八年级（下）语文第1单元（提升卷）

第一单元提升卷（学生版）

建议用时：120分钟，满分：120分

一、积累与运用（共22分）

①幸福在外打拼三年，终于踏上归xing之路。母亲看着三年未见的女儿，看着幸福身上那件

洗得已褪色的外套，眼哼湿润了，关切地问道：”离家三年，怎的都不捎个信儿回来？在外面可曾

受到欺侮？“望着母亲担忧的神清，幸福笑着宽慰了母亲，并把这三年来自己在外面经历的事都讲

了一遍。母亲听后既心疼女儿在外的奔劳，又被女儿这些年的经历震hAn,此刻，看着女儿脸上恬

静的笑容，担忧的心登*时就平复了下来。

②清朗的月夜，幸福走在家乡的小道上看着村落：皎洁的月光酒满了杏树；雪白的杏花点亮

了旁边的溪流；平日迅疾的溪水，此刻在月光下显得清澈仔缓；月亮偎在水面上，微微颤动，又映

亮了绵延的群山，有使人走进了仙境的感觉，令人叹为观止。开民宿，发展家乡旅游业的计划悄然

间就在幸福脑海中萌发。发小林笑知道了幸福的计划后，ybng跃报名，甘当她的马前卒,这座被

偏僻的地理位置羁绊了一辈子的村庄早就该让贫穷戛然而止,另辟一条康庄大道！

1.结合语境，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

归xing（）眼眶（）震hAn（）1（）时

2.第②段中的画线词语使用有误的一项是（）（2分）

A.叹为观止B.马前卒C.羁绊D.戛然而止

3.下列各项中分析不至丽的一项是（）（3分）

①海面上不时有大船经过，路街、大海、大船、蓝天，便形成了大连绝美的一幅画面。②这

条通句大海、看得见大船的路，被网友称为“大连最美路”。③最近，还有人没有听说过港东五街吗？

港东五街火出圈了，引来了众多记者、网红以及市民游客纷纷来到这里。

A.第①句语序有问题，应将“大连绝美的一幅画面”改成“绝美的一幅大连画面”。

B.第②句中的“这”是代词，“被”是介词。

C.第③句画直线句子有语病，可以改为“引来了众多记者、网红以及市民游客''或者”众多记者、网

红以及市民游客纷纷来到这里

D.”一条宽阔起伏的路，尽头是蔚蓝色的大海。”这句话适合接在第①句前。

4.你指导弟弟完成了五年级科学作业——制作走马灯后，向他解说走马灯“走”的原理。（4分）

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［知识卡片］

1、物理知识：热空气密度比冷空气密度小。

2、“走”在文言中的字义：①跑；②奔向，趋向；③仆人。

走马灯“走”的原理：______________________________________________________________

5.请给下面的民俗作品选择恰当的对联。（2分）

①皮影戏②剪纸（窗花）

A.上联：一把剪刀左右开弓剪出世上千奇百怪下联：两只巧手上下飞舞裁成人间五花八门

B.上联：纸上谈兵干员将下联：灯下调排百万兵

6.你所在的学校开展了“走进民俗，走进传统文化”综合性学习活动，请你参与，完成下面任务。

（1）下面是活动主持人吟咏传统节日的诗句，请根据这些诗句内容在横线上写出相应的传统节日。

（3分）

A节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅;

B节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪；中秋节，

王建感叹“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，表达对亲人的思念；C节，王安石高诵

“千门万户曜瞳日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。

（2）请根据以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”这一问题提出两条建议c（2分）

【材料一】随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了人们的生活，甚至一些老少咸

宜的民风民俗活动也在消失。更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也被人渐渐遗忘。

【材料二】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慈指出，过去我们传统节日的

狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。

（3）小州对传统文化情有独钟，是班里有名的“戏曲迷”，她想参加一个戏曲学习班，但她的妈妈

担心会影响学习。作为小州的同桌，你怎样劝说小州的妈妈？（4分）

二、阅读（共48分）

（一）阅读《儿时看戏》，完成下面小题。（19分）

儿时看戏

①时光似流水。人生几十年所经历的人和事，有的已如云烟飘逝，有的却在心里扎了根。童

年时代看戏的那个用布围成的戏场，就在我的记忆里挥之不去。

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②那个时候，远离县城的家乡加来墟还没有戏院，我就读的小学旁有个露天戏台。每当戏团

