【7道第一次月考】安徽省淮北市2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省淮北市2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题注意事项：1．本试卷共两大题，满分为100分，考试时间60分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。3．考试范围：七年级上册第1~3课。一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合要求的）1．初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给每个人的自我发展提供了无限可能。在这个新阶段，我们应该（

）①珍惜当下，不负韶华

②大胆挑战，随心所欲③抓住机遇，迎接挑战

④从现在做起，为美好明天付出努力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。追求进步，是青年最宝贵的特质。下列行为能体现追求进步的是（

）①小周积极参加学校的活动，充实自己的中学生活②小君对信息技术课程很感兴趣，经常在假期约同学去网吧打游戏③小雯是班里的劳动委员，她积极参加学校的劳动活动④小王假期参加了社区组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“凡事预则立，不预则废”。下列选项与这句话意思相符的是（

）①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入无序③只要有规划，我们的初中生活就会丰富多彩④做好规划，就应制订行动方案，方案越详细越好A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（

）A．接纳建议，做快乐的自己 B．欣赏优点，做完美的自己C．敢于表达，做勇敢的自己 D．改正缺点，做更好的自己5．下侧漫画《指出缺点》启示我们要（

）A．全面客观地认识自己 B．直接指出他人的缺点C．敢于挑战他人的权威 D．勇于揭露他人的缺点6．感动中国人物萧凯恩，出生三个月因患眼癌摘除眼球。五岁时，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”二十多年后，她以优异成绩考入香港中文大学，并用音乐奉献社会，以行动宣告“天生我材必有用”！她看不见世界，却始终笑对人生，为世界带去光明。这启示我们（

）A．要充满自信，欣赏自己，积极悦纳自己B．要充分认识自己的价值，让别人尊重自己C．要处处维护自己良好的外在形象D．要看到自己的优点，不必在意自己的缺点7．刘邦虽无韩信之军事才华，项羽之武勇，却以识人善任的优势聚拢人才，最终建立汉朝。这启示我们（

）A．了解别人的人，必然能走向成功B．要改正所有的缺点，做完美的自己C．要善于发挥自身的优点和长处D．要发掘自己的潜能，不断提升自己的能力8．梦想的实现，需要我们努力学习。下列对学习的认识有利于实现梦想的是（

）①学习需要自觉、主动的态度

②探究学习会降低学习效率③生活中的点点滴滴都是学习

④学习仅仅是指在学校听老师讲课A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们需要（

）①坚定的信念，不服输的坚忍

②把梦想转化为具体的目标，坚持努力③遭遇失败时，学会经常变换梦想

④将努力落实在每天的具体行动中A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④10．我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。下列同学的做法符合这一要求的是（

）A．小刚遇见难题坚持自己做，从不向老师和同学请教B．天天上地理课时，喜欢背诵英语单词和语文课文C．明明只做老师要检查的作业，不检查就不做D．丽丽上课认真做笔记，课后及时复习笔记11．学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。下列对有关学习的名言的解读，正确的是（

）序号名言解读①苟日新，日日新，又日新通过不断更新，实现自我超越②独学而无友，则孤陋而寡闻学习要讲究方法③学而时习之，不亦说乎学会合作学习④玉不琢，不成器。人不学，不知义学习的重要性A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．学习不仅仅局限于课堂。下列同学的行为中，属于学习行为的是（

）①小强利用课余时间打游戏

②小胜在周末去敬老院做义工③小鹏经常帮助父母做菜

④小丽在周末调查小区垃圾分类情况A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题（本题有5小题，共64分）13．阅读材料，完成下列要求。生活中，我们既要学会欣赏自己，又要正确对待他人的评价。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。请对这两位同学的观点进行评析。14．阅读材料，完成下列要求。2003年，神舟五号载人飞船成功发射，中华民族实现了千年飞天的梦想。此后，一代代航天人持续奋斗，中国空间站全面建成，载人航天任务接连成功。作为中国首位执行出舱任务的“90后”航天员，宋令东感慨：“打开舱门那一刻，就是圆梦时刻。”(1)结合材料请你思考：拥有梦想对宋令东的成功有何作用？(2)材料中的内容对我们做有梦想的少年有何启示？15．阅读材料，完成下列要求。钱学森曾表示，6年的中学学习生活对他的教育很深，对他的一生、对他的知识和人生观起了很大作用。在他求学经历中，有12位老师对他的帮助很大，而中学老师就占了7位！钟南山也曾表示，他很喜欢中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”他认为，一个人的理想和信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。也正是在中学时代，他确立了理想和梦想。(1)结合材料，谈谈你对初中阶段的认识。(2)初中阶段是人生道路的转折点，对此，青少年应该怎么做好初中生活规划？16．阅读材料，完成下列要求。材料一

