第1课时　劫难与抗争教案2026-2027学年统编版五年级上册道德与法治

第1课时劫难与抗争教学目标教学目标1．了解1840年鸦片战争后，中国遭受的列强侵略战争、签订的不平等条约，以及战争给中国带来的深重灾难；知道太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等近代中国人民的抗争与探索，理解这些尝试失败的原因。2．能结合图片和文字材料，分析近代中国的社会状况，提升信息提取和历史分析能力；能通过小组讨论，分享对“民族劫难”和“抗争精神”的理解，培养表达与合作能力。3．体会近代中国的屈辱与苦难，激发民族自尊心和爱国情怀；感受中国人民不屈不挠的抗争精神，理解“没有共产党就没有新中国”的历史必然性，树立为民族复兴而努力的责任感。教学重点教学重点近代中国遭受的主要劫难，以及中国人民的主要抗争与探索。教学难点教学难点理解各种救国方案失败的根本原因，体会历史呼唤新的领导力量的必然性。教学过程教学过程一、新课导入1.提问导入：同学们，我们常说中华民族有五千年灿烂文明，古代的中国在世界上曾是强国。但从1840年开始，中国却遭遇了前所未有的劫难。大家知道这一切的起点是什么事件吗？（学生回答：鸦片战争）2.出示对比图片：展示古代中国盛世景象（如唐朝长安、明朝郑和下西洋）与近代中国被侵略的场景，引导学生感受反差，提问：“看到这些变化，你有什么感受？”3.揭示课题：今天，我们就一起走进那段屈辱与抗争的历史，学习《开天辟地的大事变》第一部分——劫难与抗争。二、探究学习活动一：民族劫难，山河破碎列强侵略：战争与不平等条约·结合教材内容，讲解1840年鸦片战争后，列强对中国发动的主要侵略战争：鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。·出示教材中“中国被迫签订的不平等条约”图片，提问：“这些条约给中国带来了什么影响？”·教师补充：仅战争赔款，中国就损失白银十几亿两；列强还强迫中国割地、开放通商口岸，中国的主权一步步被破坏，逐渐沦为半殖民地半封建社会。2.生灵涂炭：侵略者的暴行·展示教材中“日军残杀中国人民”的图片，讲述甲午战争中旅顺大屠杀的史实：“日军在4天内屠杀中国居民2万余人，这是侵略者对中国人民犯下的滔天罪行。”·展示“被焚毁后的圆明园遗迹”图片，播放圆明园被毁的短视频片段，讲解：“英法联军抢劫并烧毁了被誉为‘万园之园’的圆明园，无数珍贵文物被掠夺，这座世界奇迹化为一片废墟。”·引导学生讨论：“看到这些暴行，你有什么想说的？”（引导学生体会侵略者的野蛮，感受民族苦难）小结过渡：教师总结：列强的侵略和封建统治的腐败，让国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族陷入了前所未有的劫难。面对这样的危局，中国人民是怎么做的呢？活动二：不屈抗争，前赴后继1.农民阶级的反抗：太平天国运动·结合教材内容，介绍太平天国运动：这是中国历史上规模最宏大的农民起义，领袖是洪秀全。·讲解意义：沉重打击了清朝统治，还重创了外国侵略者的“常胜军”，展现了农民阶级的革命力量。·补充结局：由于农民阶级的局限性，太平天国运动最终失败，后来的义和团运动也惨遭镇压。2.资产阶级的改良：戊戌变法·提问：“农民起义失败后，先进的知识分子又做出了什么尝试？”引出戊戌变法。·讲解：以康有为、梁启超、谭嗣同为代表的维新派，试图通过变法自强，让中国走上富强的道路。他们开办新式学堂、颁布新政，但变法仅持续103天就失败了，谭嗣同等维新志士英勇就义。·引导思考：“为什么戊戌变法会失败？”（学生发言后，教师总结：资产阶级维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，遭到封建顽固势力的强烈反对，最终只能以失败告终）

3.资产阶级的革命：辛亥革命·出示孙中山画像，介绍他的身份：民主革命先行者。·讲解辛亥革命：孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心，社会风气也为之一新。·强调局限性：但辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，也没有改变中国人民的悲惨命运，革命果实最终被袁世凯窃取。小组讨论：救国方案为何接连失败？

·出示讨论任务单：“太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命都没能挽救中国，它们失败的共同原因是什么？”·学生分组讨论（2分钟），代表发言（1分钟）。·教师总结：这些尝试都失败了，因为它们没有找到科学的理论、正确的道路，也没有依靠广大人民群众的力量。历史呼唤着一个真正能带领中国走出黑暗、实现复兴的领导力量。三、课堂小结与升华1.知识梳理：师生共同回顾本节课的核心内容：近代中国的劫难（战争、条约、暴行）、中国人民的抗争（农民起义、改良、革命）。2.情感升华：·教师引导：从鸦片战争到辛亥革命，无数仁人志士为了民族复兴前赴后继，但都没能成功。这说明，旧的道路走不通，旧的力量靠不住。·提问：“那谁能带领中国走出困境呢？”（引出下一课内容，同时点题：历史呼唤中国共产党的诞生，这就是‘开天辟地的大事变’）3.课堂小结：本节课我们了解了近代中国的苦难与抗争，也体会到：只有找到科学的理论、正确的道路和可靠的领导力量，才能实现民族复兴。希望同学们铭记历史，珍惜现在，努力学习，为祖国的未来贡献力量。四、板书设计第1课开天辟地的大事变劫难与抗争民族劫难·列强侵略：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华（割地赔款，主权丧失）·侵略者暴行：旅顺大屠杀、火烧圆明园（生灵涂炭，文明遭劫）不屈抗争1.农民阶级：太平天国运动——沉重打击封建势力，最终失败2.资产阶级改良：戊戌变法——百日维新，昙花一现3.资产阶级革命：辛亥革命——推翻帝制，未改命运结论：旧的救国道路走不通，历史呼唤新的领导力量教学反思教学反思___________________________________