2026年福建专升本(语文)考试题库及参考答案

-2026年福建专升本(语文)考试题库及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是（2分）A.颤栗（chànlì）B.颤动（zhàndòng）C.谄媚（chǎnmèi）D.谄贼（xiānzéi）答案：A解析：颤栗中的“颤”读作chàn，表示发抖；颤动中的“颤”读作zhàn，是震动的意思；谄媚和谄贼中的“谄”都是读作chǎn，均表示奉承的意思。(2)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.人生如梦B.烈日如火C.他像狮子一样勇敢D.子非鱼，安知鱼之乐答案：D解析：“子非鱼，安知鱼之乐”出自《庄子》，是引用典故，并未使用比喻。(3)下列句子中，词语感情色彩判断正确的一项是（2分）A.他是我们班的学霸，一直以“聪明绝顶”自居。（褒义）B.他在考试中作弊，狡猾得让人无语。（褒义）C.她在演讲中表现出色，堪称“娓娓动听”。（贬义）D.他的话让人觉得“左右逢源”，太会说话了。（中性）答案：A解析：“聪明绝顶”是褒义词，形容人很有智慧；“狡猾得让人无语”是贬义词；“娓娓动听”是中性偏褒义；“左右逢源”偏贬义，形容做事得心应手的同时也有投机取巧之意。(4)下列句子中，标点使用有误的一项是（2分）A.我们班有三位同学：小明、小红和小刚。B.“我要去北京，”他说，“你去上海吧。”C.今天天气不错，阳光明媚。D.盛开的玫瑰花香气袭人。答案：B解析：选项B中，“说”后面应使用冒号引出话语，且引号内话应独立成句，故将“他说”后的句号、逗号分离。(5)下列句子中，属于病句的一项是（2分）A.他工作很努力，因此获得了领导的表扬。B.学校重视学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动。C.虽然他很聪明，但成绩并不好。D.我们要防止不犯类似的错误。答案：D解析：D项存在成分残缺问题，句中缺少宾语，应改为“防止犯类似的错误”。(6)下列关于《诗经》的说法，正确的一项是（2分）A.《诗经》是中国第一部诗歌总集，内容分为“风雅颂”三大类。B.“赋比兴”是《诗经》的三种表现手法，其中“赋”指的是叙事。C.“雅”是《诗经》中反映贵族阶层生活和情感的内容。D.“风”是《诗经》中的政治讽喻诗部分。答案：A解析：《诗经》总共分为“风”“雅”“颂”三大类，“赋比兴”是三种艺术手法，而非内容分类。(7)下列关于《论语》的说法，不正确的一项是（2分）A.《论语》是儒家经典，主要记载孔子及其弟子的言论。B.“不愤不启，不悱不发”是孔子提出的教学方法。C.《论语》分为二十篇，每篇都涉及孔子的哲学思想。D.《论语》作者为孔子本人，成书于战国时期。答案：D解析：《论语》成书于战国时期，但编者是孔子的弟子及其再传弟子，非孔子本人撰写。(8)下列关于“通假字”的判断，正确的一项是（2分）A.“说”通“悦”，表示高兴的意思。B.“见”通“现”，表示显现。C.“还”通“旋”，意思是旋转。D.“赴”通“附”，表示附着。答案：A解析：“说”通“悦”为通假字，常见于《论语》等古籍；“见”通“现”为通假；“赴”通“副”；“还”通“旋”则不常见。(9)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.其实百倍，其脆易泮。C.何陋之有？D.吾谁欺？欺天乎？答案：C解析：“何陋之有？”是典型的宾语前置句，“之”为宾语前置标志。(10)下列作家与作品的搭配，错误的一项是（2分）A.鲁迅——《阿Q正传》B.李清照——《如梦令》C.柳宗元——《岳阳楼记》D.刘禹锡——《陋室铭》答案：C解析：《岳阳楼记》是范仲淹的作品，柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《小石潭记》。(11)下列关于“科举制度”的说法，正确的一项是（2分）A.科举制度始于秦代，废止于清代。B.科举制度是一种以考试选拔官员的制度，强调才学优先。C.科举制度最盛时期在唐代，由隋文帝创立。D.科举制度是八股文的来源。答案：B解析：科举制度起源于隋唐，废止于1905年；八股文是明清时期科举考试中引入的文体形式。(12)下列句子中，符合“状语后置”特点的一项是（2分）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.有至性的诗人出而护持之。C.不吾知也。D.吾谁欺？欺天乎？答案：A解析：A项中“取之于蓝”为状语后置，表示“从蓝中取得”。(13)下列关于《楚辞》的说法，正确的一项是（2分）A.《楚辞》是周代的诗歌总集，代表作是《离骚》。B.《楚辞》的文体以四言为主，节奏分明。C.《楚辞》起源于楚地，具有浓厚的地方色彩。D.《楚辞》和《诗经》一样，都属于现实主义文学。答案：C解析：《楚辞》起源于楚地，抒情性强，属于浪漫主义文学，而《诗经》属于现实主义。(14)下列成语使用不当的一项是（2分）A.下课后，他总是第一个冲出教室，令人刮目相看。