河南省新乡市多校联考2025~2026学年高二下册期末考试数学试卷【附解析】_第1页
河南省新乡市多校联考2025~2026学年高二下册期末考试数学试卷【附解析】_第2页
河南省新乡市多校联考2025~2026学年高二下册期末考试数学试卷【附解析】_第3页
河南省新乡市多校联考2025~2026学年高二下册期末考试数学试卷【附解析】_第4页
河南省新乡市多校联考2025~2026学年高二下册期末考试数学试卷【附解析】_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

数学考试时间为120分钟,满分150分一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,,则()A. B. C. D.2.已知两个非零向量,则“”是“”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件3.下列函数是奇函数且在定义域上单调递减的是()A. B.C. D.4.已知为锐角,,,则=()A. B. C. D.或5.在数列中,,,则()A. B. C. D.6.在三棱锥中,,均为等边三角形,,,则该三棱锥外接球的表面积为()A. B. C. D.7.费马定理是几何光学中的一条重要原理,在数学中可以推导出圆锥曲线的一些光学性质.例如,点为双曲线(、为焦点)上一点,点处的切线平分.已知双曲线,为坐标原点,点处的切线为直线,过左焦点作直线的垂线,垂足为,若,则双曲线的离心率为(

)A. B. C. D.8.将函数图象所有点的横坐标变为原来的,纵坐标不变,得到函数的图象.若对于任意,总存在唯一的.使得,则的取值范围是()A. B. C. D.二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.已知复数(i为虚数单位),则下列结论中正确的有()A.的虚部为 B.在复平面内对应的点位于第四象限C. D.10.已知数列的前项和,则下列说法正确的有()A.数列是递减的等差数列 B.C.,,成等比数列 D.当或4时,取得最大值11.若两圆,有公共点,当m变化时,与圆,都相切的圆的圆心可能在()A.椭圆上 B.双曲线的一支上 C.抛物线上 D.一条直线上三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.函数的单调递增区间为________.13.展开式中的系数为__________.14.已知为空间中27个点构成的集合,点.记样本空间.从中随机取一个点,定义随机变量如下:对的每个点,令,则的数学期望为________.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.2025年11月,教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》,明确要求“中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时”.某学校为了解政策落实情况,随机抽取了100名学生进行每周累计体育活动时长的调查,得到如下频率分布表:每周活动总时长(单位:小时)频率0.150.250.350.150.1我们将每天综合体育活动时间不少于2小时的学生定义为“达标学生”,否则为“未达标学生”.(一周按7天进行计算)(1)已知小明同学是“达标学生”,求他每天综合体育活动时间不少于3小时的概率.(2)从活动时长在和的学生中,按频率的比例抽取5人进行座谈.若从这5人中随机抽取2人,设为抽取的2人中活动时长在的人数,求的分布列和数学期望.16.在中,内角,,的对边分别为,,,角为钝角,,且.(1)证明:;(2)若的中线,求.17.如图,在长方体中,,,.点在棱上,且,点在棱上,且.(1)求证:平面;(2)求平面与平面夹角的余弦值;(3)求三棱锥的体积.18.已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)证明:当时,.19.在平面直角坐标系中,已知抛物线的焦点为,过点且垂直于轴的直线与抛物线交于,两点(点在轴上方),的面积为2.(1)求抛物线的标准方程.(2)过点的直线与抛物线交于,两点,直线与线段交于点.①证明:直线轴;②求面积的最大值.

