《智能网联汽车技术》电子教案 项目一 任务1智能网联汽车概述

《智能网联汽车技术》项目名称智能网联汽车及相关技术认知任务名称任务1智能网联汽车概述使用教材《智能网联汽车技术》教师课题类型理实一体型授课班级授课计划课时教学1.能说出汽车技术发展的历程、趋势及国内外智能网联汽车发展的历程，并能概括我国智能网联汽车发展的优缺点。2.能说出智能汽车、无人驾驶汽车、车联网、智能交通系统、智能网联汽车等相关名词的概念及相互关系。3.能说出智能网联汽车的智能化与网联化的等级，并解释智能化与网联化之间的关系。4.能概括出智能网联汽车“三横两纵”的技术架构内容。5.能列举出智能网联汽车的应用场景及主要功能。教学重点难点重点1.智能化与网联化的等级2.智能化与网联化之间的关系3.“三横两纵”的技术架构难点1.智能化与网联化之间的关系2.“三横两纵”的技术架构课前准备教学环境1.建议教学场景：多媒体教室，并要求每个学习小组拥有各自的学习讨论区域。2.建议场景布置：学习讨论区，分组摆放的座椅及多媒体或一体机教学资源1.教学课件2.教材3.教案4.网络视频：无人驾驶的十大真相5.微课：智能网联汽车概念认知、智能网联汽车技术等级、智能网联汽车的发展、智能网联汽车技术架构、智能网联汽车的应用教学活动流程教学环节教师活动学生活动教学方法课题导入1.教师通过PPT课件播放“无人驾驶的十大真相”视频。并请学生思考：“你认为的无人驾驶是什么样的？”、“无人驾驶与智能网联之间有什么关系？”这两个问题。2.视频播放结束后，教师通过云立方随机选人功能，选择1-2名学生，回答所提问题3.教师对学生回答内容进行简单点评和总结，并引出本课题的主题：“智能网联汽车认知”1.学生观看视频，并思考老师所提问题2.积极回答问题或聆听他人回答，可对他人回答内容进行补充3.认真听讲启发式教学法教学知识学习一、汽车技术发展历程及趋势知识点1：汽车技术发展历程1.教师通过PPT课件播放“历年来的汽车发展史”视频。并请学生思考：“汽车技术的发展主要经历了哪些阶段？”2.视频播放结束后，教师通过云立方随知识点1：汽车技术发展历程1.认真观看视频，并思考老师所提问题2.积极回答问题或聆教学讲授机选人功能，选择1-2名学生说一说汽车发展的主要历程。3.教师对学生回答内容进行简单点评和总结4.教师结合PPT课件对汽车技术的四个发展阶段进行简要介绍。知识点2：汽车技术发展趋势1.教师结合PPT课件对汽车技术低碳化、信息化、智能化三大发展趋势内涵及各趋势之间的相互关系进行讲解。听他人回答，可对他人回答内容进行补充3.认真听讲并思考4.认真听讲并思考知识点2：汽车技术发展趋势1.认真听讲并思考二、智能网联汽车概念认知知识点1：智能网联汽车概念认知1.教师通过PPT课件展示智能网联汽车相关的五个概念，并提出问题：这“五个名词的概念该如何理解？它们之间有什么样的关系？”;2.教师通过云立方e教客户端播放“智能网联汽车概念认知”的微课视频，并请学生思考所提问题；3.教师通过云立方随机选人功能请5名同学依次对“智能汽车、无人驾驶汽车、车联网、智能交通系统、智能网联汽车”这五个概念进行解释；4.教师对学生回答内容进行简单总结和评价，并结合PPT课件对这五个概念进行讲解；5.教师再随机选择1-2名同学，说一说这五个概念之间的不同；6.教师对学生回答内容进行简单总结和知识点1：智能网联汽车概念认知1.认真听讲并记住教师所提问题；2.认真观看微课视频，并针对所提问题进行思考和分析；3.积极回答问题或聆听他人回答，可对他人回答内容进行补充；4.认真听讲，并与自己思考的结果进行对比，加深对各概念的理解；5.积极回答问题或聆听他人回答，可对他人回答内容进行补充；6.认真听讲，并与自己教学讲授启发式教学法评价，并结合PPT课件对智能网联汽车各相关概念间的关系进行讲解；思考的结果进行对比，加深理解；三、智能网联汽车技术等级知识点1：智能网联汽车技术等级1.教师通过PPT课件提出问题：“智能网联汽车是如何进行分级的？为什么这样分？”2.教师通过云立方e教客户端播放“智能网联汽车技术等级”的微课视频，并请学生针对所提问题进行分组讨论（5min3.请2-3名小组代表分享自己组内讨论的结果；4.