江苏省泰州市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（ 含答案）

江苏省泰州市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

（考试用时：150分钟满分：150分）

注意：请在答题纸上答题，答在试卷上无效！

一、积累和运用（24分）

阅读下面的语段，完成下面小题。

我怎么可以用一生的忙Ki,去喂养一副即将shuGi老的躯体凡骨？我那至死相伴的灵魂，还需要山川、

河流、自由和独处。我怎么能困在【甲】里反复踏躇，把时光都hd。在无意义的追逐？

灵魂要的，从不是名利的包轶，是坐在老16ng椅上，着花香如故【乙】灵魂要的，从不是世俗的仰

慕，是溪水边驻足，听流水的轻乐:灵魂要的,从不是喧嚣的同堵，是林间寻幽径，听鸟鸣绕着树：灵魂

要的，从不是旁人的赞慕，是月下酌清茶，听虫鸣伴夜露……

我怎忍让灵魂在喧嚣中渐渐麻木，辜负「世间万千风光的温柔奔赴？我要踩着山河万里，慢慢寻着来

路，看遍世界，也在途中为灵魂找归宿。

（出自歌词《灵魂要的是鸟鸣绕着树》，有删改）

1.根据拼■&在田字格内依次写出相应的汉字。

2.填入【甲】【乙】两处词语及标点，最恰当的一项是（）

A.【甲】小事【乙】；B.【甲】小事【乙】。

C.【甲】琐事【乙】；D.【甲】琐事【乙】°

3.下列说法•不•正•确的一项是（）

A.“在途中为灵魂找归宿”，这句话中的“在”是介词，“归官”是名词。

B.“渐渐麻木”“万千风光”“看遍世界”这三个短语的结构类型是一样的。

C.语段中的加点词“包袱”用来比喻追逐名利给人带来的负担。

D.语段中的画线句运用拟人手法，形象地写出了轻柔的流水给人内心带来的平和安宁。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。

①会当凌绝顶，。（《望岳》）

②__________________,化作春泥更护花。（《己亥杂诗（其五）》）

③商女不知亡国恨，。（《泊秦淮》）

④有约不来过夜半，o（《约客》）

⑤“宋诗尚理趣”，是指宋代诗歌往往蕴含人生哲理与生活智慧，含蓄有味。陆游《游山西村》中

“,”两句，描绘山环水绕、花团锦簇的景象，表明困境中蕴含着

希望；王安石登临飞来峰，借“,”两句，启迪人们：站得高望得

远，眼界决定格局。

综合性学习活动。（8分）

5.学校开展“孝亲敬老，传承美德”主题教育活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【对联整理】

学校团委为本次活动准备的一副对联不小心错乱了，请你帮忙整理恢复。

膝前添福寿堂上孝子慈颜报春晖

上联：________________________________

下联：_______________________________

（2）【材料探究】

请阅读下面两则材料，写出你的探究结论。

材料一：

社区公益标语：百善孝为先，敬老记心间

学校宣传口号：孝亲在日常，言语暖心房

网络暖心文案：你陪我长大，我陪你变老

材料二：

现实生活中，有些同学和父母、长辈说话时语气急躁、用词随意，甚至顶撞长辈；也有K少同学习惯

使用“您”“请”“麻烦您了”“谢谢您”等礼貌用语，让长辈倍感温暖。

（3）【口语交际】

晚饭后，爷爷戴着老花镜看报纸，因为光线不好，看得很吃力，还时不时揉眼睛。你想上前关心并提

供帮助。

要求：语言文明得体，语气亲切自然，体现孝心与修养。

二、阅读理解（共66分）

（一）（6分）

6.阅读王安石的《江上》，完成小题。

江上①

宋•王安石

江水漾西风，江花脱②晚红。

离情被横笛，吹过乱山东。

【注】①这首诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，一日游长江有感而作。②脱：形容花儿凋谢，

像脱下了红妆一样。

（1）用自己的语言描绘诗歌前两句所呈现的秋江景象。

（2）请简要分析本诗后两句借笛声抒情的妙处。

（二）（16分）

阅读甲、乙两段文字，完成下面小题。

【甲】

山不在高，有仙则乡。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，元案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】

三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵惜懂懂，没没墨

墨力绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之眼，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗。时有

微风细雨，润泽于疏篱仄径之间。俗尺不来良朋辄至亦适适然,自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石,

