2026年辽宁专升本语文真题含答案

-2026年辽宁专升本语文（真题含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.行动/行旅B.创伤/创造C.纤维/纤夫D.载重/载入答案：C解析：选项C中“纤”均为xiān，读音一致。其他选项中字音存在差异。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体着想，从不计较个人得失。B.这次考试虽然难度较大，但他觉得试题并不难，差强人意。C.在学习中，我们要善于沟通，切忌勾通。D.这个事件虽然复杂，但我们要学会抓住重点，不能因小失大。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体令人满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符。C项“勾通”是错别字应为“沟通”。D项“因小失大”与句意不符。(3)下面句子中没有语病的一项是A.因为他学习成绩优异，所以在今年的考试中被评为了模范生。B.我们应该防止不犯错误。C.在这个过程中，他不仅获得了友谊，也得到了知识。D.天气虽然恶劣，但他的心情是乐观的。答案：C解析：C项结构清晰、语义明确，无语病。A项成分残缺，应为“被评为了”；B项逻辑错误，“防止不犯错误”说法不当；D项前后不一致，“虽然……但……”结构搭配合理，但语序略显啰嗦。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的笑容如春风般温暖。B.流水无情，落花有意。C.母亲的手像枯枝一样粗糙。D.时间如白驹过隙，转瞬即逝。答案：B解析：B项“流水无情，落花有意”是自然现象的描述，未使用比喻修辞。其他选项均使用了比喻。(5)下列句子中，与“青，取之于蓝，而青于蓝”中“于”字用法相同的一项是A.仁，人之本也。B.战于长勺，彼竭我盈。C.吾不能复为乡人言也，但请公与之语。D.輮以为轮，其曲中规。答案：B解析：B项“战于长勺”中“于”为介词，引出地点。D项“以为”为动词，C项“与之语”为动词短语，A项“人之本”为定语，B项与原文“于”用法一致。(6)下列作家与其代表作对应不正确的一项是A.孔子《论语》B.左丘明《左传》C.王维《山居秋暝》D.李白《虞美人》答案：D解析：D项有误，《虞美人》是李煜的作品，不是李白。(7)下列选项中，对下列词语感情色彩分析正确的一项是A.短暂：中性B.专横：褒义C.信奉：贬义D.友善：中性答案：A解析：A项“短暂”为中性；B项“专横”是贬义；C项“信奉”为中性；D项“友善”是褒义。(8)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.问苍茫大地，谁主沉浮？B.墨者之法，强者必用之。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.一鼓作气，再而衰，三而竭。答案：B解析：B项“强者必用之”无对偶结构，其他选项均存在对偶句式。(9)关于《诗经》下列说法不正确的一项是A.它是中国最早的一部诗歌总集。B.全书分为风、雅、颂三部分。C.其主要表现手法有赋、比、兴。D.所有篇目都是反映劳动生活的。答案：D解析：D项错误，《诗经》内容广泛，不只是反映劳动生活。(10)下列句子中，属于判断句的一项是A.有所期，有所待。B.此则岳阳楼之大观也。C.不以物喜，不以己悲。D.治世之音，安以乐。答案：B解析：B项“此则岳阳楼之大观也”是典型的判断句格式。(11)下列句子中，没有使用通假字的一项是A.金就砺则利B.张良出，要项伯C.忌不自信D.虽有槁暴，不复挺者答案：A解析：A项“就”为本字，无通假字；B项中有“要”通“邀”；C项“忌”通“疑”；D项“暴”通“曝”。(12)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.有客自云B.不者，若属皆且为所虏C.微斯人，吾谁与归D.驴不胜怒，蹄之答案：C解析：C项“吾谁与归”为宾语前置句式，“谁”是宾语前置，疑问代词作宾语前置。(13)下列不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其中不包括沈从文。(14)“学而时习之”出自哪部典籍？