26新人教版五上数学计算拔尖训练每日一练小纸条60天

a×4=(4a)b×b=(b²)m×n=(mn)c×8=(8c)y×y=(y²)X+一、小数乘小数比大小(填>、<或=)。五年级上册数学计算拔尖训练每日一练(Day3一、小数除法(除数是整数的口算)。x×y=(xy)5×a×b=(5ab)a×b×c=(abc)x×x=(x²)2×a=(2a)1.求组合图形面积常用(分割)法或(添补)法。2.转化组合图形时，需1.2×5+4=(10)2.54.5-1.5×2=(1.5)0.8÷4+2=(2.2)0.25×8-1五年级上册数学计算拔尖训练每日练( )10÷3=(3.3...)2÷9=(0.2...)4.5÷0.9=(5) 五年级上册数学计算拔尖训练每日练(5a+3a=(8a)7b-2b=(5b)X+x=(2x)41.底6高4的三角形面积是(12)。2.底5高4的平行四边形面积是(20)。3.上底2下底4高5的梯形面积是(15)。4.等底等高，平四面积是三角的(2)倍。1.抛一枚硬币，正面朝上的可能性(一半)。2.掷骰子，掷出大于4的可能性比小于4的一、商与被除数的大小比较(填>、<或=)。二、代入求值进阶(含平方)。1.3x+y=(17)2.x²=(16)1.平行四边形S=20,h=4,底=(5)。2.三角形S=12,底=6,高=(4)。3.梯形S=15,高=5,上下底和=(6)。4.面积10的三角形，底拉长一倍，S=(20)。3.增加1块正面形状不变，有(多)种摆法。4.圆柱从上面看是(圆)形。计算拔尖训练每日一练(1.比x的2倍多5的数：(2x+5)。2.a的一半：(a÷2)。3.m与n的差的3倍：(3(m-n))。4.x与y的积：(xy)。3.平移是沿(直线)方向移动的。4.算盘拨珠是(平移)现象。一、积与因数的大小比较(填>、<或=)。三、组合图形面积(割补法思路)。计算拔尖训练每日一练(3.14×100=(314)0.009×100=(0.91.横向3个正方体，侧面看是(1)个正方形。2.上面正面看都是4方块，至少需(4)块。1.v表示速度，t表示时间，路程s=(vt)。2.知道路程s和时间t,速3.知道路程s和速度v,时间t=(s÷v)。4.速度60,行t小时，路程是(60t)。1.已知S=10,底=5,求高=(4)。2.已知S=24,高=6,求底=(8)。3.面积推导用到(2)个完全相同的三角形。4.逆推高时，面积一定要先乘(2)。计算拔尖训练每日一练(1.等底等高平四是三角形面积的(2)倍。2.等底等高三角形S=10,平四S=(20)。3.骰子大于3甲赢，小于3乙赢，规则(不公4.转盘红蓝各半，停在红蓝可能(相等)。3.梯形S=20,上下底和=8,高=(5)。4.梯形S=30,高=6,上下底和=(10)。3.边界上的格点数的一半要(减去)1。4.规则的网格图面积计算常用此法。5.xy=(12)6.y²-x=(13)五、分配律巧解(10.1系列)。1.S三=20,底=10,高=(4)。2.S平=36,高=9,底=(4)。3.S梯=25,高=5,上下底和=(10)。4.同底等高两三角形拼成(平行四边)形。1.大正方形(边长4)减去小正方形(边长2),剩=2.长方形(长5宽4)挖去一个底2高2的三角形，3.求环形面积就是用大圆面积减去(小圆)面4.组合图形面积求解核心思想是(转化3.两个小数相乘，积一定是小数。(×)4.无限小数都是循环小数。(×)计算拔尖训练每日一练1.S梯=40,高=8,下底=6,上底=(4)。2.S三=30,高=10,底=(6)。3.S平=48,底=12,高=(4)。4.两个完全一样的梯形拼成平四，面积(相1.长a宽b,周长C=(2(a+b)),面积S=(ab)。2.边长x,周长C=(4x),面积S=(x²)。3.抛硬币100次，正面朝上的次数(大约)504.明天一定天晴，可能性是(100%)。计算拔尖训练每日一练(2.5×0.04=(0.1)x×y×z=(xyz)1.梯形S=30,a+b=10,高h=(6)。1.抛硬币10次全正面，第11次正面的可能(一计算拔尖训练每日一练一、商的大小规律(被除数、除数关系)。<13.两个正方体横排，从上面看是(2)个正方形。