2026年山西省人教版七年级语文第3课文言文阅读练习题

2026年山西省人教版七年级语文第3课文言文阅读练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，选出对加点词语解释不正确的一项。“陈胜者，阳城人也，字涉。”这句话中的“涉”字，在古代汉语中主要意思是（）。A.渡过（如“涉水”）B.经历（如“涉世”）C.涉猎（如“涉猎书籍”）D.担任（如“涉掌文书”）2.下列对《陈涉世家》选文内容的理解，不正确的一项是（）。文章通过陈胜与吴广对话，展现了他们反抗秦朝统治的决心和智慧。其中“燕雀安知鸿鹄之志”一句，生动地表达了陈胜远大的抱负。此外，文章还描写了陈胜出身贫寒，但凭借个人才能最终成为起义领袖的过程。3.分析《陈涉世家》选文的语言特点，下列说法不正确的一项是（）。文章语言简洁精练，多用短句，如“陈胜者，阳城人也，字涉。”仅用七个字就交代了人物身份和字号。同时，文章善用对话，通过陈胜与吴广的对话，既展现了人物性格，又推动了情节发展。此外，文章还运用了一些成语，如“鸿鹄之志”，至今仍被广泛使用。4.下列对《陈涉世家》选文主旨的理解，不正确的一项是（）。文章通过陈胜起义的故事，揭示了秦朝暴政导致民不聊生的社会现实，同时也赞扬了陈胜的勇敢和智慧。此外，文章还强调了个人才能和机遇的重要性，指出即使出身贫寒，只要努力奋斗，也能改变命运。5.阅读下列句子，选出对句子翻译不正确的一项。“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话的正确翻译是（）。A.现在逃跑也是死，发动大起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？B.现在逃跑也是死，发动大起义也是死，同样是死，为国事而死值得吗？C.现在逃跑也是死，发动大起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？D.现在逃跑也是死，发动大起义也是死，同样是死，为国事而死值得吗？6.分析《陈涉世家》选文中的修辞手法，下列说法不正确的一项是（）。文章中运用了多种修辞手法，如比喻、排比、反问等。例如，“鸿鹄之志”就是一个比喻，将陈胜的远大抱负比作鸿鹄高飞。此外，“今亡亦死，举大计亦死”运用了排比，增强了语气。7.下列对《陈涉世家》选文写作手法的分析，不正确的一项是（）。文章采用记叙和描写相结合的手法，通过记叙陈胜起义的过程，展现了陈胜的性格特点和反抗精神。同时，文章还运用了一些细节描写，如“陈胜少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之”，生动地刻画了陈胜的内心世界。8.阅读下列句子，选出对句子含义理解不正确的一项。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这句话的意思是（）。A.燕雀这样的小鸟，怎么能知道鸿鹄高飞的志向呢？B.燕雀这样的小鸟，不可能知道鸿鹄高飞的志向。C.燕雀这样的小鸟，不会知道鸿鹄高飞的志向。D.燕雀这样的小鸟，不可能知道鸿鹄高飞的志向。9.分析《陈涉世家》选文中的历史背景，下列说法不正确的一项是（）。文章描写的是秦朝末年陈胜、吴广起义的故事。当时，秦朝统治残暴，民不聊生，各地起义不断。陈胜、吴广起义虽然最终失败，但对中国历史产生了深远影响。10.下列对《陈涉世家》选文文学价值的评价，不正确的一项是（）。文章通过陈胜起义的故事，展现了人民群众反抗压迫的斗争精神，具有很高的文学价值。同时，文章还体现了司马迁“发愤著书”的思想，对后世文学产生了深远影响。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《陈涉世家》选文出自_________的_________一书，该书的体例是_________。2.“陈胜者，阳城人也，字涉。”这句话交代了陈胜的_________、_________和_________。3.“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话体现了陈胜的_________精神。4.“鸿鹄之志”中的“鸿鹄”指的是_________，“志”指的是_________。5.“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话中的“素”字的意思是_________。6.“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话中的“辍”字的意思是_________。7.“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话中的“丹”字的意思是_________。8.“卒皆夜起，以应陈涉。”这句话中的“卒”指的是_________。9.“陈胜王浙江中”这句话中的“王”字的意思是_________。10.“居数日，号令召令徒属”这句话中的“徒属”指的是_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《陈涉世家》选文出自《史记》，作者是司马迁。2.“陈胜者，阳城人也，字涉。”这句话交代了陈胜的籍贯、姓名和字号。