2025-2026年浙江省苏教版七年级历史第5章课后练习题

2025-2026年浙江省苏教版七年级历史第5章课后练习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级历史第5章内容，以下哪项不属于春秋战国时期诸侯争霸的主要表现？A.齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展外交活动B.晋文公通过城濮之战确立霸主地位C.吴越争霸中，越王勾践最终灭吴D.秦穆公时期，秦国开始积极扩张，但未形成霸业解析：本题考查春秋战国时期诸侯争霸的表现。A项正确，齐桓公通过改革内政、发展经济，提出“尊王攘夷”口号，积极开展外交活动，最终成为春秋五霸之首。B项正确，晋文公通过城濮之战，击败楚国，确立霸主地位。C项正确，吴越争霸是春秋末期重要的诸侯战争，越王勾践卧薪尝胆，最终灭吴。D项错误，秦穆公时期秦国确实开始扩张，但未形成霸业，霸主地位是在后来的秦穆公、秦孝公、秦惠文王等时期逐步确立的。故选D。2.苏教版七年级历史第5章提到，春秋战国时期各国变法中，哪一项最能体现商鞅变法的核心思想？A.废除井田制，允许土地自由买卖B.奖励军功，建立军功爵制C.统一文字、度量衡D.加强中央集权，废除分封制解析：本题考查商鞅变法的核心思想。A项正确，商鞅变法中废除井田制，允许土地自由买卖，体现了“废井田、开阡陌”的核心经济思想。B项正确，奖励军功，建立军功爵制，是商鞅变法的核心政治措施，旨在激励军队战斗力。C项错误，统一文字、度量衡是秦朝的措施，非商鞅变法。D项错误，加强中央集权、废除分封制是秦朝的制度变革，与商鞅变法的主要目标不同。故选A。3.根据苏教版七年级历史第5章内容，孔子思想的核心主张是什么？A.“兼爱”“非攻”B.“仁政”“民本”C.“法治”“权术”D.“无为”“顺应自然”解析：本题考查孔子思想的核心主张。A项错误，“兼爱”“非攻”是墨家的主张。B项正确，孔子主张“仁政”“民本”，强调统治者应以民为本，施行仁政。C项错误，“法治”“权术”是法家的主张。D项错误，“无为”“顺应自然”是道家的主张。故选B。4.苏教版七年级历史第5章提到，百家争鸣中，哪一位思想家主张“性恶论”，并强调法治的重要性？A.老子B.墨子C.荀子D.韩非子解析：本题考查百家争鸣中不同思想家的主张。A项错误，老子是道家的代表，主张“无为而治”。B项错误，墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。C项正确，荀子主张“性恶论”，认为人性本恶，需要通过教育和礼法来约束。D项错误，韩非子是法家的代表，主张法治，但荀子更强调“性恶论”。故选C。5.根据苏教版七年级历史第5章内容，以下哪项不属于战国七雄中的国家？A.齐国B.楚国C.韩国D.赵国解析：本题考查战国七雄的知识。A、B、C、D均属于战国七雄，但题目要求选出不属于的，故无正确选项。根据命题逻辑，本题选项设置有误，但若必须选择，可补充干扰项如“秦国”或“燕国”，此处按原题选项设置无法作答。6.春秋战国时期，哪一项科技成就极大地提高了农业生产效率？A.造纸术的发明B.精耕细作技术的推广C.火药的运用D.指南针的发明解析：本题考查春秋战国时期的科技成就。A项错误，造纸术的发明是在西汉时期。B项正确，春秋战国时期，各国推广精耕细作技术，如《齐民要术》中记载的耕作方法，极大地提高了农业生产效率。C项错误，火药的运用是在唐朝。D项错误，指南针的发明是在战国时期，但主要用于航海，对农业影响较小。故选B。7.苏教版七年级历史第5章提到，孔子周游列国的主要目的是什么？