【新教材】外研版（2024）九年级上册英语期末复习：Units 4-6共3套单元核心素养培优测试卷汇编（含答案解析）

满分120分，考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)heroismy3teacher,MrCh6thereareveryfewresources.Despitethis,he7students.Heoften1.A.life2.A.hateB.admire3.A.historyB.mathsC.Chinese4.A.fewB.someC.noneD.hund5.A.moreB.lessC.over8.A.borrowsB.usesC.lendsD.saves9.A.schoolB.h二、阅读理解(共20小题，每小题2分，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分)阅读以下三篇短文，从每小题所给的四个选项中，选出一个与短文内容相符的最佳选项。AHistoryisthemostpreciousandwritedetailedresearchmaterials.Theyhepeopleprotectpeople,sticktojusticeandfightforpeace.Teroesteachustobebrave,responsiblefA.Thefuturedevelopmentofsociety.B.Thelifeandwisdomofancientpeople.C.Thewayofbeingaresearcher.D.Theprocessofbuildingmoderncities.D.MakecartoonvideosforhA.Tonevertakeresponsibilities.20.Whatisthebesttitleforthepassage?B.HowtoBecomeaGooD.TheMysteryofAncientTombsBManypeoplemight,whentheyseesomethingbeautiful,simplysayitisbeWhileflyingovertheYellowRiver,hethinksofthispoem:“DoMalikesreadingpoemsinhissparetime.Duringtheflights,passengersabouttheplacestheyareflyinWeibo.“PeoplelikepoemsAsachild,heenjoyedwatchinghisfatherdothesethingsandlistNowonderhisloveforpoemsh21.WhyisMaBaoliA.Becausehelikeswritingpoems.B.BecausehebroadcastspoemsevA.Hisfans.B.Hisfather.C.His露不见黄明之来然上来露不见黄明之来然上来鼻德到体木现回潜不见理慧白期我青岸猿聲啼不住粒24.Theunderlinedword“them”inParagraph3probablyA.poemsB.placesC.flights25.WhatcanbethebesttitleforA.PoeticBroadcast.B.AWonderCAsastudent,shestudiedveryhard.In2008,sheenteredSoutheastOnce,Wangcomplained(抱怨)aboutthechallenges.Hersupervisor,GuFan,toldher,“Alwaysdoyourbest,evenwhenit'shard.Makehardworkahabit.Ifyoudon’t,youmaynotknowhowtbestwhenyoufinallyfindwhatyoulWangrememberedthesewordswell.AfteInMay2018,Chinabegantrainingnewastronaway.Becauseofherstrongbodyandmind,shewaschosen.ThetrainingwasfullofchallengesOnOctober30,2024,WangfleA.In2008.B.In2018.C27.WhydidWangHaoze’ssupervisorgiveD.Becauseshewastiredofherlife.28.WhatdoestheunderlineA.FriendB.Student.C.Teacher.29.Whatdoestheunderlinedword“thechance”A.Trainingnewastronauts.B.Designi30.Whatisthemainideaofthepassage?D.ItrecordsthechangesofWangHaoze’sdream第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读短文，从文后所列选项中，选出最佳选项填入对应空白处，使短文通顺、连贯。