来演出，就用高约2米的布在戏台边上围成个大圆圈，戏就在圆圈内的戏台上演。观众凭票进场，

成人一律同价，儿童减半。

③当时文化凋敝，看戏成了人们的一种精神娱乐。墟上的居民喜欢看琼剧，乡下的居民听不

懂海南话，则喜欢看当地临高话演唱的临戏和木偶戏。演戏的海报刚在街上贴出，这消息就像长了

翅膀似的从街头传到街尾，没多久，全城的人都知道了。太阳还没西斜、各家的烟囱已冒出了袅袅

炊烟，早早地煮好了饭炒好了菜。夜幕降临，天色刚暗，街坊邻居就相互招呼：“去看戏啰，去迟

了就占不到好位置啦！”一时间，这一声声叫唤就把整条街给唤醒了，戏迷们纷纷走出家门，带着

椅子、板凳像潮水般涌向戏场。开戏的锣鼓还未响，戏场里已黑压压一片，你挤我捅，人声鼎沸。

④“唱！唱！唯！'’开场锣鼓敲罢，文官武将，才子佳人粉墨登场，大人们看得如痴如醉，孩

童们看得心花怒放。戏迷看戏都是带着感情的，看到暴行作恶，台下便痛骂声声；看到奸臣当道,

就嗤之以鼻：看到冤屈，就萌发同情心，打抱不平：看到悲切的场面，就跟着抹眼泪。第二天聚到

一块，还七嘴八舌地谈论昨晚那台戏的主配角演技，反反复复地细细回味。

⑤后来，墟上的一些戏迷觉得光看不演不过瘾，便自发成立起自演自乐的小班。没有戏团来

演出的时候，小班就登台，当然这戏场不用布围起来，观众也不需要买票。小班的演技虽然比不上

专业戏团，但也演得有模有样。那个李姓的男扮女装的小个子演员，走的台步，唱的腔调像极了旦

角，不认识的人还真认为他是个女的呢。

⑥我是个小戏迷，虽然不那么懂戏文，但演员生动的神态，黑脸的“包公”，白鼻子的“杂脚”，

于我而言总是新鲜有趣，因而逢戏必看。但因没钱买票，多是趁着戏团的看守人员不注意，用手掀

开围布一个小口就往里钻进去偷看。记得有次刚钻进去，就被看守人员捉住了，被拧着耳朵赶出来，

我不甘心，第二次又钻进去。如若看守太严钻不进去，就攀爬上树“听戏”，或等戏场“松场”不脸票

后，再进去听“戏尾

⑦记得当时戏场外有很多的小吃摊，有卖粉条的，卖锅边杷的，也有卖糖糕的，有几摊是专

门卖炸韭菜饼的。一个小火炉上面架着一个油锅，小火炉红彤彤的火苗舔着油锅，韭菜饼在翻滚的

油锅里跳着舞。刚捞出锅的韭菜饼色如翡翠,散发着生油和韭菜的芳香，让人喉结嚅动。开戏前或

散戏后，有钱的人喜欢上小吃抻解解馋，尤其是带着小孩来看戏的父母，总爱买碗粉条或锅边耙给

小孩填肚子。一些没钱的小孩眼巴巴地围着韭菜饼油锅，个个脖子伸得比长颈鹿还长，眼睛长了钩

子，吃不上看看也香。

⑧那时童年的生活虽然贫瘠，但因有了这戏场，有戏看，却不乏味。不知什么时候那戏台被

拆了，那块场地盖了房子，成了居民区。但每次从那路过，耳边仿佛还响着“唯！喧！唯！”的开场

戏的锣鼓声。

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7.“戏”是贯穿全文的线索，文宜围绕“戏”写了哪儿件事？请仿照给出的示例，分别用五个字概括。

（3分）

一一一戏场外小吃

8.请从内容和结构两方面简要分析文章第①段的作用。（4分）

9.文章第④段画横线句子语言优美，富有表现力，请你从修辞的角度进行赏析。（4分）

戏迷看戏都是带着感情的，看到暴行作恶，台下便痛骂声声；看到奸臣当道，就嗤之以鼻；

看到冤屈，就萌发同情心，打抱不平；看到悲切的场面，就跟着抹眼泪。

10.“偷”一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为,那么，你认为本文第⑥段中写“我尔因没

钱买票，多是趁着戏团的看守人员不注意，用手掀开围布一个小口就往里钻进去偷看”这一行为是

否有损"我''的形象，请谈一谈你的看法。（4分）

11.文章第④段画波浪线的句子和下面的链接材料都描写了看戏的场景，但看戏的情感却有所不同，

请简要分析。（4分）

【链接材料】我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的

人翻.翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。

（鲁迅《社戏》）

（二）阅读下面的文字，回答问题。（18分）

春酒

①农村时代的新年是非常长的。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的

节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因

是：新年时，注重在迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，撞来撞去，生怕碰碎碗盏。

尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁住灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖

先的。说话尤其要小心，要多封吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，

没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家

户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代去，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的，跟军蜂似的，

手里还捧一大包回家。

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②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、

桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，

到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝，“补气、健脾、明目的哟！“母亲总是得意地说。她又转向我

说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。“其实我没等她说完，早已

偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

③八宝酒，顾名思义是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、

杏仁、陈皮、枸杞子、蕙仁米，再加两粒橄榄，要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气

喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨

门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地

睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！

④我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为

里面没有八宝，不甜呀。'‘母亲听了很高兴，她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝

酒，我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，

凑齐十二个人。正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是

从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城

里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了，所以

乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟工因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的

春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

⑥母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也

巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划举吆喝，

格外地兴高采烈，我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八

宝酒洽大家尝尝助兴。

⑦席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心

得要命。大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍,高

兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

⑧不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自

己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分

量的「但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋

差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”

⑨今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝

下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

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⑩一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家酷呢？

（选自《琦君散文精选》，长江文艺出版社）

12.下列关于文章内容的表述，有误的一项是（）（3分）

A.元宵灯节后还有个家家邀饮春酒的节目，其气氛之热同，有时甚至超过初一至初五。

B.“乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒”中“就”强调酒泡得早，朗读时宜重读。

C.喝春酒就是摆上“十二碟”，宴请宾客，表示对人的感谢，是最最讲究的酒席。

D.文章用我酿春酒被儿子挑剔，借儿子之口，写出自己对母亲、对家乡的深深思念。

13.班级开展“品文字之美”读书分享会，请大家走进《春酒》，感受语言魅力。

（1）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓

鼓的，跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。（从修辞角度赏析）（3分）

（2）假设你是文中“我”的同学，受邀至上我”家喝春酒。请根据③、④两段描写，用第一人称写一

段话，记录当时的见闻和感受。（要求：80字左右，需包含细节描写及情感表达。）（4分）

14.有人评价：“母亲是，无言的身教二六一公公是，热烈的言传'”请结合文本及链接材料阐述理

由。（4分）

链接材料：

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，

是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！“双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，”请客？——这是应该的。“于是对我说，“迅哥儿，昨天

的戏可好么？”

我点一点头，说道，“好。”

“豆可中吃呢？”

我又点一点头，说道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书

的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也

要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

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15.小语同学建议编者将这篇文章编入教材八年级下册第一单元，请结合文章内容，联系本单元的