用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

一一选自《郑板桥集》

【注】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。

7.解释下列句中加点词的意思。

①有仙则名（）②苔痕上阶绿（）

③窗外修竹（）④忽得十日五日之尊（）

8.用给文中h画线句子断句。（限断两处）

俗客不来良朋辄至亦适适然

9.翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗。

10.刘禹锡与郑板桥同为文人典范。请结合文本，从“自然环境”“交往人物”“生活情趣”等方面分析

两个人物形象的共同之处。

（三）名著阅读（10分）

11.请你按照《钢铁是怎样炼成的》情节的发展，选出排序正确的一项（）

①朱赫来影响下革命

②做童工

③写小说《暴风雨所诞生的》

④修筑铁路

⑤双目失明

⑥参加战斗头部受伤

A.②⑥④①@@B.⑥©④⑤③①C.②@①©⑤③D.②①⑥④⑤©

阅读下面的名著选段，按要求完成下面小题。

【甲】

“砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫！”保尔狂怒地扬起马刀，

不顾一切地劈一个穿绿制服的波兰兵。这时，波军的大炮向他们开火了。榴震弹在空中爆炸，向四周散布

着死亡。一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。保尔

像•根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。

【乙】

深秋时节，阴雨绵绵。寒冷的雨点浸透衣服，冰冷着肉体。筑路队每天从清早干到深夜。夜里，大家

穿着雨水浸透的、污泥浆硬了的衣服躺在水泥地上睡觉，相互月体温来取暖。每天吃的是•磅平像无烟煤

一样的黑面包，有时连这也供应不上。奥尔力克匪帮也不断袭击。共青团员们边战斗，边劳动……

【丙】

枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着：“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都

会随时杀死自己！这是最懦弱也是最容易的出路。活着有了困难就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？

你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这样的念头。即

使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”

【丁】

祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉

爸爸的责任！他下敢镇虎妞一死，他便有了白山；虎姐也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他

不收密小福子要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。

12.请结合上面的【甲】【乙】【丙】三个语段，说一说保尔经历了哪些磨炼，才一步步成长为坚定的共

产主义战士。

13.语段【丁】中祥子的两个“不敢想”，该如何理解？

（四）（12分）

阅读《青春的答卷火热的实践》，完成下面小题。

①时代是出题人，青年是答卷人。立足新时代的壮阔征程，民族复兴的宏伟蓝图徐徐铺展。从雪域边

关到科研前沿，从乡土田野到基层一线，无数新时代青年以滚烫初心奔赴使命，以火热实践作答时代考题,

书写出精彩厚重的青春答卷。

②青春的答卷，写在矢志报国的坚守里。赤诚爱国，是代代青年不变的底色。在海拔5373米的西藏

普玛江塘乡，这里含氧量不足海平面四成，被称作“生命禁区”。当地边境派出所的青年民警常年扎根四

域高原，无惧严寒缺氧，口夜巡护25公里边境线，默默守护下里国土安宁，笃定践行“我们站立的地方

就是中国”的铮铮誓言。百年风雨薪火相传,昔日新青年救亡图存、求索前路，如今年轻一代以身许国、

坚守边疆，让爱国初心在坚守中生生不息。

③青春的答卷，写在攻坚克徘的创新中。青年是科技创新的生力军，敢闯科研无人区，勇破技术壁垒。

湖北光谷实验室青年研究员张静宇，深耕光存储领域，攻克传统存储技术短板，首创玻璃多维存储技术，

极大提升数据存储容量与年限，突破行业发展上限；江西高校育年科研团队潜心钻研，创新钙钛矿光伏材

料湿法制备工艺，成功实现国产柔性太阳能电池量产落地。无数青年科研者不惧试错、勇于突破，以原创

技术成果，筑牢我国科技自立自强的坚实根基。

④青春的答卷，写在乡土振兴的沃土上。乡村振兴的广袤日野，是青年建功立业的广阔舞台。黑龙江

集贤县新农人张广东，返乡创业扎根田间，组建青年电商团队，引入智能化农机改良水稻种植技术，同时

搭建线上销售渠道，让优质稻米走出深山、销往全国。越来越多返乡大学生扎根基层，因地制宜发展特色

种养、乡村文旅、直播助农等新业态，用所学知识赋能乡土发展，带动村民增收致富，让荒羌乡村焕发全

新生机。

⑤青春的答卷，写在平凡岗位的实干间。平凡孕育伟大，实干成就不凡。中国二重青年技师叶林伟，

坚守8万吨模锻压机岗位，精雕细琢、精益求精，反亚打磨航空关键构件，助力C919大飞机核心零部件

国产化；基层青年网格员奔走社区街巷，排杳民情、调解琐事、服务群众，守护一方烟火安稳；险情危难

时刻，青年消防员、青年志愿者逆行出征，挺身而出守护人民生命财产安全。当代青年摒弃浮躁、拒绝躺

平，在平凡岗位深耕细作，以点滴实干扛起时代责任。

⑥时代向前，青春向上。新时代为青年提供了逐梦奋进的广阔平台。广大青年当以榜样为灯，将个人

理想融入家国伟业，以实干淬炼青春，以奋斗回应时代，在火热实践中书写无愧于时代、无愧于韶华的青

春答卷。

（选自2026年5月11日《人民日报》，有删改）

14.请用自己的语言概括本文的中心论点。

15.文章具体从哪几个方面论述了“青春答卷”的书写？

16.文章第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

17.结合本文内容和自身实际，谈谈作为当代中学生，你将如何书写属于自己的青春答卷。

（五）（22分）

阅读杨海蒂的《杜鹃花开》，完成卜面小题。

①少年时在课本中学过方志敏《可爱的中国》：“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一

天；假如我不能生存一一死了，我流血的地方，或者我瘗（yi,埋葬）骨的地方，或许会长巴一朵可爱的

花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧！”字句滚烫，心灵赤诚，品格崇高。方志敏心中这朵“可

