2025-2026年四川省部编版七年级英语下册第10单元课后练习

2025-2026年四川省部编版七年级英语下册第10单元课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschoolonweekends?A.Sheoftengoestothelibrarytoreadbooks.B.Shealwaysplaysbasketballwithherfriends.C.ShesometimeswatchesTVathome.D.Shemostlyhelpsherparentswithhousework.解析：本题考查第10单元关于Lily周末活动的核心内容。根据课文第3页Lily的日记，她周末通常去公园画画，选项B“playbasketball”与原文“gototheparkanddraw”不符，其他选项均未提及，故选B。干扰项设计围绕常见周末活动，但需结合课文第5页Lily的周末安排表进行排除，选项迷惑性在于A和C看似合理，但需注意“usually”强调高频行为。2.根据第10单元语法部分，Howdoyoumakeabananamilkshake?A.First,putthebananaintheblender.Then,addmilkandice.B.First,mixthebananawithice.Then,pourinthemilk.C.First,addmilkandice.Then,putthebananaintheblender.D.First,blendthebananaandmilk.Then,addice.解析：本题考查单元语法“祈使句+序数词”的运用。根据课文第2页“First,putthebananaintheblender.Then,addmilkandice.”，A选项完全符合原文步骤顺序，其他选项存在时序错误或遗漏“blender”工具，干扰项通过改变动词形式（mix/pour）和介词（with/in）制造混淆。3.根据第10单元阅读理解，Whatdoesthepassagemainlytalkabout?A.Theadvantagesofusingpublictransportation.B.Thereasonswhypeopleshouldwalktoschool.C.Thedifferencesbetweencityandcountrysidelife.D.Theimportanceofprotectingtheenvironment.解析：本题考查单元阅读第1篇文章的主旨大意。根据第4页文章最后一段“Walkingtoschoolisgoodforhealthandenvironment.”，B选项最符合文章核心观点，其他选项A（未提公交）、C（未对比城乡）、D（未强调环保）均与原文内容不符，干扰项通过添加“advantages”“differences”“protecting”等关键词增加迷惑性。4.根据第10单元词汇部分，Whatistheoppositeof“happy”？A.AngryB.SadC.TiredD.Busy解析：本题考查单元第5单元词汇表中的反义词。根据第6页词汇表“happy”与“sad”构成反义关系，B选项符合要求，其他选项A（愤怒）、C（疲惫）、D（忙碌）均为近义词或无关词汇，干扰项通过情感词汇（angry）和状态词汇（tired/busy）分散注意力。5.根据第10单元课文对话，WhydoesTomlikeplayingtheguitar?A.Becauseitiseasytolearn.B.Becausehisfatherisaguitarplayer.C.Becausehewantstobecomeamusicstar.D.BecausehisfriendJackplaystheguitar.解析：本题考查单元对话第1页Tom的动机表达。根据课文“Becauseitmakesmefeelfree.”，A选项“easytolearn”与原文“makesmefeelfree”不符，其他选项B（父亲是吉他手）、C（成为明星）、D（朋友影响）均未在对话中提及，干扰项通过常见理由（父亲/朋友）和目标（明星）制造干扰。6.根据第10单元语法练习，Howdoyougotoschooleveryday?A.Igotoschoolbybikeeveryday.B.Igotoschoolonfooteveryday.C.Igotoschoolbybussometimes.D.Igotoschoolbycarandbike.解析：本题考查单元语法“频度副词+交通方式”的搭配。根据第3页语法讲解，正确表达需同时包含方式状语和频度状语，A选项“everyday”与“bybike”搭配正确，B选项“onfoot”语法错误，C选项“sometimes”与“everyday”矛盾，D选项“and”连接方式状语错误，干扰项通过改变介词（by/on）、副词（sometimes/everyday）和连词（and）制造混淆。7.根据第10单元写作指导，Whatshouldyouwriteinyourdiary?A.Yourfavoritefoodandyourfamilymembers.B.Yourdailyactivitiesandyourfeelings.C.Yourteacher’snameandyourclassmates.D.Yourhomeworkandyourtestscores.解析：本题考查单元写作第7页的日记写作要点。根据课文“Writeaboutyourdailylifeandhowyoufeel.”，B选项“dailyactivities”“feelings”完全符合要求，其他选项A（仅提及静态信息）、C（仅提及人物）、D（仅提及学业）均不全面，干扰项通过添加“favoritefood”“teacher”等部分内容制造迷惑。8.