2026年秋季开学法治副校长进校园讲座课件

2026年秋季开学知法明界·护苗成长——2026年秋季开学法治第一课法治副校长进校园专题讲座汇报对象：全体中小学生2026年9月课程导览01法治护航认识法治副校长与法律体系02向欺凌说不识别欺凌形态与法律后果03网络与安全防范网络陷阱与日常风险04自护与维权掌握自我保护与依法维权方法05携手共护家校社协同与法治宣誓01法治护航法律是保护我们的铠甲，也是约束行为的红线认识法治副校长，理解法律如何守护成长法治副校长是谁法律对未成年人“宽容但不纵容”，法治副校长就是把这把尺子带进校园的人法治副校长不是普通老师，而是由下列单位推荐或委派的法律工作者人民法院人民检察院公安机关司法行政部门身份定位2条聘任与职责经教育行政部门或学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪等工作聘期与年龄聘期一般为三年，年龄不超过65周岁桥梁作用1条懂教育规律，也懂法律专业是连接校园与法治力量的一座桥一份聘书背后的制度制度明确：每所中小学至少配备

1名

法治副校长，每学年落实不少于

4课时

法治实践教育2002年广东阳江率先试点开启地方性探索2016年教育部等部门印发《青少年法治教育大纲》“法制副校长”正式更名为“法治副校长”2021年新修订《预防未成年人犯罪法》施行将法治副校长确立为法定制度2022年5月1日教育部令第52号《中小学法治副校长聘任与管理办法》施行全国统一规范法治体系有多庞大截至2026年8月，我国法律规范体系已形成庞大而完备的网络，覆盖社会生活方方面面三级法律规范层次法律数量现行有效法律

300余部行政法规数量行政法规

600余部地方性法规数量地方性法规

15000余部铠甲这些法律共同构成保护未成年人的铠甲，也划定了行为的红线。法治力量遍布校园法治力量不是个别点缀，而是全面覆盖、常态进驻法院系统法官担任法治副校长13801名覆盖学校15332所检察系统检察官进校园近4万名覆盖学校7.7万所公安系统选派民警30余名兼任职务兼任法治副校长上海实践法治副校长履职300多名走进中小学校300余所法治副校长做什么法治副校长不只是“讲课的”，更是“管事的”。职责主要内容法治教育制定法治教育计划，每年不少于

4课时

实践教育权益保护参加学生保护委员会、欺凌治理组织预防犯罪对不良行为学生加强管理与矫治教育安全管理完善安全制度，处置安全事故纠纷依法治理审核校规校纪，处理涉法涉诉案件02向欺凌说不不做施暴者，不做受害者，更不做冷漠的旁观者认清欺凌形态，明晰法律后果什么是校园欺凌校园欺凌是发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为起绰号、拉帮结派看似“小事”，同样属于

欺凌

范畴。肢体欺凌3项推撞拳打脚踢抢夺财物言语欺凌3项辱骂嘲笑起侮辱性绰号一个真实案例的警示警示：陈某本是被欺凌者，却因以暴制暴沦为刑事被告，人生留下犯罪污点。欺凌解决不了问题，只会制造新的伤害。第1环起因欺凌起因高一学生张某多次羞辱同班同学陈某，陈某表哥吴某得知后伙同李某“教训”张某。第2环升级暴力升级吴某、李某对张某拳打脚踢，致其牙齿损伤、肋骨及上颌骨骨折，经鉴定均为轻伤二级。第3环判决判决结果吴某、李某因故意伤害罪各判处有期徒刑一年、缓刑一年六个月；陈某判处拘役六个月、缓刑一年。欺凌要承担哪些后果民事责任第1188条民法典：监护人承担赔偿第1200条学校未尽职责担责行政责任治安拘留依据治安管理处罚法可处训诫同法规定的处理措施刑事责任罪名故意伤害、寻衅滋事等罪名追责依法追究刑事责任真实案例警示5名职校女生因“心情不爽”殴打辱骂同学，主犯朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年欺凌行为会被记入档案，影响升学、政审与职业发展，污点可能伴随一生年龄不是免责金牌年龄区间刑事责任范围已满16周岁犯罪应当负刑事责任14至16周岁故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投放危险物质等八类犯罪负刑责12至14周岁故意杀人、故意伤害致人死亡或特别残忍手段致重伤，经最高检核准追诉法律坚持“教育为主、惩罚为辅”，但绝不等于不追究——年龄不是免责金牌已满16周岁一律负刑事责任犯罪应当负刑事责任14至16周岁八类犯罪负刑责故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投放危险物质12至14周岁最高检核准追诉故意杀人、故意伤害致人死亡或特别残忍手段致重伤欺凌伤害的是所有人“欺凌没有赢家，每一次沉默与纵容，都是在为下一次伤害埋下伏笔”欺凌的连锁危害，从个体到校园层层扩散受害者身心双重创伤身体受伤之外，更易产生恐惧、抑郁、厌学，甚至长期无法走出心理阴影施暴者滑向违法犯罪不良行为逐步滑向违法犯罪，留下犯罪记录，毁掉自己的前途校园秩序与环境受损破坏正常教学秩序，迫使学校耗费大量精力防范与处置，损害全体同学的成长环境面对欺凌怎么办如果你是受害者3项不硬碰硬，先保护自身安全第一时间告诉老师、家长，必要时报警保留聊天记录、伤痕照片等证据如果你是旁观者2项不围观、不起哄，不参与传播及时向老师报告，勇敢仗义执言如果你是施暴者2项立刻停止，悬崖勒马主动道歉、承担责任，接受教育与矫治03网络与安全网络不是法外之地，安全始于每一次警惕识别网络陷阱，守护人身与财产安全网络里的免费陷阱天上不会掉馅饼，所有“免费”“低价”背后都可能藏着