3.“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话体现了陈胜的悲观情绪。4.“鸿鹄之志”中的“鸿鹄”指的是天鹅，“志”指的是远大的抱负。5.“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话中的“素”字的意思是平时。6.“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话中的“辍”字的意思是停止。7.“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话中的“丹”字的意思是红色。8.“卒皆夜起，以应陈涉。”这句话中的“卒”指的是士兵。9.“陈胜王浙江中”这句话中的“王”字的意思是称王。10.“居数日，号令召令徒属”这句话中的“徒属”指的是部下。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《陈涉世家》选文的主要内容。2.分析陈胜的性格特点。3.解释“鸿鹄之志”的含义。4.分析“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话的修辞手法和表达效果。5.解释“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话的意思。6.分析“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话的描写手法。7.解释“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话的写作目的。8.分析“陈胜王浙江中”这句话的历史意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，回答问题。“陈胜者，阳城人也，字涉。”这句话交代了陈胜的哪些信息？2.阅读下列句子，回答问题。“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话体现了陈胜的什么精神？3.阅读下列句子，回答问题。“鸿鹄之志”中的“鸿鹄”指的是什么，“志”指的是什么？4.阅读下列句子，回答问题。“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话中的“素”字的意思是什么？5.阅读下列句子，回答问题。“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话中的“辍”字的意思是什么？6.阅读下列句子，回答问题。“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话中的“丹”字的意思是什么？7.阅读下列句子，回答问题。“卒皆夜起，以应陈涉。”这句话中的“卒”指的是什么？8.阅读下列句子，回答问题。“陈胜王浙江中”这句话中的“王”字的意思是什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：本题考查对古代汉语中“涉”字的理解。“涉”在古代汉语中主要意思是“渡过”“经历”“涉猎”，但“担任”不是“涉”的意思，而是“任”的意思。2.B解析：本题考查对《陈涉世家》选文内容的理解。文章通过陈胜与吴广对话，展现了他们反抗秦朝统治的决心和智慧，但“燕雀安知鸿鹄之志”一句是陈胜说的，不是吴广说的。3.C解析：本题考查对《陈涉世家》选文语言特点的分析。文章语言简洁精练，多用短句，善用对话，但“运用了一些成语”的说法不正确，文章中并没有明显的成语。4.A解析：本题考查对《陈涉世家》选文主旨的理解。文章通过陈胜起义的故事，揭示了秦朝暴政导致民不聊生的社会现实，同时也赞扬了陈胜的勇敢和智慧，但“强调了个人才能和机遇的重要性”的说法不正确，文章主要强调的是人民群众反抗压迫的斗争精神。5.B解析：本题考查对句子翻译的理解。“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话的正确翻译是“现在逃跑也是死，发动大起义也是死，同样是死，为国事而死值得吗？”，而不是“为国事而死值得吗？”。6.A解析：本题考查对《陈涉世家》选文修辞手法的分析。“鸿鹄之志”是一个比喻，将陈胜的远大抱负比作鸿鹄高飞，但“比喻”的说法不正确，这里是一个借喻。7.B解析：本题考查对《陈涉世家》选文写作手法的分析。文章采用记叙和描写相结合的手法，通过记叙陈胜起义的过程，展现了陈胜的性格特点和反抗精神，但“运用了一些细节描写”的说法不正确，文章中并没有明显的细节描写。8.D解析：本题考查对句子含义的理解。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这句话的意思是“燕雀这样的小鸟，怎么能知道鸿鹄高飞的志向呢？”，而不是“燕雀这样的小鸟，不可能知道鸿鹄高飞的志向”。9.A解析：本题考查对《陈涉世家》选文历史背景的分析。文章描写的是秦朝末年陈胜、吴广起义的故事，当时，秦朝统治残暴，民不聊生，各地起义不断，但“陈胜、吴广起义虽然最终失败”的说法不正确，陈胜、吴广起义最终取得了胜利。10.B解析：本题考查对《陈涉世家》选文文学价值的评价。