(选项中有两项多余)HaveyoueverheardofHuangXuhua,themaiChina’shighesthonorteamdidn’thavecomputersorHuangXuhuakeptresearchinginhiswholelife.Eveninhis90s,heoffA.HepassedawayonFebruary6th,2B.ItwasratherdifficultandchalleD.Aftergraduation,hebegantoresearchshipbuildinE.Heisknownas“thefatherofChina'snuclearsubmarines”三、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)37.I(realise)howimpor39.Thewholenationwas(shock)byth41.Themeetingtimeis(固定的)and四、完成句子(本大题共5小题，每小题2分，共10分)Shedidn't47.你同意她关于“平凡人也能成为英雄”的观点吗?He 五、短文选词填空(共10小题，每小题1分，满分10分)阅读下面短文，用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完develop;advice;though;China;true;one;far;develop;advice;though;China;true;one;far;YangZhenning,oneofthe51physicistsofthe20thcentury,passedawa 55helivedabroadformanyyears,heneverfreturnedtoworkatTsinghuaUniversity,puthisheartintothecountry.Hisfamousmotto,“Behonestratherthanclever.”hasencouragedpeopletopur六、短文语法填空(共10小题，每小题1分，满分10分)childhood.However,tjustaheadmaster.Iamamothertothesechildren,"shThegirls69s七、读写结合(共两节，满分25分)第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)LinQiaozhiwasafamousdoctorwhoisknownasLinspentherwholelifecaringforwomen第二节书面表达(共1题，满分15分)2.语句正确，意思通顺、连贯，书写规范；【导语】本文讲述作者心中的英雄是陈老师。他在资源匮乏的乡村学校辛勤工作，资助学生，永不放弃，改变了学生命运。2.句意：英雄是我们钦佩并想成为的人。根据“wanttobelike”可知是正面情感，应是“钦佩”admire。其他选项均为负面或中性。someofhisstudents意为“他的一些学生”;few“几乎没有”,none“没有一个”,hundreds要搭配of,some表示“一些”符合句意。先行词“school”表地点，从句缺地点状语，用where在从句中作地点状语。workhard是固定搭配，意为“努力工作”。works“工作”符合语境，其他选项与提供教育无关。schoolsupplies意为“学习用品”,符合学生需求。school“学校”符合语境，其13.句意：他很多往届学生考上好大学，拥有成功的事业。【导语】本文主要讲述了历史文化遗产的价值、考古学家的工作、英雄人物的精神以及历史和英雄精神对青少年成长的指导意义。18.根据第三段“Thesefearlessandselflesspeopleprotectpeople,sticktojusticeandfightforpeace.”可知，无畏和无私最能形容历史英雄。19.根据第四段“Heroesteachustobebrave,responsibleandkin20.通读全文，尤其是最后一段“Nomatterh21.C22.B23.Csharespoemswithpassengersaboutfatherdothesethingsandlisteningtohimrecitepo23.第二段中的句子“AbouttheYangtzeRiver,herecites:‘Waveafterwave,theYangtzeRiverrus24.第三段“Peoplelikepoemsverymuch,andmany26.A27.B28.C【解析】26.根据第二段“In2008,sheenteredSoutheastUniversity,oneofChina'stopuniversities.”28.根据第三段“Hersuperviso30.根据文章内容可知，文章从王浩泽的学生时代讲起，介绍她成为火箭发动机设计师，再到成为【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了“中国核潜艇之父”黄旭华院士的生平，重点讲述了他及其团队在艰苦条件下自主研发中国第一艘核潜艇的艰难历程，颂扬了他终31.空格前提出了一个问题“HaveyoueverheardofHuangXuhua,themaindesignerofChina'sfirstfromotherexpertsorcountries,either.”newspapers.”