B.这次考试他虽然成绩不好，但并不应受到指责，毕竟他努力了。C.只有不计前嫌，才能化解矛盾，实现真正的团结。D.每次作业，他都能首当其冲地完成。答案：D解析：“首当其冲”意指最先受到攻击或遭遇困难，D项意思不符合成语实际内涵。(15)下列关于李白的文学成就，不正确的一项是（2分）A.李白是唐代著名浪漫主义诗人。B.李白被称为“诗仙”。C.李白的《将进酒》是其代表作之一。D.李白的诗歌多表达对现实的不满，具有强烈的政治批判性。答案：D解析：李白诗歌以抒发个人情感为主，其政治批判性不如杜甫明显。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.《饮酒》中“采菊东篱下，__________。”2.《行路难》中“长风破浪会有时，__________。”3.《山居秋暝》中“明月松间照，__________。”4.《登高》中“无边落木萧萧下，__________。”答案：1.悠然见南山2.直挂云帆济沧海3.清泉石上流4.不尽长江滚滚来解析：1由陶渊明《饮酒》第五首；2出自李白《行路难》第二首；3出自王维《山居秋暝》；4出自杜甫《登高》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.山重水复疑无路，__________。2.其实不是“小”，而是“大”；不是“少”，而是“多”，来源于__________。答案：1.柳暗花明又一村2.柳宗元《小石潭记》解析：1出自陆游《游山西村》；2是对《小石潭记》“其岸势犬牙差互，不可知其源”的理解性表述。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.桃李不言，__________。2.________，吹面不寒杨柳风。答案：1.下自成蹊2.春风又绿江南岸解析：1出自《史记·李将军列传》；2出自王安石《泊船瓜洲》。(19)补写名句（1分）李白《将进酒》中“天生我材必有用，__________。”答案：千金散尽还复来解析：出自李白《将进酒》，“千金散尽还复来”表达对人生价值的坚定信心。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和__________。答案：《孟子》解析：四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，为儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·赵策一》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，怒，引赵王。唐雎不说，曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也2.引赵王3.不悦4.休祲降于天答案：1.不敢交换2.拉，牵3.不高兴4.一种天象，表示异常解析：1“易”是交换的意思；2“引”为引见或牵引；3“悦”是高兴的意思；4“休祲”为祥瑞之气，古人认为是预示大事发生。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.大王尝闻布衣之怒乎？2.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。答案：1.大王您可曾听说过平民的愤怒吗？2.假如作为士人一定要发怒，那么就会有两人倒下，血流五步，天下人都会穿丧服，今天就是这样。解析：翻译时注意句子的复合语气及省略成分，如“尝闻”是“曾经听说过”的意思，“若”表示“假如”。(23)简答题（4分）唐雎在面对秦王的威胁时，他的态度发生了什么变化？请简要说明。答案：唐雎从最初的委婉拒绝，到后来勇敢地以“布衣之怒”来抗衡秦王的武力威胁，态度由弱到强，体现了有胆有识、不畏强权的气节。解析：文中初期唐雎用“弗敢易”表达态度，最终以列举历史人物为例，增强了气势和说服力。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析唐雎的“布衣之怒”在文中的表达效果。答案：唐雎通过“布衣之怒”这一形象，将原本普通的平民行为提升到士人精神的高度，表现出强烈的民族气节与不屈不挠的斗志，使他面对强权时的发言更具感染力和说服力。解析：这一手法增强了语言的表现力，使原本平凡的语言具有深刻的历史意义和象征价值，突出了他的气节与正义感。(25)赏析题（9分）请赏析这首唐诗的意象和情感主旨。答案：诗歌通过“明月”“清泉”等意象，营造出空灵、静谧的山居意境。全诗表现出诗人对自然的热爱和内心的宁静安详，寄托了他对淡泊名利、回归田园生活的向往。解析：王维的诗歌风格以清新淡远著称，诗中描绘的自然事物与诗人的感情融为一体，体现了“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌运用了白描手法，通过简单意象组合表现哀愁情绪。B.诗歌描绘了一幅秋日黄昏的画面，营造了孤寂凄凉的氛围。C.