高一英语期末复习：语法填空（一）

高一英语期末复习专题：语法填空（一）

话题1学校生活

Passage1

(24-25高一上•四川成都・期末)阅读下面短文，在空白处填入I个适当的单词或括号内单词

的正确形式。

GoingtoaBritishhighschoolforoneyearwas]unfbrgeiiableexperiencefor

me.Uponarrival,Iwas2(satisfy)tolearntheschoolhoursweremuchshorterand

thattheschoolhadmuch3(little)homework.ButlaterIunderstoodthatasitwasstill

hardtoachievehighgrades,itonly4(mean)studyingmoreefficiently.Therefore,I

learnedallthe5(subject)withgreateffortsthoughIfoundfittinginwiththe

all-Englishenvironmentquite6(challenge)atfirst.Luckily,withmyEnglish

teacher's7(encourage)andhelp,Imadegreatprogressinashortperiodoftime.

Thanks8alltheclassmatesandteachers,1enjoyedmylifefullythere.Theonlything

9seemedtobemissingwasChinesefoodasIwasnotquiteintosweetfoodinBritain.Allin

all,Ihighlyrecommendthatyougotheretoexperiencethisdifferentwayoflifeifyou10

(give)thechance.

【答案】

I.an2.satisfied3.less4.meant5.subjects6.challenging

7.encouragement8.to9.that10.aregiven

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了作者去英国高中学习一年的经历与感受。

1.考查冠词。句意：去英国的高中学习一年对我来说是一次难忘的经历。此处泛指一次难

忘的经历，应用不定冠词限定；unforgettable的发音以元音音素开头，故填an。

2.考查形容词。句意：刚到英国时，了解到(每天)上课的时间短了很多以及作业少了很多，

我很满意。设空处作was的表语,修饰主语I,表示“满意的”,表示人的感受,用satisfied。

故填satisfiedc

3.考查比较级。句意见上一题解析。根据设空处前的muchshorter可知，此处应用比较级

形式。little的比较级形式为less。故填less。

4.考查动词时态。句意：但是后来我认识到拿高分还是很难的，这就意味着要更高效地学

习。设空处在句中作谓语，此处描述的是过去的事情，应用一般过去时，故填meant。

5.考查名词。句意：因此，我努力地学习了所有课程，尽管刚开始的时候我发现适应全英

文的环境极具挑战性。subject为可数名词，其前有allthe修饰,应用复数形式。故填subjectso

6.考查形容词。句意见上一题解析。此处为“find+宾语+宾补”结构，根据句意可知，此处

应用形容词，challenging意为“富于挑战性的”,故填challenging。

7.考查名词。句意：幸运的是，在英语老师的鼓励与帮助下，我在短时间内进步了很多。

设空处在句中作介词with的宾语，其前有名词所有格teacher1修饰，应用名词形式

encouragement,不可数名词,故填encouragement。

8.考查固定短语。句意：多亏了所有的同学和老师，我很享受在那里的生活。thanksI。为

固定搭配，意为“多亏了”，故填I。。

9.考查定语从句。句意：似乎唯一缺少的东西就是中餐，因为我不太喜欢英国的甜食。分

析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词为thing,前有TheoMy修饰，关系词在从

句中作主语，故填that。

10.考查动词时态语态。句意：总之，如果你们有机会的话，我强烈推荐你们去那里体验这

种不一样的生活。设空处为从句的谓语，主语you与give之间是被动关系，且是在if引导

的条件状语从句中，应用一般现在时表示将来。故填aregiven。

Passage2

(24-25高・I：・湖北•期末)阅读下面短文，在空白处填入I个适当的单词或括号内单词的

正确形式“

ThreechampionsofParisOlympicGamessharedtheirsuccessstorieswithstudentsatthe

HuazhongUniversityofScienceandTechnologyinWuhan,encouragingthemtodreambig.