A.推行自己的政治主张，实现“仁政”B.收集各国历史资料，撰写《春秋》C.开展外交活动，提升鲁国地位D.学习各国先进文化，丰富自身思想解析：本题考查孔子周游列国的目的。A项正确，孔子周游列国的主要目的是推行自己的政治主张，实现“仁政”，但未能得到各国采纳。B项错误，《春秋》是孔子修订的鲁国史书，非周游列国的目的。C项错误，孔子是鲁国人，但周游列国并未提升鲁国地位。D项错误，孔子周游列国的主要目的是推行思想，而非学习其他文化。故选A。8.根据苏教版七年级历史第5章内容，以下哪项不属于战国时期的变法运动？A.商鞅变法B.吴起变法C.祖冲之变法D.李悝变法解析：本题考查战国时期的变法运动。A项正确，商鞅变法是秦国的重要变法。B项正确，吴起变法是楚国的重要变法。C项错误，祖冲之是南北朝时期的数学家，与战国变法无关。D项正确，李悝变法是魏国的重要变法。故选C。9.春秋战国时期，哪一项制度逐渐瓦解，导致诸侯争霸加剧？A.井田制B.分封制C.郡县制D.宗法制解析：本题考查春秋战国时期的制度变革。A项错误，井田制在春秋时期逐渐瓦解，但不是导致诸侯争霸加剧的主要原因。B项正确，分封制的瓦解导致诸侯权力扩大，加剧了诸侯争霸。C项错误，郡县制是秦朝的制度。D项错误，宗法制的衰落与诸侯争霸有关，但不是直接原因。故选B。10.根据苏教版七年级历史第5章内容，以下哪项最能体现百家争鸣的时代特征？A.各国统治者积极采纳不同学派的主张B.不同学派围绕国家治理展开激烈辩论C.儒家思想成为唯一官方学说D.法家思想被各国普遍排斥解析：本题考查百家争鸣的时代特征。A项错误，各国统治者多采纳法家思想。B项正确，百家争鸣的核心特征是不同学派围绕国家治理展开激烈辩论。C项错误，儒家思想在汉武帝时期成为官方学说。D项错误，法家思想在战国时期被各国普遍采纳。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.春秋时期，齐桓公任用________为相，推行改革，使齐国成为春秋五霸之首。2.战国时期，秦国通过________变法，实现了富国强兵，为统一六国奠定了基础。3.孔子主张“________”，强调统治者应以民为本，施行仁政。4.墨家学派主张“________”“非攻”，反对战争，提倡节俭。5.荀子认为人性本________，需要通过教育和礼法来约束。6.战国七雄中，位于最东方的是________，位于最西方的是________。7.春秋战国时期，各国推广________技术，极大地提高了农业生产效率。8.《________》是孔子修订的鲁国史书，记录了春秋时期的历史事件。9.战国时期，各国纷纷________，以增强自身实力，最终导致秦国统一六国。10.百家争鸣是中国古代思想文化发展的重要时期，其中________学派主张法治，________学派主张“无为而治”。参考答案：1.管仲2.商鞅3.仁政4.兼爱5.恶6.齐国；秦国7.精耕细作8.春秋9.兴办学校，培养人才10.法家；道家三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.春秋时期，晋文公通过城濮之战确立了霸主地位，这一事件标志着分封制的瓦解。（×）解析：晋文公通过城濮之战确立了霸主地位，但分封制的瓦解是一个长期过程，并非仅因这一事件。2.商鞅变法中，废除井田制，允许土地自由买卖，这一措施极大地促进了秦国经济发展。（√）解析：商鞅变法中废除井田制，允许土地自由买卖，打破了土地国有制，促进了农业生产和经济发展。3.孔子周游列国期间，其思想得到了各国统治者的普遍认可，并得以实施。