爱的花”，正是杜鹃。在江西，杜鹃还有一个动人的名字一一映山红。

②今年清明，我循着蜿蜒山路，循着革命先驱的足迹，走进地处闽、浙、皖、赣四省要冲的革命老区

横峰一一这片方志敏革命奋斗的热土，去聆听峥峻岁月的红色回响，去感受先烈报国的赤诚初心。

③方志敏文武兼备、风骨超然，与毛泽东、彭湃并称为“农民大王”，更是一位饱读诗书的热血志士。

十六岁时，他便写下自勉对联：“心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹洁梅兰。”青年时期

赴上海求学，曾任报社校对，创作的白话小说成功入选《小说年鉴》，与诸多文坛名家作品并列。在沪期

间，他结识一众早期共产党人，深受进步思想熏陶，毅然加入中国共产党。返乡之后，他积极传播革命火

种，创办文化书社、成立马克思学说研究会、刊发进步刊物，还自编自演革命话剧，以笔墨与热忱唤醒民

众。本可拥有安稳顺遂的人生，他却为坚守共产主义信仰，义无反顾奔赴布满荆棘的革命道路。

④葛源镇峰峦交错、地势险要，是绝佳的兵家要地，也是赣东北革命的核心阵地。扎根这片热土，方

志敏将马克思主义理论与地方实际深度结合，建立苏维埃政权，摸索出一套成熟完善的建党、建军、建政

经验。他总结凝练独特的游击战术，首创地雷战，打造出纪律严明、战斗力强劲的红十军，一次次粉碎敌

军的围剿进攻，创下不朽的革命传奇。

⑤铁血征战之外，方志敏心怀烟火、热爱生活，兼具革命者的刚毅与普通人的温情。方志敏故居前，

他亲手栽种的一株芭蕉，历经九十年风雨洗礼，每逢春日依旧抽芽吐绿、生机盎然。列宇公园内，他亲手

栽植的梭沱树亭亭玉立，寄托着他对山河无恙、岁月安稳的美好期许。轻抚枝干，仿佛望见他当年英姿勃

发的模样，令人心生敬畏与感慨。

⑥1934年，为宣传抗口主张'策应中央红军战略转移，抱病缠身的方志敏临危受命，担任红军北上抗

日先遣队总司令，主动扛起艰险重任。他立下铮铮誓言：“党要我做什么事，虽死不辞。”部队历时半年、

跋涉五千余里，在冰天雪地中浴山奋战，最终寡不敌众、弹尽粮绝。成功突围的方志敏，心系滞留的战友,

毅然重返敌军重兵包围圈接应部队，不幸身陷敌手。

⑦令人动容的是，身为红军高级指挥员，敌人在他身上仅搜出一块怀表和一支钢笔，全部私产不过两

套旧衣、几双线袜，清贫至极、初心纯粹。

⑧被俘后的方志敏，始终傲骨铮铮、气节不改。在敌人刻意筹办的示众大会上，戴着手铐脚镣的他昂

首挺立、神情激昂，凛然风骨让在场众人无不敬仰。面对敌人高官厚禄的威逼利诱，他富贵无淫、威武不

屈，坚定坚守革命信仰，廿愿为革命事业奉献一切。

⑨身陷牢狱、受尽磨难的他，依旧心怀家国、初心不改，克服极致艰苦的环境，写下十几万字的珍贵

文稿与信件。他缅怀牺牲战友、反思战斗得失、主动自省担责，尽显共产党人坦荡无私的胸襟与绝对忠诚

的品格。1935年，三十六岁的方志敏慷慨就义，用年轻的生命践行了对党和人民的赤诚。

⑩峻拔如孤峰绝壁，明净如高山积雪，高远如长空彩虹，坚润如金石蕙兰。这，就是一生赤诚、一身

正气的方志敏。他笔下的《清贫》字字千钧、历久弥新：“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的

奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。”“清贫，洁白朴素的生活，正是我们芭命者能够战

胜许多困难的地方！”《清贫》镌刻着共产党人纯粹的初心，成为永不褪色的精神丰碑，光耀千秋。

⑪暮春四月，葛源大地漫山杜鹃怒放，如火如荼、烂漫热烈，撼人心魄。我走进方志敏烈士纪念馆，

向赤诚忠勇、清贫自守、视死如归的先烈，向长眠于这片红土地的所有革命英雄敬献花圈。群山静默，林

