吉林省松原市宁江区2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

吉林省松原市宁江区2024-2025学年七年级下学期期中语文试

题

一、积累运用

1.给下面句中加点字注音或根据拼音填写汉字。

（1）杨振宁说“鞠躬尽瘁*（），死而后己“正好准确地描述了邓稼先的一生。

（2）他说话非常谨慎，不露任何破zh^n（）。

2.下列句子运用申瞥修学的一项是（）

A.那极短的发，似刚收割过的麦茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

C.我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

D.耳朵里有不可捉摸的声响，……像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉

在呜咽，像波涛在澎湃。

3.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）

A.这位明星一出场，旁边的小演员顿时孥然朱告。

B.他捐出的金额虽然徽不足道，但那份善意早已超越了数字本身。

C.面对被洪水冲毁的家乡，他饿城部覆地捐资20万来重建家园。

D.在辩论赛中，他言辞犀利，馋苫半斯，成功击败了所有对手，获得了冠军。

4.下列说法塔堡的一项是（）

A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。

B.“狂澜”“污秽”“契而不舍”三个词语的书写都正确。

C.《阿长与〈山海经〉》和《列夫•托尔斯泰》都运用了欲扬先抑的手法。

D.“这巧本书，乃是毛最初得到，晕为心爱的宝书”这句话中加点词“四本”“我”“最”的词

性各不相同。

二、默写

5.根据提示，填写诗句。

•••'•

（1）独坐幽篁里，----*----*----*---。深林人不知,

IIIII

三、文言文阅读

阅读卜.面材料，完成小题。

材料一：

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉揩，见往事耳。卿言多务，孰若孤。孤常读书，自以为大有所益。”蒙

乃始就学。及曾肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

材料二:

陈定①晓喻梁上君子

时岁荒民俭，有盗在入其室，止于梁上。（陈）宾用②见，乃起自整拂，呼命子孙，正

色训之曰：“夫③人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是

矣！''盗大惊自投于地稽颜④归罪。宴徐譬之日：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然

此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。

（节选自《后汉书》,有删改）

【注释】①陈蹇（shi）：东汉时期的名士。②阴：暗中。③夫：句首发语词，无实义。④稽

颗（qisang）：古代一种跪拜礼仪，屈膝下跪，以额头触地，表示极度悲痛或感谢。稽，磕

头至地。颖：额头。

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.止于梁上/止有剩骨B.见往事耳/（陈）富阴见

C.塞承譬之日/倏以杓酌油沥之D.蒙辞以军中多务/旦替黄河大

试卷第2页，共8页

7.请用'户为下句断句。（限断2处）

盗大惊自投于地稽赖归罪

8.孙权劝吕蒙读书，与陈富劝盗贼从善，都是“劝”，但劝的方式是不一样的。孙权是（1）

来劝；陈宴是借教育子孙来劝，读短文我们看出陈富一个（2）

的人。

9.两则材料都交待了“劝”的效果。材料一用鲁肃对吕蒙刮目相待来表现孙权的劝学之效，

材料二用（1）（用自己的话概括）来表现陈富的劝盗之效。这种写作手法叫做：

（2）<,

10.孙权说：“孤常读书，自以为大有所益”，你赞同这一观点吗？请说明理由。

四、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

她

①我拒绝了人工眼。在休息期间没有人拜访我，我感受到失明的不便，生活几乎无法

自理。远方的家人为我找了一个保姆。“您好，我是林一。”在黑暗之中，这温婉清亮的声音

成为我人生裂缝中的阳光，

②“你好，林一“”

③她无所不能，做饭、家务她都做得井井有条。当我无聊时，她会陪我谈天说地。她

学识渊博，风趣幽默；当秋天的第一片落叶词零，她会帮我盖上卷子，披上衣服；当我疲于

生活，只要想到家里还有地，就会感到温暖。我想林一是一个年轻清秀的女孩，虽然我看不

见她，但只要听到她的声音，我的世界就五彩斑斓。

④我能在床上，想象着夏日的夜景，我问守在床边的林一：“林一，夜空是怎么样的？

老实说，我都快忘了。今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，

城市还灯火通明，但都很远，打扰不到您。”林一帮我脱下鞋子，我却不想睡。“林一，你会

弹吉他吗？“其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：“拨弦属于复杂动作，我的

手指无法做到。“我来了兴致，摸索吉他，坐起身——我从来没有这样认真地弹过吉他，我

轻轻摆动身体，低缓轻柔的声音伴随率声，温柔了夏日，抚平了伤痛。我动情地想：这是给

林一的歌。

⑤、、林一，我觉得很温暖。”

⑥“外面的气温零下十五摄氏度。“

⑦我和林一相处唯一的遗憾就是我从未接触过她，林一不愿意，我不强求。我决定了，

为了能看着林一的眼睛，说出“谢谢“，我改变心意去植入了人工眼。

⑧人工眼通过电子神经刺激视觉中枢，仿生眼球可以模拟脉络膜与睫状体的功能，是

专为直接失去整个眼球的患者准备的，但目前风险极大，且外观丑陷，大部分人都不会选择

人工眼。我很幸运地成功了。

⑨我抬头看着夜晚的星空，那是多美的月色啊！绚烂的夜空、段洁的月亮，和那一眨

一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座，吹着风，看着远外灯火通明的高楼，这些都是林一给

我描述过的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提着蛋转.怀着巨大的欣喜和期待打开家门

——我的蛋糕和钥匙掉落在地，倒退了几步，我想自己一定是看错了！

⑩“欢迎回家。”林一的声音从眼前的机器中发出，还是那样动听。我招头，眼前半身

机篱人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器,发声器后是难以察觉的芯片。

我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手术刚做完，是不宜流泪的，但我还是忍不住，我大

喊，撕心裂肺，最后我只能干呕，不断地捶地。

（©不要哭。……”