A.《孟子》B.《论语》C.《荀子》D.《庄子》答案：B解析：“学而时习之”出自《论语·学而》，是孔子的名言。(15)《战国策》是以下哪位史家编写的？A.司马迁B.刘向C.班固D.董仲舒答案：B解析：《战国策》由西汉刘向根据战国时期史料编纂而成。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，_____________。2.天生我材必有用，_____________。3.春江潮水连海平，_____________。4.曾经沧海难为水，_____________。答案：1.秋水共长天一色；2.千金散尽还复来；3.海上明月共潮生；4.除却巫山不是云解析：以上名句分别出自王勃《滕王阁序》、李白《将进酒》、张若虚《春江花月夜》、元稹《离思》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写春景的诗句是：_____________2.表达忧国忧民情感的诗句是：_____________答案：1.春江潮水连海平；2.烽火连三月，家书抵万金解析：第一句出自张若虚《春江花月夜》，第二句出自杜甫《春望》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.天倾西北，地不满东南，_____________。2.长风破浪会有时，_____________。答案：1.故日月星辰移焉；2.直挂云帆济沧海解析：第一句出自《列子·汤问》，第二句出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）补写“浪淘沙·九曲黄河万里沙”的下一句：_____________答案：浪淘风簸自天涯解析：此句出自刘禹锡《浪淘沙》，表明黄河奔流不息、气势磅礴。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《_____________》。答案：中庸解析：“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》，出自儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五十里之地亡国破家，安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂止五百里哉？”唐雎对曰：“though伏尸百万，流血漂橹；天下之欲吞天下者，未尝有也。安陵君受地于先王，守之数年，未尝敢失尺寸也；今以一地易之，不自量力，自取灭亡。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也2.虽然3.使于秦4.未尝有也答案：1.交换；2.虽然这样；3.派遣；4.曾经解析：1.“易”意为交换；2.“虽然”意为虽然这样；3.“使于秦”中“使”意为派遣，“于”是到；4.“未尝有”是“未曾有过”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.伏尸百万，流血漂橹2.天下之欲吞天下者，未尝有也答案：1.倒下的尸体有百万之多，血流可以漂起盾牌；2.天下那些想要吞并国家的人，从未有过这样大的胆量。解析：1.“伏尸百万”指大量死人，“流血漂橹”形容血流成河，甚至能漂起盾牌；2.写出“吞天下”的理解与表达效果。(23)简答题（4分）唐雎面对秦王的威胁，采取了怎样的态度？这体现了他怎样的性格特点？答案：唐雎面对秦王的威胁，表现出坚定、不惧强权的态度。这体现了他有胆识、有气节、忠诚守信的性格特点。解析：唐雎敢于直面强权，表现出不屈不挠的意志，体现了其刚正不阿、有民族气节的性格。(24)分析鉴赏题（6分）分析“虽千里不敢易也，岂止五百里哉”一句的表达效果和语言特色。答案：这句话通过夸张和反问修辞，强化了秦王的自大与唐雎的反驳语气，语言简练有力，富有气势。解析：语句通过反问与夸张，表达了唐雎对秦国行为的不屑与大胆指责，展现出文章的激烈对峙氛围。(25)赏析题（9分）结合全文，分析唐雎的性格特征及其在文中的作用。答案：唐雎以坚定、果敢和从容的态度面对秦王的威胁，展现出一位智勇双全的外交使者的形象。他在文中的作用是反驳秦王的无理要求，维护国家利益，展现正义与勇气相融的精神风貌。