4.视线要与被观察的面(垂直)。五、分配律巧解99与101。计算拔尖训练每日一练(Day1.满格按1算，不满格按(半)算。2.不规则图形面积计算都是(近似)值。计算拔尖训练每日一练3.3.2×1.2的积比3.2(大)。4.1.8÷1.5的商比1.8(小)。3.平四与三角等底等面积，三角高是平四(2)4.等底等面积，平四高是三角(一半)。计算拔尖训练每日一练(1.“L”型图面积常分割为两个(长方)形。2.操场中间挖去正方形升旗台，用(相减)法。计算拔尖训练每日一练1.循环小数一定是(无限)小数。2.无限小数(不3.1÷3的商是(循环)小数。4.0.33333333是(有限)小数。3.汽车速度v行t小时，距离s=(vt)。计算拔尖训练每日一练(1.a的3倍加b,写作(3a+b)。2.当a=4,b=5时，上式=(17)。1.平四S=48,底=8,高=(6)。2.三角S=24,高=6,底=(8)。3.正方形边长x,面积是(x²)。4.当x=5时，面积=(25)。一、商与积的大小比较规律(填>、<或=)。12a-5a+2a=(9a)8b-b+3b=(10b)x+2x+3x=(6x)已知a=5,b=2,c=10,求：1.缺角的长方形，可先补成(长方形)再减去。1.任意的三角形都(能)密铺。2.任意3.正五边形(不能)单独密铺。1.梯形S=30,a+b=10,高h=(6)。2.梯形S=50,h=5,a+b=(20)。12.5×8-10=(90)0.4×5+2.5=(0.04×1000=(40)1.25×10=(3.14×100=(314)0.009×100=(0.9)0.05×0.6=(0.03)0.12×5=(0.6)0.08×1.25=(0.1)3.5×0.2=(0.7)0.25×4=(1)0.125×8m×m=(m²)1.盒10球，摸红可能性最大，红至少(6)个。2.要让摸五、分配律巧解99与101。一、数与运算综合复习(期末前夕)。二、数量关系与代入求值。1.平四S=48,底=8,高=(6)。2.三角S=24,高=6,底=(8)。五、小数极速综合。3.2×1.5>3.24.8÷0.2.5÷1.2<2.50.8×0.8<0.87.2÷1目7.2S平=(ah)S三=(ah÷2)S梯=((a+b)h÷2)h三=S×2÷(a)1.a与b和的2倍，写作(2(a+b))。2.当a=2,b=3时，上式=(10)。0.25×36=(9)1.2×一、小数乘除法错因分析判断。12a-3a=(9a)8y-y+2y=(9y)C+C+c=(3c)a×5×b=(5ab)1.0.8×0.9的积比0.8(小)。2.4.5÷0.5的商比4.5(大)。3.3.2×1.2的积比3.2(大)。4.1.8÷1.5的商比1.8(小)。1.“L”型图面积常分割为两个(长方)形。2.操场中3.房屋侧面图常分割为(三角)形和长方形。3.骰子单数胜双数负，这个游戏(公平)。4.抽奖1等奖1个2等奖10个，抽中(2等奖)可能大。12.5×0.8=(10)10-2.5×2=(5)0.8÷4+1.2=(1.4)4.5-0.5×8=(0.5)0.48÷0.8=(0.6)2.五、分配律巧解99与101。1.长a宽b,周长C=(2(a+b)),面积S=(ab)。2.边长x,周长1.摸到红球可能性最大，则(红)球最多。2.无论怎3.水加热到100度(一定)沸腾。4.明天下雨是(可能)事件。3.2×1.5>3.24.8÷0.2.5÷1.22.50.8×0.8<0.S平=(ah)S三=(ah÷2)S梯=((a+b)h÷2)h三=S×2÷(a)1.a与b和的2倍，写作(2(a+b))。2.当a=2,b=3时，上式=(10)。0.25×36=(9)1.2×二、含字母的周长与面积公式变式。三、图形运动与密铺综合判断。3.骰子单数胜双数负，这个游戏(公平)。1.平行四边形S=20,h=4,底=(5)。2.三角形S=12,底=6,高=(4)。二、代入求值进阶(多字母混合)。1.ab=(12)2.c²=(25)3.2a+3b=(17)5.ac÷b=(20/3)6.a+b+c=(12)7.5c五、可能性与游戏公平性综合。1.梯形上底缩小到0,变成了(三角)形。