2025-2026年天津市苏教版高二化学第10课化学与环境练习题

2025-2026年天津市苏教版高二化学第10课化学与环境练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版高二化学第10课内容，下列关于酸雨危害的描述中，错误的是（）A.酸雨会加速建筑物和材料的腐蚀，尤其是大理石和石灰石结构B.酸雨能导致土壤酸化，使植物根系吸收能力下降，从而影响农作物生长C.酸雨中的硫酸和硝酸会直接中和水体中的碱性物质，提高pH值，改善水质D.酸雨会破坏湖泊生态系统，使鱼类和其他水生生物因缺氧而死亡2.苏教版高二化学第10课指出，全球气候变化的主要温室气体不包括（）A.二氧化碳（CO₂）——主要来源于化石燃料燃烧和工业生产B.甲烷（CH₄）——主要产生于农业活动（如稻田）和垃圾填埋C.氧化亚氮（N₂O）——主要来自化肥使用和工业过程D.氟利昂（CFCs）——主要来源于制冷剂和喷雾剂，但已逐步被限制使用3.在苏教版高二化学第10课中，关于光化学烟雾的形成机制，以下说法正确的是（）A.光化学烟雾主要由二氧化硫（SO₂）和氮氧化物（NOx）直接反应生成B.光化学烟雾的形成与阳光中的紫外线无关，主要受气象条件影响C.在阳光照射下，NOx与挥发性有机物（VOCs）发生复杂光化学反应，生成臭氧（O₃）等二次污染物D.光化学烟雾主要在夜间形成，因为此时NOx浓度较高4.根据苏教版高二化学第10课内容，下列关于水污染治理技术的描述中，不属于物理方法的是（）A.沉淀法——通过添加化学药剂使悬浮物形成沉淀物去除B.过滤法——利用滤料截留水中的颗粒物C.吸附法——使用活性炭等材料吸附水中的有机污染物D.电解法——通过电解反应分解水中的污染物5.苏教版高二化学第10课强调，生物多样性减少的主要环境问题不包括（）A.生境破坏——人类活动导致自然生态系统面积缩小B.气候变化——极端天气事件增加，影响物种生存C.外来物种入侵——非本地物种竞争或捕食本地物种D.空气污染——直接导致所有植物物种灭绝6.根据苏教版高二化学第10课关于固体废物处理的介绍，以下做法最符合资源化原则的是（）A.将生活垃圾全部焚烧，以减少体积并发电B.将废旧塑料填埋，等待自然降解C.通过化学方法将废旧轮胎转化为燃料油D.将电子垃圾拆解后随意丢弃，回收有价值的金属7.苏教版高二化学第10课指出，下列关于臭氧层破坏的描述中，错误的是（）A.氟利昂（CFCs）是破坏臭氧层的主要物质B.臭氧层能吸收大部分紫外线，保护地球生物C.臭氧层破坏会导致地面紫外线辐射增强，增加皮肤癌风险D.臭氧层破坏主要发生在极地地区，与热带无关8.根据苏教版高二化学第10课内容，下列关于绿色化学原则的描述中，不属于其核心目标的是（）A.减少或消除有害物质的使用和产生B.提高原子经济性，最大化目标产物的生成C.优先使用可再生资源，减少对化石燃料的依赖D.增加化学反应的能耗，以加快反应速率9.苏教版高二化学第10课提到，下列关于全球水资源短缺的原因中，不包括（）A.气候变化导致降水分布不均，部分地区干旱加剧B.人口增长和城市化进程加速，用水需求增加C.工业废水处理不当，污染可利用水资源D.地球水资源总量有限，无法满足人类需求10.根据苏教版高二化学第10课关于环境监测技术的介绍，以下方法不属于常规大气污染物监测的是（）A.光化学烟雾监测站——测量臭氧（O₃）、NOx等指标B.酸雨监测站——收集雨水样品，测定pH值和成分C.PM2.5监测仪——实时检测空气中细颗粒物浓度D.水质电导率测定——用于监测水体导电性，评估污染程度二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.苏教版高二化学第10课指出，酸雨的pH值通常低于______，主要成因是大气中的二氧化硫（SO₂）和氮氧化物（NOx）与水反应生成硫酸和硝酸。2.根据苏教版高二化学第10课内容，温室效应的增强主要归因于大气中______等温室气体的浓度上升，这些气体能吸收并重新辐射红外线，导致地球表面温度升高。