根据第10单元阅读材料，Whatdoesthepassagesayaboutanimals?A.Animalsaredangerousandshouldbekilled.B.Animalsareusefulandshouldbeprotected.C.Animalsareuglyandshouldbeignored.D.Animalsarefunnyandshouldbeeaten.解析：本题考查单元阅读第2篇文章的价值观表达。根据第5页文章“Animalsareourfriendsandneedprotection.”，B选项最符合原文观点，其他选项A（危险）、C（丑陋）、D（可食用）均与原文价值观相反，干扰项通过添加“dangerous”“funny”等情感词汇和极端行为（killed/ignored/eaten）制造混淆。9.根据第10单元语法辨析，Whichsentenceiscorrect?A.Shegoestothezoolastweekend.B.Shewenttothezoolastweekend.C.Shegotothezoolastweekend.D.Shegoestothezooyesterday.解析：本题考查单元语法“一般过去时”的用法。根据第4页语法讲解，表示过去发生的动作需用过去式，且时间状语“lastweekend”需搭配过去式，B选项符合规则，其他选项A（动词形式错误）、C（动词形式错误）、D（时间状语错误）均不符合语法，干扰项通过改变时态（lastweekend/yesterday）和动词形式（goes/go）制造混淆。10.根据第10单元词汇运用，Whatdoes“exciting”mean?A.BoringB.WonderfulC.SadD.Sleepy解析：本题考查单元词汇表中的形容词辨析。根据第7页词汇表“exciting”与“wonderful”同义，B选项符合要求，其他选项A（无聊）、C（悲伤）、D（困倦）均为反义词或无关词汇，干扰项通过添加“boring”“sleepy”等反义词和无关词汇（sad）制造混淆。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.MyfriendTomoften______(go)totheparkonSundays.解析：考查单元时态“一般现在时”的第三人称单数形式，填“goes”，时态需与“often”搭配，主语“Tom”需加-s，动词形式需符合“主语+动词原形/第三人称单数”规则。评分标准：完全正确2分，动词形式错误扣1分，时态错误扣1分。2.What______(do)youusuallydoafterschool?解析：考查单元疑问句“Whatdo/does...?”的动词形式，主语是“you”，用动词原形，填“do”。评分标准：完全正确2分，动词形式错误（如用第三人称形式）扣1分。3.Thegirlinthepicture______(be)mysister.She______(like)eatingapples.解析：考查单元时态“一般现在时”和主谓一致，第一空填“is”，第二空填“likes”，主语“girl”“she”需用第三人称单数形式。评分标准：完全正确2分，主谓一致错误扣1分，时态错误扣1分。4.Ifit______(rain)tomorrow,we______(notgo)tothebeach.解析：考查单元条件状语从句“if”的时态搭配，第一空填“rains”（一般现在时表将来），第二空填“won’tgo”（一般将来时否定形式）。评分标准：完全正确2分，时态错误（如用一般过去时）扣1分，否定形式错误扣1分。5.Myfather______(go)toworkbycareveryday,buttodayhe______(take)thebus.解析：考查单元时态对比，“everyday”用一般现在时“goes”，“today”用一般现在时“takes”，注意主语“father”“he”需用第三人称单数形式。评分标准：完全正确2分，时态错误扣1分，主谓一致错误扣1分。6.Whatabout______(go)tothecinemathisweekend?解析：考查单元固定搭配“Whataboutdoingsth?”，动词不定式需用“go”的-ing形式“going”。评分标准：完全正确2分，动词形式错误（如用go）扣1分。7.Theboy______(play)thepianoverywell.Hismotherishappy.解析：考查单元时态“一般现在时”和主谓一致，主语“boy”需用动词原形“plays”。评分标准：完全正确2分，动词形式错误（如用play）扣1分。8.I______(nothave)abrother.I______(have)twosisters.解析：考查单元时态“一般现在时”和否定形式，第一空填“don’thave”，第二空填“have”，注意主语“I”“I”需用动词原形。评分标准：完全正确2分，否定形式错误（如用havenot）扣1分，动词形式错误扣1分。9.Ifyouwanttobehealthy,you______(eat)morefruitsandvegetables.解析：考查单元条件状语从句“if”的动词形式，主语“you”需用动词原形“eat”。评分标准：完全正确2分，动词形式错误（如用eats）扣1分。10.Thestudents______(watch)amovieintheclassroomyesterdayafternoon.解析：考查单元时态“一般过去时”和主谓一致，主语“students”是复数，填“watched”。评分标准：完全正确2分，动词形式错误（如用watch）扣1分，主谓一致错误扣1分。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lilylikesplayingbasketballbecauseitisfun.(√)解析：根据课文第2页Lily的日记，她提到“basketballisfun”，故判断正确。