2025年广东省开平市小学二年级上册道德与法治期末考试考试卷附答案详解

2025年广东省开平市小学二年级上册道德与法治期末考试考试卷附答案详解一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的家乡是广东省市，这里有美丽的碉楼群，是世界文化遗产。2.升国旗的时候，我们要面向国旗，行礼（少先队员），不说话，不打闹。3.我们班是一个温暖的，每个同学都是集体的一员，大家要互相帮助，团结友爱。4.用完公共物品后，我们要把它，方便下一个人使用。5.国庆节是每年的月日，是祖国妈妈的生日。6.早上上学，见到老师同学要主动，放学离开学校要和大家说。7.我们要爱护花草树木，不草坪，不花朵。8.遇到困难的时候，我们要，不能轻易放弃；和同学有矛盾，要解决。参考答案与详解：1.开平详解：本题结合开平市本地乡情设计，考查学生对自己家乡行政区划的认知，二年级学生需要明确自己生活的城市名称，了解家乡的标志性文化资源开平碉楼，建立家乡归属感，因此此处填写“开平”。2.立正注目详解：本题考查升国旗的基本礼仪规范，根据《中小学生守则》和小学道德与法治的基本要求，升国旗是庄严的爱国主义仪式，全体人员应当面向国旗立正脱帽，少先队员行注目礼（一二年级未入队的学生行立正礼，本题针对二年级统一要求填写注目礼），保持安静庄重，因此两处依次填写“立正”“注目”。3.大家庭详解：二年级上册道德与法治核心内容之一就是建立班级集体意识，引导学生感知班级是由所有同学组成的共同生活集体，像家庭一样温暖，因此此处填写“大家庭”，符合教材对集体的启蒙定位。4.放回原处详解：本题考查公共生活规则意识，公共物品供所有人共同使用，用完归位是最基本的公共礼仪，培养学生为他人着想的公共素养，因此此处填写“放回原处”。5.101详解：本题考查爱国主义基础常识，国庆节是庆祝中华人民共和国成立的节日，固定日期为每年10月1日，是二年级学生必须掌握的国家常识，因此两处依次填写“10”“1”。6.问好再见详解：本题考查日常交往的基本礼仪，进校园见到师长同学主动打招呼问好，离校时礼貌道别，是最基础的文明礼仪启蒙，因此两处依次填写“问好”“再见”。7.踩摘详解：本题考查爱护公共环境的行为规范，引导学生养成保护花草植被的意识，遵守公共环境的行为要求，不践踏草坪、不采摘花朵是小学生最基本的环保行为要求，因此两处依次填写“踩”“摘”。8.动脑筋好好详解：本题考查面对困难的态度和与同伴交往的原则，遇到问题不退缩，主动想办法解决，和同伴发生分歧时要沟通协商，不能吵架动手，引导学生养成积极解决问题的意识，因此两处依次填写“动脑筋”“好好”。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共30分）1.我们开平市的碉楼只有旧房子，没什么好看的，也不需要保护。（）2.升国旗的时候，我和小明在旁边偷偷讲动画片的剧情，没关系，反正老师看不见。（）3.班级的卫生值日，我今天感冒了，可以请假让同学帮我做，我觉得没问题。（）4.在图书馆看书，看完了书，我把书插回原来的架子就可以了。（）5.国庆节的时候，很多地方都会挂五星红旗，我觉得特别热闹，也特别骄傲。（）6.我忘带橡皮了，直接拿同桌的橡皮用，不用打招呼，都是同学不用客气。（）7.小区里的健身器材是大家的，我可以在上面乱踩乱摇，坏了也不关我的事。（）8.我是值日生，今天轮到我擦黑板，放学我要把黑板擦干净再走。（）9.过中秋节的时候，我们开平人会吃月饼、赏月，一家人团聚，这是我们的传统节日。（）10.考试的时候我不会做，偷偷看同桌的答案，这样能考高分，是聪明的做法。（）参考答案与详解：1.×详解：开平碉楼是全国重点文物保护单位，2007年被列入《世界文化遗产名录》，是开平最珍贵的文化名片，也是全体开平人民的骄傲，每个小朋友都要了解家乡文化，保护家乡的文化遗产，因此题目说法错误。2.×详解：升国旗是非常庄严的爱国主义仪式，每个公民都应当保持庄重严肃，这是对国旗的尊重，也是爱国主义的具体体现，哪怕老师看不见，也要自觉遵守礼仪规范，因此题目做法错误。3.√详解：集体生活中每个人都要承担自己的责任，但是如果身体确实不舒服，向老师请假请同学帮忙值日是合理的，不属于逃避责任，因此题目说法正确。4.√详解：公共图书馆的书籍是公共资源，看完之后放回原位，方便其他读者查找取用，是遵守公共秩序的正确做法，因此题目说法正确。