高中政治(道德与法治)人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济中国与新兴国际组织教案

高中政治(道德与法治)人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济中国与新兴国际组织教案授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间设计意图本节课以“中国与新兴国际组织”为主题，旨在让学生了解新兴国际组织的概念、特点及其在国际政治中的作用，重点探讨中国在国际组织中的地位和作用。通过结合实际案例，培养学生的国际视野，增强学生的国家认同感和责任感。核心素养目标分析培养学生具备政治认同，理解中国在国际政治中的地位和作用，树立国家意识；发展科学精神，通过分析新兴国际组织的特点，提升批判性思维和逻辑推理能力；提升法治意识，认识国际组织在维护国际法治中的作用；增强公共参与能力，鼓励学生关注国际事务，积极参与国际交流与合作。教学难点与重点1.教学重点

-理解新兴国际组织的定义、类型及其在国际政治中的作用。

-分析中国在国际组织中扮演的角色，以及中国参与国际组织的意义。

-掌握国际政治经济新秩序的演变和中国的影响。

2.教学难点

-新兴国际组织的复杂性及其在国际政治中的影响机制，例如如何理解南南合作组织的作用和影响。

-中国在国际组织中的战略意图和实际操作，例如如何分析中国加入世界贸易组织后的政策调整。

-国际政治经济新秩序中中国角色的多面性，例如如何平衡中国在国际组织中的领导力与协调合作。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、教学白板

-课程平台：人教版高中政治教学资源库

-信息化资源：国际组织官方网站、相关学术论文数据库

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体展示教学过程一、导入新课

1.老师开场：同学们，今天我们来学习“中国与新兴国际组织”这一章节。在全球化日益加深的今天，国际组织在国际政治和经济中的作用日益凸显。那么，中国作为世界上最大的发展中国家，在国际组织中扮演着怎样的角色呢？今天，我们就来一起探讨这个问题。

2.学生互动：请同学们谈谈自己对国际组织的认识，以及中国在国际组织中的地位。

二、新课导入

1.老师讲解：首先，我们来了解一下什么是新兴国际组织。新兴国际组织是指在全球化进程中，随着国际形势的变化，出现的一些具有特定领域和职能的国际组织。

2.学生自主学习：请同学们阅读教材相关内容，了解新兴国际组织的定义、类型及其在国际政治中的作用。

三、新课讲解

1.老师讲解：接下来，我们重点探讨中国在国际组织中的地位和作用。首先，我们来分析中国在国际组织中的角色。

2.学生讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

-中国在国际组织中的地位如何？

-中国在国际组织中扮演了哪些角色？

-中国参与国际组织的意义是什么？

3.学生分享：各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

4.老师讲解：接下来，我们分析中国在国际政治经济新秩序中的地位和作用。首先，我们来了解一下国际政治经济新秩序的演变。

5.学生自主学习：请同学们阅读教材相关内容，了解国际政治经济新秩序的演变。

6.老师讲解：接下来，我们重点分析中国在国际政治经济新秩序中的地位和作用。

7.学生讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

-中国在国际政治经济新秩序中的地位如何？

-中国在国际政治经济新秩序中扮演了哪些角色？

-中国参与国际政治经济新秩序的意义是什么？

8.学生分享：各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

四、案例分析

1.老师讲解：为了更好地理解中国在国际组织中的地位和作用，我们来看一个案例分析。

2.学生观看视频：观看中国在国际组织中的典型案例，如中国参与联合国气候变化大会等。

3.学生讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

-视频中展示的中国在国际组织中的地位和作用有哪些？

-这些案例对中国参与国际组织有何启示？

4.学生分享：各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

五、课堂小结

1.老师总结：今天，我们学习了“中国与新兴国际组织”这一章节。通过学习，我们了解到新兴国际组织的定义、类型及其在国际政治中的作用，以及中国在国际组织中的地位和作用。

2.学生反思：请同学们谈谈自己对这一章节的学习心得，以及对中国在国际组织中的地位和作用的看法。

六、作业布置

1.老师布置作业：请同学们阅读教材相关内容，了解中国在国际组织中的具体案例，并撰写一篇短文，谈谈自己的看法。

2.学生完成作业：请同学们在课后完成作业，下节课分享自己的观点。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确地理解新兴国际组织的概念、类型及其在国际政治中的作用。

-学生能够分析中国在国际组织中的地位和作用，包括中国参与国际组织的意义和影响。

-学生能够描述国际政治经济新秩序的演变，以及中国在这一新秩序中的角色。

2.思维能力

-学生通过分析案例，提高了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生在讨论中学会了如何从多角度分析问题，培养了辩证思维。

-学生能够将所学知识与实际案例相结合，提高了解决实际问题的能力。

3.技能提升

-学生通过小组讨论和角色扮演，提高了团队合作和公共表达能力。

-学生学会了如何使用多媒体工具进行教学展示，提升了信息素养。

-学生通过撰写短文，锻炼了写作能力和文字表达能力。

4.情感态度

-学生对中国在国际组织中的地位和作用有了更深的认识，增强了国家认同感和自豪感。

-学生对国际事务的关注度提高，培养了国际视野和全球意识。

-学生通过学习，认识到自己在国际社会中的责任，增强了公共参与意识。

5.行动实践

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，关注国际新闻，了解国际形势。

-学生积极参与国际交流活动，提升自己的国际竞争力。

-学生在日常生活中，能够运用所学知识，做出符合国际规则的行为。重点题型整理1.题型：解释说明题

-题目：请解释“新兴国际组织”的概念及其在国际政治中的作用。

-答案：新兴国际组织是指在全球化和区域一体化的进程中，为应对特定领域的问题而成立的国际组织。它们在国际政治中的作用包括：推动国际合作、促进全球治理、维护国际秩序、解决跨国问题等。

2.题型：案例分析题

-题目：分析中国在联合国气候变化大会中的作用，并说明其对中国参与国际组织的影响。

-答案：中国在联合国气候变化大会中积极倡导绿色发展，推动全球气候治理。这体现了中国作为负责任大国的形象，增强了中国在国际组织中的话语权，同时也促进了中国国内环保政策的实施。

3.题型：论述题

-题目：论述中国在国际政治经济新秩序中的地位和作用。

-答案：中国在国际政治经济新秩序中具有重要地位，是推动全球经济增长的重要力量。中国在国际组织中的作用主要体现在：积极参与全球治理、推动全球经济发展、维护世界和平与稳定、推动构建人类命运共同体等方面。

4.题型：比较分析题

-题目：比较中国加入世界贸易组织前后，在国际组织中的地位和作用的变化。

-答案：中国加入世界贸易组织后，在国际组织中的地位得到提升，话语权增强。中国在国际组织中的作用也发生了变化，从被动参与者转变为主动推动者，积极参与全球治理，推动国际经济合作。

5.题型：应用题

-题目：结合教材内容，分析学生在日常生活中如何体现对中国参与国际组织的支持。

-答案：学生可以在日常生活中通过以下方式体现对中国参与国际组织的支持：关注国际新闻，了解国际形势；积极参与国际交流活动，提升自己的国际竞争力；遵守国际规则，树立良好的国际形象。内容逻辑关系①新兴国际组织的概念及类型

-重点知识点：新兴国际组织的定义、类型（如南南合作组织、区域经济一体化组织等）。

-重点词句：新兴国际组织是指在全球化进程中，为应对特定领域的问题而成立的国际组织。

②中国在国际组织中的地位和作用

-重点知识点：中国在国际组织中的地位（如联合国安理会常任理事国）、作用（如