2025-2026学年山东省泰安市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年山东省泰安市统编版四年级上册期末考试语文试卷考试时间：90分钟满分：100分书写占3分★温馨提示：请将所有答案填写在答题卡对应区域，答在试卷上无效第一部分积累与运用（共40分）1.结合语境，根据拼音写词语。（每空1分，共10分）周末，泰安某小学四年级学生林浩和家人攀登泰山，望着挑山工挺直的shēnqū（），他心中满是jìngpèi（）——这些劳动者日复一日扛着货物往返山顶，从未叫苦。山顶执勤的安保人员用yánlì（）的态度提醒游客不要翻越护栏，山风拂过，山间的云雾zhújiàn（）散去，之前kǒngpà（）碰上下雨的顾虑彻底消除。一家人shènzhòng（）地xuǎnzé（）了朝阳峰南侧的观景台等待日出，此时山脚下的石榴已经chéngshú（），果农笑着告诉林浩，要是遭遇极端强对流天气，一年的收成就会很bēicǎn（）。林浩yíhuò（）地问身旁的挑山工：“叔叔，您每天要爬几趟山呀？”挑山工的回答让他深受触动。2.字音字形辨析。（每小题2分，共8分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.家雀（què）儿衣襟（jīng）归还（huán）纪（jǐ）昌学射B.露（lù）面掐（qiān）住花蕊（ruǐ）奔流不息（xī）C.潜（qián）入氛（fēn）围骤（zhòu）雨哄（hōng）堂大笑D.笨拙（zhuó）荇（xíng）菜投掷（zhì）精疲力竭（jié）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.拔打脉搏腾云架雾随遇而安B.既使严厉无可耐何容光焕发C.溃败僵硬神机妙算鹤发童颜D.奥密灌溉呼风换雨震耳欲聋（3）下列加点字的解释有误的一项是（）A.只缘身在此山中（因为）梅须逊雪三分白（不及，比不上）B.炎帝之少女（年轻的女孩）以堙于东海（填塞）C.但使龙城飞将在（只要）醉卧沙场君莫笑（战场）D.梅雪争春未肯降（服输）故为精卫（因此）（4）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.泰山南天门下的游客摩肩接踵，热闹非凡。B.他上课经常开小差，对老师讲的内容一知半解。C.王法官铁面无私，秉公办案，得到了群众的一致好评。D.这次拔河比赛我们班输了，大家个个愤愤不平，互相鼓励下次赢回来。3.词语积累与运用。（共7分）（1）补全下列四字词语，并按要求分类（填序号）。（每空0.5分，共4分）①（）崩地裂②（）雀无声③（）七竖八④（）疲力竭⑤（）大腰圆⑥（）眉善目⑦（）死如归⑧（）面无私描写声音的词语：____描写人物品质的词语：____描写人物外貌的词语：____描写人物状态的词语：____（2）从上述词语中选择合适的填空。（每空1分，共3分）①泰山景区安保人员在寒潮天气里连续值守12小时，早已____，但依然坚守在岗位上。②革命纪念馆内，讲解员讲述徂徕山抗日英雄____的事迹时，现场____，所有观众都沉浸在肃穆的氛围中。4.句子练习。（共8分）（1）按要求改写句子。（每小题1分，共3分）①呼啸的狂风刮倒了泰山山顶的旅游指示牌。（改为“把”字句）____②林浩对爸爸说：“我明天要去泰安市科技馆参加航天科普展。”（改为转述句）____③我们讨论并聆听了挑山工代表的先进事迹报告。（修改病句，将正确的句子写在横线上）____（2）按要求仿写句子。（每小题2分，共4分）①选“霎时、顿时、忽然”中的一个词语，描写泰山云海变化的场景。____②仿照例句，补充排比句：月光照亮了高高的泰山顶，照亮了村头的老槐树，照亮了____，也照亮了____。（3）给下列句子排序，将正确的序号写在括号里。（1分）（）当金顶的日出撕破云层时，所有等候的游客都发出了欢呼声。（）凌晨四点，我们就穿戴好防寒服，往泰山玉皇顶出发。（）夜色渐退，东方的天际慢慢泛起了鱼肚白。（）我们找了一处视野开阔的观景台，静静等候日出。5.课文内容与积累运用。（共7分）（1）按要求填空。（每空0.5分，共5分）①《观潮》中描写钱塘江大潮近景的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，____。再近些，只见____，形成一堵两丈多高的水墙。②古诗是中华传统文化的瑰宝：《题西林壁》中“____，____”告诉我们当局者迷、旁观者清的道理；《雪梅》中“____，雪却输梅一段香”写出了梅雪各有所长；《出塞》中“但使龙城飞将在，____”表达了诗人对良将的期盼；《夏日绝句》中“____，死亦为鬼雄”体现了李清照的爱国气节。③日积月累蕴含着深刻的道理：“智能之士，____，____”告诉我们要勤学好问；“一场秋雨一场寒，____”提醒我们秋冬时节要注意增添衣物。（2）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（每空0.5分，共2分）①《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，作者经过连续细致的观察，写出了爬山虎的生长特点。（）②《精卫填海》选自《淮南子》，精卫是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。（）③《西门豹治邺》中，西门豹惩治了巫婆和官绅，带领百姓开凿渠道，发展了当地的农业生产。（）④“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的宏伟志向。（）第二部分阅读理解（共37分）（一）课内阅读（共15分）阅读《爬天都峰》选段，完成下列习题。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.上述选段的作者是____，课文是按照____、____、____的顺序写的。（每空1分，共4分）2.选段中画横线的句子运用了____的修辞手法，写出了天都峰____、____的特点，这样写的作用是____。（每空1分，共4分）3.结合语境赏析“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”一句中“挂”字的表达效果。