2026秋小学统编版三年级语文上册第二单元按课文内容填空专项训练含参考答案

页2026秋小学统编版三年级语文上册第二单元《按课文内容填空》7天专项训练部编版新教材范围：第二单元全部内容第一天古诗三首（山行、夜书所见）1.《山行》的作者是______代诗人__________。2.远上寒山石径斜，____________________。停车坐爱枫林晚，____________________。诗中“坐”的意思是__________。诗人描写的是______季的景色，表达了对枫林晚景的____________________之情。3.《夜书所见》的作者是______代诗人叶绍翁。诗中“萧萧梧叶送寒声，____________________。”一句，借秋风落叶烘托了诗人____________________的情感。后两句“____________________，夜深篱落一灯明”，描写了儿童______________的场景，以乐景衬哀情，更突出诗人的孤独。4.三首古诗都描写了______季的景色，《山行》侧重描写山林中的______林，《夜书所见》侧重描写秋风中的__________之情，《望洞庭》侧重描写秋天夜晚的__________风光。第二天古诗三首（望洞庭）+铺满金色巴掌的水泥道1.《望洞庭》作者是______代诗人__________。“湖光秋月两相和，____________________。遥望洞庭山水翠，____________________。”诗中作者把君山比作____________，把洞庭湖面比作__________，描绘了一幅宁静优美的洞庭秋月图。2.“铺满金色巴掌的水泥道”中，“金色巴掌”指的是____________________________________，作者把它比作金色巴掌，是因为____________________________________________________________。3.一夜秋风，____________________。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！__________________________！水泥道像铺上了一块____________________。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个__________________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。4.我走在水泥道上，觉得门前的水泥道________________，体现了作者对秋天水泥道的__________之情。第三天秋天的雨1.《秋天的雨》作者把秋天的雨比作一把____________________，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门______________________________。2.秋天的雨，有一盒__________________________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像____________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像____________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给____________________的，看，田野像____________________。橙红色是给____________________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨________________，菠萝________________，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，____________________被勾住了。4.秋天的雨，吹起了____________________的小喇叭，它告诉大家，____________________快要来了。小松鼠找来________________当食物，小青蛙____________________，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到____________________的脚下。它们都在准备过冬了。5.秋天的雨，带给大地的是一曲____________________，带给小朋友的是一首____________________。6.本文从__________、__________、__________三个方面来描写秋天的雨，表达了作者对秋天的__________之情。第四天听听，秋的声音+语文园地1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“____________”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀抖抖翅膀，“____________”，是和阳台告别的歌韵。2.一排排大雁追上白云，撒下一阵______________________________；一阵阵秋风掠过田野，送来一片______________________________。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——______________________________。3.秋的声音，在每一片叶子里，在__________________________，在每一阵秋风里，在________________________________________。秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。我们听到了秋的声音，感受到了秋天的____________________。4.语文园地“日积月累”中，写到了关于秋天的成语：秋高气______、天______云淡、秋风______、一______知秋、金______飘香、层______尽染、五______丰登、果实______。