单元目录和单元导语，谈谈你的看法。（4分）

第一单元导语

第一单元目录

中华民族千百年来孕育的多姿多彩的民间文化，展示出独特的精神品

1.社戏/鲁迅

格和文化传统，也为新时代文化的创新发展提供了重要土壤。

2.回延安/贺敬之

本单元的课文，或表现故乡风土人情，或展示地域精神气质，或以民

3.*安塞腰鼓/刘成章

歌形式抒发炽热情怀，或于传统物件中寄寓纷繁情思。我们能够从中

4.*灯笼/吴伯箫

看到一幅幅风俗画卷，感受到文化呈现方式的丰富多样，也能够体会

写作考虑目的和对象

到中华儿女共同的精神律动，增强对中华文化的认同和热爱。

（三）阅读下面文字，完成小题。（11分）

【材料一】

①2024年12月4日，在巴拉圭亚松森，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员

会第19届常会上，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入人类非物质文化遗产代表

作名录。

②春节历史悠久，源自早期人类的原始信仰和自然崇拜，由上古岁首祈岁祭祀演变而来。传

统习俗丰富多样，像喝腊八粥、祭灶神、贴春联、除夕守岁、拜年、逛庙会，一直流传至今。到了

现代，线上春节庙会、云拜年等创新形式深受大家喜爱，年轻人参与热情很高。

③春节意义非凡，它承载着中华民族对美好生活的向往，体现出中国人对家庭、家族和社会

关系的重视，充满人文情怀和社会伦理价值。写春联、贴窗花这些民俗活动，既寓意着团圆美满，

也促进了多元文化的交流融合。同时，春节相关的习俗、知识等为教育提供了丰富素材，与正规教

育相辅相成，让大家在习俗实践中加深对自身文化的认识。

④如今，春节影响力遍布全球，约五分之一的人口都会以不同形式庆祝。很多国家和地区把

春节列为法定节假日，近200个国家和地区有春节相关民俗活动，约20个国家部分城市将春节设

为法定节假日。每年春节都会有不少国家政要、国际机构领导人发表新春祝词。春节申遗成功，为

全球文化交流注入活力，推动人类文明进步，对增强海内外中华儿女文化认同、践行全球文明倡议

意义重大。

（摘编自光明网、新华网等媒体报道）

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【材料二】

①春节申遗成功后，全国掀起文化热潮，各地开展了丰富的春节文化活动。

②北京故宫博物院举力、“新春贺岁——故宫里的春节文化特展”，依托故宫深厚底蕴，展出从

明清到近现代宫廷和民间春节的习俗物件，像精美的宫灯、寓意吉祥的年画等，让游客沉浸式感受

古代春节的氛围，深入了解春节历史文化。

③上海豫园新春灯会同样热闹，将传统灯彩和现代科技结合，大型灯光秀与传统灯组交相辉

映，田光影展示《白蛇传》等经典故事，让古老习俗焕发生机。豫园还举办民俗集市，游客既能品

尝传统美食，又能参与剪纸、捏面人等活动，体验春节文化魅力。

④少数民族聚居地的春节也别具风情。比如云南白族地区，除保留贴春联等传统习俗，还有“耍

龙舞狮”和“拜本主”活动。白族的龙舞、狮舞风格独特，舞者服饰鲜艳，动作有力，充满激情。“拜

本主”是白族特有的祭祀，人们祈求本主保佑新一年风调雨顺。

⑤互联网发展让线上春节文化活动兴起，线上春晚、云拜年、虚拟庙会层出不穷，一些博物

馆还推出线上展览。这些活动打破时间和空间限制，吸引大量年轻人，为春节文化传承传播开辟新

路径。

（摘编自腾讯网、新浪网等媒体报道）

【材料三】

①2025年春节是申遗成功后的首个春节，文化热度持续攀升，央视春晚成为展示春节文化和

非遗魅力的舞台。视觉秀《迎福》融合16种非遗与现代科技，打铁花和剪纸相互映衬，带来震撼

的视觉盛宴。创演秀《栋梁》以北京中轴线为灵感，借助古建筑手稿和现代拍摄技术，展现中式建

筑美学。小品《借伞》围绕《白蛇传》“断桥借伞''情节创新演绎，融合多个剧种，尽显戏曲魅力。

舞蹈《喜上枝头》把舞台打造成灵动宋画，演绎美好寓意。

②春晚在重庆、武汉、拉萨、无锡设分会场。重庆分会场展现巴渝特色，武汉分会场融合新

派戏曲，拉萨分会场展示民族风情，无锡分会场尽显江南韵味，非遗鱼灯等特色元素纷纷亮相。

③2025年春晚通过创新，有力推动春节文化传承创新，让全球观众领略到春节独特魅力。

（摘编自央视网、环球网等媒体资料）

16,下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.春节历史悠久，源自早期人类的原始信仰和自然崇拜，由上古岁首祈岁祭祀演变而来，承载着

中华民族对美好生活的向往。

B.全球大约五分之一的人口都在以不同形式庆祝春节，许多国家和地区将春节列为法定节假日，

以此促进多元文化交流。

C.春节申遗成功后，各地开展的文化活动均以创新形式为主，传统习俗逐渐被取代，线上活动成

为传承传播的主要方式，深受年轻人喜爱。

D.2025年央视春晚四个分会场的节目都围绕当地民俗文叱展开，展现了各地独特风貌。

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17.材料一在介绍“春节”这一非物质文化遗产时，主要采用了哪种说明顺序？请结合具体内容分析。