3.苏教版高二化学第10课提到，光化学烟雾的形成需要三个主要条件：氮氧化物（NOx）、挥发性有机物（VOCs）和______，其中阳光中的紫外线起催化作用。4.在苏教版高二化学第10课中，水污染治理的常用方法包括物理法（如______）、化学法和生物法，其中生物法利用微生物降解有机污染物。5.根据苏教版高二化学第10课关于生物多样性保护的内容，______是导致物种灭绝的主要因素之一，其表现为森林砍伐、湿地开垦等人类活动侵占自然栖息地。6.苏教版高二化学第10课强调，固体废物的资源化处理方法包括______、堆肥和能源回收，其中废旧塑料的热解制油技术属于化学转化方法。7.臭氧层破坏的主要原因是人类大量使用______（如CFCs），这些物质在大气平流层分解出氯原子，进而破坏臭氧分子。8.绿色化学的12项原则中，______原则要求化学产品在整个生命周期内都应考虑其对环境和人类健康的影响。9.根据苏教版高二化学第10课内容，全球水资源短缺的解决途径包括提高用水效率、发展______技术和加强水资源管理。10.环境监测中，______是一种常用的水质指标，其值越高通常表明水体中溶解性离子含量越高，可能受工业废水影响。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版高二化学第10课内容，酸雨的形成与人类活动排放的二氧化硫（SO₂）和氮氧化物（NOx）直接相关，因此减少这些污染物的排放是治理酸雨的关键措施。（）2.苏教版高二化学第10课指出，温室效应是地球自然现象，人类活动对其影响微乎其微，因此无需采取减排措施。（）3.光化学烟雾主要发生在工业区，与城市交通排放的氮氧化物（NOx）和挥发性有机物（VOCs）密切相关，因此减少汽车尾气排放能有效缓解光化学烟雾问题。（）4.在苏教版高二化学第10课中，水污染治理的化学方法包括混凝沉淀和氧化还原法，这些方法通常需要添加化学药剂。（）5.根据苏教版高二化学第10课内容，生物多样性减少会导致生态系统稳定性下降，但不会影响人类社会的可持续发展。（）6.苏教版高二化学第10课强调，固体废物的填埋是最经济、最常用的处理方式，因此应继续推广填埋技术。（）7.臭氧层破坏会导致地面紫外线辐射增强，增加皮肤癌和白内障的风险，因此保护臭氧层对人类健康至关重要。（）8.绿色化学的核心理念是“预防为主”，即通过源头控制减少污染物的产生，而不是末端治理。（）9.根据苏教版高二化学第10课内容，全球水资源短缺是由于水资源总量不足，而非人类过度消耗。（）10.环境监测中，PM2.5是衡量空气质量的重要指标，其浓度越高表明空气污染越严重。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据苏教版高二化学第10课内容，简述酸雨的形成过程及其主要危害。2.苏教版高二化学第10课提到，温室效应的原理是什么？人类活动如何加剧温室效应？3.光化学烟雾的形成需要哪些条件？它与酸雨有何区别？4.在苏教版高二化学第10课中，水污染治理有哪些常用方法？请举例说明。5.根据苏教版高二化学第10课内容，生物多样性减少的原因有哪些？保护生物多样性有何意义？6.苏教版高二化学第10课强调，固体废物的资源化处理有哪些方法？请列举三种并简述其原理。7.臭氧层破坏的原因是什么？人类应如何减少对臭氧层的破坏？8.绿色化学的核心理念是什么？请列举至少三项绿色化学原则。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某城市在苏教版高二化学第10课实验中模拟了酸雨的形成，实验装置包括燃烧化石燃料产生二氧化硫（SO₂）的装置、模拟大气反应的密闭容器和收集雨水样品的装置。请简述实验步骤，并解释如何测定酸雨的pH值。2.根据苏教版高二化学第10课内容，温室气体排放主要来自哪些方面？请提出至少三种减少温室气体排放的措施。3.