陷阱牢记：不轻信、不转账、不透露个人信息免费游戏皮肤诱导扫码、填信息，实为盗取账号与资金冒充好友借钱盗用账号伪装熟人，骗取转账低价游戏账号先付款后消失，钱货两空抽奖返利小额返利骗取信任，大额投入后失联指尖上的责任随手转发的一张“丑照”、一句跟风吐槽，都可能成为伤人的利器，构成网络欺凌法律禁止在网络上曝光他人隐私、恶意诋毁名誉，情节严重者需承担法律责任发言先暂停准则一想一想如果是自己被指指点点会怎样01不盲从跟风准则二不参与传播不实信息02遭遇网暴准则三立即留证并求助03护好个人信息个人信息是数字身份，泄露即风险不随意填写姓名、学校、家庭住址、电话等信息妥善保管账号密码，不借他人使用，不设过于简单的密码不轻信网络“免费福利”，不点击陌生链接当面核实AI精准诈骗升级，涉及转账的信息务必与家人确认文明上网网络行为同样受法律约束，守法是底线出行安全从规则开始步行守规过马路走斑马线，不闯红灯、不追逐打闹斑马线不闯红灯骑行乘车未满规定年龄不骑电动车上路，乘车系好安全带、戴好头盔安全带头盔避险技能学习交通手势、掌握避险技能，做到知危险、会避险、能自救知危险会避险能自救红绿灯看似约束，却让每个人走得更顺畅——规则的本质是保护远离毒品与不良接触毒品一次尝试，毁掉的是健康、学业与家庭，法律对涉毒行为零容忍警惕伪装不接受陌生人的食品饮品，新型毒品常伪装成“糖果”“饮料”远离不良远离不良场所与不良人员，不以“讲义气”为由参与违法活动守住第一次学会拒绝，守住第一次，不因好奇或压力触碰底线及时报告发现涉毒线索，及时向老师、警方报告拒绝毒品，关键做到：警惕伪装、远离不良、守住第一次、及时报告——四道防线缺一不可04自护与维权遇到危险先保护自己，及时求助依法维权掌握自护技能，学会用法律武器保护自己自我保护先保安全遇到危险，首先要保护好自己牢记：保护生命与人身安全永远排在第一位，之后再谈维权自护要点3项结伴而行平时尽量结伴而行，不给危险留下可乘之机沉着冷静遇事沉着冷静，避免冲动激化矛盾脱身到安全地带遭遇欺凌或侵害时不硬碰硬，先脱身到安全地带求助要有方法找谁求助第一时间告诉老师、家长情况紧急拨打

110

报警青少年心理与维权可拨打

12355

热线保留证据：聊天记录、转账截图、伤痕照片、现场视频怎么说清楚讲清时间、地点、人物、经过不夸大、不隐瞒，如实陈述求助不是软弱，是最聪明的自护民法典与你有关民法典不是遥远的法条，它就藏在生活的

每一个细节

里01案例一压岁钱归谁？压岁钱是长辈赠与，属于孩子个人所有。父母只能代为保管，不能随意处分。02案例二打赏能追回吗？8周岁以上未成年人实施明显超出年龄智力的打赏。未经父母追认无效，可要求返还。03案例三被欺负了谁赔？未成年人造成他人损害，由监护人承担侵权责任。学校未尽管理职责亦需担责。六大保护护你周全保护类型主要内容家庭保护监护人履行抚养、教育职责学校保护落实安全管理与学生欺凌防控社会保护净化校园周边环境网络保护防范网络沉迷与不良信息政府保护行政部门提供兜底保障司法保护司法环节对未成年人特殊保护遭遇侵害时，你有权利、也有渠道寻求每一层保护。正当防卫的边界合法自护：正当防卫根据

刑法第20条，为制止正在进行的不法侵害，采取必要防卫行为，不负刑事责任防卫要与侵害的紧迫性与强度相适应违法：以暴制暴欺凌结束后再找人报复，不属于正当防卫主动纠集他人“教训”对方，已构成新的违法行为可以用合法方式自卫，但绝不能

事后报复05携手共护法治教育不止于一堂课，更在于润物无声的日常守护家校社协同发力，共筑平安法治校园家校社三力合一学校常态化开展法治与安全教育，健全欺凌排查上报制度家长管教好自家孩子，同时关注子女情绪变化，遇欺凌第一时间留存证据学生增强自护意识，遇欺凌不隐忍、不硬碰，及时报告抵制欺凌从不是哪一方的孤军奋战，而是家校社同心同行的长久守护。强制报告不容隐瞒制度的意义在于：让每一起严重欺凌都得到专业、及时、规范的处置学生欺凌治理委员会由法治副校长、心理教师、教师代表等组成强制报告制度严重校园欺凌不得隐瞒、不得内部消化，必须依法上报公安机关与教育部门四步处置流程1紧急隔离→2立即报警→3书面双报告→4通知家长法治不只在一堂课法治教育不止于开学第一课，更在于润物无声的日常浸润模拟法庭学生化身法官、检察官，在角色扮演中理解程序正义法治长廊图文展板让法律知识变成看得见的校园风景主题班会与知识竞赛把普