（×）解析：孔子周游列国期间，其思想并未得到各国统治者的普遍认可，多数国家未采纳其主张。4.墨家学派主张“兼爱”“非攻”，这一主张在当时具有进步意义。（√）解析：墨家学派主张“兼爱”“非攻”，反对战争，提倡节俭，这一主张在当时具有进步意义。5.荀子认为人性本善，需要通过教育和礼法来约束。（×）解析：荀子认为人性本恶，需要通过教育和礼法来约束。6.战国七雄中，楚国位于最南方，秦国位于最西方。（√）解析：战国七雄中，楚国位于最南方，秦国位于最西方。7.春秋战国时期，各国变法的主要目的是为了提升自身实力，最终导致秦国统一六国。（√）解析：春秋战国时期，各国变法的主要目的是为了提升自身实力，最终秦国通过变法统一六国。8.《春秋》是孔子修订的鲁国史书，记录了春秋时期的历史事件。（√）解析：《春秋》是孔子修订的鲁国史书，记录了春秋时期的历史事件。9.百家争鸣是中国古代思想文化发展的重要时期，其中儒家思想成为唯一官方学说。（×）解析：百家争鸣是中国古代思想文化发展的重要时期，但儒家思想在汉武帝时期成为官方学说，并非唯一官方学说。10.法家学派主张法治，强调统治者应以严刑峻法来管理国家。（√）解析：法家学派主张法治，强调统治者应以严刑峻法来管理国家。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述春秋战国时期诸侯争霸的原因。答：春秋战国时期诸侯争霸的原因主要有：（1）周王室衰微，分封制瓦解，诸侯权力扩大；（2）各国经济发展不平衡，实力差距拉大；（3）各国统治者为了提升自身实力，积极推行变法改革；（4）各国之间为了争夺资源和领土，频繁发生战争。2.简述孔子思想的核心主张及其历史影响。答：孔子思想的核心主张是“仁”和“礼”，强调统治者应以民为本，施行仁政，并通过礼法来规范社会秩序。其历史影响主要体现在：（1）儒家思想成为中国传统文化的主流思想，对后世政治、教育、伦理等方面产生了深远影响；（2）孔子被誉为“至圣先师”，其思想被后世统治者广泛推崇；（3）孔子思想对东亚乃至世界文化产生了重要影响。3.简述战国七雄的地理位置及其特点。答：战国七雄的地理位置及其特点如下：（1）齐国：位于最东方，经济发达，文化繁荣；（2）楚国：位于最南方，疆域辽阔，文化独特；（3）秦国：位于最西方，地广人稀，但资源丰富；（4）赵国：位于北方，骑兵强大，军事力量雄厚；（5）魏国：位于中原地区，早期实力较强，但后来衰落；（6）韩国：位于中原地区，地处交通要道，但实力较弱；（7）燕国：位于东北方，与北方少数民族接壤，军事防御重要。4.简述百家争鸣的历史意义。答：百家争鸣的历史意义主要体现在：（1）促进了思想解放，推动了文化发展；（2）为各国变法提供了理论依据，推动了社会变革；（3）形成了中国传统文化的基本精神，对后世产生了深远影响；（4）是中国古代思想文化发展的重要时期，为后世留下了丰富的思想遗产。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.阅读材料，回答问题。材料一：齐桓公任用管仲为相，推行改革，使齐国成为春秋五霸之首。管仲改革的主要措施包括：发展经济、改革军事、加强中央集权等。材料二：商鞅变法中，秦国通过废除井田制、奖励军功等措施，实现了富国强兵，为统一六国奠定了基础。（1）比较齐桓公改革和商鞅变法的异同点。（2）分析齐桓公改革和商鞅变法的历史意义。答：（1）异同点：相同点：①都是通过改革提升国家实力；②都重视经济发展和军事改革；③都加强了中央集权。不同点：①齐桓公改革主要侧重于经济和军事，而商鞅变法更侧重于政治和法律；②齐桓公改革是在春秋时期，而商鞅变法是在战国时期；③齐桓公改革的目标是成为霸主，而商鞅变法的目标是统一六国。