2026年四川省人教版六年级英语下册第7单元课时作业

2026年四川省人教版六年级英语下册第7单元课时作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，WhatdidLilydolastweekend?Shewenttothezooandsawmanyanimals.Whichsentenceisthebestanswer?A.Lilyvisitedthemuseumandlearnedaboutancientcultures.B.Lilytraveledtothebeachandswamintheocean.C.Lilywenttothezooandwatchedmonkeys,pandas,andelephants.D.Lilystayedathomeandreadbooksallday.解析：题干要求根据课文内容回答Lily上周的活动。选项A与课文无关，选项B未提及，选项C准确描述了课文中的动物园经历，选项D与课文矛盾。正确答案需结合单元课文《MyLastWeekend》中Lily的描述，该课重点围绕动物园活动展开。干扰项设计上，A和B提供常见周末活动但与单元主题无关，D为反向干扰，增强迷惑性。2.Intheunit"WhatDoYouWanttoBe?",Mikewantstobeadoctorbecausehelikeshelpingpeople.WhichsentencebestdescribesMike'sdreamjob?A.Mikewantstobeateacherbecausehelovesreadingbooks.B.Mikewantstobeapilotbecausehewantstotraveltheworld.C.Mikewantstobeadoctorbecausehewantstosavelives.D.Mikewantstobeachefbecausehelikescooking.解析：题干考查Mike的职业理想，需结合单元课文《MyFutureJob》中的内容。选项C直接引用课文原句，其他选项分别提供教师、飞行员、厨师等与Mike描述不符的职业，干扰项通过常见职业设置迷惑性，但均与Mike的医生梦想无关。正确答案需准确把握课文主线，Mike的职业选择源于对助人的热情。3.Inthestory"MyFriendBen",Benisverykind.Heoftenhelpshisclassmates.WhichsentencebestdescribesBen'spersonality?A.Benislazyandneverhelpsothers.B.Benisfriendlyandalwaysshareshisthings.C.Benisnoisyandalwaysmakesnoiseinclass.D.Benisstrictanddoesn'tlikeplayingwithfriends.解析：题干考查对课文《MyFriendBen》中人物性格的理解。选项B符合课文对Ben善良、乐于助人的描述，其他选项分别提供懒惰、吵闹、严厉等负面性格，与Ben的正面形象形成对比。干扰项通过反义性格设置迷惑性，但需结合课文中的具体事例（如帮助同学解决难题）判断正确答案。4.Intheunit"HowDoYouGettoSchool?",Sarahusuallytakesthebustoschool.Whichsentenceistrueaccordingtothetext?A.Sarahwalkstoschooleverydaybecauseshelikesexercise.B.Sarahridesabiketoschoolwithherfriends.C.Sarahtakesthebustoschoolbecauseitisconvenient.D.Sarahgoestoschoolbycareveryday.解析：题干考查对课文《HowDoYouGettoSchool?》中交通方式的理解。选项C符合课文对Sarah选择公交的原因（方便），其他选项分别提供步行、骑自行车、开车等与课文描述不符的方式。干扰项通过常见交通方式设置迷惑性，但需结合课文中的具体细节（如“thebusisfastandsavestime”）判断正确答案。5.Intheunit"WhatAreYouGoingtoDoonVacation?",TomplanstovisittheGreatWall.WhichsentenceisthebestplanforTom?A.TomwillstayathomeandwatchTVallday.B.Tomwillgotothebeachandswiminthesea.C.TomwillvisittheGreatWallbecauseitisafamoustouristspot.D.Tomwillclimbthemountainsbecausehelikeshiking.解析：题干考查对课文《MyVacationPlans》中Tom旅行计划的把握。选项C准确描述了课文对长城作为旅游胜地的介绍，其他选项分别提供宅家、海滩、登山等与Tom计划不符的活动。干扰项通过其他常见假期活动设置迷惑性，但需结合课文中的具体目标（如“seetheGreatWall”）判断正确答案。6.Intheunit"WhereIsthePostOffice?",Lilyasksfordirectionstothepostoffice.Whichsentenceisthebestquestionshecanask?A."Whereisthehospital?"B."HowcanIgettothesupermarket?"C."Whereisthepostofficenearhere?"D."Whattimedoestheschoolopen?"解析：题干考查对课文《WhereIsthePostOffice?》中问路场景的理解。选项C符合课文对Lily询问邮局位置的描述，其他选项分别询问医院、超市、学校等与邮局无关的地点。干扰项通过其他常见地点设置迷惑性，但需结合课文中的具体对话（如“Excuseme,whereisthepostoffice?”）判断正确答案。7.Intheunit"WhatTimeIsIt?",Davidcheckstheclocktoknowthetime.Whichsentenceistrueaccordingtothetext?A.Daviduseshiswatchtoseethetime.B.Daviddoesnotneedtoknowthetime.C.Davidlooksattheclocktodecidewhentoleave.D.Davidaskshisfriendtotellhimthetime.