（4分）

18.请结合三则材料，谈谈作为中学生，你可以通过哪些方式参与春节文化的传承与创新？（4分）

三、写作（50分）

19.任务：春节走亲戚，元宵吃汤圆，清明踏青扫墓，端午吃粽子，重阳登高……我们的民俗文化

丰富多彩又博大精深，几乎每一种习以为常的民俗里，都可以追溯出一段有意义的历史。随着时代

发展，有些民俗已经被人们渐渐遗忘。

在你经历的各种民俗中，哪一种给你印象最深？你对此有何看法、感受？

清将“这个民俗让我”的题目补充完整，结合亲身体验，写一篇作文。

要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真

实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。

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建议用时：120分钟，满分：120分

一、积累与运用（共22分）

①幸福在外打拼三年，终于踏上归xing之路。母亲看着三年未见的女儿，看着幸福身上那件

洗得已褪色的外套，眼哼湿润了，关切地问道：”离家三年，怎的都不捎个信儿回来？在外面可曾

受到欺侮？“望着母亲担忧的神清，幸福笑着宽慰了母亲，并把这三年来自己在外面经历的事都讲

了一遍。母亲听后既心疼女儿在外的奔劳，又被女儿这些年的经历震hAn,此刻，看着女儿脸上恬

静的笑容，担忧的心登*时就平复了下来。

②清朗的月夜，幸福走在家乡的小道上看着村落：皎洁的月光酒满了杏树；雪白的杏花点亮

了旁边的溪流；平日迅疾的溪水，此刻在月光下显得清澈仔缓；月亮偎在水面上，微微颤动，又映

亮了绵延的群山，有使人走进了仙境的感觉，令人叹为观止。开民宿，发展家乡旅游业的计划悄然

间就在幸福脑海中萌发。发小林笑知道了幸福的计划后，ybng跃报名，甘当她的马前卒,这座被

偏僻的地理位置羁绊了一辈子的村庄早就该让贫穷戛然而止,另辟一条康庄大道！

1.结合语境，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

归xing（）眼眶（）震hAn（）§（）时

2.第②段中的画线词语使用有误的一项是（）（2分）

A.叹为观止B.马前卒C.羁绊D.戛然而止

【答案】1.省kuang撼deng2.D

【解析】1.本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。

归省：guTxing,回家探亲。文中指幸福外出打拼三年后踏上的回家之路。

眼眶：yAnku点ng,眼皮的边缘所构成的框儿。文中指母亲因看到女儿而眼眶湿润，体现母亲的情

感波动。

震撼：zhenhan,震动；摇撼。文中指母亲被女儿这些年的经历所震动。

章时：dengshi,立刻；马上。文中指母亲担忧的心立刻就平复了下来。

2.本题考查词语运用分析。

A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。文中描述家乡月夜的美景令人有进入仙境的感觉，用

“叹为观止”来形容这种极致的美，使用正确；

B.马前卒：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。文中发小林笑踊跃

报名，愿意为发展家乡旅游业在前面奔走效力，使用“马前卒”符合语境，使用正确；

C.羁绊：缠住了不能脱身；束缚。文中指偏僻的地理位置束缚了村庄的发展，使用“羁绊”符合语

境，使用正确；

D.戛然而止：形容声音突然中止。文中用来形容“贫穷”，“贫穷"不是声音，属于对象误用，使用

错误：故选Do

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第一单元提升卷（解析版）

3.下列各项中分析不•正•确•的一项是（）（3分）

①海面上不时有大船经过，路街、大海、大船、蓝天，便形成了大连绝美的一幅画面。②这

条通句大海、看得见大船的路，被网友称为“大连最美路③最近，还有人没有听说过巷东五街吗？

港东五街火出圈了，引来了众多记者、网红以及市民游客纷纷来到这里。

A.第①句语序有问题，应将“大连绝美的一幅画面”改成“绝美的一幅大连画面”。

B.第②句中的“这”是代词，“被”是介词。

C.第③句画直线句子有语病，可以改为“引来了众多记者、网红以及市民游客”或者“众多记者、网

红以及市民游客纷纷来到这里“。

D.”一条宽阔起伏的路，尽头是蔚蓝色的大海。”这句话适合接在第①句前。

【答案】A

【详解】本题考查基础知识。

A.应将“大连绝美的一幅画面”改成“一幅绝美的大连画面”。故选Ao

4.你指导弟弟完成了五年级科学作业——制作走马灯后，向他解说走马灯“走”的原理。（4分）

［知识卡片］

1.物理知识：热空气密度比冷空气密度小。

2.“走”在文言中的字义：①跑；②奔向，趋向；③仆人。

走马灯“走”的原理：

【答案】示例：弟弟，你看，点燃走马灯下面的蜡烛后，周围的空气受热变成热空气，热空气密度