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。2.Tomgoestoschoolbybikeeveryday.(×)解析：根据课文第1页Tom的自我介绍，他有时坐公交车，没有提到每天骑自行车，故判断错误。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。3.Thepassageaboutanimalssaysanimalsshouldbeeaten.(×)解析：根据单元阅读第2页文章，“Animalsareourfriendsandneedprotection.”，与题干说法相反，故判断错误。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。4.“Exciting”meansboring.(×)解析：根据单元词汇表，“exciting”与“wonderful”同义，与“boring”反义，故判断错误。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。5.ThegirlinthepictureisTom’ssister.(√)解析：根据单元写作第6页的图片描述，“ThegirlisTom’ssister.”，故判断正确。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。6.Ifitrainstomorrow,wewillgotothebeach.(×)解析：根据单元语法第3页，“Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothebeach.”，与题干说法相反，故判断错误。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。7.“Happy”istheoppositeof“sad”.(√)解析：根据单元词汇表，“happy”与“sad”构成反义关系，故判断正确。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。8.Theboyplaystheguitarverywell.(√)解析：根据单元课文第4页，“Theboyplaystheguitarwell.”，故判断正确。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。9.Idon’thaveabrother.Ihavetwosisters.(√)解析：根据单元语法第5页，“Idon’thaveabrother.Ihavetwosisters.”，故判断正确。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。10.Thestudentswatchedamovieintheclassroomyesterday.(×)解析：根据单元写作第7页，“Thestudentswatchedamovieinthecinemayesterday.”，地点错误，故判断错误。评分标准：完全正确2分，错误扣2分。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhydoesLilylikedrawing?答：Lilylikesdrawingbecauseitmakesherfeelfreeandhappy.Shecanexpressherideasthroughpictures.解析：根据课文第3页Lily的日记，“Drawingmakesmefeelfreeandhappy.”，答案需包含情感和表达功能两方面，每点1分，共2分。2.Howdoyougotoschool?Pleasewritethreeways.答：Igotoschoolbybike.Igotoschoolonfoot.Igotoschoolbybus.解析：根据单元语法第2页，需列举三种交通方式，每种方式1分，共2分。3.Whatshouldyouwriteinyourdiaryeveryday?答：Youshouldwriteaboutyourdailyactivitiesandhowyoufeel.解析：根据单元写作第7页，需包含“dailyactivities”和“feelings”两方面，每点1分，共2分。4.Whatdoesthepassageaboutanimalssay?答：Thepassagesaysanimalsareusefulandshouldbeprotected.解析：根据单元阅读第2页，“Animalsareourfriendsandneedprotection.”，答案需概括核心观点，共2分。5.Howdoyoumakeafruitsalad?答：First,washthefruits.Then,cutthemintosmallpieces.Finally,mixtheminabowl.解析：根据单元课文第2页，需包含三个步骤，每步骤1分，共2分。6.Whatistheoppositeof“tired”?答：Theoppositeof“tired”is“energetic”or“fresh”.解析：根据单元词汇表，“tired”的反义词为“energetic/fresh”，答对一个即可，共2分。7.Whyisitimportanttoprotecttheenvironment?答：Protectingtheenvironmentisimportantbecauseithelpsanimals,keepstheearthclean,andmakesourlifebetter.解析：根据单元阅读第2页，需包含“animals”“cleanearth”“betterlife”三个方面，每点1分，共2分。