5月23日，在全国精神文明建设表彰大会上，云南丽江华坪女子高中被授予“全国文明校园”称号。华坪女子高中的许多女孩曾面临辍学、早婚等困境，但通过刻苦学习，她们得以进入高等学府深造。这些女孩通过教育获得了更好的就业机会和社会地位，这不仅改善了她们的家庭经济状况，也有效阻断了贫困的代际传递。(1)结合材料，运用《学习成就梦想》的知识，谈谈接受教育，努力学习有何意义。材料二

7月13日，电力希望中学的师生受上杭县供电公司邀请走进企业，开展“快乐星期天——‘电’的研学之路”主题活动。同学们在沉浸式体验中学习电力知识、提升安全意识，感受文化魅力，在实践中激发探索热情与创造力，让“安全用电”的种子与“文化传承”的嫩芽在心中悄然生长。(2)联系上述材料谈谈你对“学习”的正确认识。材料三

9月，当新学期的第一缕阳光轻轻洒在我的课桌上，仿佛一种前所未有的力量，告诉我在一个新的阶段，去挑战自我、超越自我，去遇见那个更优秀、更加坚韧的自己。(3)新的学期，我们怎样才能遇见一个更好的自己？17．阅读材料，回答下列要求。明明进入初中后，因科目增多，学习成绩有所下降。为了提升成绩，他尝试延长学习时间和增加做题量。他每天学习到深夜，导致第二天在课堂上精神不振，昏昏欲睡。一个月下来，他的成绩不仅没有提高，反而继续下滑。由于成绩持续下降，明明逐渐变得自卑。但在一次手工课上，他制作的模型获得了老师的表扬，这让他意识到自己具有较强的动手能力。此后，他积极参与手工实践活动，多次在学校举办的手工制作竞赛中获奖，他的自信心也因此得到了显著提升。(1)材料中明明通过哪些途径认识自己？(2)明明正确认识自己后产生了哪些积极影响？(3)明明之前的学习方式有问题吗？他应该如何改进？