解析：唐雎的形象为全文注入了正义感，推动情节发展，凸显作者反对强权、倡导正义的价值观。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“金樽清酒斗十千”表现出诗人对美酒佳肴的热爱。B.“拔剑四顾心茫然”表达了诗人面对困境的无奈与迷茫。C.诗歌情感富于变化，从忧愤到乐观，再到豁达。D.“长风破浪会有时”与“欲渡黄河冰塞川”形成对比，体现诗人的情感起伏。答案：A解析：A项错误，“金樽清酒斗十千”意在表现诗人无法饮酒，心情苦闷，而非热爱美酒佳肴。(27)赏析题（9分）请赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句的意象和表达效果。答案：这句诗通过描绘黄河冰封、太行雪满的艰难景象，生动表现了行路之难和诗人内心的忧愤与阻滞，具有强烈的画面感和象征意义，增强了诗歌的抒情效果。解析：意象方面，“冰塞川”“雪满山”呈现自然障碍，象征人生困境；表达效果则通过环境描写烘托气氛，突出诗人迷茫与挣扎的情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】雨中的城市像一首未完成的诗，静静地躺在这座城市的肩上。它没有庄严的宫殿，也没有繁华的街道，但它的轮廓却像是恋人沉睡时的轮廓，温和地、静静地投射在我们的视线中。雨，轻轻地落在城市的每一个角落，像是在为这个城市点上一盏温柔的灯。它没有喧嚣，没有拥挤，只有安静与深沉。人们在雨中仿佛远去的幽灵，一步三回头地寻找着什么，却又不敢打扰这份静谧。那天，我看到一个老人站在屋檐下，手中拿着一本泛黄的书，似乎在等待什么。他的面容被雨水打湿，却依旧坚持着那份安静。我不禁想起了自己小时候，也在这样的雨天，读过一本厚厚的书，那是我第一次感受到文字的力量，那种在灰蒙蒙世界中寻找光亮的勇气。后来，我常常在雨中行走，感受城市的色彩在雨中渐渐模糊，却又愈加清晰。那一份静谧，像一位老友，在我心中留下深深的痕迹。雨中的城市，是诗意与现实的交汇点，它让我在喧嚣中看见静美，在匆忙中找到从容。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章表达了老者对生活困苦的无奈。B.作者借“雨”来表现城市的生活状态与情感基调。C.文章中“老人”是主要的象征性人物。D.作者认为城市的喧嚣与静谧是不可共存的。答案：B解析：B项正确，文中借雨的形象表达诗性与现实交融的主题，情感基调悠远而宁静。(29)赏析题（6分）请赏析“雨中的城市像一首未完成的诗”一句在文章中的作用。答案：这句话以比喻手法将雨中的城市比作“一首未完成的诗”，赋予城市诗意与深意，引发了读者的想象和联想，并为全文奠定了诗意与静谧的基调。解析：此句引入诗意，作为全文情感基调的铺垫，增强文章的意境美和哲理性。(30)问答题（8分）文中提到“那本书”的意义是什么？你如何看待这种诗意的体现？答案：书中蕴含着文字的力量与心灵的慰藉，象征着诗性与宁静的追求。我认为诗意体现在生活的点滴中，如雨中的城市，它教会我们在喧嚣中发现宁静，在平凡中体会美好。解析：答案应围绕书象征的精神意义进行阐述，并结合对诗意的理解，表达深刻的感悟。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近期，学校组织了一次植树活动，师生们共同种下了100棵树苗，为校园绿化贡献了力量。现需在全校范围内进一步开展“绿色家园”主题活动，以增强环保意识，美化校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近日，学校组织了一次植树活动，师生们共同种下了100棵树苗，为校园绿化贡献了力量。值此之际，我们倡议全校师生积极行动起来，共同参与“绿色家园”主题实践活动，增强环保意识，美化校园环境。绿色是生命的象征，植树是营造美好家园的重要方式。为了进一步提升校园环境质量，我们提出以下倡议：一、自觉爱护花草树木；二、节约用水用电；三、积极参与校园绿化活动；四、拒绝一次性塑料制品。让我们从身边小事做起，共建绿色校园，共享美好家园！倡议人：学生会2025年4月5日解析：倡议书要素齐全，内容紧扣材料，语言简洁得体，符合写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面