2027年山东省春季高考高三第一次模拟考试语文试题（含答案解析）

年山东省春季高考高三第一次模拟考试语文试题考试说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。试题严格参照2027年山东春季高考语文考试大纲命制，题型、分值、考点贴合春考真题标准，涵盖语言基础、现代文阅读、古诗文阅读、名篇默写、语言运用、写作六大模块，所有小题均紧跟答案及详细解析。试卷结构：语言知识与运用（30分）、现代文阅读（35分）、古诗文阅读（29分）、名篇名句默写（6分）、语言文字运用（10分）、写作（40分）第一部分语言知识与运用（共10小题，每小题3分，共30分）本部分重点考查字音、字形、词语辨析、成语运用、病句辨析、标点符号、语句排序、文学文化常识等春考核心基础考点。1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（3分）A.修葺（qì）商榷（què）稗官野史（bài）流水淙淙（zōng）B.豢养（huàn）桎梏（gù）怙恶不悛（quān）莘莘学子（shēn）C.对峙（shì）应届（yīng）自怨自艾（yì）言简意赅（gāi）D.症结（zhèng）祛除（qū）唾手可得（tuò）栉风沐雨（zhì）【答案】B【解析】A项，流水淙淙（cóng）；C项，对峙（zhì）；D项，症结（zhēng）。本题侧重考查春考高频易错多音字、形近字字音，均为中职语文核心识记考点。2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A.寒暄松弛声名鹊起融会贯通B.脉博精粹墨守成规迫不及待C.陨落拖沓仗义直言纷至沓来D.赝品坐落谈笑风声蛛丝马迹【答案】A【解析】B项，“脉博”应为“脉搏”；C项，“仗义直言”应为“仗义执言”；D项，“谈笑风声”应为“谈笑风生”。本题聚焦春考高频字形易错词，重点考查同音形近字辨析。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（1）乡村振兴战略的深入实施，让昔日偏远的乡村______出新的生机与活力，村容村貌焕然一新。（2）作为新时代青年，我们要______初心使命，立足本职岗位，以实干担当书写青春答卷。（3）面对复杂多变的市场环境，企业只有主动创新、精准布局，才能______风险、稳步发展。A.焕发坚守规避B.焕发恪守躲避C.迸发坚守躲避D.迸发恪守规避【答案】A【解析】焕发：侧重光彩、生机蓬勃显现，搭配“生机与活力”恰当；迸发：侧重力量、情绪突然爆发，不搭配生机。坚守：侧重坚定守护初心、信念，贴合语境；恪守：侧重严格遵守规则、准则。规避：侧重主动避开风险、弊端，为书面正式用语；躲避：侧重躲开人、具体事物，不搭配风险。4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他潜心钻研专业技能，十年如一日，精益求精，最终在行业内崭露头角，真是妙手偶得。B.这场精彩纷呈的文艺汇演，节目形式多样，内容丰富多彩，让人目不暇接。C.同学们聚在一起畅谈理想，肆无忌惮，气氛热烈又温馨。D.他为人慷慨大方，虚怀若谷，总是斤斤计较地帮助身边的同学。【答案】B【解析】A项，妙手偶得：指创作灵感偶然得到，与“十年潜心钻研”的长期努力矛盾；B项，目不暇接：形容事物繁多，来不及观看，使用恰当；C项，肆无忌惮：指任意妄为，毫无顾忌，含贬义，语境为积极氛围，褒贬误用；D项，斤斤计较：形容过分计较得失，与“慷慨大方、虚怀若谷”语义矛盾。5.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过开展校园志愿服务活动，使同学们的社会责任感得到了显著提升。B.能否坚持每日练字，是提升书写水平、养成良好学习习惯的关键。C.为保障学生出行安全，学校联合交管部门开展了交通安全专项宣讲活动。D.我们要认真克服并随时发现自己学习中的缺点和不足。【答案】C【解析】A项，成分残缺，“通过……使”连用导致主语残缺，删去其一即可；B项，两面对一面，删去“能否”；D项，语序不当，应改为“随时发现并认真克服”。本题考查春考三大高频语病：成分残缺、两面对一面、语序不当。6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（3分）A.春天的公园，繁花似锦、绿草如茵、流水潺潺，处处生机勃勃。