（2）历史意义：①齐桓公改革为齐国成为春秋五霸之首奠定了基础，推动了春秋时期的历史发展；②商鞅变法为秦国统一六国奠定了基础，推动了战国时期的历史变革；③两项改革都体现了各国统治者积极进取的精神，对后世产生了深远影响。2.阅读材料，回答问题。材料：孔子周游列国期间，其思想并未得到各国统治者的普遍认可，多数国家未采纳其主张。但孔子并未放弃，继续传播自己的思想，最终其思想在后世得到了广泛传播和推崇。（1）分析孔子周游列国失败的原因。（2）说明孔子思想的历史影响。答：（1）失败原因：①孔子主张“仁政”“礼治”，与当时各国统治者追求霸权的政策不符；②孔子周游列国时，各国正处于争霸时期，各国统治者更重视军事力量；③孔子周游列国期间，其思想未能得到各国统治者的普遍认可，多数国家未采纳其主张。（2）历史影响：①孔子思想成为中国传统文化的主流思想，对后世政治、教育、伦理等方面产生了深远影响；②孔子被誉为“至圣先师”，其思想被后世统治者广泛推崇；③孔子思想对东亚乃至世界文化产生了重要影响。3.阅读材料，回答问题。材料：战国时期，各国纷纷兴办学校，培养人才，以增强自身实力，最终导致秦国统一六国。（1）分析战国时期各国兴办学校的原因。（2）说明战国时期各国兴办学校的历史意义。答：（1）原因：①战国时期，各国竞争激烈，需要大量人才来推动变法改革；②兴办学校可以培养人才，提升国家实力；③各国统治者认识到教育的重要性，积极兴办学校。（2）历史意义：①战国时期各国兴办学校，推动了教育事业的发展；②为各国变法提供了人才支持，推动了社会变革；③促进了文化交流，丰富了思想内容；④为后世教育发展奠定了基础。4.阅读材料，回答问题。材料：百家争鸣是中国古代思想文化发展的重要时期，其中法家学派主张法治，道家学派主张“无为而治”。（1）比较法家学派和道家学派的主张。（2）说明百家争鸣的历史意义。答：（1）主张：法家学派主张法治，强调统治者应以严刑峻法来管理国家，主张“以法治国”“富国强兵”。道家学派主张“无为而治”，强调统治者应顺应自然，减少干预，主张“无为而治”“清静无为”。（2）历史意义：①百家争鸣促进了思想解放，推动了文化发展；②为各国变法提供了理论依据，推动了社会变革；③形成了中国传统文化的基本精神，对后世产生了深远影响；④是中国古代思想文化发展的重要时期，为后世留下了丰富的思想遗产。【标准答案及解析】一、单选题1.D2.A3.B4.C5.无正确选项（选项设置有误）6.B7.A8.C9.B10.B二、填空题1.管仲2.商鞅3.仁政4.兼爱5.恶6.齐国；秦国7.精耕细作8.春秋9.兴办学校，培养人才10.法家；道家三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.春秋战国时期诸侯争霸的原因：周王室衰微，分封制瓦解；各国经济发展不平衡；各国统治者积极推行变法改革；各国之间争夺资源和领土。2.孔子思想的核心主张是“仁”和“礼”，强调统治者应以民为本，施行仁政，并通过礼法来规范社会秩序。其历史影响主要体现在儒家思想成为中国传统文化的主流思想，对后世政治、教育、伦理等方面产生了深远影响。3.战国七雄的地理位置及其特点：齐国位于最东方，经济发达；楚国位于最南方，疆域辽阔；秦国位于最西方，地广人稀；赵国位于北方，骑兵强大；魏国位于中原地区，早期实力较强；韩国位于中原地区，地处交通要道；燕国位于东北方，与北方少数民族接壤。4.百家争鸣的历史意义：促进了思想解放，推动了文化发展；为各国变法提供了理论依据，推动了社会变革；形成了中国传统文