2025-2026学年道德与法治二年级上册全册教学设计（统编版）

2025-2026学年道德与法治二年级上册全册教学设计（统编版）适用：统编人教版二上道德与法治，2025秋新教材，落实核心素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）；本册共4单元，16课，每课分2课时，含单元整体设计、单课教案、板书、作业、教学反思，可直接复制Word打印。✅本册教材总览单元结构

第一单元我们的节假日（1-4课）

第二单元我们的班级（5-8课）

第三单元我们在公共场所（9-12课）

第四单元我们生活的地方（13-16课）

学情分析：二年级学生已经适应小学学习生活，以具象思维为主，喜欢游戏、情景体验、小组活动；道德认知贴近生活，容易从身边小事感知规则、集体、家乡、国家，适合体验式教学，避免说教。

教学总目标学会合理安排假期、周末生活，感受国庆、中秋节日文化，萌发爱国、爱家情感。热爱班集体，遵守班级规则，主动承担值日等集体责任，愿意为班级出力。树立公共意识，爱护公共物品、不乱扔垃圾、自觉排队、公共场所轻声。了解家乡山水、物产、家乡人，感受家乡变化，萌发热爱家乡之情。

教学重难点

重点：良好生活习惯、集体意识、公共文明、爱家乡爱祖国启蒙

难点：把道德认知落实到日常真实行动，内化自觉行为

教学建议：情景模拟、绘本故事、小组讨论、实践任务、短视频、手工活动，少讲授多体验。第一单元我们的节假日【单元整体设计】单元主题：学会健康、充实过节假日，感受传统节日与国家节日的意义

单元目标回顾假期收获，懂得合理规划时间，劳逸结合。了解国庆节、中秋节的由来与习俗，初步萌发爱国情感、亲情意识。愿意主动规划周末，养成良好作息与生活习惯。第1课假期有收获（2课时）第1课时教学目标交流假期里的学习、劳动、游玩收获，懂得假期可以学有所得。愿意分享自己的假期故事，学会发现成长与进步。

重点：感受假期收获，体会“有意义的假期”

难点：区分纯粹玩耍和有收获的假期生活

教学准备：假期照片、作品、课件

教学过程导入（5min）谈话：暑假结束啦，假期里你做了哪些有意思的事？活动一：我的假期小故事（15min）小组轮流分享假期做的事，上台展示绘画、手工、阅读记录。教师引导区分：哪些是开心玩耍，哪些是学到本领、帮家人干活。活动二：火眼金睛辨一辨（12min）出示情景图：①天天玩手机②坚持阅读③帮妈妈做家务④一直睡懒觉。学生判断：哪种假期更有收获？小结（5min）假期不只是玩，读书、运动、劳动、外出见识都是收获。作业：画一画《我的假期收获》

板书：假期有收获｜读书运动劳动长见识

教学反思：多鼓励内向孩子发言，引导学生不攀比游玩，肯定微小进步。第2课时教学目标反思假期不足，学习怎样过充实又快乐的假期。初步懂得自我管理，学会合理安排休息与学习。

重点：学习规划假期生活

难点：明白劳逸结合

教学过程复习导入（3min）回顾上节课大家的假期收获。活动一：假期小烦恼（15min）讨论：有的同学假期最后才赶作业，一直看电视，开学不适应，问题出在哪？活动二：设计理想假期清单（15min）小组合作写假期安排清单：学习、运动、家务、玩耍时间。总结评价（5min）合理安排，劳逸结合，假期才能收获满满。作业：和爸爸妈妈一起制定一份周末计划表

板书：合理安排｜学习+休息+劳动+娱乐

教学反思：清单设计要贴合二年级学生实际，不要安排过重任务。第2课周末巧安排（2课时）第1课时目标：懂得周末既要放松，也要合理安排，不能无节制玩耍。

重点：知道周末安排要兼顾休息、学习、家务。

教学流程：情景辨析→小组交流自己的周末→区分“乱糟糟的周末”和“充实的周末”