小会上升，产生推力，从而带动上面的小轮子以及与之连接的轴旋转。这样，剪纸也就会跟着旋转,

影子投射在灯笼的四壁上，我们就能看到走马灯不停地在“走”了。

【详解】本题考查图文转换。

回答此题，明确走马灯的结构。走马灯主要由蜡烛、小轮子、轴、小纸人、小纸马等组成。要解释

其原理，需清楚各部分如何协同工作。首先，蜡烛燃烧加热周围的空气，使其变成热空气；其次,

热空气密度比冷空气小，会上升，上升过程中产生向上的推力；再次，热空气上升产生的推力作用

于小轮子，带动轴旋转，轴又带动小纸人小纸马旋转，从而出现“走”的效果。

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第一单元提升卷（解析版）

示例：蜡烛燃烧使周围空气受热变成热空气，热空气密度小会上升，上升的热空气推动走马灯顶部

的小轮子转动，进而带动小纸人、小纸马等转动，你明白了吗？

5.请给下面的民俗作品选择恰当的对联。（2分）

①皮影戏②剪纸（窗花）

A.上联：一把剪刀左右开弓剪出世上千奇百怪下联：两只巧手上下飞舞裁成人间五花八门

B.上联：纸上谈兵干员将下联：灯下调排百万兵

【答案】BA

【详解】本题考查对联。

对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、

要内容相关，上下衔接。

①皮影戏对应的对联是B。因为皮影戏是通过灯光照射皮偶（影偶）来表演故事，皮偶就如同“千

员将”“百万兵”，在灯光下由艺人操控调排来演绎各种情节，“纸上谈兵千员将，灯下调排百万兵”

生动形象地描绘了皮影戏的特点。

②剪纸（窗花）对应的对联是A。剪纸主要是用剪刀和纸来创作，“一把剪刀左右开弓剪出世上千

奇百坚，两只巧手上下飞舞裁成人间五花八门”，其中“一把剪刀'”'两只巧手”明确点明了剪纸的工

具和创作主体，“剪出”“裁成”等词也符合剪纸的制作方式和创作成果，很好地体现了剪纸（窗花）

的特点。

故答案依次为：①B；②A。

6.你所在的学校开展了“走进民俗，走进传统文化”综合性学习活动，请你参与，完成下面任务。

（1）下面是活动主持人吟咏传统节日的诗句，请根据这些诗句内容在横线上写出相应的传统节日o

（3分）

A节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅;

B节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪；中秋节，

王建感叹，，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，表达对亲人的思念；C节，王安石高诵

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。

（2）请根据以下材料，针对“怎样才能让传统节FI更受欢迎”这一问题提出两条建议,（2分）

【材料一】随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了人们的生活，甚至一些老少咸

宜的民风民俗活动也在消失。更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也被人渐渐遗忘。

【材料二】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慧指出，过去我们传统节日的

狂欢氛围并不亚于现在的“洋节二春节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。

（3）小州对传统文化情有独钟，是班里有名的“戏曲迷”，她想参加一个戏曲学习班，但她的妈妈

担心会影响学习。作为小州的同桌，你怎样劝说小州的妈妈？（4分）

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【答案】⑴重阳清明春

（2）建议一：将传统的过节形式重新提出来，举办老少咸宜的民俗活动。

建议二：在全社会举办传统节日的文化宣讲活动。

（3）阿姨，您好！小州非常喜爱戏曲，参加戏曲学习班不但不会影响她的学习，而且还能增长她

的见识，开阔她的视野，提高她学习的积极性。另外，戏曲是我国的优秀传统文化之一，学习戏曲，

也是在传承我国的优秀传统文化，小州的做法值得我们学习。阿姨，您就同意她去吧。（言之有理

即可）

【详解】（1）本题考查文学常识。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲''出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，在

古代有登高、插茱萸、赏菊等习俗，这一天人们会思念远方的亲人，与诗句中“倍思亲'’以及"不得

与兄弟团圆的惆怅''的情感相契合。故节日是重阳节。

“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村''出自杜牧的《清明》，清明节有扫墓、祭祖、踏青等习俗，人