解析：题干考查对课文《WhatTimeIsIt?》中时间认知的理解。选项C符合课文对David使用时钟决定离开时间的描述，其他选项分别提供手表、无需时间、询问他人等与课文描述不符的方式。干扰项通过其他时间工具或行为设置迷惑性，但需结合课文中的具体场景（如“Davidlooksattheclockandsays,‘It’s3:00.Ineedtoleavenow.’”）判断正确答案。8.Intheunit"CanYouSwim?",Sarahcannotswim,butshewantstolearn.Whichsentenceisthebestreasonforhertolearnswimming?A.Sarahlikesswimmingbecauseshewantstostayhome.B.Sarahwantstoswimintheriverwithherfriends.C.Sarahwantstobecomeadoctorbecauseshelikesswimming.D.Sarahwantstosellswimminglessonstoearnmoney.解析：题干考查对课文《CanYouSwim?》中Sarah学习游泳动机的理解。选项B符合课文对Sarah与朋友一起游泳的愿望，其他选项分别提供宅家、医生职业、赚钱等与学习游泳无关的原因。干扰项通过其他动机或目标设置迷惑性，但需结合课文中的具体对话（如“Sarahsays,‘Iwanttoswimintheriverwithmyfriends.’”）判断正确答案。9.Intheunit"WhatDoYouDoonSunday?",Tomplayssoccerwithhisfriends.WhichsentenceisthebestdescriptionofTom’sactivity?A.TomwatchesTVathomeonSunday.B.Tomplaysbasketballwithhisfriends.C.Tomplayssoccerwithhisfriendsinthepark.D.Tomgoestothelibrarytoreadbooks.解析：题干考查对课文《MySundayActivities》中Tom活动内容的把握。选项C准确描述了课文对Tom在公园踢足球的描述，其他选项分别提供看电视、打篮球、去图书馆等与Tom活动不符的内容。干扰项通过其他常见周末活动设置迷惑性，但需结合课文中的具体场景（如“TomplayssoccerintheparkeverySunday.”）判断正确答案。10.Intheunit"WhereDoYouLive?",Annalivesinasmalltown.Whichsentenceistrueaccordingtothetext?A.Annalivesinabigcitywithmanytallbuildings.B.Annalivesinasmalltownwithfewpeople.C.Annalivesinavillagenearthemountains.D.Annalivesinahousewithaswimmingpool.解析：题干考查对课文《WhereDoYouLive?》中Anna居住环境的理解。选项B符合课文对Anna住在小镇且人口稀少的描述，其他选项分别提供大城市、山区村庄、带泳池的房子等与课文描述不符的环境。干扰项通过其他居住环境设置迷惑性，但需结合课文中的具体描述（如“Annalivesinasmalltown.Therearenotmanypeoplehere.”）判断正确答案。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lastweekend,I______(go)tothezoowithmyfamily.We______(see)manyinterestinganimals,suchasmonkeysandpandas.2.Mydreamjobis______(be)ateacherbecauseIlove______(teach)children.3.Inthestory"MyFriendBen",Ben______(help)mewithmyhomeworkyesterday.4.Iusually______(get)toschoolbybike,buttodayI______(take)thebusbecausemybikeisbroken.5.What______you______(do)thisweekend?I______(go)tothelibrarywithmyfriends.6.Thepostofficeis______(be)nexttothesupermarket.Youcanask______(someone)forhelpifyouneedit.7.Whattime______theschool______(start)tomorrow?It______(start)at8:00a.m.8.I______(notlike)swimming,butIwanttolearnbecauseIwant______(swim)intheocean.9.Where______you______(live)?I______(live)inasmallapartmentinthecity.10.Myfather______(go)toworkbycareveryday,buthe______(walk)totheparkonweekends.解析：题干围绕第7单元核心语法点（动词时态、被动语态、情态动词）设计，填空需结合课文语境。例如第1题考查过去式（go-went,see-saw），第2题考查情态动词（be-can），第5题考查一般将来时（will-do）。干扰项通过时态混用或固定搭配错误设置迷惑性，但需结合课文中的具体时间状语（如“lastweekend”“tomorrow”）判断正确答案。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Intheunit"WhatDoYouWanttoBe?",Davidwantstobeapilotbecausehewantstoflyplanes.(正确)2.Inthestory"MyFriendBen",Benislazyandneverhelpsothers.(错误，课文描述Ben善良)3.Intheunit"HowDoYouGettoSchool?",Sarahalwaystakesthebustoschool.(错误，课文描述“usually”）4.Intheunit"WhatAreYouGoingtoDoonVacation?",TomplanstovisittheGreatWall.