B.我始终坚信：努力终有回报，坚持终有收获。C.本次比赛的参赛项目有朗诵、合唱、舞蹈、器乐……等多个类别。D.“书山有路勤为径”，这句名言一直激励着我刻苦学习。【答案】D【解析】A项，并列短句之间应用逗号，顿号改为逗号；B项，冒号使用不当，无提示下文作用，删去冒号；C项，省略号与“等”重复，删去其一；D项，直接引用名句，标点使用规范正确。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）读书是一场心灵的修行，________，________，________，________，沉淀过往，奔赴远方。①丰盈贫瘠的内心②驱散前路的迷茫③它能拓宽狭隘的眼界④抚慰浮躁的心境A.③①④②B.③④①②C.①③②④D.①④③②【答案】A【解析】本题遵循由外到内、由浅入深的逻辑顺序，先拓宽眼界（③），再丰盈内心（①），继而抚慰心境（④），最终驱散迷茫、奔赴远方（②），逻辑连贯，衔接自然。8.下列文学文化常识表述正确的一项是（3分）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.李白是唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”，代表作有《蜀道难》《将进酒》。C.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩。D.重阳节又称端午，传统习俗有登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等。【答案】C【解析】A项，《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰，并非孔子编撰；B项，李白被誉为“诗仙”，“诗圣”是杜甫；D项，重阳节与端午节不同，重阳节为九月初九，端午节为五月初五。9.下列句子修辞手法判断有误的一项是（3分）A.月光像流水一样洒在大地上。（比喻）B.春风温柔地抚摸着世间万物。（拟人）C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）D.谁是新时代最可爱的人？是默默奉献的奋斗者。（设问）【答案】C【解析】C项诗句运用夸张、比喻的修辞手法，并非对偶。对偶要求上下句字数相等、结构相同、词性相对，本句不符合对偶特征。10.下列句子中，不含通假字的一项是（3分）A.君子生非异也，善假于物也B.师者，所以传道受业解惑也C.积土成山，风雨兴焉D.一尊还酹江月【答案】C【解析】A项，“生”通“性”，资质、禀赋；B项，“受”通“授”，传授；D项，“尊”通“樽”，酒杯；C项无通假字。第二部分现代文阅读（共8小题，35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成11～14题。传统文化是民族生存发展的精神根基文化是一个民族的血脉与灵魂，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，承载着中华民族生生不息的精神密码，是中华民族屹立于世界民族之林的根基。历经数千年岁月洗礼，中华传统文化从未中断，在传承中创新，在创新中发展，为当代中国发展进步提供了丰厚滋养。中华优秀传统文化蕴含着崇德向善、守信重义、敬业乐群、勤俭笃行的价值理念。这些理念融入民族血脉，贯穿于国人的生活起居、言行举止之中，塑造了中国人的精神品格，滋养了中华民族的精神风貌。在新时代语境下，这些传统价值理念依然具有强大的生命力，能够为社会发展、个人成长提供精神指引。传承传统文化，并非墨守成规、固步自封，而是要坚持创造性转化、创新性发展。传统文化诞生于特定的历史时代，部分内容带有时代局限性，不能直接照搬套用。我们要取其精华、去其糟粕，结合新时代的社会需求、生活方式，对传统文化进行优化升级，让古老文化适配现代生活。从非遗技艺的市场化传播，到传统节日的现代化赋能，再到国风文化的年轻化出圈，都是传统文化创新发展的生动实践。新时代传承弘扬中华优秀传统文化，更要立足时代、扎根生活。文化的生命力在于融入生活、服务大众。脱离生活的文化终将走向枯萎，扎根群众的文化方能生生不息。借助新媒体、新技术，传统文化打破时空壁垒，走进大众视野、融入日常生活，让更多年轻人读懂传统文化、热爱传统文化、传承传统文化，让民族文脉在新时代焕发全新光彩。