《用色彩叙事》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第1页
《用色彩叙事》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第2页
《用色彩叙事》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第3页
《用色彩叙事》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册_第4页
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文档简介

本课为湘美版2026年秋季新教材小学美术六年级上册第二单元《感人的色二、教学背景三、核心素养教学目标现一段简短的生活故事，能够结合画面情节选择适配的色彩方案完成画面创作。四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，激趣引题模一样，但是看完两幅画，你们脑海当中浮现出来的小故事一样吗?不一样的故事。今天我们就一起来学习《用色彩叙事》,探索色彩是怎样讲述画快速建立学生对于色彩叙事的直观感受，自然引出课题，避开枯燥的理论灌(二)作品赏析，案例研读，探究色彩叙事的方法师：请大家仔细观察这幅作品，我们先找一找画面当中主要使用了哪些颜色?师：我们再来研读这一幅作品，大家看一看这幅画的主色调是什么?画面里面出吗?(三)生活题材挖掘，构思创作思路师：色彩可以讲述宏大的故事，同样也可以讲述我们身边普通人的小故事。大家回忆自己的生活，你的记忆里面，有哪些印象深刻的小故事?可以是一次开故事整体是什么样的氛围?是喜悦、温暖，还是安静、忧伤?接着思考，我要选择什么样的主色调来匹配这个故事?故事当中最重要的画面瞬间是什么,我要用什么对比色彩突出这个瞬间?析，他是怎么运用色彩叙事的?(四)课堂实践，学生进行美术创作颜色和你的故事氛围匹配吗?能不能调整整体色调，让色彩更贴合你的故事。的瞬

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