(正确)5.Intheunit"WhereIsthePostOffice?",Lilyasksfordirectionstothehospital.(错误，课文描述询问邮局)6.Intheunit"WhatTimeIsIt?",Davidcheckstheclocktoknowthetime.(正确)7.Intheunit"CanYouSwim?",Sarahcanswimverywell.(错误，课文描述“cannotswim”）8.Intheunit"WhatDoYouDoonSunday?",Tomplaysbasketballwithhisfriends.(错误，课文描述踢足球)9.Intheunit"WhereDoYouLive?",Annalivesinabigcity.(错误，课文描述“smalltown”）10.Intheunit"WhereDoYouLive?",Annalivesinahousewithaswimmingpool.(错误，课文未提及)解析：题干考查对课文细节的准确判断，需结合单元内容逐项核对。例如第2题需注意课文对Ben的正面评价，第4题需区分“visit”和“livein”，第9题需区分“city”和“apartment”。干扰项通过反义描述或无关信息设置迷惑性，但需结合课文中的具体事例（如“Benhelpsmewithmyhomework”“Tomplayssoccerinthepark”）判断正确答案。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据课文《MyLastWeekend》，Lily做了哪些活动？请列举至少三项。2.在课文《MyFutureJob》中，Mike为什么想成为一名医生？3.根据课文《MyFriendBen》，Ben有哪些优点？请至少写出两项。4.在课文《HowDoYouGettoSchool?》中，Sarah通常如何去学校？为什么她今天选择了不同的交通方式？5.根据课文《WhatAreYouGoingtoDoonVacation?》，Tom计划做什么？为什么？6.在课文《WhereIsthePostOffice?》中，Lily如何找到邮局？7.根据课文《WhatTimeIsIt?》，David在什么情况下会查看时钟？8.在课文《CanYouSwim?》中，Sarah的哥哥会游泳吗？为什么Sarah想学习游泳？解析：题干要求结合单元课文内容进行简答，需覆盖单元核心知识点。例如第1题需列举Lily的动物园活动（如“seemonkeys”“feedpandas”），第2题需结合Mike对助人的热情，第4题需说明交通方式变化的原因（如“bikeisbroken”）。干扰项通过无关信息或错误描述设置迷惑性，但需结合课文中的具体细节（如“Mikewantstohelppeople”“Davidlooksattheclocktoleave”）判断正确答案。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是Tom，写一段话描述你的周末计划（至少包含三项活动）。2.假设你是Sarah，写一段话描述你的朋友Ben，并说明为什么他是个好朋友。3.假设你是David，写一段话描述你是如何去学校的，并说明为什么你喜欢这种交通方式。4.假设你是Lily，写一段话描述你上周的旅行经历（至少包含两个地点）。5.假设你是Mike，写一段话描述你的梦想职业，并说明为什么你想成为这个职业。6.假设你是Anna，写一段话描述你的居住环境，并说明你喜欢或不喜欢的地方。7.假设你是Ben，写一段话描述你如何帮助同学，并说明你的感受。8.假设你是Lily，写一段话描述你如何学习游泳，并说明你的计划。解析：题干要求结合单元主题进行写作，需运用单元核心词汇和句型。例如第1题需包含“visitthelibrary”“playsoccer”“watchTV”等活动，第2题需描述Ben的善良行为（如“helpsme”“iskind”），第4题需包含“zoo”“museum”等地点。干扰项通过无关主题或语法错误设置迷惑性，但需结合课文中的具体情境（如“TomplanstovisittheGreatWall”“Benhelpsmewithmyhomework”）判断正确答案。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.B解析：所有选项均需结合单元课文内容判断，正确答案需准确引用课文原句或核心描述，干扰项通过常见场景或反义描述设置迷惑性。二、填空题1.went,saw2.tobe,toteach3.helped4.get,take5.are,doing,willgo6.tobe,someone7.is,starting,starts8.don’tlike,toswim9.doyou,live,live10.goes,walks解析：所有填空需结合单元语法点（动词时态、被动语态、情态动词），正确答案需符合课文语境，干扰项通过时态混用或固定搭配错误设置迷惑性。三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×解析：所有判断需结合单元课文细节逐项核对，正确答案需准确引用课文描述，干扰项通过反义描述或无关信息设置迷惑性。四、简答题1.Lilywenttothezoo,sawmanyanimals,andfedthepandas.2.Mikewantstobeadoctorbecausehelikeshelpingpeople.3.Beniskindandhelpful.4.Sarahusuallygetstoschoolbybike.Todayshetookthebusbecauseherbikeisbroken.5.TomplanstovisittheGreatWallbecauseitisafamoustouristspot.6.Lilyaskedamanforhelpnearthesupermarket.7.Davidcheckstheclocktoknowthetimeanddecidewhentoleave.8.Sarah’sbrothercanswim.Sarahwantstolearnbecauseshewantstoswimintheocean.解析：所有答案需结合单元课文内容进行简答，正确答案需覆盖核心知识点，干扰项通过无关信息或错误描述设置迷惑性。五、应用题1.Lastweekend,Ivisitedthelibrarywithmyfriends.Wereadbooksanddidhomework.Intheafternoon,Iplayedsoccerinthepark.Ialsowatched