双手胸前传接球 教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册

双手胸前传接球教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）双手胸前传接球教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程基本信息1.课程名称：双手胸前传接球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高其掌握和运用双手胸前传接球技术的水平。

2.增强学生的团队协作意识，通过传接球练习，培养学生的沟通能力和集体荣誉感。

3.培养学生良好的运动习惯，强调动作规范和安全性，提升学生自我保护意识。

4.培养学生的体育精神，鼓励学生在练习中克服困难，勇于挑战自我，培养坚韧不拔的意志品质。教学难点与重点1.教学重点：

-重点在于使学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，包括传球时手的正确姿势、球的接触点和力量的运用。

-具体细节包括：传球时手臂的自然伸展，手腕的灵活性，以及如何通过腿部和腰部的协调来增加传球的力量和准确性。

-例如，教师应强调学生使用拇指、食指和中指的指尖来控制球，同时要保持手腕的稳定，以便于传递出准确的力量和方向。

2.教学难点：

-难点在于学生如何在快速移动和对抗中保持传接球的准确性和稳定性。

-学生在练习时可能难以协调步伐和手部动作，导致传球不准或接球不稳。

-例如，学生在进行传接球练习时，可能由于紧张或动作不熟练，导致传球力量过猛或接球时手部动作过于僵硬，影响接球效果。

-教师需要通过分解动作、逐步练习和游戏化的教学方法，帮助学生逐步克服这些难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与双手胸前传接球技术相关的动作示范视频和静态图片，以及相关的技术分析图表。

3.实验器材：准备篮球若干，确保球的质量符合标准，并检查场地安全，铺设必要的防护垫。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括传球练习区、接球练习区和小组讨论区，以便于学生分组练习和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双手胸前传接球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中最常用的传球方式是什么？”

展示一些篮球比赛中精彩传球的视频片段，让学生初步感受双手胸前传接球技术的魅力。

简短介绍双手胸前传接球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双手胸前传接球技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解双手胸前传接球技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍双手胸前传接球的动作要领，使用动作分解图和示范视频帮助学生理解。

3.双手胸前传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双手胸前传接球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球比赛中的精彩传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解双手胸前传接球技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对比赛的影响，以及如何通过掌握这项技术提高自己的比赛表现。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双手胸前传接球技术相关的主题进行深入讨论，如“如何在比赛中提高传接球的成功率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手胸前传接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双手胸前传接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括双手胸前传接球技术的定义、动作要领、案例分析等。

强调双手胸前传接球技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生课后加强练习。

布置课后作业：让学生在课后练习双手胸前传接球技术，并尝试在家庭或社区篮球活动中应用所学。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，让学生了解篮球运动的文化背景。

-传球技巧的种类：除了双手胸前传接球，还可以介绍其他传球技巧，如单手肩上传球、背后传球等，拓宽学生的技能视野。

-篮球比赛中的战术运用：分析篮球比赛中常见的战术配合，如快攻、阵地进攻、防守转换等，让学生了解传球技术在战术中的作用。

-篮球运动对身心健康的益处：探讨篮球运动对学生身体素质、心理素质和社会适应能力的积极影响。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动的相关书籍和资料，了解篮球运动的发展历程和规则变化。

-观看篮球比赛视频，特别是专业比赛中精彩传球的瞬间，学习专业运动员的传球技巧。

-参加篮球俱乐部或校队，与队友一起练习传球技术，提高实战能力。

-在家中或户外设置简易篮球场，进行个人传球练习，巩固和提升技术。

-与同学进行篮球比赛，将所学技巧应用于实战，提高传球的成功率和比赛表现。

-通过网络平台或社交媒体，关注篮球运动的最新动态，了解篮球运动的最新发展。

-参加篮球训练班或工作坊，接受专业教练的指导，系统学习篮球技术和战术。

-在学校或社区组织篮球讲座，邀请专业教练或运动员分享经验，激发学生对篮球运动的兴趣。

-通过参与篮球运动，培养学生的团队协作精神、竞争意识和公平竞争的体育精神。内容逻辑关系①重点知识点：

-双手胸前传接球技术的动作要领

-传球时的身体协调性

-接球时的手部姿势和时机

②关键词：

-手腕灵活性

-手指控制

-力量分配

-身体平衡

③重点句子：

-“传球时，手腕要灵活，手指尖要触球。”

-“接球时，要提前观察，手要张开，迎接球的到来。”

-“传球和接球要协调一致，保持动作的连贯性。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成教材中关于双手胸前传接球技术的练习题，包括传球和接球的基本动作练习，以及在实际比赛场景中的传球策略选择。

2.观看教学视频：让学生在家中或学校观看本节课相关的教学视频，自行练习并尝试模仿视频中的动作要领。

3.家庭练习：布置学生在家进行至少10分钟的双手胸前传接球练习，可以与家人一起进行，以提高练习的趣味性和效果。

4.小组练习报告：每组学生需记录一次小组练习的情况，包括练习次数、遇到的困难、解决方法以及练习后的感受。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生能够及时得到反馈。

2.反馈内容：反馈应包括对作业完成情况的评价，如动作的准确性、协调性、力量控制等。

3.存在问题：指出学生在练习中存在的问题，如动作不规范、协调性不足、力量不够等。

4.改进建议：针对学生存在的问题，给出具体的改进建议，如加强手腕灵活性训练、提高接球时的预判能力等。

5.鼓励与表扬：对表现良好的学生给予鼓励和表扬，以增强学生的学习动力和自信心。

6.课后辅导：对于作业中存在的问题，教师应提供课后辅导，帮助学生解决难题，确保每位学生都能掌握所学知识。重点题型整理1.实践题：

-题型：请描述双手胸前传接球技术的动作要领。

-答案：双手胸前传接球技术的动作要领包括：传球时，两脚自然分开，身体侧对传球方向；手臂自然伸展，手腕灵活，手指尖触球；接球时，眼睛观察球，手臂主动迎球，手要张开，准备接球。

2.应用题：

-题型：在篮球比赛中，如何运用双手胸前传接球技术？

-答案：在篮球比赛中，可以通过以下方式运用双手胸前传接球技术：快速传球给队友，为快攻创造机会；在阵地进攻中，与队友进行配合，找到传球的最佳时机和位置。

3.分析题：

-题型：为什么说双手胸前传接球技术是篮球比赛中重要的基本技能？

-答案：双手胸前传接球技术是篮球比赛中重要的基本技能，因为它可以帮助球员在比赛中快速、准确地传递球，提高球队的进攻和防守效率。

4.创新题：

-题型：设计一个练习双手胸前传接球技术的游戏，以提高学生的练习兴趣。

-答案：设计一个“传球接力”游戏，将学生分成若