TennisplayerZhengQinwen,diverChangYaniandcanoeplayerSunMengya,allgold

1(medalist),werehappytoreturntotheuniversitytheyhadattended.Zheng,2

firstAsianathletetogetagoldmedalinwomen'ssinglestennisin128yearsofOlympichistory,

3(tell)lliusludciilsihalwinningnotonlybroughlglorybutalsomadeherinnerself4

(strong)andmoreconfident.44Butalongthisroadtosuccess,theremaybedifficulties,doubts,

tearsandfailures.Youmustenjoytheprocess.When5(stand)atthetopoftheworld

andlookingback,youwillfindthat(heefforts6youmadeinthepastwereworthil.”

sheadded.

YouZheng,presidentoftheuniversity,saidtheirspiritoffighting7national

gloryandnevergivinguponthefieldwas8(true)worthlearningtorallmembersof

theuniversity.

Thestudentspresent9(teach)bythethreechampionsbasicmovementsof

diving,canoeingandplayingtennis.ChangandSundonatedtheclothestheyworewhenwinning

thegoldmedalsattheParisGameswiththeirnames10(sign)andZhenggaveaway

hertennisracket.

【答案】

1.medalists2.the3.told4.stronger5.standing6.that/which7.for

8.truly9.weretaught10.signed

【导语】这是一篇新闻报道。文章介绍了巴黎奥运会三位冠军回母校激励学弟学妹，并接受

母校奖章并捐赠个人物品的新闻。

1.考查名词。句意：网球运动员郑钦文、跳水运动员昌雅妮和皮划艇运动员孙梦雅，她们

都是•金牌获得者，非常高兴回到曾经就读过的大学。medalist为可数名词，根据all可知，

此处指多位金牌得主，medalist应用复数形式medalists。故填medalists。

2.考查冠词。句意：郑钦文，奥运历史128年来首位获得女子单打网球金牌的亚洲运动员，

告诉学生们，获胜不仅带来荣耀，还让她内心更强大、更自信。当名词前有序数词修饰，H.

表示次序时，需用定冠词the,表示特指。故填【he。

3.考查时态。句意：郑钦文，奥运历史128年来首位获得女子单打网球金牌的亚洲运动员，

告诉学生们，获胜不仅带来荣耀，还让她内心更强大、更自信"空处为句子的谓语动词，句

子描述发生在过去的事情，时态应用一般过去时，tell的过去式为⑹d°故填⑹d°

4.考查形容词。句意：弟钦文，奥运历史128年来首位获得女子单打网球金牌的亚洲运动

员，告诉学生们，获胜不仅带来荣耀，还让她内心更强大、更自信。根据空后andmoreconfident

可知，空处应用比较级与moreconfidenl并列作宾语补足语，strong的比较级为stronger。故

填strongero

5.考查状语从句中的省略。句意：当站在世界之巅回首往事时，你会发现过去所付出的努

力都是值得的。当状语从句的主语与主句的主语一致或从句主语为it,且从句含有be动词

时，可以省略状语从句的主语和be动词。本句中的时间状语从句完整句子为Whenyouare

standing,省略youare,保留现在分词。故填standing。

6.考查定语从句。句意：当站在世界之巅回首往事时，你会发现过去所付出的努力都是值

得的。空处引导定语从句，iheefforts为先行词，指物，且关系词在从句中作made的宾语，

应用关系代词(hat或which引导定语从句。故填that/whicho

7.考查介词。句意：该校校长尤政表示，她们为国家荣誉而战、在赛场上永不放弃的精神，

确实值得全校师生学习。fightfor为固定短语，意为“为……而战”。故填for。

8.考查副词。句意：该校校长尤政表示，她们为国家荣誉而战、在赛场上永不放弃的精神，

确实值得全校师生学习。本空修饰形容词worth,需用副词truly”确实,真正地”,作状语。

故填trulyo

9.考查时态、语态和主谓一致。句意：在场的学生们由三位冠军教授了跳水、皮划艇和打

网球的基本动作。空处为句子的谓语动词，句子主语Thestudents与teach之间为被动关系，

且事情发生在过去，应用一般过去时的被动语态，其结构为was/were+过去分词，主语

students为复数,be动词应用were,teach的过去分词为taught。故填weretaughto

10.考查非谓语动词。句意：昌雅妮和孙梦雅捐赠了她们在巴黎奥运会夺冠时所穿并签名的

衣服，郑钦文则赠送了她的网球拍。句中已有谓语动词donated,空处为with复合宾语结构

的宾语补足语,names与sign之间为被动关系,故应用过去分词signed4.故填signed。

话题2亲子关系

Passage1

(23-24高一上.广西玉林•期中)阅读下面短文，在空白处填入I个适当的单词或括号内单

词的正确形式。

ForRenHon^juan,themeetingwithhersonwasshortbutprecious.

