实验

实验操作现象结论

①取少量固体B样品于试管中加入足该白色固体成分为

量_________Na2co3、Na2so4和

②取少量溶液A样品于试管中加入足有白色固体生成，无其Ba(NO3)2

量__________溶液，然后滴加少量它现象

__________溶液

15.海水是资源宝库，是人类可持续发展的重要资源来源。下图是海水综合利用联合工业体

系的简易示意图。

淡化

海水

电解

Li,CO}(s)

回答卜.列问题:

(1)海水淡化的主要方法有(写出一种)。

(2)试剂a是(写化学式)。

(3)工业上电解熔融MgQ?获取金属镁和另一种单质，反应的化学方程式为

(4)由海水制取Li2c的过程中，两次加入Na2c0-第一次加入的作用是除去滤液中可溶性

的钙的化合物，第二次加入的作用是。(用化学方程式表示)

(5)下图是Li2cO3的溶解度曲线，为提高Li2cOj的析出量，操作A包括、、

洗涤。

(

o

x

M

0

2

&

)

翅

矗

逸

四、综合应用题

16.实验室制取氧气、配制溶液、酸碱中和反应等均是初中常见实验。

【实验一】实验室常用二氧化钵催化过氧化氢分解制取氧气。

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(1)该原理制氧气的化学方程式是_____________________。

⑵现需将一定体积的5%过氧化氢溶液加到二氧化铺中，用秒表测量排水法收集50mL氧气

的时间。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)完成该实验，不霸攀用到的是______

(填字母编号)。

【实验二】

⑶用KN2固体配制l(X)gl()%的KNQ溶液的过程如下：水的密度为1.0g/mL)：

①计算：需要KNO］的质量是10g,水90g。

②称量：用托盘天平称量KNC%的质量。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的

纸片，先，然后向左盘添加KNO,,至托盘天平恰好平衡。(注：5g以下用游码)

③量取：用量筒量取90.01L水。

④溶解：将称量出的固体和量取到的水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。

⑤装瓶贴标签：在标签上写上10%KNQ溶液。

(4)将上述配好的10()g溶液稀释成2.5%的稀溶液，需要加入g水。

【实验三】利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀盐酸与氢氧化钾

溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如下图所示。

0用滴管加入溶液的量

(5)在该反应过程中，减少的微粒是(写离子符号)。

(6)上图中，曲线上的点(在a、b、c、d、e、f中选填)都可以判断恰好完全反应。

(7)为确定反应过程中溶液的溶质成分，进行如下操作：取少量烧杯内溶液于试管中，加入

，观察到，证明反应正处于d点。(限选试剂：AgNOj溶液、CuSO4

溶液、酚酰溶液、紫色石蕊溶液、镁条、氧化铜)

17.我国提出努力争取在2030年前实现“碳达峰”，206。年前实现“碳中和”，充分体现了解

决气候问题的大国担当。“碳封存”与“碳转化''是实现"碳达峰”“碳中和”目标不可或缺的重要

技术选择。

【碳封存】2023年6月I日，我国首个海上CO］封存示范工程项目正式投用，开始规模化

向海底地层注入伴随海上石油开采产生的CO2。该项目填补了我国海上CO?封存技术的空白。

采用的技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的CO2通入压缩机

加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态CO?密度高，接近液

态CO2；粘度小，流动快，接近气态CO?。

(1)分析题目所给信息，下列对超临界CO?的理解正确的是(填字母编号)。

A.超临界CO?与CO?气体的组成不同

B.超临界CO?容易燃烧

C.同等条件下，超临界CO］气体的输送量比普通CO?更大

D.超临界CO?存在于特定的条件下，条件改变，状态改变

【碳转化】利用CO?资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。

(2)合成碳酸氢铁的化学方程式为CO?+NH3+HQ=NH,HCO-为了提高植物根系对氮元

素的吸收，碳酸氢钱(选填“能”或“不能”)与草木灰混用。

(3)请预测碳酸氢钱的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。

限选试剂：碳酸氢铉粉末、熟石灰、食盐、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、镁条、氧化铜。

验证预测的实验操作

预测预测的依据

与预期现象

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