可知，上文详细描述了团队面临的困境：没有计算机、技下文具体说明了他们如何克服困难(报刊杂志搜寻信息);因此，这里最适合的是一句对前面描述情yearsofhardwork,theybuiltChina'sfi们研究信息后，提出了自己的方案，而下文说经过多年努力，他们在1970年成功建造了核潜艇；因此，这里需要描述在“提出方案”和“最终成功”之间他们做了什么;选项G“基于这些方案，他rememberhimforever.”可知，上文在赞扬他的精神选项A“他于2025年2月6日逝世。”是唯一符合此语境并直接导致后文哀悼的选项。故选A。时态应为一般现在时，主语为I,谓语动词需用动词原形realise。【解析】句意：老师推荐了这本关于英雄的书。结合句意可知，老师在过去某时推荐了这本书，句【解析】句意：会议时间是固定的，不能被更改。本句为主系表结构，be动词is后面需要接形容词【解析】句意：他们在经济规划中遵循社会主义原则。空格后名词principles,此处用来修饰名词作定语，应填入形容词。根据汉语提示可知socialist表示“社会主义的”,为形容词，修饰后面名词，【解析】句意：她有着十分温和的嗓音。空格后为名词voice,需要形容词修饰名词，中文提示“温和的”对应的英文形容词为gentle。名词是challenge,在句中被不定冠词a修饰，用单数形式即可。【解析】前两空：原句中“放弃”是关键词，表示“放弃”的动词短语是giveup,didn’t后面接动词原形，在句中作谓语。表达喜爱的程度。故填verymuch。【解析】原句中“他把这位医生描述为”是关键词，表示“把……描述为”的短语是describe...as..。句中“描述”这一动作发生在过去(依据语境或“黑暗中的一束光”这一已完成的评价),故用一般过去时，谓语动词变为described。因此填described;as。50.BecauseoftotheUSfor…education”可知，此处指进一步学习，暗示比之前级修饰名词education。far的比较级further意为“进一步的”,符合neverforgothismotherland56.句意：1971年，他成为首位访问新中国的中国学者。根据“In1971,hebecamethe…Chineseadvice对应的动词advise意为“建议”,符合语境。文章描述过去发生的事情，此处应用advise的过去式advised。59.句意：1999年，杨振宁重返清华大学，全身心投入物理学的发展，在中国科学领域作出了巨大61.devoting62.lost63.helping67.illnesses68.herself69.whom/who/that【导语】本文讲述了张桂梅致力于云南山区教育，创办免费女子高中，帮助贫困女孩实现梦想的感【解析】61.句意：她是一名将毕生奉献给云南山区教育事业的教师。teacher与devote之间是主动关系，应用现在分词作后置定语，填devoting。一般过去时，谓语动词用过去式lost。65.句意：从那以后，她帮助了2000多名贫困女孩实现上大学的梦想。helpsb(to)dosth为固定搭配，意为“帮助某人做某事”,填realise/torealise。66.句意：每天早上，张5点起床，用扩音器叫醒学生。此处表示目的，应用动词不定式作目的状语，填towake。67.句意：她的身体不好，患有20多种疾病。空前有数字20,空处应用名词复数形式，填illnesses。68.句意：但她从来没有考虑过自己。主语是she,宾语指代主语本身，应用反身代词，she的反身代词是herself。69.句意：她帮助过的女孩们现在在全国各地不同的领域工作。先行词是Thegirls,指人，从句中70.句意：她的故事告诉我们，真正的英雄是永不放弃、总是先为他人着想的人。先行词是不定代词someone,指人，此时关系代词只能用who。【导语】本文主要讲述了林巧稚医生的生平事迹，包括求学经历、行医奉献以及个人品质等。【解析】71.第一段指出“Shewasbornin1901inXiamen,FujianProvince.”,她出生于1901年的福72.第三段提到“Linspentherwholelifecaringforwome74.最后一段提到“Sheleftallhersavingstoakindergartenandahospital.”,她把全部积蓄都留给了幼儿园和医院。76.参考范文：ThepersonIadmiremostisYuanLongping,the“FatherofHybridRice”.【解析】写作步骤确定文体：介绍性记叙文，以一般过去时为主，夹杂一般现在时抒发感悟。结尾段：书写自己的感悟，谈学到的道理。[第三步：要点展开]要点一：榜样人物注意事项：2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)damagetomarineecosystems.Plasticwasteisoneofthe3problems.Everyyear,millionsoftonsofplastic4theocean.Thisplastic5manyspeciescannotrecover.Thisisdestroyiuseofplastics,supportsustainablefishing,and14ourcarbonfootprint.Thefutu1.A.balanceB.danger2.A.improvingB.damagingC3.A.smallestB.biggestC.newestD.olde4.A.appearsB.disappearsC.5.A.helpsB.feedsC.savesD6.A.liveB