The52-year-oklisasanitationworker(环卫工人)inDingzhoucity,Hebeiprovince,andhad

notseenhersonRenXunmingforquitealongtimeasheboardedatschoolandhadbeenbusy

Jexampreparations.GnJune8,theseconddayof(hegaokao,shemanagedtoarrivealher

son'stestsiteafterfinishingadayofwork.Wearing2orangeuniform,shestoodoutfrom

thecrowd.AstheEnglishexamconcluded,awaveofstudentswalkedoutofthehall3.

(look)fbrtheirparents.RenXumingdidn'texpecthismothertomeethim,4herantohis

iiiulhcrwhenhespoiledherRenHon^juanliandcdabolllcofwalertoherson5jusl

finishedhisEnglishexaminDingzhoucity,Hebeiprovince,onJune8,2023.Withoutsayinga

word,hegaveherabighugandtheybothcried6(quiet).Theirmeetingwasfleeting(短

暂)becauseRenXuminghadtoreturntoschool7(continue)hisexamsthefollowing

day.

Theheartwarmingmomentwasrecordedonvideoandhasgoneviralreceivingmany8

(comment).Oneread,“Hardworkingmotherstronglysupportsherson.1hopehegetsagood

result."Anotherread,“Now,I9(impress)bythemother'sloveforhersonandhis

gratitudetohismother.''Andanothernetizenwrote,“Shemaybethe10(beautiful)

parentinthegaokao.”

【答案】

1.with2.an3.looking4.but5.who/that6.quietly7.tocontinue

8.comments9.amimpressed10.mostbeautiful

【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了52岁的环卫工人任红娟在高考考场外见到自己的

儿子，母子考场外相拥流泪的视频让无数网友动容。

1.考查介词。句意：52岁的她是河北省定州市的一名环卫工，她已经很长时间没有见到她

的儿子任旭明了，因为她在学校寄宿，一直忙于准备考试。固定搭配bebusywithsth.“忙于

某事”。故填with。

2.考杳冠词。句意：她穿着一件橙色制服，在人群中很显眼。此处泛指“一件样色的制服”,

应用不定冠词，orange是以元音音索开头的词，应用an。故填an。

3.考查非谓语动词。句意：随着英语考试的结束，一波乂一波的学生走出考场寻找他们的

父母。students与lookfor是逻辑主谓关系，应用现在分词，作伴随状语。故填looking。

4.考查连词。句意：任旭明没想到妈妈会来接他，但当他看到妈妈时，他跑向了妈妈。前

后句意存在转折关系，应用转折连词bul。故填but。

5.考查定语从句。句意：2023年6月g口，河北省定州市，任红娟递给刚刚完成英语考试

的儿子一瓶水。此处是限定性定语从句，先行词是son,指人，关系词在从句中作主语，应

用引导who或thato故填who或that。

6.考查副词。句意：他一句话也没说，给了她一个大大的拥抱，两人都默默地哭了起来。

此处修饰动词cried,应用副词quietly“默默地”，作状语。故填quietly。

7.考查非谓语动词。句意：他们的会面很短暂，因为任旭明第二天要回学校继续考试。此

处作目的状语，应用动词不定式。故填lucunlinuc。

8.考查名词更数。句意：这一感人的时刻被录了下来，并在网上疯传，收到了许多评论。

comment是可数名词,由many修饰,应用名词复数形式。故填comments。

9.考查动词时态。句意：另一位网友写道：“现在，这位母亲对儿子的爱和对母亲的感激给

我留下了深刻的印象。''固定搭配beimpressedby"对……印象深刻”，句子陈述目前事实，

应用一般现在时。故填amimpressed。

10.考查形容词最高级。句怠：另一位网友写道：''她可能是高考中最美的父母。''由空前ihe

可知，此处应用形容词最高级，意为“最美的父母”。故填mostbeauiiful。

Passage2

(23-24高一上•湖南衡阳•期末)阅读下面材料，在空自处填入适当的内容(1个单词)或括号

内单词的正确形式。

Homeshouldbeaplace]peoplefeelsafeandcomfortable.Keepingharmonyat

homeisimportantfbrthewell-beingofanindividual,acoupleandtheirchildren,andeventhe

wholesociety.Butmanyarebeingtroubledbyfamilyproblemsbecauseofthelackofasenseof

family2(responsible).

