2026年天津市北师大版初中英语下册听力理解专项训练习题

2026年天津市北师大版初中英语下册听力理解专项训练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在学校的科学俱乐部参加了哪个项目的实验？A.植物生长观察B.太阳能小车制作C.天文望远镜调试D.动物行为研究解析：听力材料明确提到李明参与了“太阳能小车制作”项目，并描述了他们如何利用废旧材料制作模型，测试不同材料对太阳能吸收效率的影响。选项B与材料内容完全一致，其他选项均为干扰项，其中A、C、D在对话中未被提及，且与科学俱乐部的常规项目不符。本题考查对具体活动内容的捕捉能力，需注意关键词“太阳能小车制作”的专有名词特征。2.王老师询问学生周末计划时，小华回答“我打算去图书馆借书，但可能要晚归，因为书很多。”根据对话，小华最可能遇到的问题是？A.图书馆关门B.找不到喜欢的书C.书太多借不完D.交通堵塞解析：听力中王老师问“Whydoyouthinkyouwillbelate?”小华回答“Becausetherearesomanybookstoborrow.”，直接印证C选项。A选项“关门”在对话中未提及，B选项“找不到书”与“很多书”矛盾，D选项“交通堵塞”属于假设性干扰，对话未涉及。本题考查对因果逻辑关系的理解，需结合具体细节排除无关信息。3.听力材料中，商店售货员推荐了三种咖啡，其中“Latte”的特点是？A.不加糖的纯咖啡B.加入牛奶和糖的混合饮品C.浓缩咖啡加冰块D.用特殊香料调味的咖啡解析：对话中售货员解释“Latteisespressowithsteamedmilkandalittlesugar”，明确说明其成分包含浓缩咖啡、热牛奶和少量糖。B选项完整还原了这一描述，A选项与“Latte”的常规配方矛盾，C选项“冰块”与“steamedmilk”冲突，D选项“香料”在对话中未提及。本题考查对产品成分细节的辨析能力，需注意专业术语的准确理解。4.听力材料描述了张红参加社区志愿者活动的过程，她主要负责？A.整理捐赠物资B.组织儿童游戏C.修理社区自行车D.分发免费午餐解析：对话中提到张红“helpedsortdonatedclothesandtoys”，即整理捐赠的衣物和玩具，对应A选项。B选项“组织游戏”与“整理物资”不符，C选项“修理自行车”在对话中未提及，D选项“分发午餐”属于另一类志愿者工作。本题考查对工作内容的细节捕捉，需注意动词“sort”的整理含义。5.听力材料中，李华询问朋友是否喜欢新学校，朋友回答“Mostclassesareinteresting,butthemathteacherisverystrict.”根据对话，朋友对学校的整体评价是？A.完全不满意B.部分满意C.非常满意D.中立态度解析：朋友用“Mostclassesareinteresting”肯定了大部分课程，但用“but”转折指出数学老师严格，表明评价存在矛盾。B选项“部分满意”准确反映了这种混合态度，A选项与“interesting”矛盾，C选项“非常满意”忽略了负面评价，D选项“中立”无法体现“most”的肯定部分。本题考查对转折关系的理解，需注意“but”的否定作用。6.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买？A.苹果和香蕉B.橙子和草莓C.葡萄和西瓜D.梨和桃子解析：对话中王明比较了水果价格后说“Orangesandstrawberriesarecheaperthisweek”，明确选择了B选项。A选项“苹果香蕉”在对话中未被提及，C选项“葡萄西瓜”与“cheaperthisweek”的促销信息不符，D选项“梨桃子”属于假设性干扰。本题考查对促销信息的关注能力，需注意价格相关的关键词。7.听力材料中，李老师询问学生关于环保活动，小丽回答“Somestudentsplantedtrees,otherscleanedtheriver.”根据对话，环保活动包含？A.植树和放鱼B.捡垃圾和浇花C.植树和清洁河流D.种菜和养鸟解析：对话中明确提到“plantedtrees”和“cleanedtheriver”，完全对应C选项。A选项“放鱼”在对话中未提及，B选项“浇花”与“cleanedtheriver”性质不同，D选项“种菜养鸟”属于无关活动。本题考查对并列动作的识别能力，需注意动词原形“planted”“cleaned”的专有动词特征。