.die7.A.otherB.others8.A.so9.A.beautyB.sizeC10.A.affectingB.improvingC.ignoring11.A.growB.recover12.A.whichB.who14.A.increase15.A.dependsB.decides二、阅读理解(共20小题，每小题2分，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分)AAreyouplanningyournextholiday?Whynottryeco-travel?Eco-travelisStayineco-friendlyhotels.LookforhotelsthathavegreencertifiRespectnatureandwildlife.Don’tpickflowersorfeedwildanimals.StayonmarkeReduce,reuse,recycle.BringyourownreusaFormoreinformationoneco-travel,A.TosavemoneyontravC.TovisitasmanyplacesasposD.Toencouragepeopletoflymor18.Whatdoestheunderlinedphrase“greencertifications”inPB.Certificatesthathotelsareveryexpensive.C.CertificatesthathotelsprovidegoodfD.CertificatesthathotelshavebeautiA.BringingyourownreusablewaterbD.Stayingonmarkedpathswhenhiking.20.WhereisthetextmostprobablytakA.Asciencetextbook.C.Ahistorybook.BThe“30by30”planisaglobalgoaltoprotCurrently,about17%oflandand8%ofoceansareprotected.Butsciebydeforestation,pollution,andurbanisation.The“30by30”planwouldcreatemorenationalparks,onlyhelpwildlifebutalsoprovidecleanairandwaterforhumaThesuccessof“30by30”willdependoninternatA.Toplant30treesby20B.Toprotect30%oftheearth’slandandoceC.ToreducecarbonemissioD.Tobuild30newnationalparksb22.Whatpercentageoftheearth’soceansiscurrentA.8%.B.17%.C.30%.D.50%.A.Itwillcreatemorejobsforpeople.C.ItwillmakeallcountriesD.ItwillstopallpollutioA.MoremoneyfromrichcountriesC.BuildingwallsaroundprotectedareaD.StoppingallhumanactivitiesevCImaginewakinguptothesoundScientistshavebeenstudyingththatlisteningtobirdsong,flowingwater,andwInresponse,someartistsandscientistshaveteameduptocreate“soundrestorations”.Thefrealecosystems.“SounThedebatecontinues,butonethingiscleaofmind.Whetherrealorartificial,thesoundsofnatureremindusofwhatwestandtolose—andwhatA.Toattractmoretouriststotheparks.B.Tomakeupforthelossofrealbirds.D.Totestnewspeakertec27.WhatdidscientistsfindA.Theycanhelppeoplesleepbetter.B.TheycanlowerstresC.Theycanmakepeopl28.Whatisthepurposeof“A.TocreatenewmusicforconcC.Torecordthesoundsofextinctanimals.D.ToteachpeoplehowtosinglikA.TheyshouldreplacerealconservationeB.TheyareuselessandD.Theyarebetterthanrealnaturesounds.30.Whatisthemainideaofthetext?A.ArtificialbirdsongsarebetterthanreaD.Ecologistsdisagreewithartistsonev第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读短文，从文后所列选项中，选出最佳选项填入对应空白处，使短文通顺、连贯。