数学考试时间为120分钟,满分150分一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,,则()A. B. C. D.答案:A解析:解答过程:由,因为集合,所以.2.已知两个非零向量,则“”是“”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件答案:C解析:解答过程:由,得,解得或,但当时,,不满足题意,故,则“”是“”的充要条件.3.下列函数是奇函数且在定义域上单调递减的是()A. B.C. D.答案:C解析:思路:利用函数奇偶性和单调性逐一分析选项即可.解答过程:选项A,在中,,因为,所以函数是偶函数,不符合题意,A错误;选项B,在中,,函数是奇函数,但在定义域上不单调递减,不符合题意,B错误;选项C,在中,,因为,所以函数是奇函数,因为函数和均在上单调递减,所以函数在定义域上单调递减,符合题意,C正确;选项D,在中,解,得,即定义域为,关于坐标原点对称,因为,所以,所以函数是奇函数,因为,所以函数在定义域上单调递增,不符合题意,D错误.4.已知为锐角,,,则=()A. B. C. D.或答案:B解析:解答过程:因为为锐角,,所以.因为,所以,且,所以,所以.5.在数列中,,,则()A. B. C. D.答案:D解析:思路:利用构造等比数列的方法结合等比数列的通项公式求解即可.解答过程:因为,所以.因为,所以.所以数列是首项为1,公比为3的等比数列,所以,所以.6.在三棱锥中,,均为等边三角形,,,则该三棱锥外接球的表面积为()A. B. C. D.答案:D解析:思路:先确定三棱锥外接球球心的位置,进而求出外接球半径,再利用球的表面积公式求球的表面积.解答过程:如图,取的中点E,连接,因为,所以,,所以,又,所以.分别取与的外心,易知点分别在上,过点G,F分别作两平面的垂线,两垂线交于点O,则点O为三棱锥外接球的球心.由已知可得,,连接OE,易得,所以,则,则,所以在中,,即三棱锥外接球的半径为,所以三棱锥外接球的表面积为.7.费马定理是几何光学中的一条重要原理,在数学中可以推导出圆锥曲线的一些光学性质.例如,点为双曲线(、为焦点)上一点,点处的切线平分.已知双曲线,为坐标原点,点处的切线为直线,过左焦点作直线的垂线,垂足为,若,则双曲线的离心率为(