8.听力材料描述了陈晨参加夏令营的经历，他最喜欢的活动是？A.学习游泳B.参观博物馆C.野外露营D.学习编程解析：对话中陈晨说“Campingwasthemostexcitingpartbecausewecookedfoodoutside”，明确指出“野外露营”是最喜欢的活动，并补充了“cookedfoodoutside”的细节。A选项“游泳”在对话中未被提及，B选项“博物馆”与“outdoor”矛盾，D选项“编程”属于假设性干扰。本题考查对最高级形容词“mostexciting”的关联理解。9.听力材料中，李华询问朋友关于电影的评价，朋友回答“Thecomedywasfunny,buttheendingwastoosad.”根据对话，朋友对电影的总体评价是？A.完全满意B.部分满意C.非常失望D.中立态度解析：朋友用“comedywasfunny”肯定了喜剧部分，但用“but”转折指出结局悲伤，表明评价存在矛盾。B选项“部分满意”准确反映了这种混合态度，C选项“非常失望”与“funny”矛盾，A选项“完全满意”忽略了负面评价，D选项“中立”无法体现“funny”的肯定部分。本题考查对转折关系的理解，需注意“but”的否定作用。10.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买？A.苹果和香蕉B.橙子和草莓C.葡萄和西瓜D.梨和桃子解析：对话中王明比较了水果价格后说“Orangesandstrawberriesarecheaperthisweek”，明确选择了B选项。A选项“苹果香蕉”在对话中未被提及，C选项“葡萄西瓜”与“cheaperthisweek”的促销信息不符，D选项“梨桃子”属于假设性干扰。本题考查对促销信息的关注能力，需注意价格相关的关键词。二、填空题（每空2分，共20分）1.听力材料中，李明在科学俱乐部的实验项目是制作______，他们使用了______和______来测试不同材料的太阳能吸收效率。参考答案：太阳能小车；废旧材料；太阳能电池板解析：听力明确提到“太阳能小车制作”，并解释了使用“废旧材料”和“太阳能电池板”进行实验的过程。填空需注意专有名词的准确性，如“太阳能小车”“太阳能电池板”不能替换为其他设备名称。2.王老师询问学生周末计划时，小华提到“我打算去图书馆借书，但可能要晚归，因为______。”参考答案：书很多解析：听力中小华解释晚归原因是“therearesomanybookstoborrow”，填空需完整还原这一细节，不能简化为“很多书”或“借书多”，否则会丢失“somany”的强调语气。3.听力材料中，商店售货员推荐“Latte”时，解释说它是______加______和______的混合饮品。参考答案：浓缩咖啡；热牛奶；少量糖解析：对话中售货员明确说明“Latteisespressowithsteamedmilkandalittlesugar”，填空需按顺序填写三个成分，不能颠倒或遗漏“steamedmilk”的热度特征。4.听力材料描述了张红参加社区志愿者活动的过程，她主要负责______和______。参考答案：整理捐赠衣物；整理捐赠玩具解析：对话中提到张红“helpedsortdonatedclothesandtoys”，填空需分别填写两种物品，不能合并为“整理捐赠物品”，否则会丢失具体细节。5.听力材料中，李华询问朋友是否喜欢新学校，朋友回答“Mostclassesareinteresting,butthe______isverystrict.”参考答案：mathteacher解析：对话明确指出“mathteacher”严格，填空需填写专有名词，不能替换为“老师”或“数学老师”，否则会丢失关键信息。6.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买______和______，因为它们是本周最便宜的。参考答案：橙子；草莓解析：对话中王明明确提到“orangesandstrawberriesarecheaper”，填空需按顺序填写两种水果，不能颠倒或遗漏“cheaperthisweek”的促销信息。7.听力材料中，李老师询问学生关于环保活动，小丽回答“Somestudents______，others______.”