（2分）____4.爬上天都峰之后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？（2分）____5.爸爸说“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量”，结合你爬泰山的经历，谈谈你对这句话的理解。（3分）____（二）课外阅读（共22分）阅读冯骥才《挑山工》（节选），完成下列习题。①在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每一次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。②奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地在你身旁慢吞吞走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。③有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这样的情况。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就越过了他。到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒开身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草茵上抽烟。随后，我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边了，直到爬上半山的五松亭。我们看见在那株姿态奇特的古松下整理挑子的正是他，他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。我很惊异，走过去跟他攀谈起来。④我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”⑤他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”⑥我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味，他就担起挑儿又起程了。在前边的山道上，我们又好几次超过他，可总不多久，他就又悄没声儿地超过我们了。回来我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。1.给文中加点的字注音。（每空1分，共3分）沉甸甸（）攀谈（）黑黝黝（）2.根据选文第①段内容，概括挑山工选择折尺形路线登山的两个原因。（每点2分，共4分）____3.选文第②段中说“挑山工花的时间并不比游人多”，结合上下文说说其中的原因。（4分）____4.选文第③段画波浪线的句子是对挑山工的____描写，从中可以看出挑山工____的特点。（每空2分，共4分）5.选文第⑥段中作者说“感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理”，结合生活实际，说说你从挑山工的话里得到了什么启示。（4分）____6.泰山是世界文化与自然双重遗产，古往今来无数文人墨客留下了描写泰山的经典诗句，请你写出连续的两句：____，____。（3分）第三部分习作表达（共20分）在我们的成长过程中，总有一个人给你留下了十分深刻的印象：他可能是日复一日攀登泰山的挑山工，可能是耐心教导你的老师，可能是朝夕相处的同桌，也可能是在你遇到困难时伸出援手的陌生人。请你以“令我印象深刻的一个人”为主题写一篇习作。要求：1.选取一件具体的事来表现人物的特点；2.恰当运用动作、语言、神态等描写方法刻画人物；3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。★参考答案及评分标准一、书写评分标准（共3分）1.书写规范工整，卷面整洁，无涂改，得3分；2.书写较规范，卷面较整洁，少量涂改，得2分；3.书写潦草，卷面不整洁，涂改较多，得1分及以下。二、积累与运用（共40分）1.（每空1分，共10分）身躯、敬佩、严厉、逐渐、恐怕、慎重、选择、成熟、悲惨、疑惑2.（每小题2分，共8分）（1）C（2）C（3）B（4）D3.（共7分）（1）（每空0.5分，共4分）①山②鸦③横④精⑤膀⑥慈⑦视⑧铁描写声音：①②；描写品质：⑦⑧；描写外貌：⑤⑥；描写状态：③④（2）（每空1分，共3分）①精疲力竭②视死如归③鸦雀无声4.（共8分）（1）（每小题1分，共3分）①呼啸的狂风把泰山山顶的旅游指示牌刮倒了。②林浩对爸爸说，他明天要去泰安市科技馆参加航天科普展。③我们聆听并讨论了挑山工代表的先进事迹报告。（2）（每小题2分，共4分，答案不唯一，符合要求即可）①示例：忽然一阵山风吹过，原本堆积在山谷的云海霎时翻涌起来，像奔腾的海浪一样涌向观景台。②示例：村边的小河门前洒满落叶的小路（3）（1分）41325.（共7分）（1）（每空0.5分，共5分）①横贯江面白浪翻滚②不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白不教胡马度阴山生当作人杰③不学不成不问不知十场秋雨要穿棉（2）（每空0.5分，共2分）①√②×（选自《山海经》）③√④√三、阅读理解（共37分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）黄亦波爬山前爬山中爬上峰顶后2.（4分）夸张高陡为下文写“我”克服困难爬天都峰做铺垫，突出了爬山的艰难和“我”坚持的品质3.（2分）“挂”字形象地写出了天都峰石级的陡峭，仿佛垂直悬挂下来一样，让人望而生畏，突出了爬山的难度之大。4.（2分）因为“我”和老爷爷都被对方爬天都峰的勇气鼓舞，才最终爬上了峰顶，所以互相道谢。5.（3分，答案不唯一，言之有理即可）示例：这句话告诉我们在生活中要善于学习别人身上的优点，汲取奋进的力量。我之前爬泰山的时候中途想放弃，看到旁边的老爷爷还在坚持，我就鼓起了勇气继续往上爬，最终登上了山顶，这就是从别人身上汲取