)A. B. C. D.答案:C解析:思路:根据中点以及角平分线的性质可得,即可根据双曲线定义得,代入到双曲线方程可得,即可根据离心率公式求解.解答过程:如图,延长交的延长线于点,由于是的角平分线上的一点,且,所以点为的点,所以,又为的中点,所以,故,故,即,将点代入可得,解得,故离心率为,故选:C.8.将函数图象所有点的横坐标变为原来的,纵坐标不变,得到函数的图象.若对于任意,总存在唯一的.使得,则的取值范围是()A. B. C. D.答案:A解析:思路:由三角函数图象变换得到,对于的任意取值,在上有唯一解,关键是转化得到在上有唯一解,画出图形,由数形结合即可顺利得解.解答过程:由题意得,当时,有,此时,令,则,因为时,所以,因为对于的任意取值,在上有唯一解,即在上有唯一解,如图所示:因为,所以,由图可知,,所以.二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.已知复数(i为虚数单位),则下列结论中正确的有()A.的虚部为 B.在复平面内对应的点位于第四象限C. D.答案:AC解析:解答过程:选项A,复数的虚部为,故A正确;选项B,复数在复平面内对应的点为,此点位于第三象限,故B错误;选项C,,故C正确;选项D,因为,所以,所以,故D错误.10.已知数列的前项和,则下列说法正确的有()A.数列是递减的等差数列 B.C.,,成等比数列 D.当或4时,取得最大值答案:ACD解析:思路:使用等差数列与等比数列的定义,通项公式,使用与的递推关系分析选项A,使用通项公式求解选项B,使用等比数列的定义分析选项C,使用等差数列的性质分析选项D.解答过程:因为,所以当时,;当时,,所以,所以数列是首项,公差的等差数列.因为,所以数列是递减数列,故A正确;,故B错误;因为,可得,,,即,所以,,成等比数列,故C正确;当时,令,解得,;令,解得,;令,解得,;所以当或4时,取得最大值,故D正确.11.若两圆,有公共点,当m变化时,与圆,都相切的圆的圆心可能在()A.椭圆上 B.双曲线的一支上 C.抛物线上 D.一条直线上答案:ABD解析:思路:根据双曲线、椭圆的定义,结合圆的位置关系分析可得.解答过程:由得,易知圆心,半径,圆的圆心,半径.因为圆,有公共点,则,解得,则,设动圆的圆心为,半径为,若圆与圆,都外切,则,当时,由双曲线定义可知,此时圆心在双曲线的一支,B正确;当时,圆心在轴上(不含线段),若圆与圆外切,与圆内切,则,当时,由椭圆定义可知,圆心在椭圆上,A正确;当时,圆心在线段上,综上,圆心在轴上(不含点,),D正确;由上述分析可知,动圆圆心只能在椭圆、双曲线和轴上,不可能在抛物线上,C错误.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.函数的单调递增区间为________.答案:解析:思路:利用导数求函数的单调性即可.解答过程:因为函数,定义域为,所以.解,得,所以函数的单调递增区间为.13.展开式中的系数为__________.答案:解析:思路:利用二项展开式的通式求解.解答过程:因为的展开式的通式为:,当时,.故展开式中的系数为.故答案为:.方法提示:本题考查二项式的展开式通项公式,考查指定项系数的求解,较简单.14.已知为空间中27个点构成的集合,点.记样本空间.从中随机取一个点,定义随机变量如下:对的每个点,令,则的数学期望为________.答案:解析:思路:先计算没剔除时所有可能性的样本点的总和,再作减法,即可求得期望.解答过程:由题意,得全集有27个点,点,所以样本空间中有26个点.随机变量,则.全集上所有点的坐标分量之和,由对称性,每个坐标分量独立取值于,且每个值出现次数相等,对第一个分量,每个取值出现次,所以.同理,,,所以.去掉点,其坐标和为4,故,所以四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.2025年11月,教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》,明确要求“中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时”.某学校为了解政策落实情况,随机抽取了100名学生进行每周累计体育活动时长的调查,得到如下频率分布表:每周活动总时长(单位:小时)频率0.150.250.350.150.1我们将每天综合体育活动时间不少于2小时的学生定义为“达标学生”,否则为“未达标学生”.(一周按7天进行计算)(1)已知小明同学是“达标学生”,求他每天综合体育活动时间不少于3小时的概率.(2)从活动时长在和的学生中,按频率的比例抽取5人进行座谈.若从这5人中随机抽取2人,设为抽取的2人中活动时长在的人数,求的分布列和数学期望.答案:(1)(2)的分布列为:012数学期望解析:思路:(1)先换算每周活动达标时长,确定对应事件,算出相关概率,代入条件概率公式求解结果.(2)依据区间频率比确定分层抽取人数,确定随机变量取值,用组合数计算各概率列出分布列,再计算数学期望.(1)由题意,一周共7天,达标学生每周累计活动时长不少于小时.每天活动时间不少于3小时对应每周时长不少于3小时.设事件为“小明是达标学生”,事件为“小明每天活动时间不少于3小时”.则:,.根据条件概率公式,代入得.(2)活动时长在和的频率比为.根据该比例抽取5人时,从中抽取5人,从中抽取5人.随机变量的所有可能取值为,计算对应概率:,,,因此的分布列如上X012P数学期望:.16.在中,内角,,的对边分别为,,,角为钝角,,且.(1)证明:;(2)若的中线,求.答案:(1)证明:由,,得,所以.因为,,所以,解得.所以.因为为钝角,即,,所以,所以.(2)解析:思路:(1)利用三角形内角和与余弦和差角公式,结合已知余弦乘积推导,结合角的范围完成证明;(2)联立内角和等式与的关系式,解方程组求得角,通过向量中线公式建立边的方程,结合正弦定理得到两边比例,代入化简求解.(1)略(2)由为边上的中线,得,所以().将,,,代入,得,所以.由正弦定理,得.由题意,得解得因为,,所以,即.将代入,得,整理得,解得.17.如图,在长方体中,,,.点在棱上,且,点在棱上,且.(1)求证:平面;(2)求平面与平面夹角的余弦值;(3)求三棱锥的体积.答案:(1)证明:在长方体中,建立空间直角坐标系,如图.,,,,,,,,,,.,,,,,即;,,即.又,,平面,平面.(2)(3)2解析:思路:(1)建立空间直角坐标系,由线面垂直的判定定理可证;(2)由面面角的向量求法可得;(3)在棱上取点,使,连接,利用线面平行可证点到平面的距离与点到平面的距离相等,再利用等体积转化计算即可得出结果.(1)略(2)由(1)知,是平面的一个法向量.设平面的法向量为,则,,令,则,,.设平面与平面的夹角为,则,∴平面与平面夹角的余弦值为.(3)在棱上取点,使,连接.,.,.又平面,平面,平面.∴点到平面的距离与点到平面的距离相等,.,,.,,,即三棱锥的体积为2.18.已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)证明:当时,.答案:(1)(2)证明:不等式即,所以.因为当时,,所以只需证,即.令,则.因为当时,,当时,,所以在上单调递减,在上单调递增.所以,所以恒成立.所以当时,.当时,令,则.令,则.因为,所以.令

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论