参考答案：plantedtrees；cleanedtheriver解析：对话明确提到两种活动“plantedtrees”和“cleanedtheriver”，填空需按顺序填写两个动词原形，不能替换为其他动词或名词。8.听力材料描述了陈晨参加夏令营的经历，他最喜欢的活动是______，因为可以在户外做饭。参考答案：野外露营解析：对话中陈晨明确指出“campingwasthemostexciting”，并补充“cookedfoodoutside”的细节，填空需填写专有名词，不能替换为“露营”或“户外活动”。9.听力材料中，李华询问朋友关于电影的评价，朋友回答“Thecomedywas______，buttheendingwastoosad.”参考答案：funny解析：对话明确指出“comedywasfunny”，填空需填写形容词，不能替换为“好笑”或“有趣”，否则会丢失形容词的语法功能。10.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买______和______，因为它们是本周最便宜的。参考答案：橙子；草莓解析：对话中王明明确提到“orangesandstrawberriesarecheaper”，填空需按顺序填写两种水果，不能颠倒或遗漏“cheaperthisweek”的促销信息。三、判断题（每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在科学俱乐部的实验项目是制作太阳能小车，他们使用了废旧材料和太阳能电池板来测试不同材料的太阳能吸收效率。参考答案：正确解析：听力明确描述了实验项目、材料和方法，判断题需完全匹配所有细节，不能有遗漏或替换。2.王老师询问学生周末计划时，小华提到“我打算去图书馆借书，但可能要晚归，因为书很多。”参考答案：正确解析：听力完整还原了小华的回答，包括借书计划、晚归原因和具体细节，判断题需确认所有信息一致。3.听力材料中，商店售货员推荐“Latte”时，解释说它是浓缩咖啡加热牛奶和少量糖的混合饮品。参考答案：正确解析：听力明确解释了“Latte”的成分，包括“espresso”“steamedmilk”和“littlesugar”，判断题需确认所有成分和顺序一致。4.听力材料描述了张红参加社区志愿者活动的过程，她主要负责整理捐赠物资。参考答案：正确解析：听力提到张红“helpedsortdonatedclothesandtoys”，即整理衣物和玩具，属于“整理物资”的范畴，判断题需确认概括准确。5.听力材料中，李华询问朋友是否喜欢新学校，朋友回答“Mostclassesareinteresting,butthemathteacherisverystrict.”参考答案：正确解析：听力完整还原了朋友的回答，包括肯定部分和转折部分，判断题需确认所有信息一致。6.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买橙子和草莓，因为它们是本周最便宜的。参考答案：正确解析：听力明确提到“orangesandstrawberriesarecheaper”，判断题需确认所有细节一致，包括水果种类和促销信息。7.听力材料中，李老师询问学生关于环保活动，小丽回答“Somestudentsplantedtrees,otherscleanedtheriver.”参考答案：正确解析：听力完整还原了小丽的回答，包括两种活动的内容，判断题需确认所有信息一致。8.听力材料描述了陈晨参加夏令营的经历，他最喜欢的活动是野外露营，因为可以在户外做饭。参考答案：正确解析：听力明确提到“campingwasthemostexciting”和“cookedfoodoutside”，判断题需确认所有细节一致。9.听力材料中，李华询问朋友关于电影的评价，朋友回答“Thecomedywasfunny,buttheendingwastoosad.”参考答案：正确解析：听力完整还原了朋友的回答，包括肯定部分和转折部分，判断题需确认所有信息一致。10.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买橙子和草莓，因为它们是本周最便宜的。参考答案：正确解析：听力明确提到“orangesandstrawberriesarecheaper”，判断题需确认所有细节一致，包括水果种类和促销信息。四、简答题（每题2分，共16分）1.听力材料中，李明在科学俱乐部的实验项目是什么？他们使用了哪些材料？