教师对各小组回答内容进行简单总结和评价，并结合PPT课件对“智能化等级”、和“网联化等级”的内容进行介绍;知识点2：智能化与网联化间的关系1.教师通过PPT课件提出问题：“智能网联汽车的发展可分为哪几个阶段？每个阶段有何特点？”;2.教师通过云立方e教客户端播放“智能网联汽车的发展”的微课视频，并请学生针对所提问题进行思考；3.教师通过云立方随机选人功能请1-2名同学回答所提问题；【要求：学生需用坐标图形式进行分享和呈现。教师可事先提供空白的坐标图让学生进行内容填充，也可让学生结合知识点1：智能网联汽车技术等级1.认真听讲并记住教师所提问题；2.认真观看微课视频，并针对所提问题进行讨论、分析和记录；3.积极回答问题或聆听他人回答，可对他人回答内容进行补充；4.认真听讲并反思，优化完善组内讨论结果，加深理解；知识点2：智能化与网联化间的关系1.认真听讲并记住教师所提问题；2.认真观看微课视频，并针对所提问题进行思考和分析；3.积极回答问题或聆听他人回答，可对他人回答内容进行补充；4.认真听讲，并与自己教学扩展小组教学启发式教学法讲授微课和教材自己绘制坐标图】4.教师对学生回答内容进行简单总结和评价，并结合PPT课件对智能化与网联化间的关系进行介绍；思考的结果进行对比，加深理解；四、智能网联汽车技术架构知识点1：“三横两纵”的技术架构1.教师提出问题：“现代汽车实现智能泊车功能，需要从哪方面进行技术改进并启发学生从车辆本身功能、环境的要求、信息交互或者车辆与环境的通话等方面思考，引入课程内容“三横两纵”2.教师通过云立方e教客户端播放“智能网联汽车技术架构”的微课视频，并请学生进一步思考“智能网联汽车技术架构的内容有什么？为什么需要有这些内容组成？”3.教师通过PPT课件呈现智能网联汽车“三横两纵”的技术架构内容知识点2：“三横”技术体系分层1.教师通过PPT课件呈现“三横”技术体系分层的内容。【要求：课堂上不需要对本知识点进行详细介绍，可提示学生课后结合教材及网络资源加深对三横技术体系分层内容的了解】知识点1：“三横两纵”的技术架构1.思考教师所提问题，并踊跃回答问题，参与课堂互动；2.带着问题与思考，认真观看微课视频；3.认真听讲，并与自己思考的结果进行对比，加深理解；知识点2：“三横”技术体系分层1.认真听讲，课后可结合教材及网络资源加深对三横技术体系分层内容的了解启发式教学法教学讲授五、国内外智能网联汽车发展知识点1：国外智能网联汽车发展知识点1：国外智能网联汽车发展教学教师通过PPT课件分别简要介绍国外智能网联汽车的发展历程；【要求：以时间轴的形式简要呈现、介绍即可】知识点2：国内智能网联汽车发展1.教师通过PPT课件提问：“我国智能网联汽车发展的主要历程是什么样的？”,随后请学生结合教材回答所提问题;【要求：问题提出后可给学生2-3分钟时间查看教材、整理回答思路】2.教师进行简单点评和总结；3.教师结合PPT课件从发展模式、推进组织机构、技术演进、行业技术水平这四个方面将国内外智能网联汽车的发展做对比分析；4.教师结合PPT课件对我国发展智能网联汽车存在的问题与优势进行讲解。认真听讲并思考；知识点2：国内智能网联汽车发展1.思考教师所提问题,并踊跃回答问题，参与课堂互动；2.认真听讲并思考；3.认真听讲并思考；4.认真听讲并思考；讲授六、智能网联汽车的应用知识点1：智能网联汽车的应用1.教师通过PPT课件提出问题：“智能网联汽车主要有哪些方面的应用？”;2.教师通过云立方e教客户端播放“智能网联汽车的应用”的微课视频，并请学生带着问题和思考观看微课视频；3.教师通过云立方随机选人功能请4名同学依次说出智能网联汽车在安全行驶、节能环保、商务办公、信息娱乐方面的应用内容；4.教师对学生回答内容进行简单总结和知识点1：智能网联汽车的应用1.认真听讲并记住教师所提问题；2.认真观看微课视频，并针对所提问题进行思考和分析；3.积极回答问题或聆听他人回答，可对他人回答内容进行补充；4.认真听讲，并与自己教学讲授评价，并结合PPT课件对智能网联汽车的应用进行介绍；5.讲解结束后请同学们课后思考：“智能网联汽车还可以应用在哪些方面？会给我们未来的生活带来什么样的变化？”思考的结果进行对比，加深