某工业区在苏教版高二化学第10课案例中存在光化学烟雾问题，主要原因是交通排放的氮氧化物（NOx）和汽车尾气中的挥发性有机物（VOCs）。请设计一个简单的方案，说明如何通过技术手段减少这些污染物的排放。4.在苏教版高二化学第10课实验中，学生需要设计一个水污染治理方案，处理某工厂排放的含铬废水。请简述化学沉淀法处理含铬废水的原理，并写出相关化学方程式。5.根据苏教版高二化学第10课内容，生物多样性减少对生态系统有何影响？请举例说明如何通过恢复自然栖息地来保护生物多样性。6.某社区在苏教版高二化学第10课活动中推广固体废物分类回收，请设计一个宣传海报，列出至少三种可回收的固体废物及其处理方法。7.臭氧层破坏会导致地面紫外线辐射增强，增加皮肤癌风险。根据苏教版高二化学第10课内容，请解释防晒霜如何通过吸收或反射紫外线来保护皮肤。8.绿色化学强调从源头减少污染物的产生。根据苏教版高二化学第10课内容，请举例说明如何在工业生产中应用绿色化学原则，并解释其优势。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C（酸雨会降低pH值，而非提高）2.D（氟利昂已逐步被限制使用，但仍是历史排放的主要温室气体）3.C（光化学烟雾是NOx和VOCs在紫外线作用下发生光化学反应生成）4.A（沉淀法属于化学方法）5.D（空气污染主要影响人类健康和植物生长，但不会导致所有植物物种灭绝）6.C（废旧轮胎热解制油是资源化处理方法）7.C（酸雨会降低pH值，而非提高）8.D（绿色化学强调减少能耗）9.D（地球水资源总量有限是自然属性，而非人为原因）10.D（水质电导率测定用于监测水体导电性，与大气污染物监测无关）二、填空题1.5.62.二氧化碳、甲烷、氧化亚氮3.阳光（紫外线）4.过滤5.生境破坏6.热解7.氟利昂8.12项原则中的第12项——防止污染9.节水10.电导率三、判断题1.√2.×（人类活动是主要影响因素）3.√4.√5.×（会影响生态系统稳定性）6.×（填埋会污染土壤和地下水）7.√8.√9.×（人类过度消耗是主要原因）10.√四、简答题1.酸雨的形成过程：二氧化硫（SO₂）和氮氧化物（NOx）排放到大气中，与水、氧气等反应生成硫酸和硝酸，随降水降落形成酸雨。危害：腐蚀建筑物、破坏土壤和水体、危害植物生长、影响人类健康。2.温室效应原理：大气中的温室气体（如CO₂、CH₄）吸收并重新辐射红外线，导致地球表面温度升高。人类活动加剧温室效应：化石燃料燃烧、工业生产、农业活动（如稻田甲烷排放）增加温室气体浓度。3.光化学烟雾形成条件：NOx、VOCs、阳光。区别：光化学烟雾是二次污染物（臭氧等），酸雨是一次污染物（SO₂、NOx）与水反应生成。4.水污染治理方法：物理法（过滤）、化学法（混凝沉淀）、生物法（活性污泥法）。例如，混凝沉淀法通过添加化学药剂使悬浮物聚集沉淀。5.生物多样性减少原因：栖息地破坏、气候变化、外来物种入侵。意义：维持生态系统稳定性、提供生态服务（如授粉、净化环境）、资源来源。6.资源化处理方法：热解（如废旧塑料制油）、堆肥（有机废物）、能源回收（如废玻璃熔化）。原理：通过化学或物理方法将废物转化为有用资源。7.臭氧层破坏原因：人类使用CFCs等物质，分解出氯原子破坏臭氧分子。减少破坏措施：禁止使用CFCs、开发替代品、加强国际合作（如蒙特利尔议定书）。8.绿色化学理念：从源头减少污染、提高原子经济性、使用可再生资源等。原则：预防为主、设计安全化学产品、使用更安全的化学合成路线等。五、应用题1.实验步骤：点燃化石燃料产生SO₂，通入模拟大气容器，加水模拟降水，收集雨水样品。测定pH值：使用pH试纸或pH计测量雨水样品的pH值。2.温室气体排放来源：化石燃料燃烧、工业生产、农业（CH₄、N₂O）、交通尾气。减少措施：推广可再生能源、提高能效、发展碳捕捉技术、植树造林。3.减少NOx和VOCs排放方案：推广电动汽车、使用清洁燃料、安装尾气净化装置（如催化转化器）、优化交通流量。4.化学沉淀法处理含铬废水原理：加入碱剂（如NaOH）使Cr³⁺沉淀为氢氧