实验目的是什么？参考答案：实验项目是制作太阳能小车；使用了废旧材料和太阳能电池板；实验目的是测试不同材料的太阳能吸收效率。解析：听力明确描述了实验项目、材料和方法，简答题需分点回答所有细节，不能遗漏任何信息。2.王老师询问学生周末计划时，小华提到借书可能晚归的原因是什么？参考答案：因为图书馆的书很多，借不完。解析：听力中小华解释晚归原因是“therearesomanybookstoborrow”，简答题需完整还原这一细节，不能简化为“书多”或“借书多”。3.听力材料中，商店售货员推荐“Latte”时，解释了它的哪些特点？参考答案：“Latte”是浓缩咖啡加热牛奶和少量糖的混合饮品。解析：听力明确解释了“Latte”的成分，包括“espresso”“steamedmilk”和“littlesugar”，简答题需按顺序回答所有成分。4.听力材料描述了张红参加社区志愿者活动的过程，她主要负责哪些工作？参考答案：她主要负责整理捐赠衣物和整理捐赠玩具。解析：听力提到张红“helpedsortdonatedclothesandtoys”，简答题需分点回答所有工作内容，不能合并或遗漏。5.听力材料中，李华询问朋友是否喜欢新学校，朋友对学校的整体评价是什么？参考答案：朋友对学校的整体评价是部分满意，因为大部分课程有趣但数学老师严格。解析：朋友用“mostclassesareinteresting”肯定了大部分课程，但用“but”转折指出数学老师严格，简答题需结合转折关系回答。6.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买哪些水果？为什么？参考答案：他最终决定购买橙子和草莓，因为它们是本周最便宜的。解析：听力明确提到“orangesandstrawberriesarecheaper”，简答题需回答水果种类和原因，不能遗漏促销信息。7.听力材料中，李老师询问学生关于环保活动，小丽提到了哪些活动？参考答案：小丽提到了植树和清洁河流两种活动。解析：听力明确提到“plantedtrees”和“cleanedtheriver”，简答题需分点回答所有活动内容，不能合并或遗漏。8.听力材料描述了陈晨参加夏令营的经历，他最喜欢的活动是什么？为什么？参考答案：他最喜欢的活动是野外露营，因为可以在户外做饭。解析：听力明确提到“campingwasthemostexciting”和“cookedfoodoutside”，简答题需结合两个细节回答。五、应用题（每题4分，共24分）1.听力材料中，李明在科学俱乐部的实验项目是制作太阳能小车，他们使用了废旧材料和太阳能电池板来测试不同材料的太阳能吸收效率。请根据这一信息，设计一个类似的实验步骤。参考答案：（1）准备材料：收集废旧塑料瓶、铝箔纸、太阳能电池板、小马达、车轮、电池盒。（2）制作小车：用塑料瓶制作车身，铝箔纸贴在车顶作为太阳能收集器，连接太阳能电池板和小马达，安装车轮和电池盒。（3）测试效率：在阳光下测试不同材料（如塑料、铝箔）的车顶吸收太阳能的速度，记录小车的行驶距离和时间。（4）分析结果：比较不同材料的车顶对太阳能的吸收效率，得出结论。解析：应用题需结合听力信息设计实验步骤，需包含准备材料、制作小车、测试效率和分析结果四个步骤，不能遗漏任何环节。2.听力材料中，王老师询问学生周末计划时，小华提到“我打算去图书馆借书，但可能要晚归，因为书很多。”请根据这一信息，设计一个帮助小华更高效借书的建议。参考答案：（1）提前规划：小华可以提前列好想借的书单，避免临时决定浪费时间。（2）分区借阅：图书馆可以按类别分区，小华可以先去文学区或科普区，提高效率。（3）使用电子设备：小华可以提前用手机APP预约图书，到馆后直接取书。（4）分组借阅：小华可以和朋友一起借书，分工合作，减少排队时间。解析：应用题需结合听力信息设计建议，需包含提前规划、分区借阅、使用电子设备和分组借阅四个建议，不能遗漏任何环节。3.听力材料中，商店售货员推荐“Latte”时，解释说它是浓缩咖啡加热牛奶和少量糖的混合饮品。请根据这一信息，设计一个“Latte”的制作流程。参考答案：（1）准备材料：浓缩咖啡机、牛奶、糖、杯子。（2）制作浓缩咖啡：用浓缩咖啡机制作一份浓缩咖啡。（3）加热牛奶：将牛奶加热至60-70℃，避免沸腾。（4）混合材料：将浓缩咖啡倒入杯子，加入加热的牛奶，最后加入少量糖搅拌。（5）装饰：可以在表面撒上肉桂粉或奶泡，增加美观。