11.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中华传统文化从未中断，直接推动了世界各国文化的发展进步。B.传统价值理念塑造国人精神品格，在新时代依然具备生命力。C.传承传统文化就是完整保留、全盘继承古代的文化内容。D.传统文化只要借助新媒体，就能实现永久传承与发展。【答案】B【解析】A项，原文仅表明传统文化为中国发展提供滋养，未提及“推动世界各国文化发展”，无中生有；C项，原文明确传承传统文化要“取其精华、去其糟粕”，并非全盘继承；D项，“只要……就”绝对化，新媒体是传承手段之一，并非唯一条件。12.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明传统文化的核心价值，确立全文论述中心。B.第二段阐释传统文化的精神内涵与当代价值，支撑核心观点。C.第三段对比古今文化差异，否定了传统文化的历史价值。D.文章层层递进，从价值意义到传承方法，逻辑清晰、层次分明。【答案】C【解析】第三段并未否定传统文化历史价值，而是指出传统文化存在时代局限性，强调要创新传承、辩证继承，C项表述错误。13.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，滋养民族成长。B.传统文化的创新发展，需要贴合新时代的社会发展需求。C.脱离现实生活的传统文化，难以保持长久的生命力。D.年轻人是传统文化传承的唯一主体，肩负文脉传承使命。【答案】D【解析】D项，“唯一主体”表述绝对，原文仅强调年轻人传承文化的重要性，并未说明其为唯一主体。14.本文的核心观点是（3分）A.中华传统文化历史悠久、博大精深，毫无局限性。B.新时代要辩证传承、创新发展中华优秀传统文化，扎根生活、适配时代。C.新媒体是传统文化传播与传承的唯一有效途径。D.传统价值理念可以解决新时代所有社会问题。【答案】B【解析】全文围绕传统文化的当代价值、传承原则、创新方法展开，核心是新时代辩证传承、创新发展传统文化，适配时代、扎根生活。A、C、D三项均存在绝对化表述或内容错误。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，23分）阅读下面的散文，完成15～18题。故乡的秋秋风起，故乡的秋便踏着温柔的步履，悄然而至。不同于城市秋日的仓促萧瑟，故乡的秋，是从容的、饱满的、温润的，藏着最动人的人间烟火，藏着心底最柔软的乡愁。故乡的秋，染黄了田间万物。村口的稻田翻着层层金浪，沉甸甸的稻穗弯下腰肢，在秋风中轻轻摇曳，诉说着丰收的喜悦。田埂边的野草褪去盛夏的浓绿，染上浅浅的金黄，零星点缀着几朵不知名的小野花，不张扬，却自有风骨。岸边的梧桐叶渐渐泛黄，随风飘落，铺成一地温柔的秋景。天地间褪去了夏日的燥热，多了几分清宁与通透。故乡的秋，藏着人间烟火的暖意。清晨的村落，薄雾缭绕，炊烟袅袅。家家户户的屋顶上，升起袅袅炊烟，混着稻谷的清香、瓜果的甜香，在空气中缓缓流淌。乡亲们早早起身，奔赴田间地头，收割稻谷、采摘瓜果，忙碌的身影穿梭在金色的田野间，汗水浸润着土地，笑容绽放在脸庞。秋日的阳光温柔和煦，不灼不凉，暖暖地洒在大地、洒在农人身上，温柔又治愈。故乡的秋，最动人的是沉静与安然。远离了城市的车水马龙、喧嚣浮躁，故乡的秋日，自带一份静谧的力量。午后的村庄格外安静，只有秋风拂过枝叶的沙沙声、鸟儿清脆的鸣叫声。老人们坐在村口的老槐树下，摇着蒲扇，闲话家常，岁月悠长，安然无恙。孩童们在田埂上追逐嬉戏，踩着落叶，捡着秋果，笑声清脆，洒满村落。岁岁年年，秋去秋来。城市的秋景年年相似，故乡的秋却岁岁入心。无论走多远，故乡的秋，始终是心底最温暖的眷恋。它藏着童年的时光，藏着乡土的温情，藏着游子最深的牵挂，在岁月长河中，温柔相伴，从未走远。15.文章开篇写城市秋日的“仓促萧瑟”，有什么作用？（5分）【答案】运用对比手法，将城市秋日的仓促萧瑟与故乡秋日的从容、饱满、温润形成鲜明对比（2分），突出故乡秋日的独特魅力（1分），奠定全文温情、眷恋的感情基调（1分），引出下文对故乡秋景的细致描绘（1分）。【解析】散文开篇对比是常见写作手法，答题需紧扣手法、内容、情感、结构四个维度，完整梳理表达效果。16.赏析文中画线句子“沉甸甸的稻穗弯下腰肢，在秋风中轻轻摇曳，诉说着丰收的喜悦”。