2025年福建省人教版四年级语文上册第3单元综合测试卷

2025年福建省人教版四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。下列对爬山虎“脚”的描写理解错误的一项是（）A.爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。B.脚刚长出来时是嫩红的，细丝像蜗牛的触角，用力一拉就能断掉。C.脚能分泌一种黏液，使细丝能够弯曲并固定在墙上，但不会留下痕迹。D.脚的形状和功能与人类的脚完全相同，都是用来支撑身体的。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。下列对文章主旨理解错误的一项是（）A.蟋蟀的“临时住所”是随遇而安的，而“住宅”则是经过精心设计和建造的。B.文章通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜爱和赞美之情。C.蟋蟀的住宅不仅隐蔽安全，而且舒适整洁，体现了蟋蟀的生活品质。D.蟋蟀建造住宅的过程与人类盖房子一样，需要使用各种工具和材料。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，包括长廊、万寿山、昆明湖等。下列对文章结构理解错误的一项是（）A.文章以时间为顺序，依次介绍了颐和园的各个景点。B.文章以空间为顺序，按照游览路线的先后顺序描写了颐和园的景色。C.文章通过描写颐和园的建筑、园林、湖水等，展现了颐和园的宏伟壮丽。D.文章最后总结了颐和园的历史价值和艺术价值，表达了作者的赞美之情。4.《搭石》一文中，作者通过描写家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助和美好品质。下列对文章情感理解错误的一项是（）A.搭石是家乡人们出行的重要通道，体现了家乡的淳朴民风。B.乡亲们走搭石时，会互相谦让、互相帮助，展现了他们的善良和友善。C.文章通过描写搭石的摆放和走搭石的过程，表达了作者对家乡的热爱之情。D.搭石只是家乡的一种建筑设施，与人们的情感和品质没有直接关系。5.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.小钱患有一种罕见的血液病，需要立即进行骨髓移植。B.小姑娘的骨髓与小钱完全匹配，成为了小钱的生命希望。C.文章通过描写两岸人民的捐助和帮助，展现了两岸人民的血浓于水。D.文章最后表达了作者对两岸统一的期盼和祝福。6.《卡罗纳》一文中，卡罗纳失去了母亲，陷入了深深的悲伤之中。下列对文章情感理解错误的一项是（）A.卡罗纳非常想念母亲，经常独自哭泣。B.同学们和老师都非常关心卡罗纳，帮助他度过难关。C.卡罗纳最终走出了悲伤，重新振作起来，开始了新的生活。D.文章通过描写卡罗纳的遭遇，表达了作者对生命的珍视和对悲伤的无奈。7.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼。下列对文章精神理解错误的一项是（）A.黄继光是一位伟大的英雄，他的精神永远值得我们学习。B.黄继光为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的生命，体现了他的爱国主义精神。C.黄继光的事迹激励着后人，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。D.黄继光的行为是不理智的，我们应该以更加科学的方式解决问题。8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的辛勤劳动，展现了他们不怕困难、坚持不懈的精神。下列对文章主旨理解错误的一项是（）A.挑山工的路线虽然曲折，但他们始终保持着坚定的步伐。B.挑山工的劳动虽然辛苦，但他们依然面带微笑，展现了乐观的精神。C.挑山工的付出得到了社会的认可和尊重，他们的精神值得我们学习。D.挑山工的劳动没有意义，我们应该寻找更加轻松的工作方式。9.《小英雄雨来》一文中，雨来是一位勇敢机智的小英雄，他在敌人面前毫不畏惧。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.雨来生活在抗日战争时期，他目睹了敌人的暴行，决心为祖国而战。B.雨来在敌人的追捕下，机智地躲藏起来，并最终帮助游击队消灭了敌人。C.雨来的勇敢和机智，展现了中华民族不屈不挠的精神。D.雨来只是一个小孩子，他的行为并不值得我们学习。10.《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，赞美了边疆建设者的高尚品质。下列对文章象征意义理解错误的一项是（）A.白杨树挺拔、坚强，象征着边疆建设者的坚强意志。B.白杨树生命力旺盛，象征着边疆建设者的蓬勃朝气。C.白杨树扎根边疆，象征着边疆建设者的无私奉献。D.白杨树只是自然界的一种植物，与人类的品质没有直接关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的________、________、________等部位的特点。2.《蟋蟀的住宅》一文的作者是________，文章通过对比蟋蟀的________和________，突出了蟋蟀的________和________。3.《颐和园》一文中，作者从________、________、________等多个角度描写了颐和园的景色。4.《搭石》一文中，作者通过描写家乡的________，展现了乡亲们之间的________和________。5.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年________和大陆青年________之间的生命奇迹。6.《卡罗纳》一文中，卡罗纳失去了________，陷入了深深的________之中。