全诗没有抒情成分，只是客观描写景物。D.这首诗表达了游子漂泊异乡、思乡怀人的主题。答案：C解析：全诗通过对景物的描写，流露了游子深深的哀愁与思乡之情，属于抒情诗，而非纯客观描写。(27)赏析题（9分）请分析这首诗歌的意象运用及其表达效果。答案：《天净沙·秋思》通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等意象，构建出一幅典型的秋日黄昏图景。这些意象看似凌乱，实则严密，传递出一种孤寂、萧瑟、凄凉的氛围，烘托出游子漂泊不定、思念家乡的悲苦之情，具有极强的画面感和情感张力。解析：鲜明的意象组合增强了诗歌的意境表现，情感表达含蓄且深刻，符合元曲的风格特点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】“时间伤人，不如伤自己。”这句话常被用来形容一种对时间流逝的无力感。但若我们善于运用时间，则可将这“伤”转化为“益”。在现实社会中，我们可以选择不断与时间赛跑，也可以选择沉思于时间，静看其流转。能够理智地看待时间的人，才不会被时间所困，也不会因时间而迷失方向。把握时间，不是与时间匆忙较量，而是与时间静坐交谈，在时间的深处寻找那永恒的价值。所以，我们既要能在雨中踏歌而行，也要懂得在晴时静坐品茗，这便是时间的意义。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析，正确的一项是（3分）A.文章开头引用俗语，引入主题。B.文章采取对比手法，突出时间的不同态度。C.文章主旨是鼓励人们积极面对时间。D.文章语言优美，但缺少逻辑性。答案：A解析：文章开头引用俗语“时间伤人，不如伤自己”并未直接引用，而是借用其含义引入主题，具有引子作用。(29)请结合文章内容，分析“时间伤人，不如伤自己”这句话的深层含义。（6分）答案：“时间伤人，不如伤自己”并非字面意义上的“伤”，而是比喻人们在面对时间流逝时的无力感。这句话指出，人们与其被动地被时间拖累，不如主动面对时间，通过自己的努力赋予时间以意义。它鼓励人们在时间中寻找自我价值，而非沉浸在时间带来的痛苦中。解析：这句话反映了人们对时间的态度，强调个体与时间的关系，既有批判也有启示。(30)请分析文中“踏歌而行”与“静坐品茗”的象征意义。（6分）答案：“踏歌而行”象征着积极进取、勇往直前的生活态度；“静坐品茗”则象征着内心的从容与沉思，是对现实的一种超然态度。两者共同体现了作者对时间的理解，即在快速变迁中也要保持内心的平静，在奔波中也要懂得停下脚步思考。解析：这两种行为分别代表了两种对待时间的方式，可以看作是“动”与“静”的对比，表现出对时间的全面理解。(31)请结合全文分析文章的主旨思想。（8分）答案：文章通过对时间的不同态度的探讨，传达了一个关于时间的重要思想：时间既可以带来伤害，也可以带来价值，关键在于我们如何应对时间的流逝。作者倡导一种理性、从容地看待时间的方式，主张在忙碌与闲适之间找到平衡，通过主动引导时间而非被其驱使，实现个人成长与内心的升华。解析：文章通过不同形象和行为的对比，表达了应对时间的两种态度，最终引导读者思考如何在时间中实现自我价值。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于2025年4月5日（星期五）下午两点，在学校大礼堂举办“中华传统文化”主题讲座，邀请省文化馆专家担任主讲人。本次讲座旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生文化素养。请全校师生积极参与，准时到场。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬中华优秀传统文化，提升学生文化素养，我校特邀请省文化馆专家于2025年4月5日（星期五）下午两点，在学校大礼堂举办“中华传统文化”主题讲座。本次活动面向全体师生，内容涵盖中华传统节日、礼仪习俗及历史典籍等方面，旨在增强学生对中华文化的认同感与责任感。请各班级辅导员通知本班同学准时到场，积极参加。如需提前了解讲座内容，请在3月25日前前往图书馆查阅相关书籍资料。讲座时间：2025年4月5日14:00地点：学校大礼堂联系人：王老师联系电话学生会2025年3月20日解析：本通知结构清晰，要素齐全，包括时间、地点、主办方、联系人等；语言简洁明了，符合通知的正式性。同时突出了活动的意义，强调了参与的重要性与对老师的邀请，达到了传达信息的目的。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有“种子”之说，种子虽然渺小，却能在黑暗中扎根于泥土，向光而生，最终长成参天大树。正因为有了种子，才有了绿意盎然的春天；正因为有了种子，才有千姿百态的生命。在我们的人生中，也总有那样的“种子”，或许是一次失败的教训，也许是一个微不足道的决定，却在不经意间改变了我们的一生。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不