黑龙江省大庆市肇源县西北片2026-2027学年八年级上学期阶段学情自测语文试卷（含答案）

第13页，共14页第14页，共14页黑龙江省大庆市肇源县西北片2026-2027学年八年级上学期阶段学情自测语文试卷注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.请用黑色字迹的签字笔在指定区域内作答。一、基础知识积累与运用（24分）1.阅读下面语段，根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。几千年来，勤劳智慧的中国人民创造了无数令人zhènhàn___的奇迹。从雄伟壮观的长城到巧夺天工的都江堰，从dànshēng___于《诗经》中的风雅颂到wèirán___成林的唐诗宋词，中华文化源远流长。在新时代，我们更应bǐngchéng___先辈遗志，续写民族辉煌。2.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.酝酿（niàng）憧憬（chōng）殷红（yīn）锲而不舍（qiè）B.粗犷（guǎng）恣意（zì）着重（zháo）潜移默化（qián）C.恪守（kè）镌刻（juān）冗杂（rǒng）强词夺理（qiǎng）D.酵母（jiào）缄默（jiān）拾级（shè）不省人事（shěng）3.下列加点成语使用有误的一项是（）A.春天的植物园里，百花盛开，游人如织，美不胜收。B.他在这次竞赛中取得了优异成绩，真是妙手偶得。C.看到老人摔倒，路人纷纷伸出援手，令人肃然起敬。D.面对困难，我们不能畏首畏尾，应该勇往直前。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使同学们深刻认识到了团队合作的重要性。B.能否保持良好的学习习惯，是提高学习成绩的关键。C.学校开展“经典诵读”活动，旨在激发学生的阅读兴趣，弘扬中华优秀传统文化。D.为了防止这类安全事故不再发生，学校进一步加强了校园安全管理。5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，宋代将其与《中庸》《孟子》《礼记》合称"四书"。B.郦道元，字善长，北魏地理学家，撰有《水经注》，《三峡》一文即选自该书。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与父苏洵、弟苏辙合称"三苏"，同列"唐宋八大家"。D.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等，均为现代散文经典。6.用课文原句填空。（1）树木丛生，________。（曹操《观沧海》）（2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（4）晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）（5）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（6）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（7）《记承天寺夜游》中描写月下庭院美景的句子是：__________，__________。7.某校八年级（三）班开展“品读经典·传承文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【宣传标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2）【材料探究】阅读以下材料，请用一句话概括其主要内容。（不超过15字）材料：近年来，越来越多的中小学将经典诵读纳入日常教学。通过诵读《论语》《诗经》等经典作品，学生不仅提高了语言表达能力，还加深了对中华优秀传统文化的理解和认同。二、阅读理解（46分）（一）古诗词鉴赏（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8.请简要赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”两个字的妙处。9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（二）文言文阅读（12分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10.