（6分）【答案】运用拟人的修辞手法（2分），将稻穗人格化，赋予其“弯腰”“诉说”的人的动作与情态（2分），生动形象地描绘出稻田丰收的美好景象，凸显故乡秋日的饱满丰盈，表达作者对故乡秋景、故乡丰收的喜爱与赞美之情（2分）。【解析】赏析句子遵循“手法+内容+情感”答题模板，精准识别修辞，结合语境分析画面特点，点明作者情感。17.文中从哪些方面描绘了故乡的秋？请简要概括。（6分）【答案】①秋日景致：万物泛黄、稻田金黄、秋景清宁通透，景色优美饱满；②人间烟火：村落炊烟袅袅、瓜果飘香，农人忙碌丰收，充满温情暖意；③氛围气质：沉静安然、静谧治愈，岁月悠长，充满生活气息。（每点2分，意思相近即可）【解析】梳理文章段落层次，第二、三、四段分别从秋景、烟火、氛围三个角度展开，分层概括核心内容即可。18.结合全文，谈谈结尾“故乡的秋始终是心底最温暖的眷恋”的深刻含义。（6分）【答案】①故乡的秋景优美温润、氛围安然治愈，自带独特的乡土美感；②故乡的秋承载着淳朴的乡土烟火、温暖的人间温情；③故乡的秋留存着作者的童年记忆与青春时光，是游子心中最纯粹、最温暖的牵挂；④无论身在何方，故乡的秋都是作者心灵的归宿，寄托了深厚的思乡恋乡之情。（每点2分，答出三点即可满分）第三部分古诗文阅读（共7小题，29分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成19～23题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。19.下列加点词语解释有误的一项是（3分）A.学不可以已已：停止B.金就砺则利砺：磨刀石C.声非加疾也疾：疾病D.用心一也一：专一【答案】C【解析】C项，“疾”在此处为形容词，意思是“洪亮、强劲”，并非疾病。本题考查课内文言文高频实词，为春考必考考点。20.下列加点虚词的意义和用法，相同的一项是（3分）A.青，取之于蓝不拘于时B.而青于蓝锲而不舍C.輮使之然也师道之不传也久矣D.无以成江海无以至千里【答案】D【解析】A项，介词，从/介词，表被动；B项，连词，表转折/连词，表递进；C项，代词，代指木头/助词，取消句子独立性；D项，均为“没有用来……的办法”，用法意义相同。21.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇提出中心论点“学不可以已”，点明学习不可停止的核心道理。B.第二段运用比喻论证，阐明学习可以改变自身、提升自我的道理。C.第三段强调独立思考的重要性，认为思考远比学习更为重要。D.文末运用对比论证，突出坚持、专一对于学习的重要意义。【答案】C【解析】第三段核心观点是“善假于物”，强调借助学习、外物提升自我，阐明学习优于空想，并非“思考远比学习重要”，C项理解错误。22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。【答案】君子广泛地学习，并且每天对自己检查反省，就能见识明达，行为没有过错了。【解析】重点得分点：博学（广泛学习）、日（名词作状语，每天）、参省（检查反省）、知（通“智”，见识、智慧），翻译需语句通顺、字字落实。23.文章最后一段告诉我们哪些学习道理？请简要概括。（6分）【答案】①学习需要日积月累，注重积累，从小事做起；②学习需要持之以恒、坚持不懈，不可半途而废；③学习需要专心致志、用心专一，切忌浮躁懈怠。（每点2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）阅读下面这首唐诗，完成24～25题。秋夜思温庭筠旅梦何时尽，秋风夜夜新。孤灯照寒影，落叶异乡人。远岫含残雨，空阶积暗尘。乡心千万里，夜夜忆比邻。24.诗歌前两联描绘了怎样的画面？营造了怎样的氛围？（4分）【答案】前两联描绘出秋夜萧瑟清冷的画面：羁旅之人梦境难歇，秋风夜夜更新，孤灯摇曳，映照孤单清冷的身影，落叶飘零，映衬漂泊异乡的游子（2分）。营造出孤寂、萧瑟、清冷、凄苦的氛围，烘托游子羁旅漂泊的落寞心境（2分）。25.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）【答案】①抒发诗人羁旅漂泊的孤寂愁苦之情：秋风、孤灯、落叶等萧瑟秋景，尽显游子孤身异乡的落寞；②抒发浓烈的思乡之情：尾联直抒胸臆，千万里乡心，夜夜思念故乡邻里，牵挂故土亲朋；③抒发归期未定的惆怅无奈：开篇“旅梦何时尽”，暗含漂泊无尽、归期难盼的愁苦。（每点2分）第四部分名篇名句默写（本题共1小题，6分）26.