Everj-one3(have)certainrolestotakeoninhisorherfamily.Parents4

(expect)toensuretheirchildrenarcwell-caredandwell-educated,helpingthembuildastrong

bodyandgreatcharacters.Collegestudentsalsoneedtobehaveas5(adult).Being

independentofparentsasearlyaspossiblecanreduce6(thcy)financialburden.

Learningtoperformwellcanpreventusfrom7(become)asourceofworrytothem.

Doingourdulytothebestofourabilitiesallowsthem8(enjoy)lifeinmidlifeyears,or

afterretirement.

9(brief),asenseofresponsibilityamongfamilymembersisaprerequisitefora

warmandlovingfamily.Oftenfarawayfromhome,wemaystartbykeepingincontactwithour

parentsas10incansofshowingthatwearcapartofthefamily.

【答案】

1.where2.responsibility3.has4.areexpected5.adults6.their

7.becoming8.toenjoy9.Briefly10.a

【导语】这是一篇说明文，文章主要说明了家的意义以及每个人在家庭中的角色和责任。

I.考查定语从句。句意：家应该是一个让人感到安全和舒适的地方。定语从句修饰先行词

plauc,从句缺少地点状语，故用wheic引导。故填whcie。

2.考查名词。句意：但许多人因为缺乏家庭责任感而被家庭问题所困扰。作宾语，应用名

词responsibility0故填responsibility.>

3.考查主谓一致。句意：每个人在他或她的家庭中都有一定的角色。陈述客观事实用一般

现在时:主语为Everyone,谓语用第三人称单数形式。故填has。

4.考查固定短语。句意：父母应该确保他们的孩子受到良好的照顾和教育，帮助他们建立

强壮的身体和伟大的性格。短语beexpectedlodosih.,且陈述客观事实用一般现在时，谓语

用复数。故填areexpected0

5.考查名词的数。句意：大学生也需要表现得像成年人一样。adult为可数名词，前文没有

冠词，故用复数形式表示泛指。故填adulis。

6.考查代词。句意：尽早独立于父母可以减轻他们的经济负担。修饰名词burden应用形容

词性物主代词their。故填their。

7.考查非谓语动词。句意：学会表现好可以防止我们成为他们担心的来源。preventsbfrom

doingsth,意为“阻止某人做某事“，become与其逻辑主语us之间是主动关系，应用动名词

形式作宾语。故填becoming。

8.考查非谓语动词。句意：尽我们最大的能力履行我们的职责，让他们在中年或退休后享

受生活。短语allowsb.todosih.表示“允许某人做某事故填toenjoyo

9.考查副词。句意：简而言之，家庭成员之间的责任感是一个温暖充满爱的家庭的先决条

件。修饰后文句子应用副词briefly,作状语，向首单词首字母要大写。故填Briefly。

10.考查冠词。句意：通常在离家很远的地方，我们可能会从与父母保持联系开始，以此表

明我们是家庭的一员。表示泛指用不定冠词，结合短语ameansof表示”……一种方式:故

填a<>

话题3友谊

Passage1

(23-24高一上•河北沧州•期末)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单

词的正确形式"

Inmanyways,friendship](natural)comestokids.However,itisalsoaskillto

learnandmanage,particularlyaskidsgetolder.

Ilisimportantforteenstochoosefriendswisely.Theymightchoosefriendswithshared

interestsorlookforpeople2havedifferentbackgrounds.Themostimportantthings

arewhetherornotthepersonwillbeagoodfriendandwhethertheyenjoy3(spend)

limewitheacholhcr.Ifit'sayesonbothcounts,ihunthatpersonislikely4(play)llic

roleofafriend.