解释下列加点字词。①念无与为乐者（念：_____）②遂至承天寺寻张怀民（遂：_____）③相与步于中庭（相与：_____）④但少闲人如吾两人者耳（但：_____）11.用现代汉语翻译下列句子。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12.文章最后一句有什么深层含义？13.本文表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（三）现代文阅读（一）（14分）秋天的记忆①又是一年开学季。清晨，踏着薄雾走进校园，第一缕秋风迎面吹来，带着桂花的清香和若有若无的书卷气息。我不禁驻足，任记忆的闸门缓缓打开。②三年前的秋天，我刚升入初中。那时的我，像一片初离枝头的叶子，对一切都充满了好奇，却也带着几分怯意。第一次走进教室，坐在靠窗的位置，窗外是一棵高大的梧桐树。那时的梧桐叶还带着夏日的绿意，只在边缘微微泛黄，像极了我当时的心境——一半是期待，一半是不安。③我的语文老师姓陈，是一位年过半百的老教师。他上课从不照本宣科，总是声情并茂地为我们读课文。读得兴起时，他会微微仰起头，眼镜后面的目光悠远而深沉，仿佛穿越了时空。我记得他读朱自清的《春》时，声音里带着一种难以言说的温柔，好像每一个字都是从他心底流淌出来的。④有一次作文课，陈老师布置了题目《秋天的记忆》。我咬着笔头，不知如何下笔。陈老师走过来，轻轻地说：“不用急，回忆一下，秋天里有没有什么让你印象深刻的事？”我想了想，想起小时候和外公一起在院子里晒秋粮的情景。外公坐在竹椅上，笑眯眯地看着我满院子追蝴蝶，嘴里念叨着：“秋天好啊，秋天好啊……”想着想着，眼眶竟有些湿润。⑤后来，我写了一篇作文。陈老师给了我很高的评价，他在作文本上写下四个字：“真情实感”。这四个字，我记了很多年。⑥如今，我又站在了秋天的校园里。梧桐树的叶子已经黄了大半，偶尔一片飘落，打着旋儿，安静地落在地上。我弯腰捡起一片，夹进了课本。在这片叶子的脉络里，藏着秋天的记忆，也藏着我对过去时光的怀念与感恩。⑦秋天，总是这样，带着收获的喜悦，也带着淡淡的离愁。但我知道，每一次秋天的到来，都意味着新的开始。就像那些飘落的叶子，化作春泥，滋养着来年新的生命。而我，也将在新的学期里，带着那些温暖的记忆，继续前行。14.文章第②段画线句“像极了我当时的心境——一半是期待，一半是不安”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？15.文章第③段描写陈老师读课文的场景，有什么作用？16.联系全文，说说第⑤段中“真情实感”四个字为什么让“我”记了很多年。17.文章以“秋天的记忆”为题，有什么好处？18.结合全文，谈谈你对第⑦段“每一次秋天的到来，都意味着新的开始”这句话的理解。（四）现代文阅读（二）（16分）让阅读成为习惯①在这个信息碎片化的时代，人们的阅读方式正在悄然改变。越来越多的人习惯于通过手机快速浏览各类信息，深度阅读似乎正在成为一种奢侈品。然而，真正的阅读不应仅仅停留在获取信息的层面，更应成为一种生活习惯和精神追求。②阅读可以拓宽人的视野。书籍是人类智慧的结晶，一本好书往往浓缩了作者多年甚至毕生的思考与感悟。通过阅读，我们可以在有限的生命里，体验无限的人生。正如笛卡尔所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在阅读中，我们与古今中外的智者对话，汲取思想的养分，丰富自己的精神世界。③阅读还能培养人的专注力。在快节奏的现代生活中，人们的注意力被各种碎片信息不断分散。而阅读一本书，需要持续的专注和深入的思考。这种深度阅读的过程，本身就是对专注力的训练。研究表明，坚持深度阅读的人在工作和学习中表现出更强的专注力和思维深度。④更重要的是，阅读能够塑造人的品格。书籍中蕴含的价值观和精神力量，会在潜移默化中影响读者。读《钢铁是怎样炼成的》，我们感受到坚韧不拔的意志；读《平凡的世界》，我们体会到在困境中不屈不挠的精神。这些精神力量会融入我们的血脉，成为我们面对人生风雨时的底气和力量。⑤然而，养成良好的阅读习惯并非一朝一夕之事。首先，要选择适合自己的书籍，既要有文学作品的滋养，也要有科普读物的拓展。其次，要保证每天有固定的阅读时间，哪怕只有半小时。再次，要学会做读书笔记，将阅读中的感悟和思考记录下来，让阅读真正内化为自己的精神财富。