7.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中________，用自己的________堵住了敌人的________。8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的________，展现了他们________、________的精神。9.《小英雄雨来》一文中，雨来是一位________的小英雄，他在敌人面前________。10.《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，赞美了________的高尚品质。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文主要描写了爬山虎的叶子，没有描写爬山虎的脚。（）2.《蟋蟀的住宅》一文是一篇说明文，主要介绍了蟋蟀的习性和生活习性。（）3.《颐和园》一文是一篇游记，作者按照游览路线的先后顺序描写了颐和园的景色。（）4.《搭石》一文是一篇散文，主要描写了家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助。（）5.《跨越海峡的生命桥》一文是一篇记叙文，主要讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹。（）6.《卡罗纳》一文是一篇童话故事，主要讲述了卡罗纳的成长经历。（）7.《黄继光》一文是一篇传记，主要介绍了黄继光的生平事迹。（）8.《挑山工》一文是一篇诗歌，主要描写了挑山工的辛勤劳动。（）9.《小英雄雨来》一文是一篇小说，主要讲述了小英雄雨来的战斗故事。（）10.《白杨礼赞》一文是一篇散文，主要描写了白杨树的形态和特点。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文的主要内容。2.简述《蟋蟀的住宅》一文的主要写作手法。3.简述《颐和园》一文的结构特点。4.简述《搭石》一文表达的情感。5.简述《跨越海峡的生命桥》一文的意义。6.简述《卡罗纳》一文的主旨。7.简述《黄继光》一文的精神内涵。8.简述《白杨礼赞》一文的象征意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风儿吹过，小草跳起舞来，好看极了。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要描写了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）2.阅读下面的短文，回答问题。雨来是个小英雄。他游泳的本领很大。有一天，日本鬼子来扫荡，雨来在河里游泳，被鬼子抓住了。鬼子把他绑在船上，问他：“你是什么人？从哪里来？”雨来大声说：“我是中国人，我在这里上学。”鬼子又问：“你见过共产党员吗？”雨来摇摇头说：“没有。”鬼子生气了，拿起鞭子打雨来，雨来咬紧牙关，一声也不吭。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要讲述了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）3.阅读下面的短文，回答问题。白杨树高大挺拔，枝叶茂盛。它的树干直直的，像一根根粗壮的柱子。它的叶子绿绿的，像一个个小手掌。白杨树生命力旺盛，即使在干旱、寒冷的环境中也能生长。白杨树扎根边疆，为边疆的建设做出了贡献。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要描写了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）4.阅读下面的短文，回答问题。搭石，是家乡人出行的重要通道。夏天，河水上涨，搭石就成了一排排美丽的风景。家乡的人们走搭石时，会互相谦让、互相帮助。如果遇到老人或者孩子，年轻人会主动背他们过去。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要描写了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）5.阅读下面的短文，回答问题。爬山虎的脚，长在茎上，像一个个小小的吸盘。它用力一拉，就能把爬山虎牢牢地固定在墙上。爬山虎的脚很细，很嫩，像蜗牛的触角。爬山虎的脚很神奇，它能帮助爬山虎爬得更高、更远。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要描写了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）6.阅读下面的短文，回答问题。蟋蟀的住宅，是它自己挖掘的。蟋蟀的住宅很隐蔽，很安全。蟋蟀的住宅很舒适，很整洁。蟋蟀的住宅是蟋蟀的家，是蟋蟀的生命希望。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要描写了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）7.阅读下面的短文，回答问题。颐和园，是一座美丽的皇家园林。颐和园有长廊、万寿山、昆明湖等许多美丽的景点。长廊的彩绘非常精美，万寿山的景色非常壮观，昆明湖的湖水非常清澈。颐和园是北京的著名景点，吸引了许多中外游客。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要描写了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）8.阅读下面的短文，回答问题。跨越海峡的生命桥，是一座连接台湾和大陆的生命桥梁。