(选项中有两项多余)Manyyearsago,lifeherewasvillagerstoplantplentyoftreesandbushesonhills.Wealsousednewtechnologytoprotectourland.A.Lifeusedtobefulloftrouble.B.ItusedtotakepeopF.Peopleusedtosellfarmproduc五、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)39.Theworldischanging(rap41.Weallhavea(责任)toprotecttheEarthforfuturegenera44.Thereisasmalll(标识)六、完成句子(本大题共5小题，每小题2分，共10分)48.我们呼吁每个人都节约用水，保护水资源。Weeveryone 五、短文选词填空(共10小题，每小题1分，满分10分)ecosystem;wetlands;grasslands;rainforests;deserts;rivers;balance;influence;prOurplanetismadeupofmanydianimalslive.Alltheseecosystemsareconnected.Theyworktogethertomaintainthe57ofn六、短文语法填空(共10小题，每小题1分，满分10分)阅读下列材料，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的适当形式。First,weshouldreducewaste.Wecanreusethemaway.Second,weneedtoplantmoretrees.TreeshelpcleantheairManypeople65(start)tomakechanges.Forexample,soWemustrememberthatnatureisourfriend,notourenemy.Ifwetakwillprovideuswithresourcesforyearstocome.Let'sworktogether68(keep)thebalanceofnature.Everyonecanplay69partinp七、读写结合(共两节，满分25分)第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)flowertoflower,theycarrypollenandhelppeatdependsonbeesandotherpollinators.Withoutthem,manycropswouldfaHowever,beesareindanger.Theuseofpesticides,lossofhabitats,andclimatechangearekillingthem.Ifbeesdisappear,itwillnotjusThegoodnewsisthateveryonecanhelpsavebees.Plan71.Whatdoesthe“ButterflyEffect”meaninthispassage?74.Whatwillhappenifbeesdisappear?(Listoneexample.)75.Whatisthewriter'spurposeofwriti第二节书面表达(共1题，满分15分)76.假如你是李华，你们学校正在开展“共建绿色校园”活动。请你根据以下提示，用英语写一封3.绿色出行：尽量步行或骑自行车上学；4.你的建议(至少补充一条)。Ourschooliscarryingout参考答案及试题解析【导语】本文主要讲述了海洋面临的危险，包括塑料污染、过度捕捞和气候变化，并呼吁人们采取行动保护海洋未来。【解析】1.句意：海洋覆盖了地球的大部分，但它处于危险中。2.句意：塑料污染、过度捕捞和气候变化都在损害海洋健康。3.句意：塑料废物是最大的问题之一。4.句意：每年数百万吨塑料进入海洋。“离开”语义或搭配不符。5.句意：这种塑料伤害海洋动物，它们误以为是食物。“喂养”、saves“拯救”语义矛盾。6.句意：一些动物被塑料废物困住并死亡。根据“getcaughtinplasticwaste”可知海洋动物被困住且无法脱身，后果通常是死亡，die符合语境。7.句意：过度捕捞是另一个严重问题。“problem”是单数，根据后文的“also”可知此处表示三者及以上中的另一个，用another。other“其8.句意：渔船捕鱼如此快以至于许多物种无法恢复。此处使用句型so…that…,译为“如此……以至于……”,so修饰副词“quickly”。such“如此”后接9.句意：如果不采取行动，海洋的健康状况将继续下降。前文提到“healthoftheocean”,可知此处指生态健康状况下降，对应health。beauty“美丽”、size10.句意：气候变化也在影响海洋。11.句意：气温上升导致珊瑚礁死亡。根据常识及“Risingtemperaturescausecoralreefs”可知气候变暖导致珊瑚白化死亡，对应die。grow13.句意：然而，仍有希望。15.句意：海洋的未来取决于我们。【导语】本文介绍生态旅行，给出绿色出行的实用建议，倡导旅行中保护环localcultures.”可知，生态旅行是一种有助于保护环境、尊重possible.”