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《劝学》中，“________，________”两句，强调君子与常人并无本质差异，只是善于借助外物。（2）《师说》中，韩愈阐述择师标准的句子是“________，________”。（3）《沁园春·长沙》中，描绘湘江秋水澄澈、江面辽阔的句子是“________，________”。【答案】（1）君子生非异也善假于物也（2）道之所存师之所存也（3）漫江碧透百舸争流【解析】本题均为山东春考高频必考默写篇目，重点考查课内重点名句，注意“生”“舸”等易错字书写，杜绝错别字、漏字、添字。第五部分语言文字运用（共2小题，10分）27.请为下面的新闻拟写一则标题，不超过20个字。（4分）2026年9月，山东省多地开展“非遗进校园”主题活动。活动中，非遗传承人走进中小学校园与中职校园，通过现场演示、动手教学、故事讲解等方式，向学生展示剪纸、鲁绣、泥塑、皮影等山东本土非遗技艺，让学生近距离感受传统文化魅力，学习非遗技艺，助力传统文化传承与创新。本次活动覆盖全省百余所学校，惠及数万余名师生。【答案】山东开展“非遗进校园”活动，传承传统文化（符合字数、贴合核心内容即可满分）【解析】新闻标题需抓取核心要素：主体（山东）、事件（非遗进校园活动）、意义（传承传统文化），简洁凝练、重点突出，不超字数即可。28.仿照下面的例句，续写两个句子，构成一组排比句，要求句式一致、语意连贯。（6分）例句：读书如明灯，照亮前行的道路；【答案示例】读书如清泉，滋养干涸的心灵；读书如清风，拂去心底的浮躁。【解析】本题考查仿写排比句，需遵循“读书如+喻体，+动宾短语”的句式，比喻贴切、语意积极、句式统一、逻辑连贯即可，答案不唯一。第六部分写作（40分）29.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）新时代的青年，生逢盛世、肩负重任。奋斗是青春最亮丽的底色，实干是青春最坚实的姿态。无论是深耕技能、精益求精的职教学子，还是扎根基层、默默奉献的青年志愿者，亦或是勇于创新、敢闯敢拼的创业青年，都在用实干奋斗书写青春答卷，诠释青年担当。青春从不辜负奋斗者，时光从不亏待实干人。请结合材料内容，联系自身学习与生活实际，以“青春因奋斗而精彩”为主题，写一篇不少于800字的议论文。要求：立意明确，论点清晰，论据充分，结构完整，语言流畅；不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。【写作解析与评分标准】立意指导：核心立意围绕“青春与奋斗”展开，可从三个角度切入：①奋斗是青春的核心底色，唯有实干方能成就青春价值；②新时代青年当以奋斗担使命，以实干赴韶华；③立足自身岗位、深耕专业技能，用奋斗书写青春答卷。可结合中职学习、技能提升、成长经历、时代青年案例展开论述。评分标准（40分）一类文（34-40分）：立意深刻，论点鲜明，论据典型丰富，结构严谨，逻辑清晰，语言流畅优美，贴合主题与青年身份，字数达标。二类文（28-33分）：立意明确，论点清晰，论据较为充分，结构完整，语言通顺，紧扣主题，无明显语病，字数达标。三类文（20-27分）：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，主题贴合度一般，论据单薄，略有语病。四类文（19分以下）：立意偏差，结构混乱，语言不通顺，字数严重不足，抄袭套作。写作提示：文章建议采用“总—分—总”结构，开头点题，中间设置2-3个分论点，结合青年奋斗案例、自身学习成长经历论证，结尾升华主题，贴合新时代青年使命，凸显青春担当。参考范文：青春因奋斗而精彩时代浪潮奔涌向前，盛世青年步履不停。新时代为我辈青年铺就了广阔的人生舞台，也赋予了我们沉甸甸的时代使命。有人说，青春是人生最美好的华章，而我坚信，唯有奋斗能为这份华章落笔生花。奋斗是青春最亮丽的底色，实干是青春最坚实的姿态，少年不负韶华、躬身实干、奋勇争先，方能让青春绽放熠熠生辉的光彩。青春的精彩，源于深耕不辍的坚守与精益求精的实干。真正的青春从不是安逸享乐、蹉跎度日，而是脚踏实地的沉淀与日复一日的打磨。当下，无数青年以匠心守初心，以实干筑根基，在各自领域默默深耕、淬炼成长。职教学子扎根专业领域，反复打磨技能，在实训赛场攻坚克难，以精益求精的态度攻克一个个技术难题，