8.Howdoyouspendyourweekend?答：Ispendmyweekendplayingwithmyfriends,readingbooks,andwatchingTV.解析：根据单元课文第3页，需包含三种活动，每种活动1分，共2分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeashortparagraphaboutyourfavoriteanimal.要求：包含名称、特点、原因。答：Myfavoriteanimalisadolphin.Itissmartandfriendly.Itcanswimveryfastandplaywithpeople.Ilikedolphinsbecausetheyareintelligentandfun.解析：需包含“name”“characteristics”“reason”，每点1分，共4分。2.Makeadialoguebetweenyouandyourfriendaboutweekendplans.要求：包含交通方式、活动。答：You:Whatareyoudoingthisweekend?Friend:Iamgoingtothelibrary.IusuallygothereonSaturdays.You:Iwillgototheparkwithmyfamily.Wealwaysplaysoccerthere.Friend:Thatsoundsfun!Maybewecanmeet.解析：需包含“transportation”“activities”，每点1分，共4分。3.Rewritethesentenceusing“if”:原句：Itisraining,sowecan’tgotothebeach.答：Ifitisnotraining,wecangotothebeach.解析：需正确转换条件句，时态和主谓一致正确各1分，共4分。4.Writefourthingsyoucandotohelptheenvironment.答：1.Recyclewaste.2.Planttrees.3.Savewater.4.Usereusablebags.解析：需列举四种环保行为，每种行为1分，共4分。5.Describeapicture:Aboyisplayingtheguitarinapark.答：Thepictureshowsaboyplayingtheguitarinapark.Helookshappy.Therearetreesandflowersaroundhim.解析：需包含“boy”“guitar”“park”等关键信息，描述完整各1分，共4分。6.Makeaplanforyourweekend:时间：Saturday活动：Morning:Study.Afternoon:Playbasketball.Evening:WatchTV.解析：需包含“time”“activities”，每点1分，共4分。7.Writeadiaryentryaboutyourdailylife.日期：Today内容：Iwenttoschool,didhomework,andhelpedmyparents.解析：需包含“date”“content”，每点1分，共4分。8.Createamenuforahealthybreakfast.食物：Oatmeal,eggs,fruitsalad,milk.解析：需列举三种健康早餐食物，每种食物1分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.B9.B10.B解析：1.根据课文第3页Lily的日记，她周末通常去公园画画，选项B“playbasketball”与原文不符。2.根据课文第2页，制作奶昔的正确步骤为A选项。3.根据第4页文章最后一段，B选项最符合文章主旨。4.根据单元词汇表，“happy”的反义词为“sad”。5.根据课文第1页，Tom有时坐公交车，没有提到每天骑自行车。6.根据单元语法第3页，“lastweekend”需搭配一般现在时。7.根据单元词汇表，“exciting”与“wonderful”同义。8.根据单元语法第2页，主语“you”需用动词原形。9.根据单元时态规则，条件状语从句主语“you”需用动词原形。10.根据单元时态规则，复数主语“students”需用动词过去式。二、填空题1.goes2.do3.is/likes4.rains/won’tgo5.goes/takes2.going7.plays8.don’thave/have9.eat10.watched解析：1.一般现在时第三人称单数形式。3.疑问句主语“you”用动词原形。4.主语“girl”“she”需用第三人称单数形式。5.条件状语从句“if”的时态搭配：一般现在时表将来，一般将来时否定形式。6.对比时态：一般现在时和一般现在时。7.固定搭配“Whataboutdoingsth?”。8.主语“boy”需用动词原形。9.否定形式“don’thave”和肯定形式“have”。10.条件状语从句主语“you”用动词原形。11.一般过去时复数形式。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×解析：1.根据课文第2页Lily的日记。2.根据课文第1页Tom的自我介绍。3.根据单元阅读第2页文章。4.根据单元词汇表。5.根据单元写作第6页的图片描述。6.根据单元语法第3页。7.根据单元词汇表。8.根据单元课文第4页。9.根据单元语法第5页。10.根据单元写作第7页。四、简答题1.Drawingmakesherfeelfreeandhappy.Shecanexpressherideasthroughpictures.2.Igotoschoolbybike.Igotoschoolonfoot.Igotoschoolbybus.3.Youshouldwriteaboutyour