板书：周末巧安排｜先重要，再玩耍第2课时目标：学会和家人商量周末计划，懂得拒绝不合理安排（长时间看电视）。

重点：学会沟通，自主规划周末。

活动：模拟和爸爸妈妈商量周末活动；制作简易周末计划表。

作业：落实周末计划，下周课堂分享。

板书：巧安排会商量守约定第3课欢欢喜喜庆国庆（2课时）第1课时目标：知道10月1日是国庆节，知道国旗、国徽，初步热爱祖国。

重点：认识国庆节，尊重国旗。

活动：观看国庆短视频，认识五星红旗，知道升国旗礼仪。第2课时目标：了解祖国发展，能用绘画、手工表达对祖国祝福。

重点：萌发爱国情感。

活动：手工制作小红旗，“我对祖国说句话”分享。

板书：欢欢喜喜庆国庆｜十月一日国旗爱祖国第4课团团圆圆过中秋（2课时）第1课时目标：知道中秋节时间、习俗（赏月、吃月饼、团圆），感受亲情。

重点：了解中秋传统文化，体会团圆的意义。第2课时目标：理解团圆的含义，学会关爱家人。

活动：分享和家人过中秋的故事，诵读中秋小诗。

板书：团团圆圆过中秋｜农历八月十五赏月吃月饼家人团圆第二单元我们的班级【单元整体设计】单元主题：热爱集体，遵守班级规则，承担班级责任

单元目标：建立集体归属感，自觉遵守规则，愿意承担值日、服务班级。第5课我爱我们班（2课时）课时1：认识班级，感受班级温暖，说出班级亮点。情景游戏、班级名片制作。

课时2：体会同学互助，知道“班级好，我才好”，集体荣誉感启蒙。

板书：我爱我们班｜团结互助温暖第6课班级生活有规则（2课时）课时1：发现班级里的规则，明白规则的作用（保障秩序）。情景辨析不守规则的后果。

课时2：共同完善班级公约，自觉遵守公约。

板书：班级有规则｜守规则大家好第7课我是班级值日生（2课时）课时1：知道值日生职责，懂得值日是为集体服务。

课时2：学习认真做好值日，尊重他人劳动，不推诿。模拟值日场景。

板书：我是值日生｜认真负责服务大家第8课装扮我们的教室（2课时）课时1：讨论教室可以怎样美化，人人可以出力。

课时2：分组动手布置教室一角，体会共同建设集体。

板书：装扮教室｜齐动手爱集体第三单元我们在公共场所【单元整体设计】单元主题：树立公共意识，文明参与公共生活

单元目标：爱护公共财物、不乱扔垃圾、自觉排队、公共场所轻声，建立公共文明意识。第9课这些是大家的（2课时）课时1：区分私人物品和公共物品，知道公物属于大家。

课时2：懂得爱护课桌椅、图书、健身器材等公物，不损坏。

板书：这些是大家的｜爱护公物第10课我们不乱扔（2课时）课时1：认识乱扔垃圾的危害，懂得垃圾分类初步常识。

课时2：自觉主动收拾垃圾，带动身边人爱护环境。

板书：我们不乱扔｜讲卫生护环境第11课大家排好队（2课时）课时1：知道排队的场景（食堂、校门、超市），懂得排队是文明。

课时2：辨析插队行为，自觉排队，学会友好提醒他人。

板书：大家排好队｜守秩序懂文明第12课我们小点儿声（2课时）课时1：知道图书馆、走廊、医院等地方需要轻声。

课时2：学会控制音量，不打扰别人，换位思考。

板书：我们小点儿声｜轻声不打扰第四单元我们生活的地方【单元整体设计】单元主题：认识家乡，热爱家乡，感受家乡发展

单元目标：认识家乡山水、特产、家乡劳动者，发现家乡新变化，热爱家乡。第13课我爱家乡山和水（2课时）课时1：说一说家乡的山水、地标，展示家乡照片。

课时2：画一画家乡美景，表达喜爱之情。

板书：我爱家乡山和水第14课家乡物产养育我（2课时）课时1：认识本地特产，知道物产来自家乡土地。

课时2：分享家乡美食、特产故事，感恩家乡馈赠。

板书：家乡物产养育我第15课可亲可敬的家乡人（2课时）课时1：认识身边家乡劳动者（环卫工人、老师、农民、医护）。

课时2：懂得尊重劳动者，向家乡普通人致敬。

板书：可亲可敬的家乡人第16课家乡新变化（2课时）课时1：对比过去和现在，发