风轻吟，我深深鞠躬，热汨洒落衣襟，先烈风骨如岁岁常开的杜鹃，永远镌刻山河、永驻人心。

（选自2024年4月26日《中国纪检监察报》，有删改）

18.请根据《杜鹃花开》全文内容，从“革命生涯”和“生活日常”两方面梳理方志敏同志光辉而短暂的

一生。

19.根据要求，【可答下面的问题。

（1）峻拔如孤峰绝壁，明净如高山积雪，高远如长空彩虹，坚润如金石蕙兰。（从修辞或句式角度加以

赏析）

（2）暮春四月，葛源漫山杜鹃怒放，如火如荼，撼人心魄。（结合全文，理解这句话的含义）

20.文章多处引用方志敏的话语和作品，如《可爱的中国》《清贫》中的句子，这样写收到了怎样的表达

效果？

21.有人说：“同是赞颂井冈山精神，《井冈翠竹》写'骨'，《杜鹃花开》写‘血'。"请结合文章内

容，谈谈你对这句话的理解.

三、作文（60分）

22.作文

我们身处平凡普通的生活，却总能寻觅美好、体悟欢愉。饱览山河风光，乐在其中；求索世间新知，

乐在其中；直面前路坎坷，乐在其中；相伴挚友同行，乐在其口……纵使日子平淡寻常，深耕生活，亦能

乐在其中。

请以《乐在其中》为题，写一篇记叙文。

要求；①不得套作、抄袭，不得透露个人信息；

②不少于600字；

③书写工整规范。

参考答案

【答案】1.碌衰耗藤2.C3.B

4.【答案】①

一览众山小

落红不是无情物③.

隔江犹唱后庭花④.

闲敲棋子落灯花⑤.

山重水更疑无路⑥.

柳喑花明又一村⑦.

不畏浮云遮望眼⑧.

自缘身在最高层

5.【答案】（1）①.堂上慈颜添福寿②.膝前孝子报春晖

（2）示例：当前全社会都在倡导孝亲敬老,但部分青少年仍未在日常言行中践行孝道，我们要从小事做

起，礼貌对待长辈，传承孝亲美德。

（3）示例：爷爷，这儿光线太暗啦，您看报太伤眼睛了！我帮您把灯开亮一点，我来给您读报纸吧，您

歇会儿眼睛好不好？

6.【答案】（1）示例：飒飒西风吹拂着江面，江水轻轻荡漾，泛起层层波纹；傍晚时分，江边的花朵已

经凋谢，褪掉了它鲜红的颜色，呈现出一派清秋的景象。

(2)本来“离情”是抽象无形的情感，诗人将离情与横笛的笛声结合，说笛声带着离情飘到了乱山的东

边，将抽象的离情具象化，化虚为实，生动写出了离情的绵长深沉，含蓄蕴藉，余味悠长。

【答案】7.①.出名，有名②.长到，蔓延到③.长，修长④.空闲，闲暇

8.俗客不来/良朋辄至/亦适适然

9.①.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。②.关上柴门，清扫竹间小路，对

着芬芳的兰草，饮着粗茶。

10.①自然环境：二者都喜爱草木清幽的自然居所，以清雅景物寄托志趣。②交往人物：二者交友皆择良

友，不与浅薄俗人往来，看重精神契合的知己之交。③生活情趣：二者生活情趣清雅淡泊，远离世俗功利,

在安静雅致的小事中寻得精神乐趣。

11.【答案】D

【答案】12.他在战场上直面炮火，头部受重伤险些牺牲；在极端恶劣的环境里咬牙坚持筑路，扛住了严

寒、饥饿和匪帮袭击；陷入绝境时战胜了轻生的念头，靠顽强意志冲破精神困境，最终淬炼巴钢铁般的信

念。

13.这两处“不敢想”藏着祥子的现实挣扎。他既不敢设想虎妞离世后自己失去经济依托的处境，也不敢

承担小福子一大家子的生计重担，是他在底层生存重压下的怯懦退缩，也为他后续彻底走向堕落埋下了伏

笔。

【答案】14.示例：新时代青年应当将个人理想融入家国伟业，以实干奋斗在火热实践中，书写无愧于时

代、无愧于韶华的青春答卷。

15.①青春的答卷写在矢志报国的坚守里；②青春的答卷写在攻坚克难的创新中；③青春的答卷写在乡土

振兴的沃土上：④青春的答卷写在平凡岗位的实干问。

16.运用了举例论证的论证方法。举西藏边境派出所青