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今天我值日第八课（岭南版）二年级上01教学目标03新知导入03新知讲解04艺术欣赏05实践练习06知识拓展07课堂评价01教学目标1.审美感知：感受值日场景中人物动态、色彩搭配的美感，提高对生活场景的审美观察能力。2.艺术表现：能用绘画（如创作故事画、火柴人动态画）、立体插接等美术形式，表现值日的场景与人物动态。3.文化理解：理解值日是热爱集体、劳动担当的体现，增强责任意识与集体荣誉感。4.创意实践：发挥创意，尝试不同美术材料（扭扭棒、纸张等）表现值日，提升动手实践与创新能力02新知导入图中表现了什么场景？02新知导入这是教室卫生值日活动同学们观察过值日的场景吗？说一说：你观察的“值日场景”是什么样的？02新知导入03新知讲解瞧!今天轮到我值日，可以做很多事情:搬书、整理桌面、擦桌子……快来用美术形式记录这一天的点点滴滴。03新知讲解任务一画一画：画出自己和同学们快乐值日的故事03新知讲解人物组合03新知讲解在场景中，突出主要人物的形象特征，可以突出主题，获得良好的表现效果。让我们对画面的主题一目了然，给我们留下深刻的印像。小妙招：03新知讲解值日场景03新知讲解03新知讲解看一看值日中有趣的画面。03新知讲解任务二做一做：用火柴人的绘画方式画出值日的动态03新知讲解动态线03新知讲解如何画好人物的动态特征呢？运用简单的线条表现人物动态图稿，确定好动态走势再添加服饰节。有些动态不清楚时，同学们可以自己当个小模特，先比划比划，摆动作，直观观察。03新知讲解火柴人动态怎么画？03新知讲解动手试一试吧画一画值日的动态03新知讲解还可以这样做：用扭扭棒扭出人物动态。03新知讲解任务三做一做:用立体插接的方式表现值日的场景03新知讲解学习插接方法三角形圆形设计加固底座方形立体场景制作03新知讲解制作步骤：1.确定主题并勾线2.添加颜色并裁剪3.设计插接口，进行插接组合03新知讲解立体画的值日场景04艺术欣赏展示与交流学业评价你能得到几颗星星1.我能感知值日的快乐，并用美术形式记录值日故事2.我能用“火柴人”的绘画方式表现值日中的人物动态3.我能分享生活和作品中值日的乐趣05实践练习06知识拓展值日基本含义：轮流负责日常事务。详细解释：值日是指按照轮流的顺序负责日常事务的责任分工。通常在学校、军队、组织或家庭中使用，以确保各项事务的顺利进行。06知识拓展值日使用场景：在学校中，学生可以轮流值日负责扫地、清洁、整理教室等；在军队中，士兵可以轮流值日负责巡逻、值班等；在家庭中，家庭成员可以轮流值日负责做家务、照顾老人或孩子等。06知识拓展故事起源：值日这个词语起源于古代官员轮流负责日常事务的制度。在古代，官员们轮流负责管理朝廷的各项事务，以

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