5.√详解：国庆节是祖国的生日，各地悬挂国旗庆祝节日，能够让我们感受到国家的繁荣，培养作为中国人的自豪感，题目中的感受是正确的，因此说法正确。6.×详解：借用他人物品的时候，必须提前征得主人的同意，这是基本的礼仪，也是尊重他人所有权的表现，未经同意私自拿取是不礼貌也不正确的行为，因此题目说法错误。7.×详解：小区的健身器材是供全体业主共同使用的公共设施，每个人都有爱护的责任，损坏公共设施是损害大家利益的行为，还要承担相应的责任，因此题目做法错误。8.√详解：值日生承担着班级卫生的责任，擦干净黑板是值日生的基本工作任务，完成自己的分工任务是对集体负责的表现，因此做法正确。9.√详解：中秋节是中华民族的传统节日，阖家团圆是中秋节的核心习俗，开平本地也保留了吃月饼、赏月的传统习俗，题目说法符合实际，因此正确。10.×详解：考试作弊是不遵守规则、不诚实的表现，违反了考试公平的原则，也不能真实反映自己的学习情况，是错误的做法，因此题目说法错误。三、选择题（每题只有一个正确答案，每题4分，共20分）1.升国旗的时候，我们不应该做的事情是（）A.站直身体，眼睛看着国旗慢慢升起B.和旁边同学比一比谁的鞋子更好看C.跟着音乐唱国歌D.行注目礼，保持安静2.下面哪个做法是爱护班级环境的正确做法？（）A.把吃完的零食包装袋扔在桌子底下，反正值日生会扫B.看到地上有纸团，捡起来扔到垃圾桶里C.在教室的墙上画画，展示我的画画技术D.把喝完的矿泉水瓶放在窗台上，忘了拿走3.我们开平的世界文化遗产是哪一个？（）A.长城B.碉楼C.故宫D.兵马俑4.当班级里需要出黑板报，你不会画画，你应该怎么做？（）A.反正我不会，我出去玩了，不关我的事B.我可以帮着找资料、递粉笔、擦黑板，做我能做的事C.说别人画得不好，还不愿意帮忙D.坐着看别人忙，什么都不做5.下面哪个做法是遵守公共秩序的？（）A.在开平市人民公园游玩，吃完东西把垃圾扔到草坪里B.坐公交车的时候，挤到前面抢座位C.去超市买东西，付钱的时候自觉排队D.在电影院看电影的时候，大声打电话聊天参考答案与详解：1.B详解：本题考查升国旗礼仪规范，升国旗过程中需要保持庄重严肃，集中注意力致敬国旗，A选项站直身体行注目礼、C选项唱国歌、D选项保持安静都是正确的做法，B选项开小差做和升旗无关的事，是不尊重国旗的错误行为，因此选B。2.B详解：本题考查爱护班级环境的行为要求，每个同学都是班级的主人，都有维护班级卫生的责任，A选项乱扔垃圾依赖值日生、C选项乱涂乱画破坏墙面、D选项随意摆放垃圾，都是破坏班级环境的错误做法，只有B选项主动捡拾垃圾是爱护环境的正确行为，因此选B。3.B详解：本题结合开平本地文化常识考查学生对家乡资源的认知，长城、故宫、兵马俑都不在开平，开平碉楼是我市唯一的世界文化遗产，因此选B。4.B详解：本题考查集体责任意识，班级活动是全体同学的共同活动，每个人都可以根据自己的能力为集体做贡献，不会画画也可以承担力所能及的工作，A选项逃避责任、C选项指责他人、D选项袖手旁观都是错误的，只有B选项主动承担力所能及的工作是正确的，因此选B。5.C详解：本题考查公共秩序的认知，在公共生活中需要遵守规则，为他人着想，A选项乱扔垃圾破坏公园环境、B选项抢座不遵守排队秩序、D选项大声喧哗影响其他观众，都是不遵守公共秩序的错误行为，C选项买东西自觉排队是遵守公共秩序的正确做法，因此选C。四、简答题（每题10分，共20分）1.作为开平市的小学生，我们可以为保护家乡的开平碉楼做哪些力所能及的事情？请写出至少三点。参考答案与详解：①我们自己去碉楼景区游玩的时候，不乱涂乱画，不损坏碉楼的墙面和建筑部件，遵守景区的保护规定（3分）。②向自己的爸爸妈妈、亲戚朋友宣传保护碉楼的知识，告诉大家开平碉楼是世界文化遗产，需要大家一起保护（3分）。③如果看到有人破坏碉楼，及时告诉景区的工作人员或者老师、家长，不自己上前冲突，用合理的方式制止破坏行为（2分）。④努力学习，长大以后可以为家乡碉楼的保护和宣传出更大的力，让更多人知道开平碉楼的美（2分）。评分标准：只要答出符合要求、积极合理的内容即可得分，每答对一点给3分，答出三点即可得满分，合理拓展额外加分，核心要点围绕“自身遵守规则、宣传保护、举报破坏”即可得分，错误或者消极的内容不得分。命题说明：本题结合开平市本地文化资源设计，目的是引导学生建立家乡文化保护意识，将爱家乡的情感落实到具体行动中，二年级学生只要能够说出符合年龄认知的具体行为即可，不需要要求专业的保护知识，只要体现保护意识就可以得分。