们会在这一天缅怀先人，诗中描绘的正是清明时节，诗人心中惆怅，想借酒消愁的情景。故节日是

清明节。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，“元日”即正月初一，是春节。诗中“瞳

瞳日”描绘了日出时明亮的景象，象征着新的一年开始，“总把新桃换旧符''说的是人们在春节时更

换桃符的习俗，以此来驱邪避灾，迎接新年，与“百姓辞旧迎新的盛景“相符。故节日是春节。

（2）本题考查意见建议。

材料一指出传统节日的过节形式淡出人们生活，民风民俗活动消失，文化内涵被遗忘的问题；材料

二则遑到过去传统节日的狂欢氛围不亚于“洋节”，像春节舞龙舞狮、逛庙会等活动很有趣。

针对传统节日过节形式和民风民俗活动消失的问题，可以建议恢复和创新传统节日的活动形式，增

加趣味性和参与度；针对文化内涵被遗忘的问题，可建议加大对传统节日文化内涵的宣传力度，提

高人节对传统节日的认知和重视程度。

示例：恢复和创新传统节日活动形式。政府和社区等相关部门可以组织恢复如舞龙舞狮、逛庙会等

传统的节日活动，并且结合现代社会的特点和人们的兴趣爱好，对这些活动进行创新。比如在庙会

中设置一些具有现代科技元素的互动体验区，让传统节日活动既保留传统文化特色，又能符合现代

人的审美和娱乐需求，吸引更多人参与其中，让传统节日重新充满活力。

加强传统节日文化内涵的宣传教育。学校可以将传统节日的文化内涵纳入教学内容，通过课堂讲解、

主题班会、文化活动等形式，向学生传授传统节日的起源、习俗和背后的文化意义，培养学生对传

统节日的兴趣和认同感；媒体也可以通过制作专题节目、发布相关文章等方式，在全社会范围内宣

传传统节日文化，让更多人了健传统节日的文化价值，从而提高人们对传统节日的重视程度。

（3）本题考查劝说语。

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在劝说之初，要以礼貌、诚恳的态度开场，表达对小州妈妈的尊重，同时表明理解她担心小州学习