⑫木一的手擦在我的脸庞，原来她的手上做了仿生皮肤处理，有着柔软温热的触感。

可我只感觉到恶寒。我向后躲开她的手，突然我看到了她手上的数字——“01”。我不再哭叫，

只是怔怔地盯着地面：原来一直以来是“它”不是“她，

⑬01”被送走了。她是医院投入研究的代替护工的机器人，有着新型纳米材质的机械

手，合成人类声音的发声器，芯片被输入了生活日常对话，让人有和其人对话的感受。我的

“林一”只是个臆想的幻梦。

⑭（）1”走后一年，我搬家了。从床下我翻出一把吉他，我低下头轻轻弹拨。“谢谢你，

很好听。‘‘林一当时的声音仿佛带着笑意，充满幸福。我抱住吉他，在无声中我才意识到：

翅01”是很珍费的“人”。不论是“它”还是“她工

⑯1我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出——

⑰谢谢你。”

11.请根据提示，将文中“我”对“林一”的情感变化补充完整。

温暖一（1）一恶寒一（2）

12.文中第⑨段画线句属于什么描写？作者这么写有什么作用？

13.请从人物描写的角度对下面的句子进行货析。

试卷第4页，共8页

我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手术刚做完，是不宜流汨的，但我还是忍不住,

我大喊，撕心裂肺，最后我只能干呕，不断地捶地。

14.“文似看山不喜平”，好的叙事作品往往要讲究一点儿“曲折”，为此作家常使用设置悬念

这种手法。请从本文中选择•处使用“悬念”的地方，并进行解释说明。

15.随着人工智能的发展，文中“01”这样的仿真机器人一定会走进我们的生活•，你认为我们

应该用怎样的态度对待它们？

阅读下面材料，完成小题,

材料一：数据调查

2025年春节档影片普通观众、专业观众满意度对比

44

豺样第二部:

5战火酉岐5

射.英OH。：

侠之大者6

•ourc*.中国电影现众满意度调・

材料二：新闻回放

①《哪吒2》自2025年1月29日上映以来，以其精湛的制作、引人入胜的剧情和丰

富的文化内涵，嬴得了国内外观众的广泛好评。

②《哪吒2》的成功，得益于背后4000多名中国动画工作者的辛勤付出。该片汇聚了

全国138家动画公司的精英力量，展现了中国动画电影工业化水平的显著提升。在24(X)多

个镜头中，特效镜头占比超过79%,远超前作，为观众带来了震撼的视觉盛宴。我国强大

的科技硬实力，对国产动西的特效腾飞起到了关犍性的支撑。此外，影片中融入的中国传统

美食、文化元素等，也引起了国内外观众的共鸣，让世界见证了中国文化的底蕴与魅力。

(摘自“新浪网”2025-02/8)

材料三：经典台词

①殷夫人：我不在乎你是魔是仙，我只知道你是我儿。

②哪吒：以前我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何而对这个世界。

③申公豹：人心中的成见像一座大山，任你如何努力，也休想搬动。

④聂丙：即使命运如汹涌恶浪，也要逆流而上，拼出自己的方向。

16.从2025年春节档中国电影观众满意度调查情况中可以得出什么结论？

17.材料三中的台词哪一句适合送给你的朋友？请先把它正确、规范、工整地书写在田字格

里，然后说明适合的理由，

18.阅读上述材料，分条列出《哪吒2》取得成功的两点原因。

五、整本书阅读

19.小文同学阅读下面语段时，对A、B两个画线句印象深刻，请你•任•选•一•句做批注。

这可绝不是件容易的事。A.一年，两年，至少三四年：一滴汗，两滴汗，不知道多

少万滴汗，才挣出那辆车，从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，B.那

辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百浅的武士的一颗徽章。

六、积累运用

2().小语同学读完《骆驼祥子》后，尝试梳理祥子的命运，制作了下面的框架图。请结合自

己的阅读，帮他补充最符合祥子经历的一项()

A.(1)妻子出资,再买洋车(2)所有钱财，悉数被抢(3)贸然出城,人车被抢

B.(1)所有钱财,悉数被抢(2)贸然出城，人车被抢(3)妻子出资,再买洋车

C.(1)贸然出城,人车被抢(2)所有钱财，悉数被抢妻子出资,再买洋车

七、综合性学习

21.学校拟举行“致敬英雄”的综合性学习活动，请你参与活动。

【修改对联】

(1)小语想拟一副描写巾帼英雄的对联。上联已拟好，请你用他修改画横线的下联，使之与

上联对仗工整。

试卷第6页，共8页

上联：穆桂英挂帅出征立伟业下联：花木兰代替父亲从军建立了奇功

修改的下联：…j……i……i……i……i……j……i……?……j…

・1・I・」•」」.■■.

【撰写评价】

（2）学校计划设置英雄人物橱窗展，请你从下列备选英雄中住选开;，可以仿照示例，也可

以自己选择表达形式，写一句评价语。

示例：邓稼先他是“两弹元勋”，他是我们永恒的骄傲。

备选英雄：闻一多志愿军战士