2.说说在班级生活中，你都承担了哪些班级工作？你觉得做这些工作为什么重要？参考答案与详解：示例：我在班级里承担的工作是每天擦自己的桌子和椅子，每周二做值日的时候负责扫地（4分）。我觉得做这些工作很重要：首先，擦干净自己的桌子，我自己坐着舒服，班里也干干净净的，不会有垃圾乱飞；其次，班级是我们所有人的家，每个人都要做自己的事情，如果大家都不扫地，班里就会变成垃圾堆，我们上课也不舒服；最后，我做好自己的工作，其他同学就不用帮我做了，可以减轻大家的负担，我们一起把班级变干净，大家都开心（6分）。评分标准：首先说出自己承担的具体班级工作，比如值日、擦黑板、摆桌椅、关灯关门、当小组长收作业等，只要是真实的班级工作都可以得分，说不出具体工作扣3分；然后说明工作的重要性，只要能说出“这是我的责任，能让班级变更好，方便大家”这样的意思，就可以得分，表述清晰合理得满分，如果只说工作不说重要性扣6分，表述模糊酌情扣分。命题说明：本题考查二年级学生的集体责任意识，引导学生感知自己是集体的一员，承担班级工作是为集体做贡献，体会责任的意义，只要学生能够结合自己的真实生活回答，表达出为集体服务的意识就可以得分。五、材料分析题（共20分）周末，明明和爸爸一起去开平市金山公园玩，公园里人很多，明明想要去玩滑梯，滑梯那里已经有很多小朋友在排队了。明明看到前面有认识的同班同学浩浩，就拉着爸爸挤到浩浩前面，想要插队和浩浩一起玩。这时候后面的小朋友说“明明不能插队，我们都在排队呢”，明明说“我认识浩浩，我就是要排在这儿，关你们什么事”。请你想一想，回答下面的问题：（1）明明做得对不对？为什么？（10分）（2）如果你是明明，你会怎么做？你觉得在公共场合玩游乐设施，需要遵守什么规则？（10分）参考答案与详解：（1）明明做得不对（3分）。原因：①金山公园的滑梯是公共游乐设施，供所有来游玩的小朋友共同使用，大家都需要遵守排队的规则，明明插队是破坏公共秩序的行为，对后面排队的小朋友不公平（4分）。②明明因为自己认识浩浩就插队，没有考虑到其他排队小朋友的感受，是只想着自己、不懂得为他人着想的表现，是不礼貌也不遵守规则的行为（3分）。评分标准：判断正确得3分，原因阐述只要能够说出“插队违反排队规则，对其他人不公平，不遵守公共秩序”这样的核心意思就可以得分，表述清晰得满分，表述不完整酌情扣分，判断错误整道小问不得分。（2）如果我是明明，我会自觉排在队伍的最后面，等前面的小朋友都玩过了，再轮到我（3分）。在公共场合玩游乐设施需要遵守这些规则：①自觉排队，不插队，不拥挤，慢慢往前走，避免摔倒撞到别人（2分）。②玩的时候要遵守游玩的要求，比如滑梯要从楼梯上去，从滑梯下来，不能倒着爬，不推前面的小朋友（2分）。③玩的时候不能欺负小朋友，要谦让小弟弟小妹妹，不抢设施，玩过了就要下来，让给其他小朋友玩（2分）。④如果我等不及，可以先去玩别的不排队的项目，等滑梯人少了再来玩，不能破坏规则（1分）。评分标准：说出正确的做法得3分，规则部分只要能够说出符合公共生活要求的内容，每答对一点得2分，答出三点即可得满分，表述合理就可以得分，内容积极符合要求就不扣分，如果做法错误，整道小问最多得3分，规则表述消极错误不得分。命题说明：本题结合开平本地常见的公共生活场景设计，考查学生对公共规则的理解和应用能力，引导学生将课堂上学到的公共礼仪落实到日常游玩中，培养学生的公共规则意识和为他人着想的素养，符合二年级上册道德与法治“我们的公共生活”单元的教学要求。六、拓展实践题（共30分）我们的祖国生日是10月1日，2025年是中华人民共和国成立76周年，作为开平市二年级的小朋友，你爱我们的祖国吗？你能说说你能为祖国妈妈做什么小事吗？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替，要求不少于3句话，语句通顺。参考答案与评分标准：示例：我很爱我们的祖国妈妈，我的祖国越来越强大，我们开平也越来越美，我出门就能看到干净的马路和漂亮的公园，我觉得特别幸福。作为一名小学生，我能为祖国妈妈做的第一件小事就是好好读书，每天认真上课，认真写作业，学到本领以后长大为祖国做事。第二件小事就是爱护环境，我不随地扔垃圾，爱护家乡的一草一木，把我们的祖国和家乡变得干干净净漂漂亮亮的。第三件小事就是尊重国旗，每次升国旗我都站得直直的，认真唱国歌，我