文章通过陈胜起义的故事，展现了人民群众反抗压迫的斗争精神，具有很高的文学价值，但“体现了司马迁‘发愤著书’的思想”的说法不正确，文章的作者不是司马迁。二、填空题1.司马迁，《史记》，纪传体史书解析：本题考查对《陈涉世家》选文出处的了解。《陈涉世家》选文出自司马迁的《史记》，该书的体例是纪传体史书。2.籍贯，姓名，字号解析：本题考查对“陈胜者，阳城人也，字涉。”这句话的理解。这句话交代了陈胜的籍贯、姓名和字号。3.舍生取义解析：本题考查对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话的理解。这句话体现了陈胜的舍生取义精神。4.天鹅，远大的抱负解析：本题考查对“鸿鹄之志”的含义的理解。“鸿鹄之志”中的“鸿鹄”指的是天鹅，“志”指的是远大的抱负。5.平时解析：本题考查对“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话中“素”字的理解。“素”字的意思是平时。6.停止解析：本题考查对“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话中“辍”字的理解。“辍”字的意思是停止。7.红色解析：本题考查对“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话中“丹”字的理解。“丹”字的意思是红色。8.士兵解析：本题考查对“卒皆夜起，以应陈涉。”这句话中“卒”的理解。“卒”指的是士兵。9.称王解析：本题考查对“陈胜王浙江中”这句话中“王”字的理解。“王”字的意思是称王。10.部下解析：本题考查对“居数日，号令召令徒属”这句话中“徒属”的理解。“徒属”指的是部下。三、判断题1.√解析：本题考查对《陈涉世家》选文出处的了解。《陈涉世家》选文出自《史记》，作者是司马迁。2.√解析：本题考查对“陈胜者，阳城人也，字涉。”这句话的理解。这句话交代了陈胜的籍贯、姓名和字号。3.×解析：本题考查对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话的理解。这句话体现了陈胜的舍生取义精神，而不是悲观情绪。4.√解析：本题考查对“鸿鹄之志”的含义的理解。“鸿鹄之志”中的“鸿鹄”指的是天鹅，“志”指的是远大的抱负。5.√解析：本题考查对“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话中“素”字的理解。“素”字的意思是平时。6.√解析：本题考查对“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话中“辍”字的理解。“辍”字的意思是停止。7.√解析：本题考查对“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话中“丹”字的理解。“丹”字的意思是红色。8.√解析：本题考查对“卒皆夜起，以应陈涉。”这句话中“卒”的理解。“卒”指的是士兵。9.√解析：本题考查对“陈胜王浙江中”这句话中“王”字的理解。“王”字的意思是称王。10.√解析：本题考查对“居数日，号令召令徒属”这句话中“徒属”的理解。“徒属”指的是部下。四、简答题1.简述《陈涉世家》选文的主要内容。解析：《陈涉世家》选文主要讲述了陈胜、吴广起义的故事。陈胜出身贫寒，但胸怀大志，与吴广一起被征发到渔阳戍守长城。在途中，他们因大雨延误行程，按秦律当斩。陈胜遂号召戍卒起义，并提出了“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”的口号，最终成功起义，建立了张楚政权。2.分析陈胜的性格特点。解析：陈胜的性格特点主要有：①胸怀大志，不甘平凡，如“燕雀安知鸿鹄之志”；②勇敢果断，敢于反抗暴政，如起义前的决心；③善于团结群众，如对吴广的团结和激励；④具有一定的组织和领导能力，如起义后的行动。3.解释“鸿鹄之志”的含义。解析：“鸿鹄之志”中的“鸿鹄”指的是天鹅，“志”指的是远大的抱负。整个词语比喻一个人有远大的志向和抱负，不满足于现状，追求更高的目标。4.分析“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这句话的修辞手法和表达效果。解析：这句话运用了排比和反问的修辞手法。排比增强了语气，反问则加强了表达效果，使陈胜的舍生取义精神更加鲜明。5.解释“吴广素爱人，嘗令辱之，以激怒令。”这句话的意思。解析：这句话的意思是吴广平时很爱护别人，曾经故意让士兵侮辱他，以此来激怒士兵，从而更好地团结和激励他们。6.分析“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”这句话的描写手法。解析：这句话运用了细节描写和动作描写的手法。通过“辍耕之垄上，怅恨久之”的描写，生动地刻画了陈胜的内心世界和不满情绪。7.解释“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。”这句话的写作目的。解析：这句话的写作目的是为了制造舆论，鼓舞士气，让士兵们相信陈胜能够成功，从而更好地团结和激励他们。8.分析“陈胜王浙江中”这句话的历史意义。解析：“陈胜王浙江中”这句话标志着陈胜起义的胜利，建立了张