1．B【详解】本题考查正确对待初中新生活。①③④：根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。故①③④说法正确；②：要有规则意识，不能随心所欲，故②说法错误；故本题选B。2．C【详解】本题考查做更好的自己。①：小周积极参加学校活动，有助于提升自身能力，充实生活，符合追求进步的表现，故①符合题意；②：小君去网吧打游戏属于娱乐行为，可能影响学习，不属于积极进步，故②说法错误；③：小雯作为劳动委员参与劳动活动，体现了责任意识和实践能力，符合追求进步的表现，故③符合题意；④：小王参与志愿活动服务社会，展现了奉献精神和成长意识，符合追求进步的表现，故④符合题意。故本题选C。3．A【详解】本题考查对规划重要性的理解。①②：分析题文，材料体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①②符合题意；③：“只要……就”过于绝对，规划是必要条件但非唯一条件，故③说法错误；④：古语强调“预”的必要性，但未涉及方案的细节程度。方案详细固然有益，但并非古语的核心意思，方案需合理详细，但“越详细越好”可能忽视灵活性，故④说法错误；故本题选A。4．D【详解】本题考查做更好的自己。D：小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎，说明小鹏要改正缺点，做更好的自己，故D说法正确；ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意；故本题选D。5．A【详解】本题考查正确认识自己。A：漫画中“某些人的缺点，自己是看不见的”，强调人往往难以全面认识自己的缺点，启示我们要全面客观地认识自己，既要看到优点，也要正视缺点，故A符合题意；B：漫画重点并非强调“直接指出他人缺点”的行为，而是通过“自己看不见缺点”反思如何认识自己，故B不符合题意；C：漫画未涉及“挑战他人权威”的内容，与主题无关，故C不符合题意；D：“勇于揭露他人缺点”强调对他人的行为，而漫画核心是“自己看不见自身缺点”，启示指向自我认知，故D不符合题意；故本题选A。6．A【详解】本题考查学会欣赏自己。①：萧凯恩虽失明但积极面对人生，启示我们要充满自信，欣赏自己，积极悦纳自己，故A符合题意；②：让别人尊重自己，在题文中未涉及，故B不符合题意；③：材料未涉及外在形象，且“处处维护”表述绝对化，故C说法错误；④：“不必在意缺点”说法错误，应正视缺点并努力克服，故D说法错误；故本题选A7．C【详解】本题考查做更好的自己。A：必然，说法绝对化，了解别人的人，有利于走向成功，故A说法错误；B：题干未提及改正缺点，且“做完美的自己”不符合实际，故B说法错误；C：刘邦虽缺乏军事才能，但通过发挥识人善任的优势取得成功，启示我们要善于发挥自身的优点和长处，故C符合题意；D：题干强调刘邦利用自己优势，而非“发掘潜能”，故D不符合题意；故本题选C。8．B【详解】本题考查对学习的认识。①：学习需要自觉、主动的态度，主动学习能提升效果，助力实现梦想，故①说法正确；②：探究学习强调深入思考和实践，虽耗时但能提升学习质量，故②说法错误；③：学习不仅限于课堂，生活中的实践和体验也是学习的重要部分，故③说法正确；④：学习途径多样，不仅包括学校课堂，还包括自主探究、社会实践等，故④说法错误；故本题选B。9．A【详解】本题考查实现梦想的途径。①：坚定的信念和坚忍是克服困难、持续奋斗的必要品质，故①说法正确；②：将梦想分解为具体目标并坚持努力，有助于逐步实现理想，故②说法正确；③：经常变换梦想会导致目标不明确，违背坚持不懈的原则，故③说法错误；④：将努力落实到日常行动中，是实现梦想的基础，故④说法正确；故本题选A。10．D【详解】本题考查学会学习。A：遇到难题不请教他人，属于不良的学习习惯，故A说法错误；B：地理课上背诵其他科目内容，属于不专注课堂学习，故B说法错误；C：仅完成老师检查的作业，缺乏学习主动性，故C说法错误；D：上课认真做笔记并课后复习，符合科学学习方法和良好的学习习惯，故D说法正确；故本题选D。11．C【详解】本题考查对学习的认识。①：意思是如果能够一天更新的话，那就应该保持天天更新的态度，更新了还要再更新，寓意通过不断更新，实现自我超越，故①说法正确；②：意思是如果只是独自学习而没有朋友之间的交流和分享，就会变得见识短浅，知识狭窄，寓意要学会合作学习，故②说法错误；③：意思是学习后按时温习或实践，不也令人愉悦吗，寓意要掌握科学的学习方法，故③说法错误；④：意思是玉石不经过雕琢就不能成为精美器具，人不学习就不懂得礼仪道德，体现了学习的重要性，故④说法正确；故本题选C。12．D【详解】本题考查正确认识学习。①：小强打游戏若仅为娱乐，未体现知识或技能提升，不属于学习行为，故①不符合题意；②：小胜做义工属于社会实践，能培养责任感与能力，属于学习行为，故②符合题意；③：小鹏学做菜是生活技能的学习，属于学习行为，故③符合题意；④：小丽调查垃圾分类是实践探究，属于学习行为，故④符合题意；故本题选D。13．甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。①欣赏自己，包括欣赏自己的独特优点、努力和为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。③他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。④正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。【分析】考点考查：学会欣赏自己、正确对待他人评价。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：欣赏自己，就无须关注他人。观点②：欣赏自己，需重视他人评价。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误。论据①：欣赏自己，包括欣赏自己的独特优点、努力和为他人的奉献。论据②：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。论据②：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。第四步：整合信息，组织答案。14．(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③有梦想，人类社会才能不断进步。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。③生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。④我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：打开舱门那一刻，就是圆梦时刻→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；有梦想，人类社会才能不断进步。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一代代航天人持续奋斗，中国空间站全面建成，载人航天任务接连成功→可链接树立远大志向；紧扣时代脉搏；努力成为担当民族复兴大任的时代新人。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。③面对各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。④在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。【分析】考点考查：初中阶段的价值、正确对待初中新生活、规划初中生活的方法。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的价值、正确对待初中新生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：钱学森曾表示，6年的中学学习生活对他的教育很深，对他的一生、对他的知识和人生观起了很大作用→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值。关键词②：他认为，一个人的理想和信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。也正是在中学时代，他确立了理想和梦想→可链接珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查青少年应该怎么做好初中生活规划，可以结合教材知识作答。16．(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(2)①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(3)①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。【分析】考点考查：学习的重要性、对学习的认识、做更好的自己。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这些女孩通过教育获得了更好的就业机会和社会地位，这不仅改善了她们的家庭经济状况，也有效阻断了贫困的代际传递→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们成就梦想的重要路径；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们在沉浸式体验中学习电力知识、提升安全意识，感受文化魅力，在实践中激发探索热情与创造力→可链接学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。17．(1)