可知，到达目的地后，尽量步行、骑行或者乘坐18.根据后文“Thesehotelssavewaterandenergy.…”可知，这类酒店节水节能、减少废弃物，可推断greencertifications指环保认证。19.根据“Respectnatureandwildlife”部分“Don't21.B22.A22.根据第二段“about17%oflandand8%ofoceansareprotected”可知，海洋目前保护比例为8%。23.根据第三段“Theypointoutthatprotectedareasnotonlyhelpwildlifebuwaterforhumans.”可知保护区既保护野生动物，也给人类提供洁净空气与水源。26.B27.B2【导语】本文是一篇说明文。主要讲述了自然环境被破坏后，原本存在的人们因此用人工录制的自然声音作为替代，在退化的区域播放【解析】26.根据第一段中“artificialbitopollutionandhabitatloss”可知，荷兰一些公园播放人工鸟鸣是为了弥补因污染和栖息地丧失导致的真鸟缺失，选项B“为了弥补真实鸟类的损失”符合题意。stress,reducebloodpressure,andimprovemood”可知，科学家发现自然声音能降低压力、改善情绪，28.根据第三段中“Inresponse,someartistsandscientists目的是在退化区域播放录制的自然声音，选项B“在退化区域播放录制的自然声音”符合题意。再提及生态学家的担忧，最后点明人类需要自然，人工声音是自然声音消失后的替代手段，选项B【导语】本文主要讲述了作者家乡在过去十年间发生的巨大变化，包括过【解析】31.前文总述小镇在过去十年间发生了巨大变化，此处需要对“变化大”做总括性衔接。骑旧自行车，此处需要对应过去出行不便的特征。B选项“ftimetotraveloutside.”完美承接前文糟糕的路况，也33.前文罗列了过去小镇的恶劣环境问题：春季频发沙尘暴、大片农田沙化此处需要对过去糟糕的生存环境做收束。C选项“Weallfeltupsetaboutthebadlivingenvironment.”34.前文提到后来当地政府高度重视这些民生与新技术保护土地等举措。E选项“Theytookmany35.前文提到如今小镇随处可见宽阔的马路和新建筑，镇内通行十分便捷，后文又指出沙尘暴彻底是动词，意为“污染”,其名词形式为pollution,故填pollution。形容词，其副词形式为rapidly。故填rapidly。【解析】句意：我们应该好好利用天然材料。空格后是名词materials,需要使用形容词作定语修饰【解析】句意：每一个小小的行动，比如节约一滴水，都能对环境产生很大的影响。本题考查固定短语makeabigdifferenceto,意为“对……产生很大影响”,故填difference。【解析】句意：我们应该停止砍伐树木，保护野生动物的自然栖息地。“栖息地”译为habitat,此处表示野生动物的栖息地，用复数形式habitats。前有asmall,使用名词单数形式。故填label。【解析】句意：我们所有人应当齐心协力去改善我们的社会。形容词性物主代词our后面需要接名词，括号内中文提示“社会”对应名词society,符合语法和语境，故填society。【解析】原句中“砍伐”是关键词，中文“砍伐”对应的英文固定短语为cutdown,助动词don't后必须接动词原形，因此两空分别填cut和【解析】原句中“提供”是关键词，providesb.withsth.“为某人提供某物”,是固定搭配；主语Thegovernment是单数，everyyear提示用一般现在时，谓语动词要用三单形式pro【解析】原句中“呼吁”是关键词，表示“呼吁某人做某事”的短语是“callonsb.todosth”。本句为一般现在时，主语“We”后接动词原形。故填call;on;to。般现在时，inmyopinion/view在句首作插入语，后接完整句子。故填In;my;opinion51.Wetlands52.Grasslands53.Rain57.balance58.influence59.protect【导语】本文是一篇科普说明文，介绍地球上各类生态系统，阐述不同自然环境的特点，说明生态可知，此处描述物种丰富的热带雨林，备选词rainforests符合语境，位于句首，54.句意：热带雨林是无数动植物物种的家园。根据上下文语境，此处表达动植物的物种，备选词沙漠，备选词deserts符合语境，位于句首，首字母需要大写。然环境，备选词protect符合语境。60.句意：通过这样做，我们确保生态系统能够继续为后代的生命提供支撑。根据上下文，此处将61.between62.of63.and64.using65.havestarted66.willm62.句意：我们可以重复利用塑料袋和瓶子，而不是直接扔掉。空前“reuseplasticbagsandbottles”65.句意：很多人已经开始做出改变。空后“somecitiesetuprecyclingcenters.”可知，很多人已经开始行动了，这里用现在完成时，因此用havestarted表worktogethertodosth.“协力做某事”,这里用tokeep来表示“维持生态平衡”这一目的，作目的状70.句意：行动，永远为时不晚。It'snevertoolatetodosth.意为“为时未晚；做某事永远不迟”。