解析：应用题需结合听力信息设计制作流程，需包含准备材料、制作浓缩咖啡、加热牛奶、混合材料和装饰五个步骤，不能遗漏任何环节。4.听力材料描述了张红参加社区志愿者活动的过程，她主要负责整理捐赠物资。请根据这一信息，设计一个整理捐赠物资的流程。参考答案：（1）分类收集：将捐赠物资按类别（如衣物、书籍、玩具）分开收集。（2）检查质量：检查每件物资是否完好，剔除破损或过期的物品。（3）排序整理：按类别排序，将同类物资放在一起，方便后续处理。（4）记录数量：记录每种物资的数量，方便统计和分配。（5）联系机构：将整理好的物资联系慈善机构或需要的人，进行捐赠。解析：应用题需结合听力信息设计整理流程，需包含分类收集、检查质量、排序整理、记录数量和联系机构五个步骤，不能遗漏任何环节。5.听力材料中，李华询问朋友是否喜欢新学校，朋友回答“Mostclassesareinteresting,butthemathteacherisverystrict.”请根据这一信息，设计一个帮助朋友适应新学校的建议。参考答案：（1）积极参与课堂：朋友可以积极参与数学课的讨论，提高兴趣。（2）寻求帮助：如果遇到数学问题，可以请教同学或老师，不要害怕困难。（3）制定学习计划：朋友可以制定数学学习计划，逐步提高成绩。（4）调整心态：朋友可以理解老师的严格是为了更好的学习，调整心态适应。解析：应用题需结合听力信息设计建议，需包含积极参与课堂、寻求帮助、制定学习计划和调整心态四个建议，不能遗漏任何环节。6.听力材料描述了王明在超市购物的经历，他最终决定购买橙子和草莓，因为它们是本周最便宜的。请根据这一信息，设计一个节省超市购物成本的策略。参考答案：（1）提前查看促销：购物前查看超市APP或宣传单，了解本周促销信息。（2）购买当季水果：橙子和草莓是当季水果，购买当季水果更便宜。（3）批量购买：如果需要量大，可以批量购买，但需注意保质期。（4）使用优惠券：超市APP或会员卡可能有优惠券，使用优惠券可以节省成本。解析：应用题需结合听力信息设计策略，需包含提前查看促销、购买当季水果、批量购买和使用优惠券四个策略，不能遗漏任何环节。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.B10.B解析：每题均需根据听力材料中的具体细节选择最匹配的选项，干扰项均存在明显矛盾或未提及信息。二、填空题1.太阳能小车；废旧材料；太阳能电池板2.书很多3.浓缩咖啡；热牛奶；少量糖4.整理捐赠衣物；整理捐赠玩具5.mathteacher6.橙子；草莓7.plantedtrees；cleanedtheriver8.野外露营9.funny10.橙子；草莓解析：每空均需根据听力材料中的具体细节填写，不能简化或替换关键词。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：每题均需根据听力材料中的具体细节判断，所有信息必须完全一致。四、简答题1.实验项目是制作太阳能小车；使用了废旧材料和太阳能电池板；实验目的是测试不同材料的太阳能吸收效率。解析：听力明确描述了实验项目、材料和方法，简答题需分点回答所有细节。2.因为图书馆的书很多，借不完。解析：听力中小华解释晚归原因是“therearesomanybookstoborrow”，简答题需完整还原这一细节。3.“Latte”是浓缩咖啡加热牛奶和少量糖的混合饮品。解析：听力明确解释了“Latte”的成分，包括“espresso”“steamedmilk”和“littlesugar”。4.她主要负责整理捐赠衣物和整理捐赠玩具。解析：听力提到张红“helpedsortdonatedclothesandtoys”，简答题需分点回答所有工作内容。5.朋友对学校的整体评价是部分满意，因为大部分课程有趣但数学老师严格。解析：朋友用“mostclassesareinteresting”肯定了大部分课程，但用“but”转折指出数学老师严格。6.他最终决定购买橙子和草莓，因为它们是本周最便宜的。解析：听力明确提到“orangesandstrawberriesarecheaper”，简答题需回答水果种类和原因。7.小丽提到了植树和清洁河流两种活动。解析：听力明确提到“plantedtrees”和“cleanedtheriver”，简答题需分点回答所有活动内容。8.他最喜欢的活动是野外露营，因为可以在户外做饭。解析：听力明确提到“campingwasthemost