Itcantaketimetomakeagoodfriend,butitisoftenworththeeffort.Doingthingstogether,

whetherit'shomeworkorkickingasoccerball,5(build)closeness.Consideringthe

otherperson's6(feeling)indifterentsituationsisalsoimportant.It'struethatyou

shouldstandbygoodfriendsinthehardtimes,butyoudon'twanttogiveandgivewithout

anything7return.Healthyfriendshipsare8two-waystreet.

9(honest)andtrustareimportantinfriendships.Teensneedtolearnaboutthe

importanceofbeingfrank(坦率的)withtheirfriends.Friendssometimeshurteachother,butthey

canalwaysapologize(道歉)andforgiveeachother.Goodrelationshipsareworththeworkto

repairthedamage10(cause)byanymiscommunications.

【答案】

1.naturally2.who/tha(3.spending4.toplay5.builds6.feelings7.in

8.a9.Honesty10.caused

【导语】本文是说明文。文章就青少年交友给出了一些有效建议。

1.考查副词。句意：在许多方面，友谊是自然而然地降临到孩子身上的。修饰动词用副词

作状语,故填nalurally。

2.考查定语从句。句意：他们可能会选择有共同兴趣的朋友，或者寻找具有不同背景的人。

分析句子可知，空处引导定语从句，修饰people,从旬中作主语，用关系代词who或者that

引导从句，故填who/thato

3.考查动名词。句意：最重要的是这个人是否会是一个好朋友，他们是否喜欢花时间在一

起。enjoy后接动名词作宾语，故填spending。

4.考查不定式。句意：如果这两个问题都是肯定的，那么这个人很可能会扮演朋友的角色。

belikelytodosth"很可能最某事”，是固定短语，故填toplay

5.考查动词时态”句意：一起做事情，无论是做作业还是踢足球，都能建立亲密关系。分

析句子可知，build作谓语，主语是动名词短语“Doingthingstogether”，谓语动词用单数，文

堂主时态是一般现在时，故填builds。

6.考查名词。句意:考虑对方在不同情况下的感受也很重要o分析句子可知,feeling作consider

的宾语，用名词修饰，可数名词，根据句意，此处表示不止一种感受，用复数，故填feelings。

7.考查介词。句意：诚然在困难的时候你应该支持好朋友，但你不想付出和付出没有任何

回报。inielurn"作为回报”是固定短语,故填出。

8.考查冠词。句意：健康的友谊是双向的。street是可数名词，根据句意，此处表示泛指，

用不定冠词修饰，two-way首字母的发音为辅音音素。故填a。

9.考查名词。句意：诚实和信任在友谊中很重要。分析句子可知，空格处用名词与trust一

起作主语，honesty“诚实”，不可数名词，故填Honesty。

10.考查非谓语动词。句意：良好的关系值得你付出努力去修复因沟通不畅而造成的伤害。

分析句于可知，cause作后置定语，修饰damage,damage与cause之间是被动关系，用过去

分词作定语，故填caused,

Passage2

(23-24高一上•陕西宝鸡・期末)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单

词的正确形式。

Friendshipsareveryimportantduringadolescence(青少年).Teenfriendshipshelpyoung

peoplefeelasenseofacceptanceandbelonging.TheysupporttheI(develop)of

compassion(同情)，caring,andsoon.Moreover,adolescentfriendshipscanbeusefulin2

(help)teenstospenddifficulttimes.Weallknowthathavinggoodfriendsmakesushappier.

Teenagershavinggoodfriendshiphavebettermentalhealth.Teenswithmorefriendsfeela3

(strong)senseofbelonging,whichisgoodforthem4(face)difficultsituations.Astudy

foundthatteenagerswithstrongteenfriendshipshelpedthemreduceanxiety.

Astudyof108highschoolstudentsinAustraliafoundthatfriendshipswere5

(especial)helpfulforteensimmediately(立即)afterastressfulevent,suchasfailing6

test.ResearchersfromAustralia'sMurdochandGrifTithuniversities7(survey)teens.

Theyfoun