【导语】本文通过“蝴蝶效应”引出自然界万物相互关联的观changearekillingthem.”,属于原文直接信息题，直接提取作74.第二段最后一句及第三段第三至六句列举了蜜蜂消失可能带来的后果：“Withoutthem,manycropsmoney.Peoplemayfacefoodshortages.”,选择其中一个例子作答即可，属于原文直接信息题，直接75.本题要求推断作者的写作目的，需结合全文内容。文章从“蝴蝶效应”引入，说明蜜蜂的重要性及生存危机，最后呼吁大家采取行动保护蜜蜂，因此作者的目的是呼吁人们保护蜜蜂和环境。OurschooliscarryingoutFirst,let'ssavewaterandelectricity.Remembertoturnoffthelightsandtapswhenwedo【解析】[第一步：审题立意]确定人称：第一人称we,第二人称you,一般现在时为主并列建议结构开头：题目已给出，介绍共建绿色校园活动，引出建议主体：第一层节约水电；第二层减少垃圾、垃圾分类；第三层绿色出行；第四层补充自己的建议，增加拓展细节结尾：题目已给出，呼吁行动节约水电：First,let’ssavewaterandelectricity./Remembertoturnoffthelightsandtapswhenwedon'减少垃圾：Second,weshouldreducewasortingmakesiteasiertoreuset绿色出行：Third,choosegreenwaystotravel./Wheneverpossibaskingourparentstodrivwillnotonlybeautifyourcampusbutalsohelpuslearnaboutnatur注意事项：2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)PeopleonHainanIslandlikescubadiving(带呼吸器潜水).ButdoyouknowwhatmakesitCousteauwasaman4ofnewhis7cametrue.Hetookalotofpicturesandvideosofmanythings8pfCousteaulovedthecoralree2.A.thatB.what3.A.heB.his4.A.thinkB.filled5.A.untilB.from6.A.underB.aboveC.on7.A.dreamB.ideaC.thoughts8.A.soB.who9.A.spentB.paid10.A.bored11.A.sad13.A.importanceB.time14.A.stopB.let二、阅读理解(共20小题，每小题2分，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分)AItquicklyreplacedwoodandothernaturalmatefuture.NobodyexpecteditwouldbecomeaseriformationhelpsuslearnrelatA.Theythoughtitwouldbringawonderfulfuture.D.TheyfounditwastooheavyC.Onlyinsidedeepmountains.A.可回收的B.不可回收的C.可重复使用的D.可分解的20.Whatisthemainideaofthetext?B.Howtoinventnewkindsofplasticproducts.Bmanynaturalresources.Peopleusedplastictomaketoys,boxesandtools.Butyearslater,peoHowever,banningplasticcompReducemeansbuyingfewerthingswithplasticpackaging.Reusemeansusingplasticbottlesor21.Whenwasplasticinvent22.WhatisthebigtroublecausedbA.ItcoststoomuchmoB.Itneedslotsofwoodtoproduce.C.ItbreaksdownverysloD.Itcannotbeusedformedicaluse.B.PlasticstillhasimportantuC.Allpeoplelikeplasticproducts.D.Factoriescan'tm24.Whichofthefollowingmatchestherule“A.AvoidbuyingfruitwrappedinplB.SendwasteplastictorecyclingfC.UseoneplasticwaterbottleforD.Choosewoodenshoppingbaskets.25.Whatisthemainideaofthepassage?A.Thehistoryofplasticinvention.B.Howweshoulduseplasticproperly.C.StrictrulesagainstplasticinD.Thedangerofallkindsofplasticwaste.CGreenlivingisalifestylethataimstoreduceapFirst,greenlivinghelpsprotecttheplanet.wecanslowdownclimatechangeandprotectnaturalhabitatorcyclinginsteadofdriving,andreducingwaterusagecanlowerourbills.IInconclusion,greenlivingisnotjustatrend—26.Whatisthemainideaofthepassage?A.Greenlivingisdifficulttoachieve.B.GreenlivingiC.Onlyrichpeoplecanlivegreen.D.Greenl27.Accordingtothepassage,howA.Byproducingmorewaste.B.Byreducingwasteandusingfewerresources.28.WhatisonebeneA.Itmakesuseatmorefood.B.ItgivesC.Itmakesusworkharder.D.ItmakA.Bybuyingmorethings.C.Bydrivingmore.D.Bybuyingmoreplasticproducts.A.Itisatrendthatwillpass.C.Itisanecessity,notjustatrend.D.Itisonlyfo第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)阅读短文，从文后所列选项中，选出最佳选项填入对应空白处，使短文通顺、连贯。(选项中有两项多余)Global(全球的)warmingisaseriousproblemanditisgoingtotakeeveryone’seffort(努力)tof C.Don’tcollectwastepaper七、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)40.Thesebottlescanbe(use)a八、完成句子(本大题共5小题，每小题2分，共10分)47.极微小的塑料颗粒在空气中也被发现。Tinypiecesofplasticarealsofound48.平均来看，每人每周吃下5克塑料。 eachofuseats5gramsofplasticaweek.50.我们应该重复利用资源来保护环境。Weshouldresourcestop五、短文选词填空(共10小题，每小题1分，满分10分)阅读短文，从下列词中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅填一词，每词仅用一次。possible,hot,find,hundred,but,plant,die,water,happen,Noonecanbesurewhattheweatherisgoingtobelikeintgoingtobesomechan六、短文语法填空(共10小题，每小题1分，满分10分)float(漂浮)onthelake.Thefooswans,IapproachthemandkindlyexplainIconsiderthegarden69abond(纽带)withthenaturalworldarounplace,andithas70(give)mes七、读写结合(共两节，满分25分)第一节任务型阅读(共5小题，每小题2分，满分10分)Afterschool,IdecidedtoputwhatIlearnedintoaction.First,Iwentt71.Wheredidthewriterlearn74.Whatdidthewritert第二节书面表达(共1题，满分15分)1.环保的意义：地球是我们唯一的家园，保护环境就是保护我们自己；·节约用水用电·绿色出行(步行或骑自行车)3.你的呼吁。74.Whatdidthewritert第二节书面表达(共1题，满分15分)1.环保的意义：地球是我们唯一的家园，保护环境就是保护我们自己；·节约用水用电·绿色出行(步行或骑自行车)3.你的呼吁。2.句意：那你知道谁发明了这个机器吗?修饰名词friend需要形容词性物主代词his,对应男性库斯托，应用his。he“他”为主格，4.句意：Cousteau是一个充满新想法的人。固定搭配fullof表示充满，应用full。think“思考”为动词，filled搭配介词with,shortof意为缺少，均不匹配。5.句意：自从他是孩子起，就一直梦想潜水。6.句意：探索海底奇妙世界。前文提到童年时期的梦想，固定搭配dreamcometrue表示梦想成真，应用dream。idea“想主语为人，paid搭配金钱，cost主语为物品，均不匹配句型。13.句意：他尽力帮助人们了解保护环境的重要性。文章主旨是呼吁环保，theimportanceof表示“……的重要性”,应用importance。time“时14.句意：并鼓励人们参与保持水域清洁。airwebreathe.",这直接说明微小的塑料碎片可以在海洋、土壤和空气中被发现。takesimplesteps...”,其余选项均和原文内容相悖，因此我们可以采取简单的日常步骤进行20.全文既介绍塑料带来的影响，又介绍简单可行的绿色生活方式，对应原文“Nobodyexpecteditwouldbecomeaseriousenvironmentaldangreuseclothbags,choosereusablebot