这些成语都是描写______季的，其中描写秋天天气的是__________、__________，描写秋天景色的是__________、__________，描写秋天丰收的是__________、__________。5.“一年好景君须记，____________________。”这句诗出自苏轼的《赠刘景文》，告诉我们要珍惜__________________________。6.“萧萧梧叶送寒声，____________________。”这句诗出自《____________________》，作者是________代的____________。第五天第二单元整体回顾（一）1.《山行》中表达诗人喜爱枫林晚景的诗句是：________________________，________________________。2.《望洞庭》中运用比喻修辞描写洞庭湖山水的诗句是：________________________，________________________。3.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“我”发现水泥道上的落叶像一个个________________________，让“我”感受到了秋天的________________。4.秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像________________________，飘哇飘哇，______________________________。秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________________________，扇哪扇哪，______________________________。5.秋天的雨告诉小动物们冬天要来了，小松鼠____________________，小青蛙____________________，松柏________________________________________，都在准备过冬。6.作者描写秋天的雨，说它带给大地的是____________，带给小朋友的是____________。第六天第二单元整体回顾（二）+习作写日记1.《听听，秋的声音》中，落叶和大树道别的声音是“________”，蟋蟀和阳台告别的声音是“________”。2.秋的声音在__________里，在每一朵小花上，在__________里，在每一颗饱满的谷粒里。3.习作要求学习写日记，日记的格式是：先写上______、______、______，然后再写正文。日记记录的是当天发生的事情，一般要写出自己的______________或者感受。4.补全古诗：《山行》远上寒山石径斜，____________________。停车坐爱枫林晚，____________________。5.补全古诗：《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，____________________。____________________，夜深篱落一灯明。6.补全古诗：《望洞庭》湖光秋月两相和，____________________。遥望洞庭山水翠，____________________。第七天第二单元综合填空训练1.第二单元课文都是围绕______季来写的，古诗描写了不同地方的秋景，散文描写了秋天的具体景物，表达了作者对秋天的__________之情。2.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是____________，文章描写了雨后放晴的水泥道，落满了法国梧桐树的落叶，作者把落叶比作__________，表现了作者对秋天景色的____________。3.《秋天的雨》是一篇优美的__________文，作者从颜色、气味、__________三个方面描写秋天的雨，让我们感受到秋天的美好。4.“停车坐爱枫林晚”中“晚”的意思是____________，“坐”的意思是____________。5.“湖光秋月两相和”中“和”的意思是____________________，指洞庭湖水色和月光交相辉映，融合一体。6.阅读的时候，我们要____________________，一边读一边想象，才能更好地体会课文描绘的景色。7.补全句子：你看，它把黄色给了银杏树，________________________，扇哪扇哪，________________________________。8.补全句子：听听，走进秋，________________________________________，你好好地去听——________________________________。2026秋小学统编版三年级语文上册第二单元《按课文内容填空》7天专项训练参考答案第一天古诗三首（山行、夜书所见）1.唐；杜牧2.白云生处有人家；霜叶红于二月花；因为；秋；喜爱赞美3.宋；江上秋风动客情；思念家乡；知有儿童挑促织；斗蟋蟀4.秋；枫；思乡；洞庭第二天古诗三首（望洞庭）+铺满金色巴掌的水泥道1.唐；刘禹锡；潭面无风镜未磨；白银盘里一青螺；青螺；白银盘2.法国梧桐树的金黄色落叶；它的形状圆圆的，颜色金黄，形状像人的手掌，因此得名3.一夜秋雨；这可是我第一次看见这么美的水泥道；彩色的地毯；金色的小巴掌4.真美呀；喜爱第三天秋天的雨1.钥匙；打开了2.五彩缤纷的颜料；一把把小扇子；一枚枚邮票；田野；金色的海洋；果树3.香香；甜甜；常4.金色；冬天；松果；挖个洞；树妈妈5.丰收的歌；欢乐的歌6.颜色；气味；动植物准备过冬；喜爱赞美第四天听听，秋的声音+语文园地1.唰唰；嚁嚁2.暖暖的叮咛；丰收的歌吟；秋的声音3.在每一朵小花上；每一颗饱满的谷粒；美好与生机4.爽；高；习习；叶；桂；林；谷；累累；秋；秋高气爽；天高云淡；层林尽染；金桂飘香；五谷丰登；果实累累5.最是橙黄橘绿时；秋天的美好时光6.江上秋风动客情；夜书所见；宋；叶绍翁第五天第二单元整体回顾（一）1.停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花2.遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺3.金色的小巴掌；美丽与生机4.一枚枚邮票；邮来了秋天的凉爽；一把把小扇子；扇走了夏天的炎热5.找来松果当食物；挖洞准备过冬；穿上厚厚的油亮亮的衣裳6.