⑥毛姆曾说：“阅读是一座随身携带的避难所。”在这个喧嚣的世界里，愿我们都能在书中找到属于自己的那份宁静与丰盈。让阅读成为习惯，让书香充盈生命的每一个角落。19.本文的中心论点是什么？20.文章第②段引用笛卡尔的话有什么作用？21.请简要概括文章③④⑤段的论述思路。22.文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？23.联系实际，谈谈你对“阅读是一座随身携带的避难所”这句话的理解。三、作文（50分）从以下两个题目中任选一题，24.题目：那一次，我要求：①将题目补充完整；②有真情实感，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的校名、人名。写一篇不少于600字的文章。25.题目：以“新的起点”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①自拟题目；②有真情实感，文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。1.【答案】①.震撼②.诞生③.蔚然④.秉承2-5【答案】C【答案】B【答案】C【解析】【答案】A6.【答案】①.百草丰茂②.大漠孤烟直③.山随平野尽④.芳草萋萋鹦鹉洲⑤.老骥伏枥⑥.先天下之忧而忧⑦.后天下之乐而乐⑧.庭下如积水空明⑨.水中藻、荇交横7.【答案】（1）示例：诵读经典润心灵，传承文化筑根基。（2）中小学推进经典诵读教学。【答案】8.“直”字精准写出了大漠中孤烟笔直挺拔、直冲天际的形态，凸显出边塞环境的空旷辽阔，传递出一种劲拔坚毅的质感；“圆”字描摹出长河之上落日饱满浑圆的视觉效果，两个字相互映衬，将塞外雄浑奇特的壮阔风光勾勒得极具画面感，完美体现了王维“诗中有画”的创作特点。9.全诗既抒发了诗人被排挤出朝廷的孤寂、失意的情绪，也在目睹边塞雄浑奇丽的风光后生出了豁达舒展的胸襟，同时也暗含了对边塞将士戍边建功的赞叹之情。【答案】10.①.考虑，想到②.于是，就③.共同，一起④.只是11.①月光照在庭院里，地面像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。12.这一句是全文的点睛之笔，作者以“闲人”自居，既包含了赏月的欣喜、夜游的悠闲，也暗含了被贬谪的悲凉、对人生的感慨，集中体现了作者在逆境中旷达超脱的心境，点明全文主旨。13.本文是苏轼被贬黄州期间所作，作者的情感复杂而多层：一方面流露出仕途失意的落寞孤寂，另一方面通过描绘澄澈空灵的月夜美景，表现出自己能从寻常景物中发现诗意的欣喜，以及在困境中随缘自适、旷达乐观的人生态度。【答案】14.运用了比喻的修辞手法，将“我”刚升入初中时的心境比作边缘半黄半绿的梧桐叶，生动形象地写出了刚步入初中的“我”面对全新环境，既满怀好奇期待，又忐忑不安的复杂状态，将抽象的心境具象化，和前文的梧桐景物描写呼应，画面感极强。15.①塑造了陈老师投入深情、富有感染力的语文教师形象，凸显出陈老师独特的教学风格；②为后文陈老师耐心引导“我”写作、给“我”写下“真情实感”评语的情节做铺垫；③这一场景是“我”秋日校园记忆里的核心温暖片段，烘托出刚入初中时语文课堂带给“我”的美好感受。16.①这是陈老师对“我”第一次完成的作文的高度肯定，让当时无从下笔的“我”获得了极大的鼓励，消解了刚入初中的不安；②这四个字点透了写作的核心要义，让“我”明白写作要抒发真情实感，对“我”之后的语文学习影响深远；③这四个字承载着陈老师对“我”的关怀与引导，藏着“我”初中时期最温暖的师生记忆，是“我”感念师恩、怀念旧时光的载体，因此让“我”记了很多年。17.①是全文的叙事线索，串联起三年前秋日入学的经历、陈老师引导“我”写作的往事、如今重回秋日校园的所见所感所有内容；②直接点明文章核心写作对象，概括了全文围绕秋日校园成长记忆展开的核心内容；③标题富有诗意，暗含了怀念过往温暖时光、感恩引路人的主旨，能够引发读者的阅读兴趣。18.秋天是新学年开启的节点，三年前的秋天“我”刚升入初中，开启了全新的成长旅程；如今的秋天“我”重回校园，带着过往的温暖记忆奔赴新的学期。秋日飘落的叶子会化作春泥滋养来年的新生命，过往的所有经历都会沉淀为成长的养分，支撑我们告别旧的阶段，以全新的状态踏上新的征程，因此每一次秋天到来都意味着新的开始。【答案】19.我们要让阅读成为习惯。20.运用道理论证，引用笛卡尔的名言，有力