受影响的心情，以此拉近与小外妈妈的距离，营造良好的沟通氛围，为后续的劝说内容做铺垫，让

对方更容易接受你的观点。

然后针对小州妈妈最关心的学习问题，列举戏曲学习对学习和个人成长的积极影响，如有助于提高

记忆力、培养专注力、提升审美能力等，说明学习戏曲不仅不会影响学习，反而可能促进学习。还

可以提及戏曲作为传统文化的重要组成部分，学习戏曲能传承文化，增强文化自信，从更广泛的层

面强调其意义。

针对小州妈妈的担忧，提出切实可行的解决方案，比如合理安排时间，保证在不耽误学习的前提下

参加戏曲学习，让小州妈妈看到小州有能力平衡好学习和兴趣爱好，从而彻底打消她的顾虑。

最后，以诚恳的态度请求小州妈妈支持小州参加戏曲学习班，让她感受到你对小州的关心和对这件

事情的重视。

示例：阿姨，您好！我是小州同桌。我特别理解您担心小州学戏曲影响学习，这都是为她好。但其

实学戏曲好处很多，能锻炼记忆力、培养专注力，还能传承传统文化，增强文化自信。而且小州学

习自觉，她会合理安排时间，课余学戏曲不仅能放松，还能让她学习更有劲头。阿姨，小州这么热

爱戏曲，您就支持她参加戏曲学习班吧，她肯定能兼顾好学习和爱好的。

二、阅读（共48分）

（一）阅读《儿时看戏》，完成下面小题。（19分）

儿时看戏

①时光似流水。人生几十年所经历的人和事，有的已如云烟飘逝，有的却在心里扎了根。童

年时代看戏的那个用布围成的戏场，就在我的记忆里挥之不去。

②那个时候，远离县城的家乡加来城还没有戏院，我就读的小学旁有个露天戏台。每当戏团

来演出，就用高约2米的布在戏台边上围成个大圆圈，戏就在圆圉内的戏台上演。观众凭票进场，

成人一律同价，儿童减半。

③当时文化凋敝，看戏成了人们的一种精神娱乐。墟上的居民喜欢看琼剧，乡下的居民听不

懂海南话,则喜欢看当地临高话演唱的临戏和木偶戏。演戏的海报刚在街上贴出.这消息就像长了

翅膀似的从街头传到街尾，没多久，全城的人都知道了。太阳还没西斜、各家的烟囱已冒出了袅袅

炊烟，早早地煮好了饭炒好了菜。夜幕降临，天色刚暗，街坊邻居就相互招呼：“去看戏啰，去迟

了就占不到好位置啦！“一时间，这一声声叫唤就把整条往给唤醒了，戏迷们纷纷走出家门，带着

椅子、板凳像潮水般涌向戏场。开戏的锣鼓还未响，戏场里已黑压压一片，你挤我挽，人声鼎沸。

④“唯！唯！唯！”开场锣鼓敲罢，文官武将，才子佳人粉墨登场，大人们看得如痴如醉，孩

童们看得心花怒放＜,戏迷看戏都是带着感情的，看到是行作恶，台下便痛骂声声；看到奸臣当道，

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第一单元提升卷（解析版）

就嗤之以鼻；看到冤屈,就萌发同情心，打抱不平；看到悲切的场面，就跟着抹眼泪。第二天聚到

一块，还七嘴八舌地谈论昨晚那台戏的主配角演技，反反复复地细细回味。

⑤后来，墟上的一些戏迷觉得光看不演不过瘾，便自发成立起自演自乐的小班。没有戏团来

演出的时候，小班就登台，当然这戏场不用布围起来，观众也不需要买票。小班的演技虽然比不上

专业戏团，但也演得有模有样。那个李姓的男扮女装的小个子演员，走的台步，唱的控调像极了旦

角，不认识的人还真认为他是个女的呢。

⑥我是个小戏迷，虽然不那么懂戏文，但演员生动的神态，黑脸的“包公”，白鼻子的“杂脚”,

于我而言总是新鲜有趣，因而逢戏必看。但因没钱买票，多是趁着戏团的看守人员不注意，用手掀

开围布一个小口就往里钻进去偷看。记得有次刚钻进去，就被看守人员捉住了，被拧着耳朵赶出来，

我不甘心，第二次又钻进去。如若看守太严钻不进去，就攀爬上树“听戏”，或等戏场“松场”不验票

后,再进去听“戏尾

⑦记得当时戏场外有很多的小吃摊，有卖粉条的，卖锅边杷的，也有卖糖糕的，有几摊是专

门卖炸韭菜饼的。一个小火炉上面架着一个油锅，小火炉红彤彤的火苗舔着油锅，韭菜饼在翻滚的

油锅里跳着舞。刚捞出锅的韭菜饼色如翡翠，散发着生油和韭菜的芳香，让人喉结嚅动。开戏前或

散戏后，有钱的人喜欢上小吃抻解解馋，尤其是带着小孩来看戏的父母，总爱买碗粉条或锅边杷给

小孩填肚子。一些没钱的小孩眼巴巴地围着韭菜饼油锅，个个脖子伸得比长颈鹿还长，眼睛长了钩

子，吃不上看看也杳。

⑧那时童年的生活虽然贫瘠，但因有了这戏场，有戏看，却不乏味。不知什么时候那戏台被

拆了，那块场地盖了房子，成了居民区。但每次从那路过，耳边仿佛还响着“唯！唯！唯！”的开场

戏的愣鼓声。

7.“戏”是贯穿全文的线索，文登围绕“戏”写了哪儿件事？请仿照给出的示例，分别用五个字概括。

（3分）

一一一戏场外小吃

8.请从内容和结构两方面简要分析文章第①段的作用。（4分）

9.文章第④段画横线句子语言优美，富有表现力，请你从修辞的角度进行赏析。（4分）

戏迷看戏都是带着感情的，看到暴行作恶，台下便痛骂声声；看到奸臣当道，就嗤之以鼻；

看到总屈，就萌发同情心，打抱不平；看到悲切的场面，就跟着抹眼泪。

10.“偷”一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么，你认为本文第⑥段中写“我”“因没

钱买票，多是趁着戏团的看守人员不注意，用手掀开围布一个小口就往里钻进去偷看”这一行为是

否有损"我''的形象，请谈一谈你的看法。（4分）

1L文章第④段画波浪线的句子和下面的链接材料都描写了看戏的场景,但看戏的情感却有所不同，

请简要分析。（4分）

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第一单元提升卷（解析版）

【链接材料】

我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一

阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。

（鲁迅《社戏》）

【答案】7.家乡人看戏家乡人演戏自己偷看戏

8.内容上：由人生经历的许多往事，引出作者对童年时代看戏的回忆；结构上：开篇点题，照应

题目：总领全文，引起下文。

9.运用排比的修辞手法，展现了人们看戏时所表现的强烈感情和不同的情绪反应，表现了家乡人

看戏时的认真以及对戏曲表演的喜爱，也使"戏迷''这一形象鲜明、生动。另外，运用排比，使行文

句式工整、有节奏感，朗朗上口，增强了文章语言的气势。

10.示例：我认为作者偷看戏的这一行为并未损害“我”的形象。理由：通过“我”“钻进去偷看”这一

行为描写，表现了“我”的家庭经济拮据，更加突出了“我”对戏的喜爱程度之深，也符合儿童机敏、

顽皮的性格特点。

11.本文第④段画波浪线的句子中“如痴如醉”“心花怒放”笔词语体现了家乡人对戏曲的喜爱和痴迷,

表现了“我''和家乡人看戏时的沉醉和欣喜。而链接材料中“但”“却又““只有''等词说明“我'’并没有看

到想看的打仗场面，所以感到失望。

【导涪】这篇《儿时看戏》以质朴的笔触勾勒出上世纪乡村戏场的鲜活图景。作者通过“布围戏场”“自

演小班”“偷看趣事”等细节，展现了物质匮乏年代人们对精神生活的热切追求。文中“韭菜饼油

锅”“攀树听戏”等