台湾青年小钱和大陆青年小姑娘，因为骨髓匹配，成为了跨越海峡的生命桥。他们的故事展现了两岸人民的血浓于水，展现了生命的奇迹。（1）这段短文选自哪篇课文？（）（2）这段短文主要讲述了什么？（）（3）这段短文表达了作者怎样的情感？（）【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：爬山虎的脚与人类的脚在形状和功能上没有直接关系，文章只是通过比喻的方式，使读者更容易理解爬山虎的脚的特点。2.D解析：文章通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜爱和赞美之情，但并没有说蟋蟀建造住宅的过程与人类盖房子一样。3.A解析：文章以空间为顺序，按照游览路线的先后顺序描写了颐和园的景色，而不是以时间为顺序。4.D解析：搭石只是家乡的一种建筑设施，但与人们的情感和品质有直接关系，展现了家乡的淳朴民风和乡亲们之间的互帮互助。5.D解析：文章通过描写两岸人民的捐助和帮助，展现了两岸人民的血浓于水，表达了作者对两岸统一的期盼和祝福。6.D解析：文章通过描写卡罗纳的遭遇，表达了作者对生命的珍视和对悲伤的无奈，但并没有说卡罗纳最终走出了悲伤。7.D解析：黄继光的行为是英勇的，体现了他的爱国主义精神，并不是不理智的。8.D解析：挑山工的劳动是有意义的，他们的付出得到了社会的认可和尊重，他们的精神值得我们学习。9.D解析：雨来虽然只是个小孩子，但他的行为是值得我们学习的。10.D解析：白杨树与人类的品质有直接关系，它象征着边疆建设者的高尚品质。二、填空题1.叶圣陶，茎，叶，脚解析：文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。2.法布尔，临时住所，住宅，勤劳，智慧解析：文章通过对比蟋蟀的临时住所和住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。3.长廊，万寿山，昆明湖解析：文章从长廊、万寿山、昆明湖等多个角度描写了颐和园的景色。4.搭石，互帮互助，美好品质解析：作者通过描写家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助和美好品质。5.小钱，小姑娘解析：文章讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹。6.母亲，悲伤解析：卡罗纳失去了母亲，陷入了深深的悲伤之中。7.英勇牺牲，身体，机枪眼解析：黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼。8.辛勤劳动，不怕困难，坚持不懈解析：作者通过描写挑山工的辛勤劳动，展现了他们不怕困难、坚持不懈的精神。9.勇敢机智，毫不畏惧解析：雨来是一位勇敢机智的小英雄，他在敌人面前毫不畏惧。10.边疆建设者解析：作者通过描写白杨树，赞美了边疆建设者的高尚品质。三、判断题1.×解析：《爬山虎的脚》一文不仅描写了爬山虎的叶子，还详细描写了爬山虎的脚。2.×解析：《蟋蟀的住宅》一文是一篇记叙文，主要讲述了作者对蟋蟀的观察和描写。3.√解析：《颐和园》一文是一篇游记，作者按照游览路线的先后顺序描写了颐和园的景色。4.√解析：《搭石》一文是一篇散文，主要描写了家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助。5.√解析：《跨越海峡的生命桥》一文是一篇记叙文，主要讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹。6.×解析：《卡罗纳》一文是一篇记叙文，主要讲述了卡罗纳的遭遇和成长经历。7.×解析：《黄继光》一文是一篇记叙文，主要讲述了黄继光的事迹和精神。8.×解析：《挑山工》一文是一篇散文，主要描写了挑山工的辛勤劳动和精神品质。9.×解析：《小英雄雨来》一文是一篇记叙文，主要讲述了小英雄雨来的故事。10.×解析：《白杨礼赞》一文是一篇散文，主要赞美了白杨树，并表达了作者对边疆建设者的赞美之情。四、简答题1.《爬山虎的脚》一文主要描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，以及爬山虎如何通过脚来攀爬墙壁。文章通过细致观察，展现了爬山虎的生命力，并表达了作者对爬山虎的喜爱之情。2.《蟋蟀的住宅》一文主要运用了对比的写作手法，通过对比蟋蟀的临时住所和住宅，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。文章还运用了拟人、比喻等修辞手法，使文章生动形象。3.《颐和园》一文的结构特点是按照游览路线的先后顺序描写了颐和园的景色。文章先介绍了颐和园的整体布局，然后分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖等景点，最后总结了颐和园的美丽景色。4.《搭石》一文表达了作者对家乡的热爱之情，以及对乡亲们之间互帮互助、美好品质的赞美。文章通过描写家乡的搭石，展现了家乡的淳朴民风和乡亲们之间的团结友爱。5.《跨越海峡的生命桥》一文的意义在于展现了两岸人民的血浓于水，以及生命的奇迹。文章通过讲述台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹，表达了作者对两岸统一的期盼和祝福。6.《卡罗纳》一文的主旨在于展现了卡罗纳的遭遇和成长经历，以及人们对他的关心和帮助。文章通过描写卡罗纳的悲伤和坚强，表达了作者对生命的珍视和对悲伤的无奈。7.《黄继光》一文的精神内涵在于展现了黄继光的英勇牺牲精神，以及他的爱国主义精神。文章通过描写黄继光的事迹，表达了作者对他的赞美和敬仰之情。8.《白杨礼赞》一文的象征意义在于白杨树象征着边疆建设者的高尚品质。文章通过描写白杨树的形态和特点，赞美了边疆建设者的坚强意志、蓬勃朝气和无私奉献精神。五、应用题